2023年个人国培研修计划.docx

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1、2023年个人国培研修计划 2023年个人国培研修方案（精选23篇） 2023年个人国培研修方案 篇1 一、研修主题： 通过校本研修，提高教育教学力量和业务水平，乐观推动素养教育，坚持以促进学习全面进展为原则，把新课改的精神落实到日常的教育教学工作中。 二、研修目标： 通过开展校本研修，把握先进的教育理念和教育思想，以学习课程标准为抓手，通过课堂改革，转变教育观念，乐观探究同学养成教育的新模式，为提高教育教学质量奠定良好的基础。把校本研修从课堂向课外，从教学向德育拓展延长。 三、学习内容： 1、学习中学校老师职业道德规范加强自身的师德修养。 2、细心备课、仔细上课，课后准时反思总结。 3、不断

2、提高自己的教育教学力量，乐观学习新课程标准及新教学理念，努力提高自己的执教力量，形成自己独特的教学风格。 4、开展学习以信息技术为主要内容的现代教学技能的研修。联系运用电子白板，运用多媒体独立制作电子教案。 5、以课题讨论为依托，以自主讨论为切入点，乐观探究，参加课题讨论。 仔细参与“教研组研讨”活动，查找适合自己的进展之路 四、实施方案： 1、坚持政治学习、业务学习，多看教育教学专著，努力提高个人的专业素养。 2、乐观参与网络教研，了解最前沿的教改信息。扩展自己的学问视野，不断更新教育教学理论。 3、工作中严要求，不松懈。 4、仔细开展听课评课活动，学习身边老师的珍贵阅历，提高自己的教育水平

3、。 课后准时写教学反思，仔细撰写教育教学心得体会，在教学中利用多媒体教学，激发同学的学习爱好，提高解决问题的力量。 2023年个人国培研修方案 篇2 20xx-11-11 星期四 晴 今日是我们在学院的第一天培训，感觉受益匪浅。虽然课上时间紧，任务重，但是我觉得很欢乐。 老师为我们讲了开展这次培训的目的和意义，还给我们做了现代教育技术与课程整合方面的培训。下面结合我平常的工作，谈几点自己在这方面的体会。教育技术与各学科课程整合，是教育、教学的大趋势，它将彻底转变传统教学的过程和模式，整合的过程将会引起教育、教学领域的深刻变革。在当前我国乐观推动教育现代化、信息化的背景下，提倡和探究教育技术与学

4、科课程整合，对于进展同学的“信息素养”，培育同学的创新精神和实践力量，提高老师树立现代教育观念和把握现代教育技术，转变传统的教学结构，提高教学效率和效益有着非常重要的现实意义。那么，怎样整合才能适应中国教育的现状，获得最佳效果，需要我们长期努力不懈的实践和探究。 20xx-11-12 星期五 雪 深秋渐远，北国初寒。在这寒冷的冬季里我们迎来了教育改革的春天。今日，我们150名老师齐聚一堂，倾听专家的讲座。我会在这半个月的短暂而充实的培训中不断努力，自我成长，自我更新，自我提高。真正作到从工作到学习的转变，从老师到学员的转变，从家庭生活到学习生活的转变。听了于钢主任的报告，我感受很深，肯定要作到

5、：在教学中布满激情，调动同学的热忱，传递学习技巧，关心同学高效学习，引导同学查找新目标，新盼望，关心孩子父母当好监护人。 20xx-11-13 星期六 雪 今日我体会，学习要有“三心二意”：一是信念，眼看那么繁琐的步骤、简单的操作、大串的命令，别怕!二是恒心，一步一步向前走，一个一个做练习，只要坚持，肯定能闯过来!三是细心，每做一个练习，都要想一想，这里有几个学问点，解决什么问题。然后是要有自己的“办法”，要实现一种效果，往往不止一种方法，如何综合运用多种技法达到最佳效果，这是要在娴熟把握软件的基础上自己拿办法的。最终要实现精彩的“创意”。而创意既不是头脑中固有的，也不是从天上掉下来的，丰富精

6、彩的创意，有赖于综合素养的提高，不仅仅是操作软件的技能和相关的业务素养，当然也包括良好的政治素养和心理素养。 我体会，学好Photoshop可以分四步走： 一是仔细把握操作技能，打好基础。要把各项常用命令的位置、功能、用法和效果记住、做熟，; 二是扎实系统整理学问，提高熟悉。对于学会的操作技法，不仅能独立重复制作，而且要理解其中的学问点，知其然，还要知其所以然。书中每一个练习的设计都是专心良苦的，肯定要弄明白每个练习之间的关系，搞清晰每个部分之间的联系，逐步在头脑中建立起一个完整清楚的操作体系，使自己的操作从必定走向自由; 三是主动承揽制作任务，积累阅历。把学过的学问运用的实践当中去。当然会消

7、失顾此失彼、手忙脚乱的局面，只要冷静地处理一个一个的难题，硬着头皮顶过来，您就会发觉自己长本领了; 四是广泛涉猎相关领域，丰富自我。这时候，您自己就已经知道有哪些方面应当深化，哪些技能急需提高，哪些学问应当拓展。乐观主动地去学、去看、去做。经过一段时间的不懈努力，别人不仅说您学会了Photoshop操作，而且会夸赞您的素养提高了! 20xx-11-14 星期日 雪 我体会，学好计算机要有四个条件：一是要有肯定的计算机基础学问，会操作机器，会管理文件，会排解简洁的故障;二是要精通软件操作，知道使用哪些操作命令、技能方法能够实现创意;三是要有肯定的美术基础，只会操作软件而不懂得起码的颜色、构图、造

8、型等学问是无法独立担当任务的;四是要有一点灵感，这得益于学问和阅历的积累，文学、绘画、摄影、印刷、广告、网络您也许都需要涉猎。这四个方面就像汽车的四个轮子，少了哪个都不灵。 在教学过程中，为了给同学供应形象直观的教学内容，关心同学形成该性熟悉，通常需要使用图像帮助教学。学了photo shop后，解决了图像问题，我要把它更多的应用到教学中去，并教给其他和我有同样问题的老师。在和其他老师学习photo shop时，我会和大家共同争论一下不运用photo shop的弊端和运用photo shop的便捷，加深对photo shop的印象。我会就教学工作的需要较大家如何对图像进行基本的处理。比如，调整

9、图像的尺寸、裁切图像、抠取图像及最重要的合成图像。 对这次的设计思路和讲解过程，还比较满足，思路比较清楚，讲解也很具体。再次感谢两位老师的精彩讲解。 20xx-11-15 星期一 阴 今日是骨干老师培训的第五天，我们学习的内容是PowerPoint演示文稿的制作。之前每次要预备课件，总会花上许多时间做PPT，可效果却还是不抱负，只是很机械的把一张张PPT积累而成。现在这样的观念已经在老师的细致讲解和学员间的争论中渐渐消逝。 要学好教学技术，需要良好的学习氛围，更重要的是要有一颗好学的心。在这次培训活动中，刚开头我始终对这门课程有种畏难的心情，总感觉自己有许多地方都不懂，也不太好意思问老师或其他

10、学员，但渐渐的发觉问题单靠自己一个人思索，还是没有什么头绪。练习的时候，也会问其他老师，发觉那些在我看来简单的问题并没有那么的难。在这以后，我就把一些自己不娴熟的方面多多练习。比如触发器的使用，VBA中的按钮命令的书写。学员争论区也始终能看到大家遇到的一些问题，对我的关心也很大。这些学问在上学时我就把握的不坚固，很久不用早已生疏，通过这次的学习，让我对这些学问的学习多了一份动力，小小的收获也激励我要更加专心去把握好这门技术，更好的为课堂教学服务。 20xx-11-16 星期二 晴 老师的课程学习内容划分清楚，很好的遵循了由易到难，循序渐进，精讲多练的原则。通过今日的这节课向我们展现的详细操作步

11、骤，一目了然。这样的方式受到许多学员的欢迎。培训短暂而又紧急。从中我领悟到了态度打算一切，理念产生力气的道理;只有从心底里认同了学习的必要性和重要性，才能使行动变自发为自觉，同时产生良好的乐观效果。就比如要实现一份方案，就必需从一点一滴的小事情做起。伙伴们身上都有闪光的亮点，有着特别优秀的品行值得我去观赏和学习。把握机会，并脚踏实地朝着目标走去。不仅要以饱满的热忱和专注的精神来听好每一堂课，同时也要学习老师的授课技巧，互动的丰采，也要与各个地区的伙伴多沟通，多沟通，从他们身上汲取更多技能和灵感。每位伙伴都是老师，都有他们的一技之长，我有什么理由不去珍惜和努力呢?乐观向上的态度是进步的根本保障，

12、良好的心态本身就是一笔珍贵的财宝。总比别人多付出一点，总比别人多努力一些，总比别人多学习一分，离胜利总会近些再近些。这是培训班给我的最大的感受。 20xx-11-17 星期三 晴 古人云：“行者常至，为者常成。”只要我们确立目标，不断探究反思，仔细总结阅历，乐观采纳先进的电脑技术优化课堂教学，必将提高同学的学习爱好，提高整个课堂的教学效率，力求使每个同学都能在学习中获得胜利的喜悦。在今后的教学中，仍旧需要这样优秀的课程学习来充实自己，感谢临漳进修学校给我这样一个机会，让自己查漏补缺，在教学中多一份自信和收获的满意感 20xx-11-18 星期四 多云 今日我的收获很大，我意识到提高老师运用现代

13、教育技术的意识与力量势在必行。 现代教育技术与各学科课程整合的效果，取决于老师运用现代教育技术的意识与力量。对现代教育技术理论、媒体、手段、方法的熟悉及情感态度，打算老师是否情愿、会不会、善不擅长运用现代教育技术与各学科课程进行整合。只有老师拥有了现代教育技术的意识，才有进行课程整合的意愿，才可能乐观主动的进行课程整合。 增加老师的现代教育技术意识，首先应当是提倡，通过现代教育技术与课程整合后所产生的与传统教学效果的巨大反差，引导老师逐步转变教育教学观念，以全新的视野端详当前教育技术与课程整合的大趋势，同时反思和熟悉传统教学方法的陈旧、教学手段的落后，以及教学模式的局限，用全新的熟悉拓宽视野。

14、其次，使老师充分熟悉到提高自身现代教育技术的重要性和紧迫性，引导他们自觉地学习教育技术理论和方法，学习并把握现代化教学媒体的使用和操作技能，学会依据教学内容和同学的认知水平、心理特点，选择和设计各种教学软件，不断探究和制造新的教学模式。再次，各学校要为现代教育技术与课程整合的实践供应指导和支持，选送热衷于课程整合的骨干老师去学习和进修，然后以他们在课程整合实践中的示范、榜样和言传身教，去带动全校的课程整合活动。 20xx-11-19 星期五 晴 我以后的教学中会充分发挥老师为主导、同学为主体的教学模式，在课程整合的教学模式中，强调同学的主体性，要求充分发挥同学在学习过程中的主动性、乐观性和制造

15、性。同学被看作学问建构过程的乐观参加者，学习的很多目标和任务都要同学主动、有目的地猎取材料来实现。同时，老师是教学过程的组织者、指导者和询问者，老师的主导作用可以使教学过程更加优化，是教学活动中重要的一环。但，是不是就让同学在计算机上瞎碰瞎撞?是不是每一个概念都要同学自己去建构?老师的讲解、传授学问是不是都是多余的?这些问题都是值得我们讨论和探讨的，在教学中教与学是一个问题的两个方面，片面的强调某一方面而忽视另一方面，都将会走入另一个新的极端。 20xx-11-20xx期六 晴 授课老师都能强调个别化学习和协作学习的统一。信息技术给我们供应了一个开放性的实践平台，利用它实现相同的目标，我们可以

16、采纳多种不同的方法。同时，课程整合强调“详细问题详细分析”，教学目标固定后，可以整合不同的任务来实现，每一位同学也可以采纳不同的方法、工具来完成同一个任务。这种个别化教学策略对于发挥同学的主动性和进行因人而异的学习是很有关心的。但社会化大生产的进展，要求人们具有协作的精神。同样，在现代学习中，协作学习有利于促进同学高级认知力量的进展，有助于同学协作意识、技巧、力量、责任心等方面素养的培育。但是，在传统的课堂教学中，由于人数、教学内容等种种因素的限制，老师经常力不从心。而计算机网络技术为教育技术与课程整合，实现协作式学习供应了良好的技术基础和支持环境，为培育同学的探究、发觉、解决问题和制造性思维

17、力量供应了良好的支持，如虚拟现实技术可以模拟再现真实的情境，让同学在各种简单的条件下做出选择和决策，提高同学解决问题的力量。 20xx-11-21 星期日 小雨 一天的学习活动结束了，我感悟颇深，肯定要高度重视各学科的教学资源建设，假如你 没有丰富高质量的教学资源，就谈不上让同学自主学习，更不行能让同学进行自主发觉和自主探究。老师主宰课堂，同学被动接受学问的状态就难以转变，新型教学结构的创建就落不到实处，创新人才的培育自然也就落空。但是，重视教学资源的建设，既要注意多媒体素材和课件实体开发，又要注意运用模式的开发。多媒体素材和课件现在可以通过网站或教学光盘等猎取到，老师也可依据自己的教学设计思

18、路部分利用或加以简洁修改后用于教学，但总体上看仍很零散，达不到肯定的规模。另外，虽然目前我国的网络教育进展很快，特殊是“校校通”工程实施以来，越来越多的中学校学校也建设起了自己的校内网，在肯定程度上促进了教育的公平和普及，里面有许多丰富的资源，是一件好事，有着乐观的意义。但是，有很多网校仍旧摆脱不了“应试教育”的模式，局限于“同步练习”和“课后补习班”的形式，在教学结构与教学模式上与传统教学相比基本上没有大的转变。从目前的内容来看，网校在结合学科做讨论性、探究性、合作式学习等方面还存在较大的欠缺。所以资源建设既要注意“量的扩展”，更应当追求“质的提高”，这样才能在培育创新精神与实践力量方面充分

19、发挥它的作用。 20xx-11-22 星期一 晴 心中画了一个大问号，我们那也有计算机，为什么不能更好的利用呢?现代教育技术与课程整合是一个系统工程，需要我们彻底转变教育教学观念，加强课程改革理论的学习和讨论，不断地探究与实践，努力提高老师现代教育技术的讨论水平和实践开发的力量，使教与学合谐统一，实现教学方式、学习方式的根本转变，从而促进教育的重大变革。 通过今日的培训，让我感觉它不同于以往的培训，内容新奇，有吸引力，使我有爱好连续学习下去。 20xx-11-23 星期二 晴 每天老师给我们布置的练习作业，我仔细做了。总体感觉自己接受的还是比较快的，当然和老师的具体讲解是分不开的。正由于有了两

20、位老师科学有效的细心讲解，才有同学对学问的坚固把握，在这里对老师说声感谢了! 20xx-11-24 星期三 多云 FLASH对我来说并不生疏，由于在扫瞄大部分网站、网页的时候都能看到大大小小、各式各样的FLASH动画，还有FLASH制作的MTV、课件、小嬉戏之类更是无计其数，在看到别人做出来的眩目多彩的FLASH作品，还真是艳羡那些能够做出如此高水平的作品。其实很早自己就想尝试做一个了，但是始终未敢付诸行动，由于手边没有教材，又没有人指导，以及日常工作比较繁忙，其实关键还是自己没有学习的欲望和激情，自己太懒散了。 20xx-11-25 星期四 晴 “学而不思则罔，思而不学则殆” 虽然培训班很短

21、暂，可是，老师极其急躁的讲授令我们鄙视;她的严格管理、仔细负责感动了每一位学员;另外，能和其它学校的老师相互学习、沟通阅历，得到了很多老师的真诚关心，让我受益匪浅。真的盼望能够再次拥有这样的培训机会，让我的专业技能和综合素养都得到大幅度的提高，能够不负同学，家长以及领导的众望，学以致用。 2023年个人国培研修方案 篇3 【研修主题】 1、专业理念和师德 2、专业学问与专业力量 【研修目标】 拓展自己的信息化视野，更新信息化环境下的教育教学理念，养成使用信息化软硬件的习惯，学习任教学科专业与前沿学问、青少年学习心理方面的学问和老师专业进展方面的学问 【学习内容】 1、有用教育技术(PPT的制作

22、与应用) 2、专业学问与专业力量选修课 【实施方案】 一、乐观主动的学习 珍惜这次培训机会，用心听讲，仔细倾听专家报告，并做好笔记。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家报告，解读专家思想，内化成自身的学问，弥补自己专业学问的不足。 二、向专家请教 对学习中不明白问题和教学中的困惑，找机会向专家请教。乐观参加研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习。 三、查找提升新途径 每天晚上坚持整理笔记，结合自己在教学中的感受写出学习心得，写出研修日志，发表在老师培训平台上，对比自己以往的专业成长道路，查找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，看是否能在最短的时间内做到最大的

23、提高。 四、学以致用 争取通过学习，在学习课程标准的基本理念，把握有效课堂教学方法的基础上。了解老师专业进展趋势，理解讨论教育教学规律和讨论同学的基本方法和策略，提高把握教育教学规律和同学进展规律的力量。 【预期成果】 能够在这次培训中有更大的收获，在教育理论、教学讨论等各方面都得到提高 2023年个人国培研修方案 篇4 一、指导思想 以学校为本，以新课程实施为中心，以改善教学方法为突破口，以课堂教学讨论为基本点，扎扎实实的开展好个人校本研修工作。通过校本研修，不断充实自己，努力提高自身整体教学水平，不断促进自身专业成长。 二、 研修目标 1、通过研修，努力提高自身的师德修养，做到德高为范，学

24、高为师。能总结教育教学讨论的阅历与教训，仔细备好、上好每一节数学课，撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自己的业务力量和教学艺术。 2、乐观开展教育教学讨论工作，充分发挥教研组长的示范引领作用，快速提高自身和同伴的业务素养和教学讨论水平。 3、优化数学课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断进行教学讨论，努力探究和讨论适合同学特点、能促进同学全面进展的教学方法，推动教学质量稳步提升。 4、以新的教育理念和修订版学科课程标准为指导，大力实施新课程，着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题，不断转变老师教学方式和同学学习方式，促进师生共同进展。 三、研修要求 以新的

25、教育理念为指导，以课程改革试验讨论为重点，以促进师生共同进展为目的，以改革课堂教学为突破口，促进教育教学观念的转变，重视同学创新精神和实践力量的培育，为同学的全面进展和终身进展服务，使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛，能促进同学全面进展的优秀老师。 四、研修内容 (一)个人读书 争取每月精读一本教育教学专刊，每学期读一本数学方面的专业书籍，仔细在读书笔记上做好记载，乐观撰写读后感35篇，特殊要加强对修订版课程标准的学习和领悟。 (二)听评课 主要以本校老师为听评课对象，并乐观参与县教研室和教研协作区组织开展的听课评课活动，每学期完成20节的听课任务，并仔细进行记录和评议。 每学期观看五节以上

26、的中学教学优质课课堂实录，做好听课记录，并在教研组活动时准时作出听课后评价。 (三)公开课 乐观参与学校、教研协作区和教研室组织开展的教学公开课活动。每学期在组内上一节公开课，课前细心备课，然后请校内优秀老师进行指导后再邀请组内和其他老师听课。课后准时把教学设计和教学反思写下来。 (四)教研组集中研修 乐观主持和参加每周一次的教研组研修活动，开展好业务理论学习和备课，加强组内教学讨论专题和个人所申报的教学讨论课题的讨论。 (五)撰写教学论文 依据个人研修的实际状况，每学年独立完成一篇20xx字以上的教学论文。独立完成一篇高质量的教学反思、教学设计和教学课件，并乐观参与各级各类论文、教学设计和课

27、件评比活动或公开发表。 五、研修详细措施 1、通过个人与集体学习形式加强理论学习和业务学习，不断吮吸新的教育教学理念，乐观探究教育教学规律。乐观参与各级教研部门组织开展的论文、课件、教学设计等方面的评比活动，促进自身的专业理论水平不断提升。 2、乐观参与教学讨论活动，主动参与学校、教研协作区和教研部门组织的讨论课、示范课活动，在实践中丰富自己的教学阅历。同时将培训和学习所得，在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，逐步形成自己的教学特色。 3、乐观参加课题讨论，每学年结合课题讨论内容撰写一篇教学反思、教学案例和教学论文。 4、注意日常教学常规的扎实与提升，学会思索教育问题，乐观把先进

28、的教育理念转化为老师的行为，从反思中提升教学讨论水平。平常教学及每节公开课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足，通过反思优化教学实践，在总结阅历中完善自我，有效提高课堂教学质量与效益。 5、按时按要求乐观参加教研组的备课活动，仔细备好每一节课，上好每一节课，务求取得实效。 总之，我将通过校本研修，进一步提高自身常规教学力量和教学讨论水平，乐观推动新课程的实施，充分发挥自身的专业引领作用，连续推动学校校本教研工作的有效开展，促进自我专业成长。 2023年个人国培研修方案 篇5 研修目标 1.深化解读中学校老师信息技术应用力量标准,把握Camtasia St

29、udio 8.5汉化版的使用技巧，为录制微课打基础。 2.通过师德标兵典型案例和报告的学习，树立乡村老师的职业抱负，培育坚守乡村教育的情怀。 3.把握老师心理健康与压力管理学问，主动调适自身存在的心理问题。 4.通过教育教学力量板块的学习，把握学校化学教学内容的处理，教学难点的分析，教学策略的讨论，学案设计应用，学校化学试验的教学策略、校本研修与专业进展。 5.尝试利用“微课”在复习课中“学问梳理”和“典题引领”教学中的应用。 研修主题 1.微课制作方法与技巧 2.师德与老师心理调适 3.学校化学学案设计在“和合335”教学模式中的应用 4.老师校本研修的途径和专业进展 实施步骤 1.依据线下

30、藕海学校化学教研组争论沟通的结果，仔细拟定“20xx年国培整合培训”个人研修方案，熟悉的目标，明白各阶段的任务。 2.利用“国培方案(20xx-20xx)”-四川省老师网络研修与校本研修网络培训平台，仔细听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论学问，把握老师应当具备的通识职业素养，以及化学教育教学力量，以此提高自己的教学水平。 3.乐观参加工作坊研讨活动，在活动中乐观发帖和回帖，表达自己的观点，在探讨中提高自己的化学素养。 4.利用全国中学校老师连续教育网搭建的学科专家在线答疑平台，与在线专家互动，解决教学实践中遇到的困惑。 5.理论与实践相联，不断在教学中践行，展现自己学习成果。 预期研修成果

31、 通过本次“国培”的整合培训，期望在大数据、云技术、互联网+的时代背景下，把现代信息技术与我校提炼的 “和合335” 高效课堂模式相结合，尝试性利用“微课”替代复习课中“学问梳理”和“典题引领”这两个流程的教学，有利于以后用事先录制的“微课”，解决老师在参与各类培训或者请假状况下，找不到老师代课的难题。 2023年个人国培研修方案 篇6 能有机会参与此次国培，倍感荣幸，特此细心制作自己的国培方案，望老师批判指正。 一、指导思想：通过学习，更新自己的教学理念，培育在信息技术环境下的教学意识和力量，提升自己的信息技术教学力量，拓展视野。 二、研修目标： 1、通过此次培训更新自己的教育理念，提高自己

32、对信息技术教育的了解。 2、通过培训把握提升自己的信息技术教育力量，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。 3、通过培训能利用信息技术手段引导同学绽开合作、探究的自主合作。培育同学树立学习的新理念。 4、通过培训，提升自己的专业素养和职业素养。 三、研修的措施： 1、乐观主动的学习珍惜国培的机会。每天按时学习，保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，仔细做好学习笔记，准时完成学习作业。利用平台乐观更各位教授、老师、各位同仁学习沟通。 2、通过理论联系实际，在信息化环境下不断更新自己教学理念，并在平常的教学中注意应用信息技术教学力量，充分利用学校的良好教学条件，把握白板，投影，录播等

33、运用力量，提高教育质量。 3、乐观参加研讨，乐观发言，加强学员之间的互动沟通，多写研修日志，在反思中完善自己。 四、研修的内容： 更新教学理念，优化课堂教学。 2023年个人国培研修方案 篇7 12月中旬，国培方案 河南省中学校骨干老师学校数学培训班将要在在南京师范高校开班，2019年以来，省级的骨干老师学习、省名师选拔学习等四次省级培训和学习，但是这次却是唯一一次国培方案，并且是走进高等院校的学习，能够有机会参与高水平的研修和学习学习，特殊是能够到南京师大，这所高等学府倾听专家的教导，颇感荣幸。每次外出学习，我都能够在短期内享受一次精神的盛宴，接受一次心灵的洗礼，每次都让我欣喜不已，由于一次

34、学习都是能开阔自己的视野，提升自己的境界。为了能够在这次培训中有更大的收获，在教育理论、教学讨论等各方面都得到提高，制定个人研修方案如下 ： 一、倾听乐观主动的学习 珍惜这次培训机会，仔细遵守培训院校的各项要求，每天提前到学习地点，按时参与学习，用心听讲，仔细倾听专家报告，并做好笔记。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家报告，解读专家思想，内化成自身的学问，弥补自己专业学问的不足。 二、参加向专家请教 对报告中不明白问题和教学中的困惑，找机会向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家关心解决。乐观参加研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员

35、都是各个地区的一线老师，他们都具有丰富的教学理论和教学阅历，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。 三、反思查找提升新途径 每天晚上坚持整理笔记，结合自己在教学中的感受写出学习心得，写出研修日志，发表在老师培训平台上，并且坚持每天更新新浪和网校office搏客日志，作为“河南省最具成长力老师”“河南省名师”，对比自己以往的专业成长道路，查找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，查找与现代教育理论接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间内做到最大的提高，并将所思所悟准时整理，至少要有3篇高质量的文章，向报刊杂志投稿。 四、读书坚持自我内涵进展 在课余时间，仔细读书或在网上搜集各位

36、专家推举的学习内容细心研读。并且在这接近20天的时间内，争取读完名师备课阅历这本书，写出3篇高质量的读书心得和体会。 五、课题学以致用 争取通过学习，在学习数学课程标准的基本理念，把握数学有效课堂教学方法的基础上。了解数学老师专业进展趋势，理解讨论教育教学规律和讨论同学的基本方法和策略，提高把握教育教学规律和同学进展规律的力量。并且在研修结束，写出研修学习的体会和收获，在某一个详细的方面进行深刻、细致的总结，规划出下学期教学改革设想，结合文昌学校实际状况，发挥教学副校长的示范引领作用，培育身边骨干老师，并利用假期设计出3节左右高水平的优质课，并在下学期带领学校骨干老师绽开课题试验。 研修方案的

37、制定，只是对短期学习的一种规划，而最关键在于落实，所以我每天肯定坚持自我检查方案的落实状况，对没有落实好的内容，能够当天弥补的工作不拖到明天，努力做到日结月清，真正让这次研修成为专业成长中的一次里程碑。 2023年个人国培研修方案 篇8 “国培方案(20xx)”示范远程学习，从20xx年9月15日起至20xx年11月10日结束，历时57天。我有幸参与本次国培方案语文学科培训，荣幸地成为初语17班的学员。本次培训，我始终如一坚持上线学习，仔细学习各门课程：案例解读、新课程理念、专家讲座、互动沟通等等。我在劳碌中欢乐着，在学习中收获着，在沟通中感动着。我庆幸自己加入了一个专业、规范、有着先进理念的

38、培训团队，欣喜着国培带给我的种种收获。这次培训是紧急、充实、劳碌、有序交织在一起的，近两个月的学习，让我受益匪浅，教学理念、教学水平有了显著的提升，现将我参与此次培训的心得总结如下： 一、国培，更新了我的教育观念 本次培训学习，我发觉教育是需要远见卓识的。每位专家老师精彩的讲座，犹如头脑风暴让我对新课程有了更高更新的熟悉，教学思想方法的探讨，比较前沿的教育理论学问，以及如何开展课例讨论有了明确的方向。从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我如同呼吸到清爽的空气，为之兴奋。 二、国培，启迪我去思索 听了上海师范高校教授、博士生导师王荣的讲座，我深刻熟悉到教学反思在老师专业进展中具有特别生

39、动和丰富的价值。反思有助于老师发觉新的教育意义，反思有助于理解“我的理论”，建构“实践学问”，反思有助于老师更加关注自我专业成长的历程，反思有助于老师不断增加对教育教学的自信念，反思有助于增加老师的教育教学责任感。一名老师具备了自觉反思的力量，就会常常反思，在反思中成长进展，在反思中提升教育教学力量，在反思中增加老师职业幸福感。 三、国培，开启了我的才智 参与这次“国培”，我的内心是充实的，我在培训中慢慢成长。我有收获、有理念、有怀疑、也更有压力，我要把在国培学习的学问用到教学当中，把专家教授们的理念转化为自己今后的行动指南。力争做一名真正的“优秀老师”、“骨干老师”，让我们与“国培”研修同行

40、，让“国培”研修因我们而精彩! 总之，感恩国培，让我有了一次学习提升的机会，国培学习虽然短暂，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。我将把这些全新的教学理念、教学模式辐射到语文教学中。 2023年个人国培研修方案 篇9 10月中旬，我参与国培方案培训和学习，能够有机会参与高水平的研修和学习学习，倾听专家的教导，颇感荣幸。每次外出学习，我都能够在短期内享受一次精神的盛宴，接受一次心灵的洗礼，让我欣喜不已，由于一次学习都是能开阔自己的视野，提升自己的境界。为了能够在这次培训中有更大的收获，在教育理论、教学讨论等各方都 得到提高，制定个人研修方案如下 ： 一、倾听乐观主动的学习

41、 珍惜这次培训机会，仔细遵守培训院校的各项要求，每天提前到学习地点，按时参与学习，用心听讲，仔细倾听专家报告，并做好笔记。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家报告，解读专家思想，内化成自身的学问，弥补自己专业学问的不足。 二、参加向专家请教 对报告中不明白问题和教学中的困惑，找机会向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家关心解决。乐观参加研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线老师，他们都具有丰富的教学理论和教学阅历，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。 三、反思查找提升新途径 每天晚上坚持整理笔记，结合自

42、己在教学中的感受写出学习心得，写出研修日志，发表在老师培训平台上，对比自己以往的专业成长道路，查找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，查找与现代教育理论接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间内做到最大的提高，并将所思所悟准时整理，向报刊杂志投稿。 四、读书坚持自我内涵进展 在课余时间，仔细读书或在网上搜集各位专家推举的学习内容，写出3篇高质量的读书心得和体会。 五、课题学以致用 争取通过学习，在学习数学课程标准的基本理念，把握数学有效课堂教学方法的基础上。了解数学老师专业进展趋势，理解讨论教育教学规律和讨论同学的基本方法和策略，提高把握教育教学规律和同学进展规律的力量。并且在研修结束，

43、写出研修学习的体会和收获。 研修方案的制定，只是对短期学习的一种规划，而最关键在于落实，所以我每天肯定坚持自我检查方案的落实状况，对没有落实好的内容，能够当天弥补的工作不拖到明天，努力做到日结月清，真正让这次研修成为专业成长中的一次里程碑。 2023年个人国培研修方案 篇10 一、指导思想 以20xx版学校数学课程标准为指导，以培育同学的数学素养为目的，以数学课堂为阵地，结合我校正在开展的“绿色”课堂的课题讨论，不断加强理论和业务学习，增加教育科研意识，改进教学方式方法，带动或影响身边的同行，更好地促进我校老师的专业化成长，为同学的终生进展而努力。 二、研修目标 1、乐观参与网络学习，紧紧围绕

44、我校“绿色课堂”开展教学讨论活动，自觉践行新理念，新思路，提高课堂教学效率。 2、通过一年的网络研修学习，使自身的教学教研水平有一个新的提升，更好的促进自身专业化成长。 3、通过一年的研修学习，盼望能够对我校老师有肯定的带动或影响，一同成长，从而推动我校的教学质量不断提高。 三、主要措施 1、加强教育教学理论学习，提升专业素养。 一年内我将阅读湖北教育学校数学老师学校数学教学讨论潜江教育等刊物，不断丰富和充实自己的理论学问和专业学问，并将在自己的教学中不断实践。 2、高质量完成规定的学习任务。 虽然再过2年我就到了天命之年，但是，对于这样专业的培训学习，我是渴望的，也是愿意的。所以，无论是线上

45、的学习，还是线下的研修，我将尽我所能做到最好。这样的学习才真正能够促进我们的专业成长。 3、立足校本，开展好教学及微课题教学讨论。 以我校开展的“绿色”课堂的讨论为契机，以“一师一课”为平台，把学习到的新理念，新方法应用到自己的教学实践中。通过参与上研讨课、听课评课等活动，做好微课题的专项讨论，更好的提升自己的教学教研水平。 4、学思结合，常教常新。 坚持写教学反思和教育博客，记录学习中的喜悦与困惑，记录教学中的精彩与圆满，让反思成为自己教学的一种习惯，博客成为自己的一种喜好。信任教学永久是新的，教学的创新永无止境。 2023年个人国培研修方案 篇11 能参与“国培方案”中重庆市农村教学能手学校语文老师的培训，我深感荣幸。能面对面听专家讲课，并参加互动沟通，真的是一次难得的学习机会，但我认为更多的是肩负着一种神圣的责任和使命。对于这次培训，我将全力以赴，仔细学习和探求，力求提高自己的教育理论学问和教学素养。为了更好地学习，我以重庆教育学院制定出的本期研修班的研修方案为依据，制定出了一套自己的详细研修方案： 一、指导思想 通过专家教授的引领，不断更新教育观念，促使自己专业化进展。 二、研修目标 1、通过培训，转变教育观念，提高熟悉。 2、深化对学校语文课程性质、课程目标的理解。 3、把握学校语文课程与教学改革的核心理念，致力于提高学校生语文素养和课堂教学的有效性，