幼儿园小班优质教案.docx

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1、 幼儿园小班优质教案幼儿园小班优质教案1 设计意图：在环保方面有许多幼儿不了解的学问点，环保就是环境干净吗?只要把垃圾都捡掉就环保吗?那么哪些行为是环保，哪些是影响环保呢?要求小班幼儿理解环保的真实含义毕竟有点困难。所以我设计了这节会唱歌的瓶娃娃作为小班幼儿环保教育的一个活动。主要是让幼儿有一种废物利用的意识，促使幼儿在今后的生活中举一反三，会联想到其他的废物的利用，从而增加幼儿的环保意识。 活动目标： 1通过收集各种瓶子、制作并欣赏环保小制作等活动，培育幼儿初步的环保意识。 2引导幼儿学习用糨糊在瓶子上粘贴眼睛、嘴巴的技能，培育幼儿对粘贴活动的爱好。 3让幼儿体验变废为宝成功后的乐趣。 活动

2、预备： 1收集各种瓶子。2用蜡光纸剪好的眼睛、嘴巴若干。3沙、小石子、糨糊。4录音磁带、录音机。 活动过程： (一)欣赏环保小制作 1告知幼儿这是哥哥姐姐的作品。 2请幼儿说说这些作品是用什么材料做的。 3请幼儿说说废弃物成垃圾后对环境有什么影响。 (主要是让幼儿意识到有些废弃物还能再利用) (二)“变戏法”引起幼儿的爱好 1老师出示空瓶子，问：“这是什么?”接着出示已做好的瓶娃娃。 2激发幼儿的操作欲望：“看，瓶子变成了摇摆娃娃；听，什么声音?哦，这是个会唱歌的瓶娃娃。小伴侣想要吗?我这里有许多小伴侣收集来的瓶子，我们把它变成会唱歌的瓶娃娃好吗?” (三)幼儿制作瓶娃娃，体验变废为宝的乐趣

3、1老师示范，提出要求。(先在瓶子合理的位置贴上眼睛、嘴巴，再用沙子或小石子装入瓶子，最终拧紧瓶盖，摇摆即可。 2幼儿制作瓶娃娃，老师巡回指导。 3玩一玩：谁的瓶娃娃唱歌最动听。(放些音乐) 园长点评：这个活动是通过把幼儿收集的各种废弃的瓶子，制作成可爱的瓶娃娃，再让瓶娃娃发出悦耳的声音，使幼儿在做做玩玩中增加了环保意识。活动所需的材料来源于幼儿的生活，玩会发出声音的瓶娃娃是幼儿很感爱好的活动，因此，整个活动过程中孩子都特殊愉悦，目标达成度高。 幼儿园小班优质教案2 活动目标： 1、尝试用点、短线和简洁的几何图形表现太阳散发的光线。 2、学会用简洁的线条或图案装饰太阳宝宝的脸，选择自己宠爱的颜色

4、装饰太阳。 3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 4、在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验成功的乐趣。 5、依据颜色进行大胆合理的想象。 活动预备： PPT课件、画纸、勾线笔、油画棒。 活动过程： 1、导入活动，引起幼儿爱好。 (1)谜语导入：早晨跳出东海面，傍晚休息下西山。夏天我们躲着它，冬天人人都宠爱。 让幼儿猜出谜底(太阳)。 (2)出示太阳。 师：今日，老师就把太阳宝宝请来了，你们看太阳宝宝怎么啦? (3)老师叙述太阳宝宝的光线和笑脸到哪里去的故事。 师：太阳宝宝身上原来有许多漂亮的光线，就在来幼儿园的路上，他遇见了一位太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光线，生病了。于是，太

5、阳宝宝就把自己的光线全给了他。太阳宝宝的光线给了太阳公公，他也就失去了笑脸。我们小伴侣怎样来关怀太阳宝宝呢? 3、交待绘画要求，幼儿操作，老师指导。 (1)先用笔勾画出太阳宝宝的.基本形象，然后用油画棒进行涂色。 (2)鼓舞幼儿表现出与他人不同的太阳光线和太阳宝宝的笑脸。 (3)老师交待绘画要求，提示幼儿选择明丽的颜色装饰太阳宝宝。 (4)关怀力气较弱的幼儿，大胆地在纸上进行装饰。 4、总结评价，结束活动。 呈现太阳宝宝，让幼儿说说：你最宠爱的太阳宝宝，并说出缘由。 教学反思： 作为老师要擅长发觉幼儿的不同特点，赐予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，赐予乐观的确定，使他们获得

6、成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增加自信念。 幼儿园小班优质教案3 【活动目标】 1、依据瓶口的大小、形状等特征查找相应的瓶盖。 2、在探究活动中，尝试用“拧”、“按”的方法为瓶子盖盖子。 3、乐观参加活动，体验操作探究的乐趣。 4、进展动手观看力、操作力气，把握简洁的试验记录方法。 5、培育幼儿对事物的惊奇心，乐于大胆探究和试验。 【活动预备】 城堡场景；不同大小、不同颜色、不同形状的瓶子若干。 【活动过程】 一、创设情境，激发幼儿的参与乐观性。 1、师：孩子们，你们听说过瓶子王国吗？今日我们要去瓶子王国哦，来我们开上小火车动身咯！（进场音乐） （边走边说）快看好多的瓶子啊！欢迎来到瓶

7、子王国！ 2、师：瓶子国王来了，孩子们快和瓶子国王问好。 师：诶，你们看瓶子国王怎么了？为什么不欢乐呢？（老师引导幼儿观看瓶子国王的表情，请幼儿猜想国王发愁的缘由） 3、国王说：我的瓶子城墙啊，前两天一阵大风把瓶宝宝的帽子给吹落了，诶，真发愁！孩子们，你们能帮瓶宝宝戴上帽子吗？ 二、幼儿初步尝试为瓶子找盖子。 1、幼儿第一次自主探究。 师：我们一起来找找，然后给瓶宝宝戴上帽子吧！（操作音乐）戴好帽子的瓶宝宝还放到城堡来哦！（幼儿操作） 师：真棒！都给瓶宝宝戴上了小帽子。好啦，我们坐到后面小椅子上去吧！ 2、集体检查是否正确配对并盖好了。 师：你帮哪个瓶宝宝找到帽子的呀？你怎么知道这顶帽子就是这

8、个瓶宝宝的呢？（个别幼儿介绍自己的探究过程）孩子们，你们真聪慧，用了这么多方法给瓶宝宝找到了帽子。 师：我们来看看瓶宝宝戴的帽子合不合适？（找到大小不合适的）看看这个瓶宝宝的帽子合适吗？（摇一摇帽子掉了）为什么会掉呢？要留意瓶宝宝帽子的大小要看看好哦！有的瓶宝宝帽子大，有的帽子小，那你能帮它找到合适的帽子吗？ 师：（拿到松的帽子）戴上了合适的帽子，我们看看（摇一摇帽子掉了）帽子怎么又掉了？谁来帮它戴戴紧？ 师：你们看，现在这个瓶宝宝的帽子还会掉吗？刚才他是怎么做的？我们一起来学一学（戴上帽子，转一转，拧一拧） 师：（拿到按得瓶宝宝）这个瓶宝宝，（摇一摇帽子掉了）这个帽子也没戴好，谁来帮帮他？（

9、个别幼儿示范）拧一拧，能戴紧吗？看来得换个方法试试，谁能把这个瓶宝宝帽子戴紧不掉呢？ 师：原来有的瓶子宝宝，戴上帽子不能拧一拧，得按一按。我们一起来做一做，（戴上帽子，按一按，按一按）这个瓶宝宝的帽子也戴好了。 总结：我们在给瓶宝宝找帽子的时候，可以看看瓶宝宝和帽子的大小，还可以看看有的瓶宝宝帽子的颜色和身上的颜色很像呢，这样我们就可以更快地给瓶宝宝找到合适的帽子了。戴上之后有的得拧一拧，有的得按一按，这样帽子才能戴紧哦！ 三、再次尝试，找到合适的帽子戴戴紧。 师：瓶子城墙还有很多瓶宝宝帽子戴的不合适，有的太大，有的太小，有的还松松的没戴紧，快再来帮帮忙吧！我们帮这些瓶宝宝找到合适的.帽子，别

10、忘了还得把瓶宝宝的帽子戴戴紧哦！（操作音乐） 四、变魔术：瓶子乐器 师：你们帮瓶子宝宝都找到了合适的帽子，国王心里真兴奋啊！国王还预备送给我们每一个小伴侣一个瓶宝宝呢，快选一个你宠爱的瓶宝宝坐到小椅子上去吧！ 师：现在我们要让它变成一个会唱歌的瓶宝宝哦，你们看这里有许多小纽扣，待会儿放进瓶宝宝肚子里，戴上帽子，把帽子戴戴好，戴戴紧。我的瓶子宝宝就会唱歌咯！你们听！ 师：孩子们赶快来试试吧！（幼儿操作放纽扣，巩固练习）（结束音乐） 师：我们一起来和瓶宝宝唱歌跳舞吧！ 教学反思： 一次科学活动的开头，应当来自幼儿已有的阅历，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探究可能，成为猎取

11、阅历的开头。幼儿是学习的仆人，所以我们老师要尽其全部、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地乐观地投入到探究中去，给幼儿自由呈现的空间。让幼儿在玩耍中、欢快中获得学问，学得阅历。 幼儿园小班优质教案4 设计意图： 小班的孩子，对四周世界布满深厚的爱好，对新颖事物具有猛烈的惊奇心，而且这阶段的孩子只对那些形象鲜亮、具体生动、能引起猛烈心情的事物才会记得住。依据这一状况，为了进一步满足孩子的惊奇心，我设计了本次活动。利用故事中有关蓝色加黄色变成绿色的“魔术”有效地激发幼儿探究的欲望，旨在引导幼儿仔细观看、大胆尝试并在尝试的过程中感知两种颜色组合在一起后的奇异变化。寓

12、教于乐，孩子们在操作和玩耍中学习故事和颜色的变化，体验好伴侣在一起的欢快。 活动目标： 1.情愿看看、听听、讲讲，并能大胆想象和表述。 2.感受蓝、黄两色“拥抱”后的变化，体会和好伴侣在一起的欢快。 3.培育幼儿的尝试精神。 4.培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。 活动预备： ppt课件，黄、蓝两色胶片卡若干，装有清水的两个瓶子，大号量杯，音乐，油画棒，大树的挂图等。 活动过程： 一、变魔术导入，引出小蓝和小黄 1。老师出示装有清水的瓶宝宝，变魔术将清水变成蓝色的水，引出小蓝。 2。老师出示装有清水的瓶宝宝，变魔术将清水变成黄色的水，引出小黄。 一天，小蓝和小黄在一起时发生了一

13、件好玩的事，我们一起来看看吧。 二、操作演示，感受蓝、黄两色“拥抱”后的变化 （一）看一看，说一说 1。老师用颜料水示范，将蓝色和黄色的颜料水倒在一起，变成绿色。 2。老师出示苹果宝宝，分别用蓝黄胶片纸给苹果宝宝穿上蓝衣服、黄衣服、绿衣服 （二）做一做，试一试：幼儿分组操作感受蓝、黄两色“拥抱”后的变化。 第一组：给小动物穿绿衣服。请幼儿用蓝色和黄色的胶片纸进行操作，将黄、蓝两色胶片纸插进装有小动物的卡片内，变成绿色，感知黄、蓝两色拥抱后的变化。 其次组：请幼儿给大树涂色。一棵大树，上面画有七片用油画棒涂成黄色和蓝色的叶子，幼儿操作将黄叶子、蓝叶子全部变成绿叶子。 幼儿操作后，将大树搬到黑板上

14、呈现，然后将“小客人”也请到大树底下呈现。 三、绘本阅读：小蓝和小黄 今日陈老师还带来一个好听的故事，我们一起去看看吧！ 1.介绍小蓝家 幼儿观看画面并提问：我们一起去小蓝家参观一下，看，小蓝的家里有谁？ 小结：小蓝的家里有爸爸有妈妈还有小蓝，真是相亲相爱的一家人。 2.介绍小黄家 幼儿观看画面：小黄就住在街对面，来看看，小黄的家里有几个人？都有谁？ 小结：小黄的家里也有爸爸有妈妈还有小黄，真是亲亲热热的一家人。 3.小蓝和小黄拥抱变色 小蓝和小黄惊喜地拥抱在一起，越抱越紧。可是，发生了什么事呢？（画面定格） 4.变成绿色，爸爸妈妈不熟识绿 原来小蓝和小黄抱在一起变成了绿色。 “绿”回到家，蓝

15、爸爸和蓝妈妈说：“你不是我们的小蓝，你是小绿。” 为什么爸爸妈妈不熟识他了？假如“绿”回到黄爸爸和黄妈妈家里，他们会熟识它吗？为什么？ 5.“绿”一哭又变回小蓝和小黄了 现在爸爸妈妈能认出他们吗？我们一起跟着他们去小蓝家看看吧！ 6.蓝爸爸蓝妈妈也变成绿色了 蓝爸爸蓝妈妈见到小蓝。欢乐极了，又是抱又是亲。他们也抱了小黄，但是，快看，他们发生了什么变化了？（都变成了绿色） 假如他们跟小黄的爸爸妈妈拥抱又会怎么样呢？ 7。黄爸爸黄妈妈也变成绿色了 两家的父母见面了，欢乐极了，又是抱又是亲。但是，快看，他们发生了什么变化了？（都变成了绿色） 现在，他们知道了是怎么回事了。原来蓝色和黄色抱在一起会变成

16、绿色。小蓝和小黄又欢乐的在一起玩了。 四、玩耍：小蓝、小黄抱一抱 1.第一遍玩耍（小黄和小黄抱，小蓝和小蓝抱） 老师将蓝、黄两色胶片纸分别戴在孩子身上，随音乐跟老师一起做动作，音乐停的时候，小黄和小黄抱，小蓝和小蓝抱。 2.其次遍玩耍（小蓝和小黄抱一抱） 随音乐跟老师一起做动作，音乐停的时候，请小黄和小蓝，抱一抱、亲一亲，变绿色。感受不同的好伴侣在一起的欢快。 3.第三遍玩耍（全体小伴侣一起抱一抱） 随音乐跟老师一起做动作，音乐停的时候，全部小伴侣抱在一起，课件出示一个大大的绿，全部人抱在一起变成了绿色，我们都是相亲相爱的一家人。 五、共享欢快 今日小伴侣在一起变魔术、听故事、做玩耍，发觉了黄

17、色和蓝色抱在一起会变成绿色的小隐秘，感受到好伴侣在一起会很欢快。孩子们今日欢乐吗？我们把这份欢快去传递给更多的人吧！ 活动反思： 小班幼儿对于常见的颜色名称已有确定的熟识也能说出它们的名称，而且也宠爱各种漂亮的颜色。而在这节语言活动课中，通过小黄和小蓝的故事让幼儿学会理解故事内容，并让幼儿了解蓝色与黄色在一起能变成绿色的道理。在理解故事中幼儿对于我所提问的问题都能用故事中的语句来回答，学习欲望比较强，乐观性高。由前面环节的铺垫下，幼儿在最终的环节中都能亲自尝试，而且参与涂色，对折接压，观看颜色的变化，幼儿的试验结果让他们欢乐极了，觉得真有意思，原来蓝色和黄色合在一起会变成绿色，对于小班的孩子来

18、说，惊奇心强是他们的天性，而从中所变现出来的也是她们最纯真的笑容。 幼儿园小班优质教案5 活动目标： 进一步感知图形，三角形，方形的基本特征，能够辨别区分出这三种几何图形。 进展幼儿观看力气和独立思考力气，激发幼儿探究的欲望。 活动预备： 课件预备：三角形、方形、圆形形状相关图片。 纸面教具：圆形、三角形、方形物品卡片。 阅历预备：幼儿初步感知过圆形、方形、三角形的基本特征。 材料预备：分别贴有圆形、方形、三角形标志的篮子3个。 活动过程： 分别出示三个图形宝宝，激发幼儿爱好。 1.出示圆形图案。 小伴侣你们好，知道我是谁吗？我是圆形，生活中你们见过圆形的物品吗？ 2.出示方形图案。 小伴侣你

19、们好，知道我是谁吗？我是方形，生活中你们见过方形的物品吗？ 3.出示三角形图案。 小伴侣们熟识我吗？我是三角形，生活中你们见过三角形的物品吗？ 操作课件内容，引导幼儿进一步感知图形特点。 今日，三个图形宝宝要带我们去图形王国探险，我们动身吧。 你看到了什么？（球）它是什么形状的？（圆形）。呀球都从筐里跑出去了，圆形的东西滚得真快呀？（引导幼儿点击操作把球送回篮子） 图形宝宝来到了一座桥，桥上有缺口，怎么办？要选择什么形状来把这个缺口补上呢？（引导幼儿点击操作选择对应的方形） 图形宝宝来到了哪里？（城堡）城堡上有几面旗子掉下来了，大家快来帮帮忙！（引导幼儿点击操作选择对应的三角形） 操作课件内容

20、，把图形宝宝送回家，关怀幼儿区辨别认圆形、方形、三角形。 城堡里有很多很多的礼物，你看到了什么礼物？它是什么形状的？ （出示表格课件）请小伴侣们来依据形状来把图形宝宝送回家。 供应纸面教具，做小玩耍“送图形宝宝回家”，巩固幼儿对图形形状的认知。 老师也给你们预备了很多图形宝宝的好伴侣，想请你们把他们送回家。我们一起将图片送到相应的篮子里吧。 幼儿园小班优质教案6 活动目标 感受过年时的喜庆气氛。 了解制作灯笼所需的材料及步骤。 尝试自己动手制作红灯笼。 活动预备 阅历预备：知道使用剪刀的方法。 课件预备：“过年前的预备”组图；红灯笼手工视频；“材料呈现”图片。 纸面教具：线条图。 材料预备：红

21、颜色纸、红色长条、黄色长条、平安剪刀、固体胶。 活动过程 出示组图“过年前的预备”，引导幼儿回忆已有阅历，感受过年的喜庆气氛。 要过年啦，老师预备制作一些装饰品来布置我们的活动室，这些装饰品要能体现过年的感觉，老师该预备哪些装饰品呢？（中国结、对联、窗花、灯笼等） 你们有观看过灯笼吗？ 灯笼是什么颜色的？灯笼上都有哪些图案？（红色，文字或花） 小结：中国人在过新年时，家家户户都宠爱挂上红彤彤的灯笼。灯笼很美丽，也很喜庆。我们一起做一些红灯笼来装饰我们的活动室吧。 播放手工视频红灯笼，出示图片“材料呈现”，发放纸面教具，鼓舞幼儿尝试自己动手制作红灯笼。 1、播放手工视频1-2遍，初步了解红灯笼的

22、制作过程。 2、出示图片“材料呈现”，知道制作红灯笼所需的材料。 好看的红灯笼是用什么做成的？ 除了纸，还用到哪些工具？（剪刀、固体胶） 这些材料和工具是怎么使用的？（用剪刀将纸剪好，然后用固体胶粘贴） 3、老师讲解示范灯笼的制作步骤。 1）首先将红色的线条图依据提示线对折。 2）接着将对折后的线条图用剪刀沿提示线剪开，剪完之后再开放。使用剪刀的时候要特别当心，眼睛要看着自己的小手，慢慢剪。 3）然后在剪好开放的线条图的上下两端贴上黄色纸条，在最右边涂抹固体胶，将线条图围成圈，头和尾粘在一起。粘好之后可以用手向中间按压一下。 4）最终再拿一条红色的纸条作为灯笼把手，用固体胶粘在灯笼顶端的两侧。

23、这样好看的红灯笼就做好啦。 4、发放纸面教具与材料，幼儿尝试动手操作，老师巡回指导。 呈现幼儿的作品，引导幼儿相互欣赏。 我们一起来欣赏大家做的红灯笼吧。 温馨提示 在其次个环节中，老师要提示幼儿平安、正确地使用剪刀。 活动延长 区域活动 在美工区，投放装饰材料，如彩带、剪好的各种图案等，鼓舞幼儿对灯笼进行装饰。 日常活动 和幼儿一起将做好的红灯笼布置在活动室。 幼儿园小班优质教案7 活动目标 能理解“让座”的意思。 懂得让座是一种美德，知道要给需要关怀的人让座。 体验与同伴一起表演的乐趣。 活动预备 课件预备：小蚂蚁让座故事音频及图片；让座歌曲音频。 纸面教具：我会让座。 活动过程 师幼争辩

24、，关怀幼儿初步理解“让座”。 小伴侣们坐过公交车吗？ 你见过别人把座位让给另外一个人吗？ 你有把自己的座位让给别人吗？给谁呢？ 小结：在公交车上，假如有人需要关怀，我们把座位让给他们，这就叫让座。 播放故事音频及图片小蚂蚁让座，引导幼儿欣赏并理解故事。 1。播放故事音频及图片小蚂蚁让座第一段。 故事发生在什么地方？（公交车） 公交车上还有哪些小动物？（小羊、小狗、小猴、小猪） 2。播放故事音频及图片小蚂蚁让座其次段。 车开到了半路，谁上车了？（熊婆婆） 哪些小动物要给熊婆婆让座？它们是怎么说的？ 熊婆婆说了什么？（感谢你们） 3。播放故事音频及图片小蚂蚁让座第三段。 熊婆婆最终坐了谁的座位？

25、4。播放故事音频及图片小蚂蚁让座第四段。 小蚂蚁最终坐在了哪里？（熊婆婆肩膀上） 一路上小蚂蚁在熊婆婆的肩膀上做了什么？（唱歌） 播放歌曲音频让座，引导幼儿进一步理解要给需要的人让座。 谁给歌曲中的“我”让座呢？（叔叔） 后来“我”给谁让座了呢？（老婆婆） 你们知道为什么要给老婆婆让座吗？ 小结：让座是一种文明的行为，也是传统的美德，老婆婆年纪大了，公交车行驶的时候会站不稳，简洁摔倒。所以，我们假如遇到一些身体不好的人、老爷爷老奶奶或者是带着小宝宝的妈妈，可以给他们让座，这样我们会感到欢快，别人也会觉得很温和。 供应纸面教具角色头饰，鼓舞幼儿表演故事内容。 幼儿园小班优质教案8 活动目标： 1

26、、在看看说说画画中，了解动物皮毛的主要特征 2、激发幼儿亲近动物，宠爱动物的情感 活动预备： 课件ppt；老师示范用的奶牛、斑点狗、斑马图片；幼儿用的奶牛、斑点狗、斑马的轮廓画；记号笔若干 活动过程： 一、观看动物的花纹 1、导入 动物园里有三个好伴侣，它们是斑马、斑点狗和奶牛，有一天，动物园刚要开门的时候，这三个好伴侣突然都丢了一样东西 出示轮廓画 提问：它们都丢了什么呢？ 小伴侣们立即就要来动物园参观了，没有花纹的斑马、奶牛和斑点狗实在是太惊异了，请大家一起来关怀它们把花纹找回来好不好？ 2、观看ppt图片 我们先来看一看，有花纹的斑马奶牛斑点狗是什么样子的。 提问：谁看清楚了，斑马的花纹

27、是什么样子的？ 总结： 斑马的花纹是黑色的、一条一条的，竖着长的奶牛的花纹是黑色的.、一块一块的，像云朵一样 斑点狗的花纹也是黑色的、一点一点的，有的圆点大，有的圆点小 二、画一画动物花纹 1、观看老师画花纹 1）画形状斑马的花纹从上往下长，长出黑色的竖条纹，条纹粗粗的，这样才好看奶牛的花纹大大的，像云朵一样斑点狗的花纹是小圆点，好多好多小圆点，有大一些的小圆点，也有小小的小圆点伸出手指和老师一起画 2）把颜色填满 2、选择自己想要关怀的动物画花纹 幼儿园小班优质教案9 活动目标 理解歌词内容，能有力、傲慢地唱歌。 知道运动能抵抗寒冷。 活动预备 课件预备：“北风爷爷”对话音频及图片；北风爷爷

28、别神气歌曲音频及伴奏、“北风爷爷别神气”图谱。 活动过程 播放对话音频及图片“北风爷爷”，激发幼儿活动爱好。 冬天到了，北风爷爷可神气了，“呼呼”地吹着冷风，小动物们都可怕地躲进了家里。但飞飞特殊勇敢，他要和北风爷爷比一比。 播放歌曲音频及图片北风爷爷别神气，引导幼儿理解歌词内容。 飞飞是怎么和北风爷爷比试的呢？我们一起来听一听。 飞飞对北风爷爷说了什么？试试用歌词里的话说一说。 他做了哪两个动作把北风爷爷吓跑了？ 为什么跑跑跑、跳跳跳能把北风爷爷吓跑呢？（由于运动能让我们的身体变得温柔，就 不怕北风爷爷了） 播放歌曲音频、伴奏及图谱北风爷爷别神气，鼓舞幼儿有力、傲慢地唱歌。 1、播放歌曲音频

29、及图谱，引导幼儿跟唱歌曲。 2、播放歌曲伴奏及图谱，鼓舞幼儿有力、傲慢地演唱。 要怎样唱出飞飞特殊勇敢的样子？（大声、有力地唱歌） 播放歌曲伴奏北风爷爷别神气，引导幼儿创编歌词。 除了跑和跳，我们还可以做什么运动吓跑北风爷爷？（走走走、爬爬爬、踢踢踢） 试试把你们想的方法唱出来。 活动延长 区域活动 在表演区，投放歌曲伴奏北风爷爷别神气，引导幼儿连续创编歌词并表演唱。 幼儿园小班优质教案10 【活动目标】 通过不同感官探究鲜花和花茶，比较它们的不同。 了解沏茶的过程，品尝并表达对花茶的感受。 【活动预备】 玫瑰花、菊花、茉莉花。 玫瑰花茶、菊花茶、茉莉花茶。 玻璃茶壶、热开水、杯子。 【活动过

30、程】 形式：小组 1、出示玫瑰花、菊花和茉莉花，向幼儿介绍这三种花的名称。 2、请幼儿看一看、闻一闻和摸一摸花朵，并说说他们的发觉，例如花的质感、香味、形状和颜色等。 3、老师告知幼儿花朵除了可以用来做书签，还可以做成花茶，供人饮用。 4、出示玫瑰花茶、菊花茶和茉莉花茶，请幼儿看一看、闻一闻、摸一摸花茶，然后说说他们的发觉，比较鲜花和花茶的区分。 5、老师把花茶分别放进玻璃茶壶，然后倒入热开水，请幼儿看看花茶的变化。 6、花茶放凉后，请幼儿闻一闻、尝一尝其中一种花茶的味道，然后共享感受。 【活动评价】 能比较鲜花和花茶的区分。 通过不同感官探究花茶的特点。 能说出喝花茶的感受。 【活动建议】

31、提示幼儿在观看时，要当心热水和茶壶烫手。 活动前，老师宜先向家长了解幼儿对喝花茶是否过敏。 【拓展延长】 一、花茶的泡法 泡饮花茶，首先欣赏花茶的外观形态，取泡一杯的茶量，放在洁净无味的白纸上，干嗅花茶香气，察看茶胚的质量(烘青,炒青、晒青及嫩度、产地等)，取得花茶质量的初步印象。茉莉花茶有一些惹眼的花干，那是为了“锦上添花”，人为地加入的茉莉花干是没有香气的，因此不能看花干多少而论花茶香气、质量的凹凸。但花干色泽白净、光明，为好花干的标志，黄褐深暗，为花干质差的表象。 一开茶饮后，留汤三分之一时续加开水，为之二开。如是饮三开，茶味已淡，不再续饮。通过三开茶汤的鼻闻、口尝，综合领悟茶味的适口度

32、和香气的鲜灵度、浓度、纯度后，三香具备者为“全香”，茶形、味道、香气三者全佳者为花茶高品、名品、珍品。泡饮一般中档花茶，不强调观赏茶胚形态，可用洁白瓷器盖杯，冲泡100沸水后盖上杯盖，5分钟后闻香气，品茶味。此类花茶香气芳香，茶味醇正，三开有茶味，耐冲泡。 花茶的泡法留意事项： 1、选购干燥度好的花草茶，水分最好在4%以下，便于保存。 2、自行调配花草茶时，要留意花草的性质，如安眠作用的熏衣草，就不要与可兴奋精神的迷迭香一起冲泡。假如不知道各种花的药性，最好单独饮用。 3、若觉得冲泡出来的复方花草茶味道不好，可以放入一两朵干燥的玫瑰花，玫瑰的香气可使整壶茶变得好喝起来，而且玫瑰属于中性，不会跟

33、其他花草茶相冲突。 4、想喝甜甜的花草茶，最好添加蜂蜜，由于蜂蜜同样属于大自然的产物，且与花朵的味道相搭配比较和谐。 二、十大花茶养生排行榜 TOP1 薄荷菊花茶 菊花具有养肝平肝、清肝明目的功效，特别适宜春季饮用。同时，还可排毒健身、驱邪降火、疏风清热、利咽消肿，对体内积存的有害化学或放射性物质有抵抗、排解的功效。用菊花与具有提神效果的薄荷一起冲饮可使效果更佳。 TOP2 茉莉花茶 茉莉花茶香气清婉，馥郁宜人，在这个时候饮用，不仅可以提神解郁、消退春困，更有调整肠胃、美容养颜的作用。 TOP3 玫瑰花茶 玫瑰花性微温，并含有丰富的维他命，具有活血调经、疏肝理气、平衡内分泌等功效，对肝与胃有调

34、理作用，并能消退疲乏、改善体质，适于春季饮用。 TOP4、熏衣草柠檬茶 熏衣草香气为宽阔女性所宠爱，自古代起就有滋补、舒缓压力、消退疲乏的作用。而柠檬具有利尿、促进消化与血液循环，缓解头痛的作用，并且其散发出淡淡的香味可使人精神兴奋。 TOP5、菊花人参茶 人参含有皂甙及多种维生素，对人的神经系统具有很好的调整作用，可以提高人的免疫力，有效驱除疲乏，而菊花气味芳香、具有祛火、明目的作用，两者合用具提神的作用。 TOP6、枸杞茶 枸杞茶能滋肾、养肝、润肺、明目、强壮筋骨、改善疲乏。对于长期趴在电脑前的上班族来说，尤其合适，不仅可以对抗春困，还能缓解眼睛疲乏。 TOP7、柠檬茶 这种茶能顺气化痰、

35、消退疲乏、减轻头痛。做法也特殊简洁，切新颖柠檬两至三片，加1g的盐，再用热开水冲泡。此茶要趁热饮，冷了味道会变苦。饭前饭后均可，不伤肠胃。 TOP8、蒲公英花茶 蒲公英中所含维生素C、维生素B和蒲公英素等，能促进肝肾运转，促进消化，从而使人精神抖擞。 TOP9、金银花茶 金银花茶，有清热解毒、疏散风热的功效，春季是流感多发季节，多饮金银花茶有利于增加抵抗力。 TOP10、柠檬草茶 柠檬草，也称柠檬香茅，整株植物散发出沁人心脾的芳香。经常饮用柠檬草茶，可以关怀改善贫血、调和肠胃、调整油脂分泌和降低血脂、缓解神经衰弱等。平日饮用，有效预防疾病，增加免疫力，达到有病治病，无病防身的效果。 三、花茶搭

36、配 一、祛痘花草茶搭配大全: 1、玫瑰花茶+玫瑰茄+桃花=祛斑除痘补水桃花茶+柠檬片+百合花=除痘清火 2、红巧梅+美容花+贡菊=美容消斑茶 3、玫瑰花+苹果花=调经 补血 粉刺 美白 4、雪中情：抗年轻 祛皱纹 增白皮肤 二、美白、瘦身花草茶搭配大全： 1、普洱减肥茶普洱茶+贡菊 2、玫瑰花+薄荷+西洋甘菊=美白、瘦身 3、牡丹花+巧红梅+桃花+玫瑰花+野菊米=排毒养颜 三、消斑美白的花草茶搭配大全： 1、红巧梅-对黄褐斑、雀斑、肝斑、色斑、暗疮有明显的疗效 2、千日红-同红巧梅同饮，去斑效果更佳， 3、玫瑰茄-解酒保肝,美白祛斑，酸甜可口 4、玫瑰花-对雀斑，皱纹有明显的消退作用 5、腊梅

37、花-美容皮肤，养颜消斑，调整内分泌，促进细胞新陈代谢，对黑斑有良效。 6、桃花 清除黄褐斑 雀斑 黑斑 改善血液循环 四、祛斑花草茶搭配大全: 1、紫罗兰+薰衣草+洋甘菊=滋润皮肤除皱祛斑、对喉咙、支气管炎便密、消退口腔气味. 2、薰衣草+柠檬片+玫瑰花+玉美人=削减皱纹祛斑 3、迷迭香+玉美人+牡丹花+野菊米=对雀斑有明显消退功能 4、治青春痘、黑斑：玫瑰、茉莉花茶，可以让皮肤变得光滑 幼儿园小班优质教案11 目标： 1、尝试用简洁的线条表现不同的动作。 2、体验气球印画的乐趣。 3、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 4、培育幼儿思考问题、解决问题的力气及快速应答力气。 预备： 气球、棉签和水

38、粉颜料，舞台的大背景的纸，背景音乐等。 过程： 一、气球导入，老师示范 1、情景导入，引出气球。 老师出示气球。 师：小伴侣们，新年快到啦，我们来邀请我们的好伴侣一起参加新年的庆祝舞会吧，看看谁来了呀?哦，原来是气球宝宝呀，把我们的气球宝宝邀请到我们的大舞台上吧。 2、老师示范如何按气球。 师：我们气球宝宝长得什么样子呀?原来气球宝宝有个圆圆的大脑袋呀，这么可爱的大脑袋，请我们气球宝宝自己来帮忙，变到我们的大舞台上吧，在颜料盘里，按一按，扭一扭，让它吃饱颜料，然后拿起来，找到好伴侣纸宝宝亲一亲。哇，我们的气球宝宝就变到我们的舞台上来啦! 3、颜色一一对应。 老师指导幼儿按气球的时候，要颜色一一

39、对应，送到颜色一样的家里。 师：红宝宝变上来后，别忘了送她回家哦，要送到红色家里，我们再请其他颜色的气球宝宝上来玩一玩吧，舞台比较小，所以呀，气球要分开点，要不他们会遇到的哦! 4、幼儿上台示范。 老师请幼儿上台示范，发觉问题准时解决。 师：请我们小伴侣上来帮气球宝宝登上舞台吧! 二、幼儿操作 1、老师提要求。 师：小伴侣们也请你们的气球宝宝到舞台上来表演下吧!留意按的时候，要用力气哦，记住三个动作，按一按，扭一扭，亲一亲。而且由于舞台大小有限，所以请的气球宝宝人数不要太多哦，红黄蓝三个气球宝宝就够啦!不然就太挤啦!。 2、幼儿回到座位上操作。 三、气球来跳舞 1、老师用简洁的线条表示身体，手

40、和脚。 师：气球宝宝来到我们的大舞台上就要给我们表演个节目啦，请我们的气球宝宝动起来吧，动之前前我们先请出我们的指挥棒，今日小棉签就是我们的指挥棒，他会帮我们指导气球宝宝的动作更到位，先请我们的小棉签到颜料盘里打个滚，蘸满黑色颜料后呢，小棉签帮忙指挥气球宝宝现在圆圆的大脑袋下面画直直的一条线，这是我们气球宝宝的身体，气球宝宝立正站好!小手打开!好一号红宝宝动作完成，二号黄宝宝预备，现在小手放两边，直直的身体站好，小脚打开。好，请三号蓝宝宝上场，蓝宝宝要做一个高难度的动作喽，先做预备动作，立正站好， 现在要小手小脚都打开啦。 (手的动作，腿的动作，用基本的直线表现。) 2、添画眼睛，嘴巴头发等。

41、 点完以后可别忘啦，我们还有眼睛嘴巴哦，要不我们的气球宝宝既看不见，也说不出话了呢，那舞会多冷清呀，好，还是请出我们的好伴侣棉签棒，轻轻点一点，小小眼睛变出来，亲亲弯一弯，笑笑嘴巴变出来! 四、幼儿操作请你们的气球宝宝也一起动起来庆祝新年吧!幼儿操作，老师指导。 五、作品呈现，幼儿欣赏在新年欢快的背景音乐下，幼儿欣赏作品。 师：让我们的气球宝宝都到大舞台上来表演下吧，我们看一看，谁的气球宝宝跳舞最棒! 幼儿园小班优质教案12 【活动目标】 1、学会儿歌小树叶飘呀飘，并能很据儿歌进行仿编。 2、体验树叶飘落带来的乐趣及儿歌的诗意。 【活动预备】落叶。 【活动过程】 请你跟我这样做，我就跟你这样做。(拍拍头、拍拍肩) 一、引出儿歌。 师：秋天到了，天气变冷了。秋风吹过来，树叶就一片片、一片片地落下来，就像蝴蝶一样飘呀飘，飞呀飞，飞到了自己想去的地方。那你们想不想知道小树叶都飞到了哪里去呢?那我们今日呀，就来学一首好听的儿歌，就叫做小树叶飘