七年级语文教学工作总结集锦15篇.docx

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1、七年级语文教学工作总结集锦15篇七班级语文教学工作总结1 20xx年在忙劳碌碌中悄然滑过，回首这一年的点点滴滴，感慨万千。虽然很忙，但是很充实；虽然很累，但是有点收获，累得值；虽然比较辛苦，但是苦中有乐总之，这一年承载的东西真是太多太多，现就本学期的教学工作做一总结。 一、思想方面 本人宠爱教育事业、坚持党的基本原则、坚持党的教育方针。认真学习争论教育法、老师法、中学校老师日常规范，遵守学校的规章制度，努力做到在其位，尽其职。 二、教学方面 1、备课、上课。在教学中，我始终坚持预先备好课，我的信念是决不打无预备的仗。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，

2、留意设计好每堂课的教学方法，争论现代教育技术在课堂教学中的应用，留意对同学各种力气的培育，力争向课堂45分钟要效率。同时，利用课余时间，学习和争论新课程标准、理念、观点，并且留意在教学实践中的灵敏应用。 2、课后作业。课后作业做到合理，精练，有代表性和启发性，结合教学内容，教学重点，细心设计，尽量让同学练得深一些，透一些，“跳一跳摘桃子”，充分挖掘同学的潜力，让他们通过练习，结合所讲授的学问，把握其规律，在细心设计的练习中求快求好，比如在学习春之后，就让同学运用景物描写的方法来写秋天的校内；在讲仿写句的时候，重点让他们把握仿写句的要领，然后做相关的仿写句练习这样有的放矢的训练，对提高课堂效率有

3、确定的促进作用。 3、补差工作。由于我校的生源不是很好，无论从学问基础上，还是从学习习惯上，都不理想。要想提高教学质量，扶差工作至关重要，只有把学困生的转化工作做好，才能提高合格率，才能有好的班风形成，假如这工作做不好的话，会影响一批人，就别想谈效率和成果了。于是对于后进生，我总是赐予特殊的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、使他们知道老师没把他们“看扁”，树立起他们学习语文的信念。 4、准时充电。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平。我抓住学校支配外出听课的机

4、会，虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中，我在做到教学“五认真”的同时，平常能以“团结、协作”的精神和老师们共同沟通、相互学习、共同进步。 三、存在不足与今后预备： 1、同学的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，学困生的思想教育没有大的变化。 2、连续加强理论修养，提高自身的业务素养。 一学期下来，感谢各位领导、老师的关怀和关怀。工作上有得有失，我会不断反思，不断努力，扬长避短，争取不断的进步。 七班

5、级语文教学工作总结2 这学期我连续担当七(6)班班的语文教学工作。一学期来，我严格要求自己，坚持细心备课，认真上课，细心批阅作业，急躁辅导同学。对同学关怀疼惜，教书育人。教学成果是明显的，同学对语文课的学习爱好较高。总结本学期的工作，我有如下体会： 一、为师者确定要有高度的责任心，要严格要求自己，处处做同学的表率 七班级的同学学习自觉性还不是很强，需要老师的提示和关怀。我总是上课前提前进班，准时下课，从不拖堂。在同学面前我时刻留意自己的一言一行，从不说脏话，也从不讽刺同学。叶老说过：老师的全部工作就是为人师表。我努力用自己的行为为同学作表率。 二、教学要遵循同学的身心进展规律，要让同学爱学，要

6、时时处处替同学设想 我始终认为：假如教学不顾同学的身心进展规律，不替同学设想，只从主观设想动身，那么这样的教学确定会失败。 备课时，我总要反复斟酌：这节课我毕竟应当教给同学什么东西，哪些内容是必需讲的，哪些内容是不用讲的，哪些内容是同学可能感到很困难的，哪些内容可能是同学想不到的。必需讲的内容，可以依据怎样的步骤来讲，怎样才能引起同学的学习爱好;对于同学感到困难的内容，用什么方法降低难度;怎样调动同学的生活体验、阅读阅历来理解文本。 上课时，我努力调动同学的思维，鼓舞同学学、思结合，教给同学阅读课文的方法，培育其良好的阅读习惯、记笔记的习惯。新课结束，我准时检查同学的学习状况：或询问，或查看，

7、以求准时调整教学方法，补缺补差。我极力避开满堂灌的状况消逝，留意让课堂节奏适合同学的学习心理变化。这中间我留意不断变换教学方法，从不一讲毕竟，也不会总是让同学争辩。总之，老师、同学的活动紧紧围绕教学重点进行。我以为，语文教学的一个重要特点是：不管接受什么方法，确定不能让同学脱离文本，不能脱离对语言的感悟。 关于语文作业，我尽量少布置或不布置那些同学根本不理解的、需要死记硬背的东西，课内的可以少布置，课外的可以多布置一点。没必要做的，不添加同学负担。 三、语文课要常备不懈 试想，假如我们和同学们一样，同样面对完全生疏的课文，我们会读懂到什么程度，我们比同学又能多理解多少。语文课不同于数学课，哪个

8、语文老师敢说他对课文完全理解、没有一点问题了?语文课包罗万象，可以毫不夸张地说，每一课都是一个崭新的世界。哪个语文老师也不敢说他完全不需要备课了。所以作为语文老师，有一项比其它科目老师还要麻烦些的任务：课要常备不懈，不但要备课内的东西，还要备课外的东西。作为一名语文老师，课外书要常读，日记要勤写，这是不言而喻的。 七班级语文教学工作总结3 本学期我担当xx、xx班语文教学工作。由于两个班的语文成果始终不高，因此，我对教学工作不敢丝毫怠慢，认真学习，深化争论教法，虚心学习。经过一个学期的努力，猎取了很多宝贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结： 一、激发同学学习爱好，提高同学语文素养 语文

9、是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新力气，已成为老师关注的热点，争辩、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。 1.留意新课导入新颖： “爱好是最好的老师”。在教学中，我特别留意培育和激发同学的学习爱好。譬如，在导入新课，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体呈现课文的画面让同学进入情景；也可用叙述故事的方式导入，接受激发爱好、设计

10、悬念引发设计，比起简洁的叙述更能激发同学的灵性，开启同学学习之门。 2.培育乐观探究习惯，进展求异思维力气： 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、熟识力气、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导同学仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，老师穿针引线，奇异点拨，以促进同学在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让同学对问题充分思考后，同学依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的.见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让同学进一步熟识了自然，懂得了学问无穷的，再博学

11、的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了同学更多的自主学习空间，老师也毫不吝惜地让同学去思考，争辩，真正让同学在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让同学表述自己对课文的理解和感悟，使同学理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为同学的学习供应了宽敞的舞台。 二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来 语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇异，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我

12、们可以在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的基础上，引导同学居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华熟识，填补空白。引导同学选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华熟识。 三、了解及分析同学实际状况，充分备课 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学成功与否至关重要。接触教学的时候，我懂得了解同学对教学的重要性，平常专心争论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。通过实践，了解及分析同学实际状况，实事求

13、是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。 教学中，备课是一个必不行少，特别重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。 四、加强理论学习，认真学习课标，转变教学观念 要求老师把课标中定量性的规定熟读成诵，“依法行教” 。经过一个学期的教学实践，使我的同学观、课本观、课程观发生了巨大的转变，从而焕发

14、了生命的活力，使语文教学进入了一个崭新的天地。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高同学的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多学习，争取进步。 在教学上我还存在不足，希望在将来的日子里，通过自己不断的学习，取得更好成果。 七班级语文教学工作总结4 一、思想方面： 作为一名老师，我特殊留意自己的师德修养。平常乐观参加各种学习和会议，并经常留意翻阅报纸和杂志，努力把握最新的教育动态和教育信息，学以致用，时刻调整自己的方向，使自己能随时跟上时代的进展，合乎素养

15、教育的要求。在为人师表方面，严格遵守“中学老师职业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育人，坚信老师无小节，时刻留意树立良好的老师形象。随着教龄的增长，越来越向老老师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。能宠爱同学，关怀同学，对同学严格要求，循循善诱，争取让他们成为具有综合素养的新型人才。由于我个人状况特殊，中午基本上不回家，平常也有更多的时间和精力进行新课程教学的争论和预备，我可以不计较个人得失，以全部精力投身于教学工作。教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关怀同学，疼惜同学，为人师表，有奉献精神。 二、教学方面 一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后

16、辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。 1、要提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我做了下面的工作： 课前预备：备好课。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料。 了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如

17、何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好作业，作业少而精，减轻同学的负担。 (3)要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 同学爱动、好玩，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关怀工作。 2、乐观参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法,博采

18、众长，提高教学水平。 3、培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新颖血液。 4、金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。这都是我需要在以后的学习工作中不断克服的问题。 三、教育方面 我虽然没有从事班主任工作，但不忘“身正为范”，在语文教学中渗入德育教育，从语文学科的角度，乐观主动做好教育同学的工作。以身示范,真诚对待同学，与同学是师生，也是伴侣，和同学一起努力搞好教与学，乐观进取，使同学不只会学习，而且起码会做一个好人，这是我在语文课上始终在做的，现在的语文教学必需有大语文观念,主动同其他学科结合,同现实联系，才能

19、从根本上取得理想的成果,才符合教育进展的新形势。尤其留意了古典文学和传统文化的有益熏陶,让同学在领悟祖国悠久古代文化的同时,促成了作为一个中国人健全人格的无形塑造。 四、努力方向： 1、进一步提高个人学问力气水平，深化争论教材、争论同学、争论高考，立足现在，扎实努力，按部就班地完成每一项教学任务。课堂上做到精讲精练，留意对同学力气的培育，提高教学效率 2、针对试验班同学的学问和力气状况，实行具体措施，力求使每一个同学都获得长足进步。和同学多沟通，深化同学内心，发觉问题，使他们在各方面有更大进步。 3、在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。利用各种方法，训练同学提高、集

20、中留意力。 4、发挥自己的学问水平方面的优势，带动组内青年老师，和他们共同学习，共同进步。 教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名高中语文老师，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、争论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成自己肩负的神圣历史使命。 走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇妙的明天奉献自己的力气。 七班级语文教学工作总结5 时间匆忙，一个学期倏忽而过。本学期我担当

21、七班级五班的语文课。由于七班级是学校起始班级，所以，在这一学期里，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化争论教法，虚心阅历丰富的老师学习；坚持认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问体系，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，并顺当完成教育教学任务。为促进后段语文教学工作的改进和提高，现将相关教学工作总结如下： 一、努力提高教学质量，上好课。 做了如下的工作： 1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，

22、怎样才能教好。 2、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 3、设计教材教法，多渠道预备课件案例资料齐全，解决如何让同学猎取教材学问的问题，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 4、组织好课堂教学，关注全体同学。留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 5、提高教学质量，做好课后辅导工作。七班级的同学爱动、好玩，

23、缺乏自控力气，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关怀工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头等；从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重。 6、依据班级的统一部署，认真进行日清和周清工作。语文学习是需要听说读写结合进行的，每周需要背的课文或片段、需要听写的字词先进行日清，再进行周清，逐个过关。 7、依据学校进行的月考和中段考试，详细做考试分析，总结阅历教训；并召开重点同学座谈会，进行培优补差的补救工作。 8、乐观参与教研组活动，虚

24、心向同行学习，并主动向老师沟通请教，博采众长，提高教学水平。 9、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。 二、存在的问题。 1、由于性格缘由，课堂语言的.幽默性不足。 2、阅读教学的课外迁移力气没有得到根本解决。同学的阅读量不够，阅读面狭窄，个别同学缺乏阅读爱好。由于课外阅读是一种综合素养的测试，如何提高同学(尤其是中下生)的整体综合素养这需要一个由课内到课外的延长拓展过程。优生综合素养高，较简洁出效果，而中下生的问题则亟待解决。 3、个别书写基础较差的同学没有在写字上得到很好的提高，是由于我只把练字当成了一个任务布置给他们，未在爱好方面做好引导。 4、同学的自学力气有待培育和提高。

25、三、改进教学的设想和措施。 1、多向名师学习，学习他们上课的技巧，学习他们辅导竞赛的方法。 2、在作文教学中加强思维力气的训练和写作技巧、写作方法的指导与训练。 3、连续学习，深化钻研，进一步提高自己素养和业务水平。 4、连续摸索、试验，寻求更好的教学方法。(重点是阅读教学和写作教学方面) 5、加强课堂教学，充分利用好电子白板投影设备，进一步提高课堂效率。 柯亚斌 xx年1月 七班级语文教学工作总结6 看窗外春意已奔放殆尽，夏日的热浪正慢慢袭来。本学期的语文教学工作也随着暑假日期7月3号的靠近已接近尾声。 站在小小的站台上，回顾刚刚走过的行程。四个月多的教学时间虽说是短暂的，教学内容却是丰富多

26、彩的，教学工作却是繁忙琐碎的。行程的风景有令人赏心悦目的，也有不尽人意的。我们不能只用眼睛看景，更需要用心灵去静静的赏景，品尝景物的更高境界，分散为人生中一颗闪亮的珍宝。吞下，溶化，提高了对事物熟识评判的高度。语文教学工作的总结何尝不是如此。 多姿多彩的生活体验与感悟 俯视国家的富强与富强、安定与富足的欣喜，回顾自己成长过程中留下的脚印。了解为这片土地所作出的那些叱咤风云的宏大、杰出的历史人物，感受传统文化的艺术底蕴和动物世界的闪光精神，了解人类对未知的探究，尝试那一次次综合性实践，学习古代的文化精华文言文与诗歌，阅读名著，临摹、欣赏颜体书法等。 这些多彩的内容让同学感受到生活的奇妙，对生命的

27、敬重，更加宠爱这片培育我们的土地，进而让他们逐步走向成熟。 一贯持有严谨认真的工作态度 严格遵守学校规定的各项规章制度，乐观参加学校组织的各项活动。按时上下班，不迟到不早退。深化争论教材，认真备课，撰写高质量的教案，编辑有效可行的导学稿，做到了重点、难点、疑点心中有数。乐观参与教研活动的探讨，虚心听取各位老师的好建议，好方法。主动听取同科老师的公开课、优质课、观摩课等，学习他们先进的教学理念和奇异新颖的教学设计流程。 制造融洽和谐的师生关系 关注每一位同学，并公正对待每一位同学。敬重信任他们，激励关爱他们。对待他们多一些鼓舞、表扬，少一些批判、训斥。多一些细心、急躁，少一些冷落、焦躁。多一些理

28、解，少一些埋怨。多一些微笑，少一些冷面。多一些实战演练，少一些理论灌输。多一些行为示范，少一些框架压制。 总之，多从自身做一些转变与调整，少指责他人的弱点与不足，用进展的观点赞许每一个同学的可喜的变化。用乐观乐观的心态、欣赏的眼光面对60多位可爱、单纯的初一学校生。不以成果论英雄。引导同学要以昂扬的心态面对生活，正确的态度面对人生。 遵循“言必行，行必果”的教学原则 学习新学问，要求同学随学随把握。随时检查督促，加强同学对新学问准时巩固，不留“学问”的剩饭，避开了同学因积累太多造成的“难以下咽”的结果。 阅读指导，大部分同学读文本时能做到发觉查找文章的美点，能静心细细的加以品尝，并形成了一种习

29、惯。带着这种习惯去广泛阅读放飞、童年昆虫记语文精品读本校本自编读物等课外的一些读物。还有部分同学还没有形成一种习惯，有些被动，阅读的效果也明显不佳。个别同学对书籍的选择还有些盲目。 批改作文，让同学先互批老师在面批。要求同学围绕中心选择材料，谋篇布局要合情合理、语言表达要自然顺畅，微观调控做到具体而微。不合理者进行面批，指出其不足，让其心领神会，真正意识到自己的不足，有时会让其再重写一遍。个别同学的作文字数还存在很大的问题，远远不足600字。 批改作业，自身做到了准时讲解，准时有效的批改。严格要求同学书写要认真，书面观要洁净，正确度要高。漏题者要准时补上，不全面者要准时补充，错题者要准时订正。

30、必要时个别同学还将会进行面对面的指导和讲解。仍有部分同学做不到。 于练字，全班同学已进入了临的阶段，大部分同学有了明显的改观，还有部分同学的临帖欠精确到位（即字的间架结构组合搭配的不和谐美观），针对这部分同学，又进行临帖结对子的帮扶活动，效果还可以。由于个别同学的态度不端正，没有明显的改观。 闲暇时间吸取新颖的血液 闲暇时间光顾着自己宠爱的作品，收集摘抄一些令人心动的且富有共性、蕴含人生才智的经典语言。静心感受作品中所散发出的作者所追求的那些闪光的、独特的精神灵光。吸取传统文化的精髓，吸取时代带来的新颖血液。不仅拉近了与同学之间的距离，面对生活的态度也淡然了许多，从容了许多。 总之，短暂的旅程

31、，却风光无限。欣赏着沿途的处处风景，欢快的心情已洒满行程。力求每个人都达到尽善尽美，那也是不现实的。只要一切都是充实的，一切都是尽力而为的，一切都源于那颗悠悠责任心，就足够了。 至于收获了多少，又失去几何，让时间的浪涛尽情去冲刷吧！此刻那一切都已成为过去，回转身，面对新的旅程，应重新整理行装，轻装上阵，以崭新的心态踏上刚要驶向远方的新的列车。 七班级语文教学工作总结7 本学期，本人担当七班级语文教学，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，遵从学校的工作方案和结合本科本班实际，按方案，按要求，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，顺当地完成教学

32、任务。下面是本人的教学阅历总结。 一、教育理论方面： 本学年来，我准时学习有关的教育教学理论，认真反思自身教学实际，争论同学，探究教法，逐步树立起以“先学后教，当堂训练”的教学思想，树立起以老师为主导以同学为主体的新的教学理念，在教学实践中乐观探究焕发语文课堂活力，灵敏把握了不同类型的教学方法，激发了同学学习语文的乐观性，收到了较好的教学效果。 二、教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的.工作： 1、课前预备：备好课，写好教案。取长补短，确定自己的教学思路和风格。 2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，

33、把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 4、组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，确保同学保持良好的留意力，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，多组织一些课堂活动和争辩，尽最大努力提高课堂教学实效。 5、除了课堂效果之外，还让同学多读，多讲，多练。为此，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清楚，让同学即时消化。 6、乐观参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平，本学年我听课达30节以

34、上，完成学校规定的听课目标。 三、教学成果和不足 本学期几次单元考，成果均较为突出;乐观组织同学参加学校组织的各种竞赛活动，辅导同学作文竞赛、语文学问竞赛、“爱祖国、爱家乡”演讲竞赛，同学们都能够乐观的参加，并猎取嘉奖。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高同学的语文水平。因此，我会连续努力，多问，多想，多向他人学习，争取进步。 在教学中，我还有很多的不足，业务水平、教学技能等还需提高，做为一名老师，我深知“活到老，学到老”的重要性，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” 以上就是

35、我在本学期的工作总结，诸多地方还有不足，希望在今后的日子里，能在各位老师的合作下，取得更好成果。 七班级语文教学工作总结8 20xx学年第一学期已近尾声，回首本学期的工作状况，可用这样几个词概括：明晰、勤奋、开拓。 明晰的是工作目标。我清楚，这学期我要干些什么。我要抓好七（1）班的语文学科教学工作，完成教学任务，切实提高同学的语文素养；我要备实备细课堂教学设计，写好课堂实录，作好课堂教学反思，有效提升自己的课堂教学力气；我要做好学校图书馆管理工作，确保同学借书还书渠道畅通，充分发挥图书馆在校内文化建设中的重要作用。 勤奋的是实际工作表现。第一是早到校，以有更充裕的时间来开展教学工作，若逢周二周

36、四，管理班级早自学，管实管细，“一日之计在于晨”，让同学用好早自学，读、记、背、默、思，作“滴水穿石”之功。其次是勤批改勤辅导，只要布置给同学的作业，必上交，必批改，必有反馈。还会利用中午时间、适当利用课间时间，找个别同学进行辅导。每次作文练习后，会找大多数同学进行个别辅导。第三是勤写课堂实录，上好一堂四十五分钟的课后，我会用上至少两三个小时的时间，来进行课堂实录的撰写。在写课堂实录的时候，会对所上课文进行深度的思考、揣摩，从而加深对课文的理解，提高课堂教学设计力气。第四是勤学习，看教学杂志、看教参、参加网络教学平台学习、参加校际沟通学习、听同事的课等等，在学习中思考，并把学习到的学问应用到教

37、学实践中。第五是乐观参与校工会组织的各类活动：读书、写书评、体育竞赛、观看元旦文艺演出等，在活动中融入大家庭，提高自己的活动力气。 开拓的是工作精神。我能把目光放到课堂教学外，放到校内外。这主要有以下几件事可陈：一是用好自己的博客，鼓舞同学看我的教学博客，进行课堂的延长，鼓舞同学对我的博客写评论，培育同学的写作力气和实际活动力气，使教学与生活接轨，与社会接轨。二是留意与同学互动，民主公正，培育师生感情，培育同学健全的人格。三是邀请家长参与课堂教学。在执教语文综合性学习活动“成长的苦恼”一课时，主动邀请五位家长走进我们的语文课堂，观摩我们的课堂教学，并参与与孩子的互动，深受同学、家长的好评。四是

38、利用学校的微格教室，师生一起细心预备小圣施威降大圣一课，录制了教学视频，交由上级业务部门指导，同时也为自己反思课堂教学行为供应条件。五是乐观组织同学参加各级各类作文竞赛，全国中同学作文大赛，没有获奖，但重在参与，重在体验。 回首20xx学年第一学期，无怨、无悔，有憾：没有写出一篇象样的教学论文。这，也是20xx学年其次学期要补上的一个点。 七班级语文教学工作总结9 现在回想起来，上个学期的许多东西对我来说是珍贵的阅历。在新学期开头之前，我在思索，如何把心中的一点点想法有层次地梳理；我如何在这学期给孩子们带来正确的学问、充实的欢快、光明的理想和进步的渴望。 一、学期的目标 （1）就自身而言，做一

39、名专业的语文老师，利用一切的课余时间，尽最大的努力的热忱去锻造自己，从课堂教材、教育参考资料、生活原生态中吸取精华，为我所用。 （2）就同学方面，学到有用的语文学问，每个人都在原来的基础上有所进步，语言表达力气、写作力气以及审美情趣、文学素养方面上升到一个更高的层次，使全体同学共同进步。 （3）从课堂上，留意培育同学乐观的心态和解决问题方法的把握，引导他们的思维过程、质疑与爱好互动，熬炼同学的思维和语言组织的力气。（文章收集：） （4）从课余上，在确保睡眠的基础上，有效地利用课余时间，使同学既有丰富多彩的语文活动，又能弥补同学在教材中学问的不足，学有余力的同学把握更多的拓展学问。 二、具体措施

40、 （1）定期参加听课活动以及教研组的各项活动，搜集优秀的课例进行争论。 （2）写好教学反思、教学日记并准时进行整理，升华为随笔和阅历。 （3）上好每一节课，细心的科学设计、思路创新的探究以适应大多数同学的实际。 （4）课堂结构严谨有序，丝丝入扣，生动好玩，让同学系统地把握学问。 （5）黑板上的板书字字珠矶，既有利于同学对生字词的把握，又熬炼同学的书法。 （6）乐观鼓舞同学利用课余时间参加语文爱好小组，自觉收集、整理语文课外学问。 三、应留意问题 （1）本学期的重点放在基础较差同学身上，使其与优秀的距离有所接近。 （2）课堂结构和时间的把握需进一步提高，向单位时间要产量。 （3）引导同学把学问系

41、统化，比如古诗词，可按作者、按类别、按主题分别进行分类，形成经纬交织的网络。 （4）依据农村中学的实际状况，在讲解新知（文章收集：）识的同时留意对旧学问的回顾。 四、本学期个人方案阅读书目 （1）外国名著：安娜卡列尼娜、三个火枪shou、海明威全集、飘、巴黎圣母院、普希金诗选、复活、苦儿流浪记 （2）中国名著：巴金系列家、春、秋、雾、雨、电、四世同堂、唐宋八大家精品散文、中国古代历史文化、名人名言录 （3）教育教学：教育新思维系列丛书、班主任之友、内蒙古教育、走进新课程系列丛书、班主任工作精要读本新课程怎样教 （4）其他活动：电脑、英语、写作 七班级语文教学工作总结10 时间匆忙，一个学期倏忽

42、而过。回顾这一学期，是既劳碌又充实，有着许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作小结如下： 一、求实创新，不断提高自身的思想业务素养。 学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，并将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，形成独具风格的教学模式，更好地体现课改的要求，提高语文教学质量。我还乐观参加学校每周的教研活动，平常有机会就走进其他老师的课堂，取人之长，补己之短，以便改进自己的教学。抓好常规课语文教学是提高教学质量的必由之路，所以我特别留意抓好这一个环节。 二、加强教学基本训练，搞好常规教学 1、认真备课，坚持提前备课，做到深化

43、钻研教材写好教案，全面提高自身素养。乐观参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 2、提高教学质量，培育同学学习语文的爱好。了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。 3、留意语文教学方法。要求同学把课前预习、听课学习、训练拓展、反馈迁移各学习环节结合起来，形成良好的.学习习惯。课文学习与课后练习及背诵相结合，做到听、说、读、写协调进展。在写作教学方面，将课堂

44、作文和课下周记，平常的阅读摘抄结合起来处理，既完成了教材规定的写作教学任务，又在某种程度上弥补了本册教材课文教学与写作训练脱节的不足，使同学的写作水平较过去都有了确定的提高，写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。 4、关怀疼惜和转变差生。总的说11、12班的语文基础较一般，且两级分化较为严峻，因此，当同学取得一点点进步时，我就给同学很大的鼓舞，使同学布满学习语文的自信念。 三、加强反思，准时总结教学得失。 当然，在取得进步的同时，我也慢慢发觉自己在工作中的不足。如对于语文新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思考得还不够多，不能准时将一些语文教学想法和问题记录下来进行反思；在语文教学

45、中有特色、有创意的东西还不够多等等。这些都是我今后必需努力改进的目标。 总之，在本学期的教学工作中，我都力争严格要求自己。但仍存在着不足之处，在今后的教学工作中，我仍会一如既往的要求自己，努力做到最好。 七班级语文教学工作总结11 李小涛时间过得真快，转瞬间又过去了一个学年。经过一个学年的教学及跟同学的相处，我真正地觉得是和同学在一起成长。我倍感欣慰，我所任教的两个班的语文成果相当优异，同学的语文素养大幅提高，这与领导的重视和正确的管理，老师高度的责任感和敬业精神，以及擅长调动同学学习的乐观性等都是分不开的。我校学校同学入学时普遍起点低、基础差、差生面大。针对如此现状，我们只有扎扎实实做好每一

46、步，比别人更投入，更用心，才能实现目标。下面谈谈我的体会。 一、领导重视、管理科学是成功的保证 教学工作是学校的生命线，学校领导极为重视。多次召开教学研讨会议。进行每月一次的教学质量分析会，分析学情、教情。依据本届同学优生不优，中、差生面广的劣势，制定相应的教学策略，实施培优补差的方法，以缩小优、中、差之间的差距，更好发挥优势，弥补劣势，努力达到理想的目标。 二、集体备课、集思广益，团结协作、共同提高 团结协作，营造良好的工作氛围，这对我们老师显得特别重要。我们语文组有王小莉、陈勇和我三位老师。我特殊幸运能与两位老师合作。我们常沟通阅历，彼此毫无保留。他们总是言传身教，准时提点。王老师在作文教学上的独到见解，陈老师对待差生那种急躁和乐观的精神都使我鄙视！我们从备课到复习方案的制定、落实，以准时间的支配都依据整体协作，大军团作战来完成