高一政治教学工作总结_1.docx

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1、 高一政治教学工作总结高一政治教学工作总结 篇1 本学期，本人担当高一班级（2）、（4）、（5）、（6）、（7）班的政治学科教育教学工作任务。一学期以来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有得；同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺当地完成了教育教学任务。 现将一学期以来的具体状况总结如下： 一、主要工作和成果 本人始终留意培育同学养成良好的学习习惯。在教学中，虚心向有阅历的老师学习，切实做好一切教学常规工作。本人在开学初就认真制定教学方案，留意争论中学教学理论，认真备课和教学，乐观参加教研活动和

2、备课组活动，经常听本组老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。在实施教育教学中，本人始终坚持依据高中思想政治课程标准进行施教，敬重同学在教学过程中的主体地位和作用。培育同学的自觉性、制造性。敬重同学的独立人格，把学习的主动权教给同学，让同学有自己的学习时间，重视同学学问和技能的把握、健全人格品质的形成、创新、实践力气和共性的进展。 为了提高同学的思想品德，本人结合现实生活中的现象，层层善诱，多方面、多角度去培育，通过现实生活中的.典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的理想。在教育教学中，本人始终把教育教学当成一种事业来追求，把每

3、一堂课看成是发挥自己制造力，施展自己才能的机会，看成是进展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作同学的表率。 多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。由于本人信任：老师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，超群的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为教高一政治课的老师，本人明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除留意争论教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力

4、提高同学学习政治的爱好，调动同学学习的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 本学期，本人在自学、自修反思的基础上，进行了探究式教学的尝试，取得了比较好的效果，同学的自学力气大大提高了；在工作中，乐观参与听课、评课，虚心向优秀老师学习，博采众长，提高教学水平。为了培育同学多种爱好爱好，看报纸、杂志，听新闻、广播，到图书馆博览群书，到网络世界中畅游，不断拓宽学问面，为教育教学注入新颖血液。 二、阅历和体会 1、严格课堂纪律，培育良好的学科学习风气。 2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多接受直观明白的教法，考虑同学的实际状况适当降低难度，对课后及练

5、习册的练习作必要的讲解分析。 3、适当开展其次课堂活动，充分调动同学的学习乐观性，提高同学的综合力气。 4、搞好学习互助小组，让同学互帮互学，相互监督，以好帮差，以差促好，以利于大面积提高该科成果。 三、存在不足与展望 1、教学以传统方法为主缺少创新意识，同学的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确。 2、连续更新观念，努力实践主体教学；乐观运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；连续加强业务学习，提高自身的业务素养。 一学期来，工作有得有失，今后本人确定会取长补短，争取做得更好。 高一政治教学工作总结 篇2 本学期

6、，我担当高一班级理科班2、3、4班的政治学科教学任务。一学期以来，自始至终以认真、严谨的治学态度；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有得；同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺当地完成了教育教学任务。现将本学期工作总结如下： 一、基本状况 1、总体来看，高中课程量多、难度大。同学的精力主要放在理科练习上，用在政治上的时间显得有限。 2、同学学问面比较狭窄，分析问题力气有限、社会经受太少。 3、深化争论思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。 4、有时易灰心，战胜困难的士气不足，自信念还需锤炼。 二、教学措施 1、备好每一节

7、课。充分利用资料，深化争论政治生活课本，保证备课质量，同时留意依据同学实际实行有效教法，保证课堂上充分让同学活动。 2、完成教学任务。重视同学基础学问的夯实。教学中，对于基础学问，要求每个同学过关，由于他们面对的是会考，并对过关状况作出登记。 3、精选习题，精确定位。习题留意考察同学的思维力气，关怀同学进行学问迁移。在设置习题时，尽量体现时代特点和热点，增加实战功能。在系统的复习过程中，预备了适量的复习练习题，印发给同学，并留意做完批改，做好错误率统计，并针对同学在练习过程中消逝的问题做好试卷分析，备好试卷讲评课。力求都做到选、练、阅、讲四环节完善结合。 4、上好每一节课，讲练结合。一切围绕同

8、学，让每一个同学动起来，让每一个同学落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。每堂课教学中穿插经典习题让同学练习，培育其独立思考力气。每个章节结束后，老师抽出典型例题讲解。 5、做好课后辅导。课后必要的辅导是加强同学学问的重要方法，接受同学的提问，认真给他们讲解。对于一些上课不用心，下课却来问的同学，我也不介意，让同学把握他眼前的难题其实是最好的对于成果优秀的同学，要求主动找老师面批作业和试卷；对于成果较差的同学，多做鼓舞，对其学习提出符合实际的要求，同样可以获得成功的喜悦，增加学习爱好和信念。自习课期间，坚持到班级了解实情，进行个别辅导，主要精力放在关怀同学答疑。 6、理论联系实际，努力结合

9、时事背景进行教学。这样既增加了课堂的生动性，又能让同学生疏时事材料，还促进了同学分析、解决问题的力气。通过收集网上信息，充实课堂信息量。 7、重视对同学的学法指导。对于高一同学，合理的记忆方法很必要。让同学懂得遗忘规律，准时和不定时的复习。加强对答题在指导，要求同学把握必要的答题方式方法。尤其是主观题，要求：审好题；表述科学；擅长用专业术语；格式规范；言简意赅；擅长回归教材等。 8、做好培优补差工作。针对同学的现状制定自己的培优补差工作，假犹如学消逝心理不稳定，上课不专心的现象，会依据班主任的反馈，找他谈话，和他沟通，让他们有效的放松自己的心情，专心投入到学习上来。对于差生，我始终特殊的关注，

10、经常在下课时分和他们任凭聊聊，关怀他们的学习生活。有必要的时候，赐予方法上的指导。 9、千方百计提高自己的业务素养。学习其他老师的阅历，提高自己的学问素养；乐观主动听课，乐观参加各种政治教学教研活动；广泛读书，积累资料。 三、教学体会 1、扎实做事，精湛业务，提升素养。任何时候，都要学习钻研业务，永久虚心务实；认真敬业，做好自己的本职工作，尽心尽力。 2、要结合教学实际，敢于创新，敢于探究。 3、老师更要自信，更要有一颗健康、乐观的心态。 4、老师要不断积累教学资料和教学阅历，要形成自己的学问体系和教学风格。 5、关爱自己和他人，敬重同学。不要怕同学基础差，要想同学之所想，急同学之所需，从实际

11、动身，用真诚感动同学，用激情激励同学，用方法指导同学，用学问充实同学，用毅力推动同学，用制造转变学。 四、工作中存在的问题和需要改进的方面 1、教法已形成定势思维，一些课教学效率不高，效果比较差。 2、对教材的争论还要深化。很多内容，没有充分挖掘其应有的思想性，不能依据社会热点和难点，找到高考的切入点。从题目设置上看，有些题缺乏对教材内容的发挥，不能很好的进行学问迁移。 3、辅导效果要提高。无论是作业或试卷面批，还是对一般同学的答疑，似乎效果不是很明显。一方面是辅导的同学比较多，一方面是没有找到更科学合理的辅导方法。另外，同学的思想和心理方面的辅导明显不够。 4、难以做到因人而教。对于上课，一

12、部分成果好的的同学，觉得复习课效率不高，对于成果较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次力气的同学很好的协调起来。以上就是我对本学期教学工作的总结。 高一政治教学工作总结 篇3 本学期本人担当高一班级（5、6、7、8、9、13、14、16）班共八个班政治教学工作。本学期以来,教学任务繁重，但本人自始至终勤勤恳恳、兢兢业业、满腔热忱地对待教育教学工作，以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，认真的完成本学期的教学工作，现将本学期的教学工作简洁总结如下： 一、同学现状 本学期本人担当八个班的教学任务，八个班同学素养参差不齐，对于本人来讲也是一个全新的挑战。 1、对于大部分同学来

13、讲，由于刚进入高中未满一年，存在的一个过渡时期，要适应高中的学习，对于我们来能引导同学来适新的学习生活。 2、同学的学习储备比较差，学习的方法和学习的热忱有待提高。 3、对于政治科的学习重要情有待提高。 4、在答题习惯和学习方法上照旧欠佳。答政治题时照旧宠爱漫天撒网，针对性不强。 5、不善利用零碎时间，闲散事比较多。 6、深化争论思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。 7、有时易灰心，战胜困难的士气不足，自信念还需锤炼。 二、教学措施 1、认真制定教学方案，留意争论教学理论，上好公开课，并能经常听取老老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。而且，我利用课余时

14、间阅读思想政治课教学、中学政治教学参考等专业杂志，从中学习到了许多对我教学有益的新理念，新方法，同时，上网学习相关的课改教学阅历，取得了较好的效果。 2、认真备课，不但备同学而且备教材备教法，依据高一班级教学内容及同学实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 3、仔细琢磨学校课堂教学改革的要求，乐观学习学校的“三段六环”模式，运用到实际中去。能够做到备课充分，教学

15、得心应手。这个学期我也乐观参见学校的课改活动，思想汇报专题转变了自己多年的传统教学，为我的职业生涯唤起了其次次活力。增加上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力气，让各个层次的同学都得到提高。 4、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同

16、时，多听老老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 5、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常对习题进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、认真，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题作出分类总结，进行透彻的评讲， 并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 6、做好课后辅导工作，留意分层教学。以饱满的热忱，投入到教学中。为了吸引同学主动乐观地学习，本人每节课都力求以最佳的精神状态站在讲台上，以和气的面孔，舒缓的语气认真的形象去面对同学、感染同

17、学。在课下主动接近同学，关注他们的思想行为动向，使同学对老师产生亲近感，拉近师生距离。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力

18、度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 三、教学体会 1、老师要不断积累教学资料和教学阅历，要形成自己的学问体系和教学风格。 2、要结合教学实际，敢于创新，敢于探究。 3、老师更要自信，更要有一颗健康、乐观的心态。 4、关爱自己和他人，敬重同学。不要怕同学基础差，要想同学之所想，急同学之所需，从实际动身，用真诚感动同学，用激情激励同学，用方法

19、指导同学，用学问充实同学，用毅力推动同学，用制造转变同学。 四、工作中存在的问题 1、教法已形成定势思维，一些课教学效率不高，效果比较差。 2、要提高。无论是作业或试卷面批，还是对一般同学的答疑，似乎效果不是很明显。一方面是辅导的同学比较多，一方面是没有找到更科学合理的辅导方法。另外，同学的思想和心理方面的辅导明显不够。 3、难以做到因人而教。对于上课，一部分成果好的的同学，觉得上课效率不高，对于成果较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次力气的同学很好的协调起来。 4、同学同学学习的主动性乐观性不高，同学答题规范性不够、力气欠缺，自觉性有待提高，班级两极分化现象严峻。 5、同学分析学科学问

20、与生活现象、理论规律与生活规律的有机结合的力气有待提高。 五、今后努力的方向 1连续学习，要不满足于现状，改进政治课教学。 2学习课改精神，把握更多的信息，为今后的教学工作做预备。 3通过争辩、教研、沟通，使自己的学问、理论水平得到进一步的提高。 4为全面提高同学素养再作不懈的努力。 5，不断争论高考大纲和教学大纲，提高把握问题的难度和角度、坡度和梯度。 总之，本学期本人工作努力，成果显著，但也留下了些许圆满和不足。在将来的日子里，我会不断总结阅历，努力提高教学水平，为学校政治学科的教学和进展做出应有的贡献！ 20xx.7.5 一、学科教学状况 1、学习新理念，落实备课组的活动 在暑期七月培训

21、的基础上钻研课程标准，通读经济生活教材并整体思考教学，制定教学方案；集体备课统一目标、进度、作业、测试。 开展教研活动，上好公开课，相互听课评课。 进行阶段性反思，做好命题、阅卷、质量分析和教学小结等工作。 2、围绕新课标，适当调整教材内容 旧教材经济常识分上下两册，供高一一学年教学使用，而今压缩成必修模块经济生活一册，需在一学期教完，每周课时为2节。明显，每课时的容量比以往增大了。同学学习的难度也随之加大，可能导致课上“听懂了”而到用时又束手无策的现象。 我们在处理教材时的策略：有进有退，有所为有所不为，如： 有所突出，各课突出关键词主干观点，第一课的核心是介绍“货币理论”； 有所引伸，降低

22、同学起步的门槛，第一课第一框题调整为两节课，围绕货币的“神”（神在何处、为什么神）和“奇”（奇在何方、为什么奇）两个问题开放，货币的“奇”主要通过货币形态的进展来认知，“神”主要通过货币的职能来理解； 有所改造，利用时事新闻、生活热点设计阅读材料，取代教材中的部分探究活动，关于“公司的经营”就有许多典型案例可供同学争辩分析； 3、辩证运用传统教学，强化对核心观点的体悟 基于新的教学理念，课程专家建议把课堂交给同学，于是老师讲授少了同学争辩多了。但一段时间实施，我们发觉：主要发言者照旧只是部分活跃分子而另一部分同学在课堂上大多数时间是在看别人的“表演”，自己不预备，也不想思考。在这种状况下，他们

23、在课堂上的收获反不如以前。这样下去可能导致：同学中力气好的更好，差的更差，走向两极分化，则课程改革“面对全体同学”的目标就会落空。 我们针对政治学科的特点，立足同学基础学问基本技能的把握和巩固。虽然尝试了一些课堂模式，组织了些个综合探究活动以引导同学自主探究、体验、感悟，但仍对传统的讲授式教学方式加以辩证运用。教和学都无定法，该探究时就探究，该传统时就传统，关键在于实效性。 二、存在的问题与困惑 1、教材与新课程标准如何对应 课改新教材淡化了学问的内在联系，设置了大量的探究活动，对完全落实课程标准要求而言显得过于理想化。大量的探究活动，其目的是从真实情景或同学已有的生活阅历动身，利于引起同学的

24、爱好，引领同学入门；而淡化了学问的内在联系，压缩在时间特殊有限的课时内，要求同学跳动性思维，却带来断层感和挫折感，无疑又影响新课标教学目标的落实。 2、同学双基不扎实，学习起来捉襟见肘 由于同学对中考政治开卷考的错误熟识和学校教学及考试的短视性操作，形成同学急功近利的学习心态和应对方式，进入高中，门槛一下提高，加大了连接上和适应中的难度。课堂、作业、答卷中暴露出同学缺乏对学问的表述、理解、整合的力气，对材料、观点和设问的阅读力气、运用理论术语分析问题的力气、规范地书写、有规律性地组织答题力气欠缺。 3、同同学活阅历贫乏，教同学活化有难度 如不能精确认知生活必需品、三农、农夫工，设计家庭消费结构

25、及其开支比例不实际、设计投资方案随心所欲等；绝大部分同学在家庭的过多关怀和直接爱惜下猎取生活阅历的途径还较少，探究活动难以进行，那么，新课标所提倡的生活规律怎样体现？ 4、学习动力不够、课时不足问题 基于上述缘由和某些显见的对政治的偏见而使部分同学对该科目的自主学习大为打折。而对比新课程标准的要求，如何在有限的课堂时间内争取教学高质量，师生都有负担。 三、解决的思路与方法 难处与困惑，在教改过程中必定会消逝，它既是我们探究与解决的科研课题，又供应了我们推动课改、深化课改的进展空间。对此，我们曾经思索并坚持了如下思路与方法： 1、坚持课程改革的基本理念 连续学习课程标准、全国中学校老师连续教育网

26、新课标培训资料，阅读相关理论书籍、学术文章，转变教育观念，提升老师素养，尽快度过烦躁期、摇摆期。 2、乐观参加各种教研活动 希望多走出去引进来，能与同行老师们研讨沟通，取长补短共同提高；参与校本教研，努力研讨和开发学校课程；用足用好新教材并合力开发教学、教辅资料。 3、多渠道师生互动促教改 可以以师生面对面的座谈形式、一对多或学习小组等形式，协作班主任协调其他科老师指导同学学会学习，建立新的学习方式，养成良好的学习习惯；师生一起反思教学过程中教与学双边状况，做好成长记录，体验成长的收获与喜悦。 4、引导同学关注生活现象 利用我校视听课供应的视频资源，让同学点评时事；适时开展争论性学习，培育爱好

27、挖掘潜能，促使同学能利用学校网络搜寻、收集资料，更好把握和拓展双基，体验政治学科的有用性和并实现生活化。 5、教学中几对关系的适当处理： 学问广度与深度的关系：精确解读课标，对新教材内容进行适当的重组与整合。 教学进度与同学参与度的关系：教学活动以同学为中心，在活动中体验，转变学习方式。 高一政治教学工作总结 篇4 本学期本人担当高一年（5、6、7、8、9、10）六个班级的政治科教学工作。一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，从而不断提高自己的教学水平和

28、思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。现将本学期的教学教研工作总结如下： 一、认真组织教学工作，提高教学的有效性。 本学期本人担当高一基础年段的教学，需要为以后的教学打好基础，在本学期本人认真把课备好，不但备教材备教法而且备同学。依据高一同学的的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录，认真写好每一课教案，力争做到每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备。并依据教学的需要，接受多种的教学方法，提高同学的学习乐观性和教学的时效性，并且在课后准时对该课作出总结。 二、在教学措施上，乐观接受新的教学方法，增加教学的时效性。 本学期本人在教学措施上力图

29、创新，以适应教育教学的需要。本学期，本人开展课前三分钟演讲，使同学关注时政、关注生活。开展导学式教学，为政治课以后的教学模式供应新的思路，实践也证明在现阶段是可以接受导学式进行教学的。本学期在教学上经常接受多媒体教学，运用多种方式进行教学，在很多课时中充分运用视频音频进行教学，以提高同学的上课的乐观性和有效性。在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力气，让各个层次的同学都得到提高。 三、虚心学习，提高自己教学基

30、本功。 本学期，本人开设民主决策：作出最佳的选择教学公开课，通过公开课呈现自己的教学基本功，请同组的老师进行评价，虚心请教其他老师，提高自己的教学力气。同时，认真听其他老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足。自近几年来，教材本身进行了较大的改革，高考命题的模式与测量标准不断发生着极大的变化，为此本人经常性地阅读中学政治教学参考、中学政史地、中学政治历史教学杂志等，在这些刊物中吸取别人教学中对教材的分析与挖掘，教法的设计，学问的训练，以及对各种考试的争论，学习中作了大量的业务进修笔记，成为教学的关心资料。 四、认真开展备课活动和关怀新老师成长。 本学期，本人担当高一政治备课组组长，本人认真组织

31、备课组工作，做好教学工作方案和统一协调教学进度。对洪鹏月老师进行教学指导，内容涵盖教学的方方面面，有教学语言，教学方式等，通过这种方式提高她的教学水平。 五、认真开展教研活动，提高自己的教学科研水平 本学期我开设争论性学习英都地方文化，培育同学爱土爱乡的思想，引导同学关注文化习俗，丰富同学的精神生活，同学反响好。每个星期认真设计一个主题，针对主题本组成员充分进行争辩。据统计本学期开设的主题活动有十二个。在组织本组成员开展活动的同时，本人也获益匪浅，自己的教研水平得以提高。 此外，我备课组的成员还乐观参与一中片区校际研讨，并乐观筹备校本教材的组织与编写工作，进一步加深了对教材的理解与把握，形成了

32、一系列有价值的成果，大有收益。 六、认真做好教学常规工作。 认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对同学的作业批改准时、认真，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。 七、工作中存在的问题和需要改进的方面 1、在探究新的教学模式，尤其是导学式教学模式，还需要在实践中在进行改进，同时留意提高教学的有效性。 2、在教研工作中，还需要提高教研的水

33、平和方式，尤其是教学教研还需要再推动。 3、在辅导效果要提高。无论是作业或试卷面批，还是对一般同学的答疑，似乎效果不是很明显。一方面是辅导的同学比较多，一方面是没有找到更科学合理的辅导方法。另外，同学的思想和心理方面的辅导明显不够。 4、难以做到因人而教。对于上课，一部分成果好的的同学，觉得上课效率不高，对于成果较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次力气的同学很好的协调起来。 高一政治教学工作总结 篇5 本学期我担当高一级176班、177班、178班、179班、180班、181这六个班的政治教学。由于教学阅历尚浅，因此，我对教学工作始终以来都不敢怠慢，认真学习，深化争论教法，虚心向前辈学习

34、。经过一个学期的努力，猎取了很多宝贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前预备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的.预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其

35、保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学政治的爱好，课堂上讲练结合，布置好课下作业，作业少而精，减轻同学的负担。 二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，高一同学缺乏自控力气，刚进入高中还不适应,常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这种问题，抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，以改进其学习方法,还要做好对同学学习的辅导和关怀工作。全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前

36、，先谈谈自己工作的不足，再跟他在友好的气氛中谈心。 三、乐观参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期，我经常听袁勇道老师和洗国熙老师的课，对他们丰富的教学阅历和深厚的理论功底深感佩服，给自己更大的压力，以尽快提高自己的业务水平。 四、培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新颖血液。 走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇妙的明天贡献自己的力气。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重

37、要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高同学的学习成果及学习力气。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，许多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果，争取更大的进步。 高一政治教学工作总结 篇6 本学期，我担当高一班级七个班的政治学科教学任务。一学期以来，自始至终以认真、严谨的治学态度；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有得；同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺当地完成了教育教学任务。现将本学期工作总

38、结如下： 一、基本状况 1、总体来看，高中课程量多、难度大。同学的精力主要放在理科练习上，用在政治上的时间显得有限。 2、职业班同学学问面比较狭窄，分析问题力气有限、社会经受太少。 3、学校开卷考试情形下的学习方法，放在高中行不通。 4、深化争论思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。 5、有时易灰心，战胜困难的士气不足，自信念还需锤炼。 二、教学措施 1、备好每一节课。充分利用资料，深化争论哲学与人生课本，保证备课质量，同时留意依据同学实际实行有效教法，保证课堂上充分让同学活动。 2、完成教学任务。重视同学基础学问的夯实。教学中，对于基础学问，要求每个同学过关，并对过关状况作出登记

39、。 3、精选习题，精确定位。习题留意考察同学的思维力气，关怀同学进行学问迁移。在设制习题时，尽量体现时代特点和热点，增加实战功能。在系统的复习过程中，预备了适量的复习练习题，印发给同学，并留意做完批改，做好错误率统计，并针对同学在练习过程中消逝的.问题做好试卷分析，备好试卷讲评课。力求都做到选、练、阅、讲四环节完善结合。 4、上好每一节课，讲练结合。一切围绕同学，让每一个同学动起来，让每一个同学落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。每堂课教学中穿插经典习题让同学练习，培育其独立思考力气。每个章节结束后，同学完成好优化探究，老师抽出典型例题讲解 5、做好课后辅导。课后必要的辅导是加强同学学问

40、的重要方法，接受同学的提问，认真给他们讲解。对于一些上课不用心，下课却来问的同学，我也不介意，让同学把握他眼前的难题其实是最好的对于成果优秀的同学，要求主动找老师面批作业和试卷；对于成果较差的同学，多做鼓舞，对其学习提出符合实际的要求，同样可以获得成功的喜悦，增加学习爱好和信念。自习课期间，坚持到班级了解实情，进行个别辅导，主要精力放在关怀同学答疑。 6、理论联系实际，努力结合时事背景进行教学。这样既增加了课堂的生动性，又能让同学生疏时事材料，还促进了同学分析、解决问题的力气。通过收集网上信息，充实课堂信息量。 7、重视对同学的学法指导。对于高一同学，合理的记忆方法很必要。让同学懂得遗忘规律，

41、准时和不定时的复习。加强对答题在指导，要求同学把握必要的答题方式方法。尤其是主观题，要求：审好题；表 高一政治教学工作总结 篇7 本学期，我担当高一班级 1-8班共八个班政治教学工作。教学任务繁重，我们本学期时间少，任务重，但是我们提前完成任务（一周时间），我们始终勤勤恳恳、兢兢业业、满腔热忱地对待教育教学工作，总现将本学期的教学工作简洁总结如下： 一、认真制定教学方案，留意争论教学理论，上好公开课，并能经常听取老老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。而且，我利用课余时间阅读思想政治课教学、中学政治教学参考等专业杂志，从中学习到了许多对我教学有益的新理念，新方法，同时

42、，上网学习相关的课改教学阅历，取得了较好的效果。 二、 仔细琢磨学校的一二三四五要求，乐观学习学校从杜郎口阅历，运用到实际中去。 能够做到备课充分，教学得心应手。这个学期我也乐观参见学校的课改活动，转变了自己多年的传统教学，为我的职业生涯唤起了其次次活力。 三、加强对教学方法和教学内容的争论和改革。在教学过程中，为了避开课堂学问的简洁排列和堆砌，以及单纯地以机械记忆为特征的教学模式，本人乐观探究减轻同学记忆负担、提高教学效率的教学方法，以同学能接受的角度和立场设计教法，充分调动发挥同学的主观能动性，激活同学思维，调动眼、耳、口、手等器官，让他们随课堂流程做到眼看、耳听、嘴说、手写。为提高同学的

43、学习爱好，还经常接受多媒体教学，努力提高课堂教学质量。乐观参与学校课改活动，以高度的热忱参与学校的课堂大赛活动，尝试新学法和新教法，不断适应新时期的教学改革。不断提高驾驭课堂的力气。让同学欢乐开窍。 四、以饱满的热忱，投入到教学中。为了吸引同学主动乐观地学习，本人每节课都力求以最佳的精神状态站在讲台上，以和气的面孔，舒缓的语气认真的形象去面对同学、感染同学。同时留意以德为本，用先进人物的高尚人格和品德结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度培育同学的良好品德。在课下主动接近同学，关注他们的思想行为动向，使同学对老师产生亲近感，拉近师生距离。培育好尖子生，提高中等生，关怀差生，与不同层次的同

44、学利用课间经常交谈，教育优等生戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。教育中等生端正学习态度，查找学习规律与方法，鼓舞差生乐观面对人生，通过典型事例培育同学科学的世界观、人生观、价值观。 五、尽自己最大的努力抓好会考的复习及迎考工作。我们俩制订合理的会考复习方案，做好会考动员工作；备课组成员之间分工合作，搞好复习资料；对于个别以前不被关注的学习困难生，能够利用课外时间对他们进行补习，最终取得了满意的成果。 六，做好常规工作，坚持集体备课，提高教学质量 1、乐观组织本备课组老师钻研课标，明确课标精神和目的要求。 通过认真研读课标，精确把握新课程的总目标和分类目标，明确新课标的目的要求，为有效地实施

45、课堂教学供应正确的方向。 2、实抓常规教学，踏踏实实做好日常教学工作，提高课堂教学的实效。 （1）组织备课组老师对教材进行深化争论，处理好教材的深度，广度和连接，在此基础上，认真落实和执行学期授课方案。 2）在选修班加强学法及解题方法的指导，培育同学分析问题、解决问题、收集和处理信息的力气，使同学形成一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。 （3）每节课上完后，准时总结、反思，沟通，改进教学。 七、加强“校本教研”，不断供应备课组的整体素养。 我们留意教育教学理论的学习，认真争论教材，转变教育教学观念，探究高效的教学方法。我今年参加的学校生本活力课堂 提高了对新课程试验意义的熟识，倾听了专家

46、的教育，学习了兄弟学校的阅历，对自己的教育教学理念和教学方法进行了反思。老师们投入了大量的时间和心血，细心编写了学案，乐观引导同学自主学习，留意养成教育，培育同学力气。 八，本学期我们高一级组同时也担当了学校的一帮一手拉手工程，我们乐观为学校的进展筹备力气，我也担当了学校新实习老师杨xx的实习的帮扶任务。 九、存在问题 1、平行班的同学同学学习的主动性乐观性不高，班级两极分化现象严峻。 2、同学答题规范性不够、力气欠缺，自觉性有待提高。 3、同学分析学科学问与生活现象、理论规律与生活规律的有机结合的力气有待提高。 十、今后努力的方向 1连续抓好备课组建设，要不满足于现状，改进政治课教学。 2学习课改精神，把握更