一月工作总结15篇.docx
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1、一月工作总结15篇一月工作总结1 【教研简述】 寒意来袭,尽管天气渐渐变冷,谢岗镇全部英语老师的教学热忱照旧如火一般温和着每一位同学。各学校老师都不惧寒冷坚守在教育的第一线。 【镇街速递】 为了加强公民办学校间的合作与沟通,促进我校英语学科优质进展,促进我校老师专业进展。20xx年11月1日下午,东莞市教研室学校英语“送课到校”活动在我校进行。参与本次活动的人员有:市英语学科带头人许宇华老师、市教学能手陈美青老师,镇英语教研员袁军城老师,谢岗镇五所公民办学校四、五班级英语老师及我校全体行政共40余人。本次活动主要分为三个环节,第一环节由市教学能手、东莞南城阳光三小的陈美青老师执教人教版五班级上
2、册Unit4英语示范课,其次个环节,来自东莞市南城阳光二小的许宇华老师为我们作了一场精彩的讲座自然拼读的那些事儿。 为促进我镇学校英语教学优质进展,加强学校间的英语教学沟通。依据谢岗镇学校英语科三年进展规划,谢岗镇学校英语“慧课堂”暨公民办学校教学沟通活动(十五)于11月17日上午在谢岗镇振华学校如期开展。参加本次活动的有镇教育办英语辅导员袁军城老师、振华学校教育处杨灼兵主任、以及全镇各公民办学校五、六班级的英语老师。 【学校荟萃】 20xx年11月11日,谢岗镇中心学校英语科组进行了本学期其次次“慧课堂”教学研讨活动。谢岗镇中心学校教育处主任谢子良老师,英语科组长林燕琴老师以及全体英语老师参
3、加了此次活动。本次活动由三个部分组成,第一部分由三班级朱芷媛老师带来的精彩课例Unit4weloveanimalsPartBLetslearn以及五班级林燕琴老师带来的Unit4whatcanyoudo?PartALetslearn。通过这次教学研讨活动,中心学校的英语教学水平又得到上升到另一个台阶。 谢岗镇中心学校于20xx年11月11日下午在一楼多功能室进行全体英语老师总结和分析期中考试的会议。本次争辩的内容围围着分析期中考试和总结半学期工作而开放。首先,各个班级的备课组长对本班级的期中考试成果进行了汇报,并对期中考试进行了分析和总结,找出各个班级相对较弱的题型,并就本班级教学中消逝的问题
4、进行了争辩,共同探求解决的方法。紧接着,由谢子良主任对英语期中考成果作分析和总结,并确定了各位老师的工作。最终,谢子良主任提出了接下来教学工作的努力方向。 一月工作总结2 一月,既承载着送走夏天的使命,又背负着带来春天季的希望。黄色的一月,激情的一月,我团支部在做好日常工作的同时,开展了“创学风、迎评建”的活动。为了今后能够更好的开展团委工作,首先要对一月份以来的工作加以总结,总结阅历,吸取教训,为不久的迎接本吐纳支部评估工作奠定坚实的基础。以下是我团支部一月份的工作总结。 一、稿件、海报的整理和收集。 本月我支部乐观按质按量完成宣扬部规定的XX青年稿件和广播稿,但由于广播稿时间有点晚,没有按
5、时交到广播站,但在今后的工作中,我支部会提前将稿件上交,避开再消逝这种状况。本月我支部按时将心里稿件交到心理协会办公室。在支配同学们写稿件时,同学们特别乐观,这一点是值得确定以及鼓舞的。 二、团组织生活的开展 本月的团组织生活,我支部开展了以“学习同学手册”为主题的团组织生活。在这一次的团组织生活中,同学们表现乐观,思维活跃。同学们对朗诵产生了极大的爱好,掀起了本次组织生活的为总结一年来我团支部的工作,团委在年度评优期间期间表彰我团支部的一些先进个人,以先进个人用以树立典型,表彰先进,充分发挥榜样示范作用,激发团员青年乐观向上、奋勉进取的精神风貌。其中优秀团员有12人。这些人的评比大大激励的宽
6、阔同学工作学习热忱,更好地起到先锋模范作用。 四、支部内成员的素养的培育。 “勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,乐观遵守同学手册,在一月份,我支部对同学素养进行一个培育和提升,鼓舞同学们多做好人好事,从一点一滴的小事做起,为我们今后更好地进展打下基础。在这个过程中,有很多同学做得很好。大家都牢牢记住了“从我们身边做起,从自己做起,乐观遵守同学手册。” 以上是我团支部一月份的工作总结。一月,是收获的季节,是布满了希望的季节,遵守同学手册,建设文明校内、和谐校内、纪律校内,仍需努力,在将来的道路上,时刻严格要求自己,做一个文明、守纪的青年团员。 一月工作总结3 繁忙的一个月过去了。现就本月工作作如
7、下总结: 一、教育教学工作 连接上月青年老师观摩课活动开展了资深老师示范课活动。活动过程中新老老师大胆发言,乐观总结,开展了有声有色的研讨活动。在争辩过程中,新老老师对示范课活动中消逝的各种问题开放了深刻的思考,并对11月听课观摩活动进行了学习和总结,全园老师观摩示范课活动在活跃的气氛中圆满结束。 为提高全园老师的教育教学力气,组织全园老师分批观摩了乌兰察布市教学能手大赛,老师在观摩学习的同时对比自己的活动认真反思,达到了通过观摩学习,提高自身力气的观摩要求。 本月对园内公共区域进行了环境创设,利用楼梯和走廊墙制作了幼儿作品呈现墙和老师作品呈现墙,把优秀的幼儿作品和老师作品呈现在呈现墙上,既美
8、化了环境,又培育了幼儿感受美的力气。 二、保育工作 因气候变化较大,本月加强了保教监督工作,加强幼儿秋冬季护理。保证每天饮水及水温,运动时准时添减衣服,午睡时午检、盖被、巡察,离园时衣服鞋子整理等。 改革卫生检查评比方式:实行“一天一检查,一天一汇总,一周一评比,一月一小结”的评比方式,启用卫生公示栏。对家长公示,公示的状况是每周周一至周五综合检查结果,而不再是 周五卫生大检查单方面结果。此举,使卫生工作从制度上做到规范;极大地激发了老师的乐观性,同时,也起到了透亮作用。 三、其他工作 依据上级领导的工作支配,我园统计、整理、上报了全教职员工和幼儿的详细信息,并且对信息有缺失的幼儿已经教职工进
9、行了查缺补漏,进一步完善了我园对全体教职工和幼儿的信息保存。 一月工作总结4 各位领导、老师:大家好! 陶主任要求我在这次总结会上说一个亮点,谈一点问题,这个要求简洁明白而且特殊有针对性,我为她这个支配叫好。 一个月来,高三文科最大的亮点是竞争态势明显,争论氛围正在形成,老师们的信念明显增加,同学的高三备考状态开头消逝,效果良好。 文1与文2之间,文3与文4之间,复读班5、6、7班之间的竞争几乎全部激活,譬如语文学科,廖瑜老师经常说文3班争不过文4班,文6班争不过文5、文7班;徐德华老师也常开玩笑“被廖瑜老师搞死去”;大家口头虽这么说,但看月考的结果谁赢谁输不重要,最重要的是每个人心里都有个示
10、意“狼来了”。 这就是月考过程评价的效果!刘亮老师为了尽快缩小文1班数学与文2班的差距,利用周日下午休息时间在教室里为同学补课,其态度和毅力让人鄙视,虽然考试成果的差距尚在,但他的功夫不仅有利于所教班级同学的成长、老师自身的提升,更有利于激发另一个班级老师的潜力。姚丽君老师在第2、3次月考历史成果稍稍落后的状况下,暗暗憋着劲提高课内教学效率和课外辅导力度,这次最终超过了竞争对手文5、文6,虽然这种优势不很明显,但老师们的这种竞争意识、这种当仁不让敢为人先的精神却是特别感人的!刚接手文4班数学教学不足一月的李文峰老师,第一节课就感动了文4班的同学,在他的鼓舞、拨动下,埋伏在同学心底的对数学学科的
11、恐惊感慢慢消散,他没有想到的局面消逝了:问题的多了,谈心的多了,时间占用多了,休息时间少了。 一个月来,他几乎每周七个晚上都在办公室为同学答疑解惑,从备课、作业、辅导到思想工作,从全班照看到一对一带动,既感动班主任,又感动管理人员,更感动了同学。刚加盟的胡耀盛老师,作为文6班的班主任上次总结会上的发言人,常怀如履薄冰之心,见到文6、文7的班主任,总要抒发他独有的幽默,前三次月考他说“我随时预备着被踩在脚下”,第四次月考后则说“看看,是不是?我早知道你们这些人深藏不露”一个幽默、一个笑容里面,包含着一个同事心中深藏着的高尚的敬业意识和不甘人后的同升湖人精神。也正是这种工作作风和内在精神,才使得文
12、6班在常规评价中鹤立鸡群,始终是流淌红旗班,始终是文6、文7班主任的学习榜样。 作为一般班班主任的尹金元老师,将全副身心投入到班级建设中去,为达到整体提升的目的,为争取20xx年高考指标的高质量完成,他召开班会时与同学们一起,向任课老师们鞠躬致歉,从学习习惯的培育、学习过程的掌控到学习方法的争论,无不致力为之,将一个一般班级的整体氛围和势头提升到令人兴奋的层面!他的举动和真诚感动了各学科老师,于是廖瑜、杜美玲、欧阳月娥这些美女们自然成了他的得力帮手,吕轻舟和谢遥峰这两山峰也成了他平安的依靠。他们用行动为我们印证了一个道理:一个英雄三个帮。只有各学科老师同舟共济、奋力一心,才能将一个班级搞好;只
13、有具备良好的竞争心态和竞争策略,也才能将一个学科、一个班级搞好。 这个月,为探求文科高考的学科教学和班级建设的各种有效途径,在孙校长、汤校长的支持下,在教务处和教科室两个专业科室领导的指导下,高三文科启动了“高考备考争论”平台。该平台从“班级建设”和“学科教学”两个角度同时切入,以同学争论为最初动机和最终目标、以新课程考试方向为主线、以师生课堂的教法与学法为着力点,接受晚上授课、全员参与、对话沟通的方式,针对高三文科教育教学中已经和将要遇到的主要问题,由教研组长、骨干老师牵头引动,进行跨学科争论,从而追求实现师生同进、学科共赢的整体目标。 成俊杰老师牺牲轮休时间,首先登场开讲,以实际行动支持。
14、他主讲的班级管理中的几个细节问题,从班主任的自信不埋怨、老师要有源头活水跟潮流、宠爱同学最关键在细节关怀几个角度,谈了他在同升湖工作七年来的心得和阅历。与会的六个班主任和其他老师受到极大启发。老师们纷纷说:“听了成老师的讲座,我发觉自己做得很不够。我们需要反思,需要急躁细致和温顺激励”胡耀盛老师真情感叹道:“我来同升湖没有来错!”廖瑜、马春芳老师更感慨有加,认为这是一个实在应当早开展的活动,让全部班主任上台沟通,让全部学科老师上台沟通,谈自己的感受、阅历和教训,谈所遇到的问题和困惑,这些要远比生硬的说教好得多、有效得多。 22日晚自习第一、二节课,谢遥峰老师主讲了从20xx年高考阅卷看20xx
15、届政治备考专题。抓住20xx年高考政治学科的选择题和主观题分别阐述,从考生答问、得分、问题所在几个方面,全面直观的呈现了高考政治学科如何获得高分的一系列条件,着重阐述了政治学科与历史、地理学科学问交叉关系,并当着语文老师提出了语文与文科综合之间的教学相长关系。这些关系全部浓缩成“十点启示”。与会人员喧闹争辩,获得以下共识: 1、文科综合老师需要领先进行学科交叉争论,政治与历史的关系最为亲热,与地理学科也尽量勾连,这是20xx年高考试卷体现出来的新特点。 2、全省考生在回答文综题目时差不多都消逝“审题不准”“信息筛选有误”“整合信息不全”“分析信息不深”“语言表达不清晰”等问题,说明语文学科的工
16、具性没能在考试中体现出来,也侧面反映出高三语文教学急需关注现实。 3、高三文科“高考争论”的学科争论不能与学科教研组的争论重叠,要尽量将关注点放在班级同学、不同层次的考生如何应试上来,以后的学科主讲人都将会连续坚持这一原则。11月2日晚上刘轶群老师的试卷讲评过程的有效性探究,除了全体英语老师参与外,部分班主任和外学科老师也受到了极大启发。刘老师的专题已经在部门会议上作为培训材料听过了,这里不再多说。 一月工作总结5 【1】地理老师一月工作总结 乐观参加课改培训加强理论学习、促进观念转变依据学校的统一支配通识培训对一般高中课程方案试验进行了解读科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论
17、、目标、策略、步骤等方面有了确定的熟识理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。 认真做好本职工作切切实实做好高中地理工作力争全部同学达标 1、学习地理课程标准做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准新教材对实践中消逝的一些问题进行争论反思与调整力求实现突破课改中的重点和难点。 2、每一个星期的教学进度、课时支配每堂课的大致上法从而保证十个班级的教学进度全都。每位科任老师上俩次公开课取长补短教学相长。 3、做好期中、期末复习工作、认真学习说明探讨复习教学策略做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。 4、抓教学常规组织有关学习活动多争论探究教法不断提高课堂效益争论学法将
18、如何引导同学改善学习方式促进学习方式多元化为争论重点促进同学学习方式的转变。主要措施培育良好的道德规范和学习习惯在教学中多接受启发式制造性的教学方式。鼓舞同学动脑思考、大胆想象、主动参与。课堂上细心设计各种丰富多彩任务性活动设计各种真实的活动通过各种实践达到有利于同学综合力气提高的目的。 投身单元备课活动争论新课标、把握新教材为了更快更好的适应新课改的要求早在暑期培训期间高一地理备课组就拟订了针对必修地理1的备课畅想开学后准时制定了周密详细的方案并已把任务落实。支配我担当第一章四两节与第五章的集体备课主讲任务。备课组接受个人精备-集体研讨-个人修改的备课新模式发挥了个人的优势和特色整体提高了备
19、课效率。通过举办组内备课活动老师之间的沟通、研讨、相互借鉴的机会增多对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动不仅积累了宝贵的阅历老师的争论视野也开阔了目光更光明白把握新课程的力气增加了。此外还积累搜集了大量的可共享沟通的课程资源。 寻求理念与课堂的最佳契合发觉问题、找出困惑新课改实施各种各样的问题不断涌现经过多次认真分析总结本月主要在以下几个方面存在明显问题 1、课时紧急与教学任务繁重的冲突 2、理念与现实之间的落差较大一言堂满堂灌照旧存在 3、初高中地理连接问题和冲突突出 4、配套习题难度较大与教学进度不统一问题回首这即将过去的一月各项工作扎扎实实、井井有条这让我略
20、感欣慰展望即将到来的下月新课改尚处于不成熟的探究阶段却又颇感任重道远。要正确引领并促进自己教育教学技能的专业成长必需不断突破旧的思维方式和个人时间管理方式逐步树立正确的教学观、质量观等素养教育新观念加强日常工作的归纳、总结与反思。 【2】地理老师一月工作总结 一、提高教学质量,重点抓好四个环节。 1、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 2、了解同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。 3、考虑教法,解决如何把已
21、把握的教材传授给同学,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 4、组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体同学,留意引发同学学地理的爱好,课堂上讲练结合。 二、提高同学素养,力抓课后辅导工作。 现在的中同学还是爱动、好玩,缺乏自控力气,常在学习上不能按时完成作业,有的同学抄袭作业,针对这种问题,我在抓好同学的思想教育上狠下功夫,并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去。首先是做好对同学学习的辅导和关怀工作,尤其在后进生的转化上,对后
22、进生努力做到从友善开头,从赞美着手,激发同学对中国的地理环境、风土人情等熟识、理解。故此,还进一步抓住同学的状态,有针对性地对同学进行教学,激发同学的乐观性及学习爱好。 在教学过程中,充分利用已有的学问基础,引导同学思考课文中提出的问题和现象,并自行设计或补充一些同学较生疏和感爱好的地理问题和事象,以呈现地理课内容的丰富多彩和智力价值,增加同学的求知欲。 三、提高工作效率,用先进的教学方法出成果。 在自己总结教育工作的同时,乐观参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。 首先,在我带的地理课上,将人地关系作为学习地理学问的主要线索,留意列举的问题和地理事物,尽可能启发同学
23、运用身边的人地关系材料,使同学实实在在熟识把握地理学问的重要性。另外,还从地理学科中与其它学科相互联系,相互渗透的角度举例,引导同学正确熟识把握地理基础学问与学好其它学科的关系,从而改进了教学方法,收到了较好的效果。 其次,在教学过程中,指导同学阅读课文,分析归纳出看书、听讲、用图、动手、动脑等方法和要求,并可利用地理学习图向同学介绍地理学习的形式。针对学校同学的特点,要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查,养成同学很好的学习习惯。 再次,认真组织开展复习、测验、考试组织课外活动等。侧重于教会同学了解地理学问在生产建设中的作用,主要体现在农业、工业及其联系纽带交通输业等方面。在把握好地理学
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