2022年教师培训学习心得体会_1.docx

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1、2022年教师培训学习心得体会2022年老师培训学习心得体会1 I、机会难得，学习氛围深厚。参加培训的同志珍惜这一难得的学习机会，在最短的时间内完成了从工人到同学的角色转换，认真虚心地接受培训，态度端正，专注学习，能全身心投入，专心听讲，认真记录，从教育局领导到学校校长，准时完成作业，乐观接受新思想。我们都觉得机会很难得，学习氛围很深厚，好像回到了同学时代。讲座内容全面、系统。专家教授的讲座就像一顿大餐，漂亮地呈现在我们面前。这真的是“听你的话总比读十年书好”。全部专家和教授都会毫无保留地与您共享他们的学习和工作阅历。简洁地说，它可以说是多彩的。荣教授：教育管理中的危机与舆论应对，以及李文教授

2、的学校平安工作的理论、实践与实践，对指导实际工作有很大关怀，使我们不仅了解我国学校平安的现状，同时也对如何做好学校平安管理工作有了新的思路。更重要的是要知道如何应对校内突发大事和各种媒体，了解什么是“媒体治理”。要做好学校平安工作，我们必需脚踏实地，持之以恒，不能冒险。俞祖光副主任的讲座使我对职业教育的人才培育模式、影响因素和改革趋势有了新的熟识，对什么是“产业文化缺失”有了新的熟识。在听了孙小兵副部长对国家中长期教育进展纲要的解读后，我明白了基础教育改革的重点，作为一名人才，我不仅要懂外语，还有国际规章和中国国情 II、不断学习和更新学习观念。听专家教授们滔滔不绝的演讲，我鄙视他们的口才、自

3、信、敏锐和渊博的学问。想一想这样的人才来自哪里？每个人都在走同一条路，那就是不断地阅读和学习，关注专业学问，关注国家大事，日复一日，永无止境。正如孙部长在听课时所说：“生活是长期的，我们应当始终坚持下去。”学习也是如此。阅读和学习已经成为一种不行或缺的生活方式，就像吃饭和睡觉一样。虽然我不能成为教学专家，但我可以从现在起实行行动，像专家一样投资于阅读和学习活动，这样阅读和学习也可以成为我生活活动中不行或缺的一部分。依据他们自己的工作实践，利用他们所学的学问 虽然培训和学习已经结束，但我知道后面还有更重要的学习和工作任务。思想在我们心中，工作在我们手中，坐着总比走路好！路虽远，线却来了；虽然事情

4、很困难，但他们会成功的。让我们利用“学习项目”市教育局为重塑终身学习理念而开展的：努力成为合格的教育者，努力培育更多的创新人才 2022年老师培训学习心得体会2 做了一年农村学校的班主任后，我有了一些自己的感悟。一班级要给同学营造一个静心和敢于表达自己的学习环境。这两个词看似冲突，其实一点不冲突。一班级孩子普遍躁动，这与年龄特点有关，培育其细心学习很重要。同学能主动学习在于能不能表达自己的观点，一班级孩子自然擅长表达，切不行在教学中磨灭。现在说一下我具体的做法。1.同学在一个舒适和平安的.环境中，更能静心学习。达到这点，必需大力培育同学自尊心。假如管理同学靠吼，一是自己疲乏，事倍功半。二是吼的

5、环境同学会躁动担忧，班主任在时可能纪律好，班主任遇到开会有事，同学简洁出平安问题。具体做法：1告知同学什么时候该做什么，该怎样做。做好后以夸奖为主。记住，不行一蹴而就，要求必需慢慢提高。2.遇到淘气的孩子，说他做的不对的地方，观看其之后的表现，一表现好就夸奖。切记不要无缘无故随着自己的心情批判同学，这样同学会缺乏平安感。三.和家长沟通，回家督促孩子完成作业时，确定要以关怀和爱为主，切不行让孩子感受到家长是其次个老师。尤其妈妈不行以太强势，做完作业后，让同学休息，切不行没完没了的让同学练习，无尽的作业不行能达到家长望子成龙的要求，反而起反作用。 2022年老师培训学习心得体会3 阳春三月，很荣幸

6、自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地细心诠释了成为一名优秀的幼儿老师。经过一天的学习，收获颇多，下面就谈谈自己对本次培训中关于幼儿园环境创设的一点学习体会。 听了梅老师的幼儿园整体环境创设共享后，感受颇深。幼儿园为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面进展的需要，使他们在欢快的童年生活中获得有益于身心进展的阅历，班级主题墙是幼儿在园生活的重要部分。经过优良设想的环境能够起到示意作用，能够诱发幼儿的乐观行为，所以说，主题墙饰是推动幼儿进展不行缺少的“环境”。在主题墙的创设中，我们应

7、让幼儿发挥其应有的作用。幼儿参与主题墙的成分也越来越多。主题墙并不是单一的起到摆设的作用，还有边框的制作确定要简洁明白，不能太过于简洁化，还有颜色的搭配协调更是一个需要长时去学习的，在布置主题墙的时候，除了要充分体现主题的目标，将主题墙的内容丰富起来，还要关注幼儿的年龄特点，爱好、阅历，使主题墙能凸显老师与幼儿的共性特点。让幼儿充分参与到主题墙的布置中，将孩子的作品表现出来，能够增加幼儿的自信念。我们班级的主题墙，每当一个新的内容布置好后，幼儿都会利用玩耍和休息的时候去查找、翻看自己的作品，还会跟其他小伴侣介绍自己的作品。不仅如此，在主题教育中，需要多方面的学问，还应让家长了解主题墙创设在幼儿

8、教育教学中的重要性。要布置一面精彩的主题墙，需要家长的参与和支持，这和孩子的参与是相辅相成的。 通过梅老师的课程共享，体会颇深，在以后的环境创设中，我们还要多多征求各方面的看法，力争做到尽善尽美。 2022年老师培训学习心得体会4 暑假，我有幸参加了郑州市骨干老师的培训，心里特别兴奋，由于这次培训给我供应了再学习、再提高的机会。培训将理论与实践相结合，内容丰富，形式多样。在学习过程中我慢慢地熟识到了自身的贫乏与稚嫩，学习又慢慢地使我变得充实与干练。在培训学习的每一天都能让人感受到思想火花的撞击与迸发，给了我太多的感悟和启迪！ “一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人教育，一

9、个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。“在培训中，我倾听了宋晔院长的中国同学进展核心素养争论、熊建萍教授的老师心理健康与调适、李帅军教授的核心素养背景下老师专业素养与专业进展、王新年主任的核心素养背景下导学设计让有效教学更精彩、卜彩丽教授的信息技术与课程融合的理论与实践、杨润勇教授的中学校老师如何做科研、彭小洪教授和茹国军教授的老师核心素养体系与构建、南坡教授的核心素养提升的三种武器、李冲锋教授的核心素养背景下站在课程的高度评价教学、朱煜名师的校本研修和老师专业进展、魏巍校长的让信仰成就老师的职业幸福、崔振成教授的核心素养背景下教学意识争论、罗红艳教授的学校平安事故及

10、其法理分析、王茝教授的丹心育桃李，书香沁人生，感觉是幸福而又充实的，由于面对不同风格的名师，听到不同类型的讲座，也感受到了思想火花的冲击。 随着学问经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的老师已经不适应时代的需要了，这就要求老师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的争论即不是在书斋进行的争论而是在教学活动中的争论。必需具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。以老师为本的观念应当转为以同学为本，自觉让出主角地位，让同学成为主角，充分信任同学，乐观评价同学。“教书育人”是老师的职业特征。课堂教学要四“本”：同学为本、力气为本、道

11、德为本、评价为本。“素养为重”下的课程与教学，老师必需转变观念和角色，回归职业素养，人性和道德将成为课堂自觉。人性关怀和道德示范将成为课程建设和教学实践的前提和基础。人的“核心素养”下的课程统整，每个学科的教学首先考虑的不再是本学科学问，而是同学作为“人”的.进展的核心素养。每个学科都有作业，对于“核心素养”来讲，作业里的责任、抗挫、时间观、效率观，比作业本身更重要，而这些“素养”，可以统整全部的学科；课堂、集会中的自控和自律，争辩、合作中的秩序和包涵，可以统整全部的学科；学校运动会上的拼搏、包涵、团结、意志，也可以统整全部学科。关键是老师的职业素养要回归，回到“育人教书”，先“育人”再“教书

12、”。 作为一名老师，要坚持不断地学习，乐观进行学问的更新。随着我国经济的高速进展，教育现代化工程的不断推动，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的快速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下学问突破了原有书本的限制，不再以点的形式消逝，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本转变。传统的“以老师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为同学的终身进展奠定基础，让同学学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学

13、会创新”的理念所取代。老师应与时俱进，适应时代的进展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发同学的求知欲，提高同学的实践力气，培育同学的创新精神，促进教与学的改革深化。学习，教学相长、共同进步。 做课程改革的实践者。课程改革现在虽然还处于探究阶段，许多未知的领域需宽阔老师去进行认真摸索和总结。经过这培训，熟识到每一位老师都应乐观参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向进展，做一个课改的乐观实施者。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要把握同学的认知进展规律。在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，争论和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来

14、，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有所教学学问方面的前瞻性。这样，才能培育出新时期“发觉型、制造型、制造型、创新型”的同学。为了我们的教育，为了我们的同学，也为了我们自己，我会时时处处都要留意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和力气，有目的地总结教育阅历，反思教学实践，一切从实际动身，切实担负起老师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干老师的带头作用。 今后我会将在这里学到的新学问尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实际状况，准时地为学校的建设和进展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作力气，加强平常的

15、学习、充电。他山之石，可以攻玉，我确定将学到的学问运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在职教事业的进展中大放光荣。这次培训内容丰富，水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，布满了教育才智，使我们开阔了眼界。 在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，争论和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有所教学学问方面的前瞻性。这样，才能培育出新时期“发觉型、制造型、制造型、创新型”的同学。为了我们的教育，为了我们的同学，也为了我们自己，我会时时处处都要留意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识

16、和力气，有目的地总结教育阅历，反思教学实践，一切从实际动身，切实担负起老师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干老师的带头作用。 “不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干老师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，争论和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，迎接学问挑战，不懂就学，没有就补，学习是我自身提高政治思想素养、补充更新专业学问的最好途径，我将用终身学习来引领自己的专业成长，努力成为一名优秀的人民老师。 我有幸参加了这次河南省中学校老师远程培训项目。在我参加过的培训中，只有这次给我的感受最深，这次的培训组织新颖，有专家的引领

17、，自学的支持，群体的才智，丰富的案例，媒体的整合，多样的评价，更难得宝贵的是有着优秀的团队。通过本次培训学习，我认为有以下几方面的收获。 首先在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管老师的社会地位、经济地位如何，应当以老师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。而学习专家、名师的教育教学相关策略后，我用心去领悟教育理论观点，吸取精华，能乐观主动思考，真心探讨。这次的学习培训，对于我来说，是值得珍惜的充电机会，面对当前如何实施素养教育，如何进一步提高教育教学水平和教研力气，是摆在我们每个老师面前的最现实问题；这次老师远程培训也给我们供应了再学习再提高的机会，让我们能聚集

18、在一起，相互沟通、共同学习、取长补短、共同体高。 其次细心钻研、打造化学高效课堂。课堂教学是老师战斗的阵地，课堂教学教学的生命线。老师只有深化钻研教材，从备教材、备同学、备教学方法、细心设计课堂教学。认真上课，努力营造课堂氛围，努力使课堂布满活力，让同学在老师设计的环节引导下，调动他们的乐观性、主动性，培育同学的想象力、制造力，进展他们思维，精彩完成教学任务，提升同学力气。高效课堂的实现，还必需认真辅导同学才能取得良好的教学效果。 第三提高了教学技能。课堂教学始终是我们教学最重要的部分，所以教学技能的提高势在必行。听了专家的讲座我深深体会到这一点。为了提高专业水平，我们必需在课外大量地读书，认

19、真思考；为了改善教学技能，我们必需在备课时仔细推敲，精益求精；为了在课堂上达到“师生互动”的效果，我们在课外就应当花更多的时间和同学沟通，放下架子和同学真正成为伴侣。专业学问是根基，必需扎实牢靠，并不断更新；教学技能是手段，必需生动活泼，直观形象；师生互动是平台，必需师生双方融洽和谐，学习期间拜读了各位优秀老师的文章，进行沟通。我的业务水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。让差距和不足成为自己的动力，不断反思，不断争论，促进自己成长。以适应社会进展的需要，适应教育改革的步伐。 在今后的教学中，我要扬长避短，吸取专家们的精华。将这次学习的新理念落实到课堂教学中在实践中获得成长。 2022年

20、老师培训学习心得体会5 有幸参加了这次省学校数学骨干老师培训，倾听培训专家鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论，深深打动着在座每位老师，使我们的心灵再次接受洗礼；课堂教学观摩设计理念超前，课例特殊精彩，极大的提升了我们数学的专业水平。短短的十天培训虽然过的很快，却让我有一种脱胎换骨之感。同仁们：面对新课程改革，很多时候我们的数学教学仍存在雾里看花，抓不住学科真谛问题，我们很难解决，而此次老师培训班，犹如为我打开了一扇心窗，似有拨云见日，豁然开朗之感。下面我从三个方面谈一下自己的体会： 一、提高了熟识，净化了心灵。 陶行知先生有句名言“捧着一颗心来，不带半根草去”，为我们做报告的张文娟老师，用

21、她对教育事业无私奉献努力实践着这句话。我们了解到：这位和我们年龄相仿的老师，不怕逆境中的困难，如何辛勤付出成为生活强者的人生历程，感受到了在事业上如何勤奋钻研，成为特级老师，很受教育，这让我深刻地熟识到：老师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚决的信念，坚韧的意志品质，并用它们对同学进行潜够默化的影响和熏陶。必需宠爱自己的教育对象同学。老师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。 二、加强学习，做科研型的老师。 想给同学一滴水，老师就必需具备一桶水。几位数学专家的讲座就充分印证了这句话。他们以渊博的数学专业理论，旁征博引，讲得通俗易懂，让我们深受启发。 郑永

22、奎院长深化浅出的为我们讲解了“思维素养与老师成长”，让我们和教育专家有了近距离接触，领悟了大师们的教育才智。宋主任讲解的“做有专业精神的老师”，让我们熟识到作为学校骨干老师老师应当具备的职业素养的八个字：敬业、乐业、勤学、创新。更加深刻领悟了八个字的内涵，更加体会到做有专业精神的数学老师的责任与使命。程明喜等几位数学专家的讲座，再次丰富完善了我们数学老师的学问理论，为我们更好设计教学供应了专业理论指导与实践。 三、沟通学习，共同进步。 培训班里有许多和我年龄接近，经受相仿的老师，我们有很多的话题可以一同沟通和探讨。我们有很多的观点可以一起抒发和碰撞。每一次的现场观摩活动后，我们都能私下沟通，陈

23、述自己的观点想法，提出自己感到怀疑的难以解决的问题。我们从教学活动的目标定位谈到重难点的确定，从课堂上同学的回答谈到老师指导策略的运用，从情境的创设谈到同学进展的层次性和差异性。专家的点拨更使我受益匪浅。我们在学习中始终信奉“他山之石，可以攻玉”的信条，坚持和骨干班的其他学员保持亲热联系，定期沟通各自的感受，使自己能博采众长、开阔视野。 “不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为老师培训对象，在今后的日子里，我们将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，争论和探究教育、教学规律，向专家型、学者型的老师之路迈进。 2022年老师培训学习心得体会6 说起培训，在以前我认为就是老师们三五成群的在一起拉

24、会儿家常。讲课老师拿上稿子读读念念，听课的网上下载点学习心得，仅此而已。但今年暑假的培训让我很是难忘，这次学习对我而言正是“久旱逢甘霖”。校长、名师的精彩讲解，让我对工作、学习有了重新的熟识。高相梅老师讲“做才智型班主任”她联系自己的班级实际，从点滴小事说起，讲起自己做班主任的成功阅历。郭明丽老师告知大家成功的秘诀是什么，并用她个人的实际行动，精彩人生告知老师们，成功的背后付出了太多汗水。王彦增校长“上善若水，厚德载物”的人品，团结、影响着他校的每位老师，使贺进学校校风正派，老师们团结互助，干工作争先恐后。刘海良校长，讲解了自己二、三十年来的从教生涯，体会了从教之乐，铸就了他的辉煌人生梦，他是

25、我镇原学历最高，学问最深，对工作最认真，治学严谨的一名好校长。王学旺校长，他的从教故事，他的严谨态度，就像他所言，一个好校长就能带出一支好队伍，贺进镇教育正是有了王校长这样的好领导，才让贺进镇教育才有了今日的辉煌成果（只庄学校先后建围墙、伙房、厕所。贺进学校快速搬迁。贺进幼儿园创办成省级农村示范园）。由此让我深思，我为贺进教育事业做了多少，更多时候我只会埋怨工作在偏僻的小山村从教，得不到领导的重视和认可，没有外出学习的机会，没有呈现自我的机会。其实不是，正如刘海良校长所说，机会是给那些有预备的人的，像我这几年工作、生活在学校校，总是不思进取，对现状很是知足，而且老拿曾经的那些荣耀来显摆自己，殊

26、不知社会在变，很多教学方法、教学理念都在不断创新，曾经奋勉向上、力求做一名优秀老师的我，已经远远落伍了。通过这次培训让我懂得了学习是无止尽的，只有不充实自己，提高自身力气，个人魅力得到提升，才能赢得同学的敬重，家长的信任，领导的认可。 这次学习，使我对将来的工作布满信念、动力和热忱，也让我获得了更多的方法，使我体会到老师要宠爱这个职业，宠爱同学，在工作中不求回报，不能墨守陈规，要刻苦钻研，不断思索适合自己同学的教学方式。同时，要处理好同学、家长、同事之间的关系，用“阳光”心态去感染大家。保持一种平和优雅的心境，去做一名“俯首甘为孺子牛”的平凡人。 这次学习为我的心灵打开了一扇窗，拨云见日。在今

27、后的教学中，我确定会严格要求自己，向名师看齐，为贺进教育工作做出更大的贡献。 2022年老师培训学习心得体会7 4月17日上午，我有幸参加了杨陵区省级教学能手专业成长的报告会。三位老师将自己的参赛经受和成长故事为我们进行了精彩共享。有思考、有感动、有感悟。没有人能够随任凭便成功，倾听这三位优秀老师的扎实经受，深知自己的不足与差距，还需要努力努力再努力。 张倩妮老师的“逐梦，从心开头”。从三个主题为我们共享了自己在参赛之路的心路历程，从细心备课钻研教材，到赛前磨课促进提升，再到示范引领助力成长为在座的全部老师共享了阅历，这样宝贵的阅历能让我们少走弯路，对自身专业成长增加了有效地动力。正如她所说：

28、“上好一堂课是一位老师专业素养的体现，也是老师安家立命的根本”。上好一节课就是老师要做的事情，做好当下，从常态课做起，从每一节课做起，脚步踏实，由于成功更需要毅力。 这是其次次倾听陈亚妮老师的精彩共享，陈老师谈吐自如，潇洒干练的人格魅力吸引了我，可能是理科老师的缘由，语言精简、思路清晰、自信从容的共享透露出她的自身专业素养。她在预备竞赛过程中的说课部分让我印象颇深，说课也是我自己的弱项，生怕语言不精炼，说的不够完善。陈老师通过把自己的说课稿录成音频，找生活工作中的碎片时间反复倾听、修改、找问题、找差距。这样的方法对我来说很值得我学习，也是检验自己说课的方式。成功不是说出来的，是做出来的，陈老师

29、守着自己的初心，完成自己的幻想，让我特别鄙视。 陈敏娜校长是我最生疏的老师了，她为我们共享了“我和我的老师”、“我和我的同学”、“我和我的学校”的自我成长之路。最让我感到触动的是，陈敏娜老师把工作与生活的平衡点兼顾的特别完善，在完成一天繁忙且琐碎的工作之余，还特殊地宠爱生活，细心预备的精致早餐和赏心悦目的花花草草，还有可能被人们忽视的红薯苗和白菜根，都能很好的培育开花。细节准备成败，一个把细节能做到极致的人，很让我敬重和鄙视，做一个有心人，日日用心才会必有回响。 回到开头的这句话：没有人能够随任凭便成功。把握生命中的每一分钟，从现在做起，从眼前的事做起，付出不愿定有收获。但是，不付出，是确定没

30、有收获。一份耕耘，一份收获。作为青年老师的我，我要学习的地方还有很多很多，我要向这三位老师学习，脚踏实地的工作，努力提升自身的专业力气，不断学习，挑战自我，熟识新的自己。成功的途径只有一个“王道”，那就是脚踏实地的做好每一件小事。 2022年老师培训学习心得体会8 在参加班主任老师培训之前，我对后进生感觉特殊头疼。这是由于在面对后进生时，劝告教育基本上行不通，一味的严格也往往不能取得理想的效果。经过这次长时间的学习培训，我感受很深，在转化后进生时我尝试着用另一种方式爱心+急躁+严峻。我认为爱心、急躁与严峻都同是对同学的关爱，并且相得益彰。 感受颇深的有这样一个案例。 今年9月，刚开学我就接手了

31、学校的新班2。1班，并担当班主任。早就听说这个班有几个“小麻烦”，这次最终“有幸”熟识了。谁都知道新官上任三把火，这道理我也是懂的。这招法对大部分孩子还是挺管用，可是对于班上的几位“小麻烦”就没起多大用处。对于这种结果，也在我的估量之中。 这不，开学没几天，我们这儿就放高温假了。一天，学校通知下午不上课，放高温假。中午放完学，我刚回到家，陈建林的婆婆就打来电话说，孩子放学没回家，她着急得很。我劝慰老人家，劝她别慌，再等等或许孩子就回来了。直到下午六点，老人家又打来电话说孩子还是没回家，会不会出了什么事情了。我马上打电话询问其他同学关于陈建林的消息，几经周折才弄明白，他跑到同班的李鑫家玩玩耍去了

32、。这下逮住机会了，我狠狠地在班上批判了他，并进行了家访。那一次他的确是被我的气概怔住了，之后的表现有了好转，乖了几天，可随后又管不住自己了。 通过一次家访，我了解到陈建林同学是一名留守儿童，只有其婆婆陪伴在身边，负责他的饮食起居及学习。老人家上了年纪，根本没多少精力赐予孩子良好的培育。孩子之所以习惯差，调皮，都跟这样的家庭状况有很大的关系。 有一天，陈建林上课玩溜溜球，他的两个溜溜球全都被我给没收了。当时我就看出来孩子脸上对溜溜球依依不舍的色情。于是，下课以后我主动找到他谈话，他表示很想要回溜溜球。我又狠狠地教育了他一番，然后温顺地告知他，只要他上课认真听讲，遵守纪律，认真完成作业，放学按时回

33、家，在家听婆婆的话，一个星期以后我就还他一个溜溜球。他考虑了一下，欣然同意了。之后的一个星期，他果真表现进步了，我当着全班表扬了他，在周末的时候，把一个溜溜球还给了他。我告知他，你得连续好好再表现一周，老师才能把另一个溜溜球还给你，接下来的一周，他任然表现得不错，我又在班上表扬了他，并把另一个溜溜球还给了他。看得出来，他兴奋极了，一方面是由于得到了前所未有的两次表扬，另一方面他靠自己的努力拿回了溜溜球。当然，在这两周里面，我对他是嘘寒问暖，不时地提示与鼓舞，他也对我产生了信任感，应当是觉得我既严峻，又温顺，还守信。 对于他的教育，得准时抓住契机。上一周，学校开展“2+2”活动，每个班只能选择五

34、名同学参加体育组，当时全班同学都乐观举手，想去参加。这时候，我发觉陈建林同学站起来，手举得高高的，特别感动。于是，我在选择了四名同学以后，有意把最终一个参加的机会留给了他，并对全班同学讲：“陈建林同学由于这两周表现好，进步很大，所以这一次我们班把一个名额留给他。但是，参加的五位同学，假如有哪一位在以后的学习生活中表现不好，我们就把他换回来，让其他同学顶替。”全班同学都欣然接受我的准备，当然陈建林更是兴高采烈。上完“2+2”活动以后，我特地找到了陈建林同学谈话，他很兴奋，表示要连续好好表现。我也表扬了他。 从那时起，到现在，我时时关怀着他的表现，经常提示、鼓舞和表扬他。直到现在，他都在始终进步呢

35、！ 通过这次实践，让我明白了转化后进生需要倾注更多的关爱，而这份关爱应当包含着爱心、急躁和严峻。虽然我只取得了阶段性的成功，但是我会连续努力，在实践中去探究，去进取！ 2022年老师培训学习心得体会9 今日，我到开平税东中学参加了市教研室组织进行的学校物理老师培训会，受益匪浅，感受颇多。 活动支配是： 1、听税东中学李红梅老师主讲的电功； 2、听税东中学张国英老师对该课的点评； 3、由市教研员冯国武老师点评； 4、观看由丰南三中袁桂莲老师获得省一等奖课杠杆的录像课。 听、看了两节课，给我很大的震撼。看到物理教学进展之快，也看到教学观念的转变，还看到了自己的差距，是自己增加了紧迫感。 两节课共同

36、的亮点是： 1、试验的创新。袁老师的杠杆突破传统教具的束缚，敢于逆向思维，大胆用不在水平位置平衡的.杠杆进行试验探究。也奇异的解决了力臂测量的难度。因而是袁老师的课插上了成功的翅膀。李红梅老师的试验也另辟蹊径，改进了原有试验，操作便利，且增加了趣味性、生活性、思考性。 2、让物理走进生活。两节课都从生活中的物理开头，进入物理的殿堂，最终又都回到生活。袁老师从让同学设计拔木板上的铁钉开头，到后来生活中的杠杆，开阔了同学的视野，增加了同学的熟识，更增加了同学学习乐观性。李老师把身边的电热隐患和血淋淋的惨痛教训搬到课堂，使同学熟识到科学用电的重要性。 3、老师的亲和力。老师就是同学的益友，因而课堂是

37、民主的、公正的，也是开放的。 4、老师的语言魅力。听她们讲课是一种享受，语言言简意赅、音色漂亮、语速适中。 2022年老师培训学习心得体会10 通过这次的培训，让我感到了自己肩上的责任。老师的职业生涯是漫长而困难的，要欢快地走下去的话，必需要用自己的爱心去感动同学，用自己的人格魅力去感染同学，用自己的激情和努力去培育同学。我信任通过自己的努力，确定能做个精彩的老师。 在培训学习当中，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 首先，培训使我对老师这一职业有了更加明确的熟识。通过学习刘华良教授的老师成长、余文森教授的课堂教学、曾琦教授的同学学习等文章，使我深刻地熟识到：第一、老师是文化的传

38、递者。“师者，所以传道授业解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次、老师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时同学受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为同学的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调力气，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、公正的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。第五，老师是伴侣。所谓良师益友，就是

39、强调老师和同学要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伴侣一样。最终，老师是同学的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的关怀和排解，培育同学健康的心理品质。 其次，在学习中让我体会到了：做为一名老师确定要认真地贯穿新的教学理念，以同学进展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。而新课程体现的就是：一为了同学，以同学为主体。教学的过程是师生交往，共同进展的过程。没有交往就没有互动，就不存在或发生教育。因此要通过交往，建立人道、和谐、民主、公正的师生关系。所以要求我们幼儿老师更进一步的去关怀疼惜我们的幼儿，敬重他们、认可他们、

40、同时有原则的宽容他们，建立更为融洽的师幼关系。 给孩子们一些权利，让他们自己选择；给孩子们一些机会，让他们自己去体验；给孩子们一些问题，让他们自己去解决；给孩子们一种条件，让他们自己去熬炼；给孩子们一片天空，让他们自己向前走。使新课程的目标得以实现，使我们的教育更成功，使我们的同学更健康。 再次，就是通过这次骨干老师的培训，使我对将来的工作布满了信念和动力。由于在这次学习完后使我自己变得更加的充实，我已经知道了我要做一名理性的老师，能够不断适应新学问、新问题、新环境。正确熟识自己的角色，我要在不断的学习中成长，让自己真正成为一名终身学习型老师，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学进展的弄潮儿

41、。 通过这次骨干老师培训，使我收获很大，感悟也很深，同时也深深感到学习的必要和自身的不足，更多的是如何尽一名幼儿老师的义务和责任。现如今新课程的实施给了我们幼儿老师更大的教学空间，同时也给我们提出了更高的要求。同时，通过这段时间的学习，我对“老师”的职业有了更全面的解读。 2022年老师培训学习心得体会11 一、加强自身师德修养，呈现老师人格魅力 老师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，老师既要有比较渊博的学问，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老师应当成为同学的表率，成为同学的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，老师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，呈现自身的人格魅力

42、。那么，如何提高自身的师德修养呢？我认为应当从以下几个方面做起： 1、宠爱祖国，爱岗敬业 宠爱祖国，献身教育事业，是老师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是老师处理与教育事业之间关系的准则，是老师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大进展的今日，老师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，假如老师不宠爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。 2、宠爱同学，诲人不倦 宠爱同学，诲人不倦是老师履行教育义务的传统美德，是衡量老师道德水平凹凸的主要标志

43、。每一个同学，都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力气。它能使同学感受到老师的温和，产生快乐的心情，从而激励他们对学习的爱好和爱好。了解同学和关怀同学，是宠爱同学的起点。老师仅仅把功课教好是不够的，还要多关怀同学的健康成长，为同学的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解同学，关怀同学，疼惜同学，因势利导地进行有针对性的教育。宠爱同学还要敬重和信任同学。老师要有民主思想，敬重同学的人格，敬重同学的感情，允许同学独立思考，切不行刺伤同学的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价同学的行为，和善公正地对待同学，绝不能为了树立自己的威信而对同学接受体罚、讽刺、挖苦等污辱人格的做法。当同学进步时

44、，老师不要吝惜自己的赞美之辞；当同学犯错或退步时，老师也不要任自己的批判污辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。 3、以身作则，为人师表 在教学实践活动中，老师只有以身立教，为人师表，才能有力地劝告同学，感染同学。许多阅历证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明凡是老师要求同学做到的，自己必需先做到，给同学树立好榜样；凡是要求同学不做的事情，自己本身坚决不做，以免给同学留下坏的影响。老师要以自己的良好道德言行来教育和感化同学。 恳切正直，勤奋好学，礼貌待人，是老师以身作则，为人师表的具体体现。假如老师缺乏坚决正

45、确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。老师要教育同学勤奋刻苦，好学进去，自己必需勤奋好学，广学博览，精益求精。老师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪同学的心灵，陶冶同学的情操，以自己的模范行为，影响教育同学。 二、用学习引领自身专业成长 随着信息技术的快速进展，人类正在进入信息社会。在学问经济时代，学问老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和进展的重要手段。老师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育进展的要求，也是老师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪老师应有的终身学习观。老师要擅长从教育实践中吸取能量和资源；擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中

46、和同学共享学问；擅长和同事沟通，扩大视野，促进自身专业成长。 老师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长，老师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。由于终身学习已成为将来每个社会成员的基本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的学问技能。只有主动去把握新概念，学习新理念，争论新问题，培育适应新环境的力气，才会使自己重视终身受益。 教育是全社会的大事，但重任主要落在老师身上。时代在变，对人才的要求也在变，老师必需认清终身学习对自身成长和进展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素养，

47、以适应现代的教育需要。 首先要加强政治思想方面的学习。我国素养教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，老师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的进展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。老师的政治取向、道德素养、教育观、世界观和人身观对同学起直接影响作用。 其次要加强专业学问的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名中青年老师，又奋斗在课程改革试验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的开放，我们老师要有一种猛烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过

48、来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和学问结构，以便更好的为教育教学服务。学问的更新换代让我们的同学接触了更多的新生事物，宽敞的课内课外学习资源为他们学问的积累供应了更多的机会。我们在学校学习的那点学问，已经远远不够传授了。要想成为争论型老师、专家型老师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作？生活是一个宽敞的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐！一个优秀老师应当抓紧一切时间增加学问储备，只有这样才能用人格魅力来感染同学，和同学共同进展。 随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位老师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不行荒废半日。通过