2022中考可以套用的万能作文（精彩8篇）.docx

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1、2022中考可以套用的万能作文（精彩8篇）可以套的万能作文 篇一 写人正文 第二段：用本段的中心句开头。（如：他是一个勤奋好学的人。本段只围绕着勤奋好学写） 第三段：可用承上启下的过渡句开头。也可用本段的重点中心句开头。 第四段：他还是一个多才多艺的人。（本段可以略写。） 结尾段： 任选一种结尾方式 a鼓动 b首尾照应 c引用 d写景 e抒情 记叙正文 第二段：开头写一些有关的天气，心情等方面内容衬托一下文章的气氛，并写出事情的起因。（如：那天阳光明媚，我的心情就像这天气一样好） 第三段经过：一般按事情的发展、时间以及方位变换顺序，把事情的详细经过表达出来。（一开始我并没有当回事儿） 第四段：

2、为了把事情写得更精彩一些，有些作文可以加入一部分。（随着事情的发展，我越来越有些情不自禁） 第五段结尾：结尾段可单独做一段，也可按事情的结尾自然结束。结尾段重点写感想。 结尾段： 任选一种结尾方式 a鼓动式 b首尾照应 c引用 d写景 动物作文正文 第二段：写动物的吃。（如：嘟嘟特别能吃。它的胃口很大，只要是能吃的食物对它来说都是美味佳肴） 第三段：写动物的玩。（如：嘟嘟贪吃又贪玩。嘟嘟最喜欢在草地上狂奔了） 第四段：写动物的人性。（嘟嘟十分通人性。每当我有不开心的时候，它就会静静地依偎） 结尾段： 任选一种结尾的方式 a抒情 b首尾照应 c总结感想 写景作文正文 第二段：一般按游踪路线开头。

3、（如：刚一到山脚下，我就被眼前的景色惊呆云雾缭绕在山间或一来到公园的前大门，首先映入眼帘的是几个高大挺拔的松柏） 第三段：一般按游踪的路线写沿途的风光，半山腰。（如沿着弯弯曲曲的小道开始向山或者公园的右边） 第四段：按游踪路线写沿途的风光，山顶。（重点写极目远眺的情景和感受） 第五段：下山沿途的风光以及感受（可写可不写） 结尾段： 任选一种结尾的方式 a抒情 b首尾照应 c引用 一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快，有心的父母可以试一试。 议论文第二种模式，引议联结。 篇二 首先我把语文老师给的材料搬运到这里 引就是引述材料作话题，揭示论点或提出问题。它属于

4、“引论”的部分。最好从提出论点的需要出发，抓住材料要旨，用简洁的语言，准确地引述。一般说来，材料不同，引述方式各异：文字多的叙述性材料应概述，精辟的名言警句要复述，寓意深刻内蕴丰富的文字要阐述，漫画型材料要对画面作简洁介绍和扼要阐述。提，即提出中心论点或论题。 引提，一般写在第一自然段，要求从材料中引出恰当的中心论点。 议针对材料和中心论点，作出必要的分析。既要简要地分析上文引用的材料，又要由此稍作生发，拓宽思路，为下文展开议论联系实际张本。这是由“引论”到“本论”的过渡性文字，有承上启下的作用。 联即联系实际，展开分析论证，这是文章成败的关键之所在。联，或个人，或集体，或社会；或中国，或外国

5、；或自然，或人类社会。反反正正，多角度，多侧面地阐述。还可指出论点在现实生活中的指导意义，比如证明论点“创新是一个民族的魂”，可以联想到“嫦娥一号”：“正是许许多多的航天科技工作者，从无到有，开拓创新，踏踏实实，才-虎知道 成功发射嫦娥一号卫星，扬了军威，长了民族志气。” 结即对全文的论证作总结，解决问题，总结全文。要注意如下几点：要照应材料，与文题或开头呼应；要深化论点，或发出号召，或提出办法，把论证推向。 结，或以抒情句式发出鼓励和号召，或对论述的问题有所深化和拓展。比如论点是“我们需要倡导探索精神”，可以这样结尾：“总之，人们应发扬探索精神，知难而上，不保守，不停滞，勇于进取，不断获得新

6、成果，开拓新领域，使国家日益发展，人民生活水平日益提高。这是我们的责任，也是我们的义务。”首尾呼应，发出号召，铿锵有力，引人深思。结尾部分切不可故意拔高作惊人之语，要精练有力，反对尾大不掉，罗索冗长。 这种格式我个人认为写起来比较灵活。首先，“引”可以和现在比较流行的新材料作文联系起来，把作文题目中的材料简要地引用到第一段。 此外，五段模式中的“三个分论点”并不是什么时候都容易顺利地找出来。而“引议联结”的格式，可以只针对一个论点，在“联”的部分或广泛延伸，或正反对比。 作文万能素材 篇三 对句子进行扩充。 1在词语前再加一个修饰词。（尤其动词及修饰词前） 在词语前（尤其是动词以及修饰词）再加

7、上一个修饰词，句子整个会变得厚重，如果学生能够在添加修饰词的过程中注意修饰词的文采，那么整个句子就会具体而充满文采了。 比如要写一个句子“我努力学习”，很多同学会写成“我非常努力学习”。此时就可以问问这个“努力”到底是怎么努力的？“也即给努力添加一个修饰词。可从动作，心理等等方面添加，这样多想想之后，学生就可以写出诸如”我抓紧每一分每一秒时间努力学习。“”我为了能让妈妈更加开心而更加努力学习了。“之类的比较具体的句子。 2在某个断句后添加解释语 即在一句话说完之后，想一想，对于这句话，能不能用一个具体的句子来解释一下这句话，这也是将句子写长，写生动的一个方法。 比如写”老师性格沉静“，此时就可

8、以在”沉静“后加上一个解释性的句子来解释一下老师到底是如何性格沉静的，这种沉静体现在什么行为上这样，一些同学可能就能写出诸如”老师性格沉静，除了上课之外，都不说什么话。“”老师性格沉静，在他带的三年当中，从没对一个学生凶过。“等等比较具体的句子。 景物描写法 用景物描写收尾这个方法是写人叙事写作的最常用的笔法。结尾中的景物描写，绝不是为了描写而描写，而必须有一定的作用，可以寄托一种情思，可以象征一种情态，可以表达一种含义，可以突现一种情境等。 例1“我抬起头来，幽蓝的天空，辽远而纯净这是春天的晴空啊！一群又一群鸟儿从远方来了，它们欢叫着，抖动着翅膀，划过透明的春天，飞呵，飞呵，飞” 这是赵丽宏

9、的小鸟，你飞向何方的结尾。用小鸟隐喻十年_后热爱学习的年轻人，这样的结尾虚实结合，含蓄隽永，耐人寻味。 例2“床头挂着一串星星，一串蓝色的闪亮的星星，十五颗闪亮的让人感觉静谧的星星。每每在灯光的照耀下它们那夺目的光芒，总会使我想起一个叫诚实的字眼儿。” “至今，床头那串星星仍闪着美丽的光亮” 这是床头，那串善良的星星的开头和结尾，这篇作文荣获全国中小学生创意作文大赛初中组二等奖。文章开头写“蓝色的闪亮的星星”时，用“静谧”一词写出了蓝色的纯净给人的感觉。结尾仍旧用景物描写，不仅达到首尾呼应，而且写出了这件事给小作者的印象深刻，这样的结尾意味深长。 例3“哦，又和父母闹别扭了。” “风渐渐停了，

10、风筝缓缓地落下来，被一双充满温暖的手捧起来，它回家了。云渐渐散了，露出一片湛蓝的天” 这是范文风筝的开头和结尾。“风筝”是贯穿全文的主线，小作者通过对风筝的观察与感受，叙述了自己由“迷惑到明了”由“烦恼到快乐”的经过。文章开头的基调是忧伤的，结尾的景物描写感情昂扬，意境悠远。 通过以上的示例可以看到，景物描写的收尾法均是有的放矢，熔铸着小作者的感情，表达了某种含义，而且这种含义的表达含蓄隽永，意境悠远。自然成为作文的亮点。注意在写作时不用生硬地用景物描写结尾，而要在开篇以及文中贯穿这种景物，这样结尾才会水到渠成。 两种议论文万能模板 篇四 第一种美称“五段三分四环节”，是最容易上手，也是最常见

11、的一种议论文格式。 “五段”是说作文写五个自然段，第一段提出论点，第二到四段写三个分论点，第五段结尾点题。 “三分”就是说三个分论点。比如主题是“坚韧”，三个分论点就可以是： “坚韧是富贵不能淫的品格” “坚韧是贫贱不能移的精神” “坚韧是威武不能屈的气节” 分论点的设置有横式，比如上面例子中的三个； 也有纵式的，比如按照某种逻辑连贯层层深入，或者按照“是什么，为什么，怎么样”来写三段。 “四环节”是每个分论点段落的结构。 第一个环节是点明分论点 第二个环节是阐述分论点，可以直接解释，也可以道理论证，举例论证等。 第三个环节是举例论证，素材就要靠自己积累了。 第四个环节是每段的结尾，可以是总结

12、，也可以是反面来说，比如“如果王羲之没有坚持练习，他又怎能写出兰亭集序的传世佳作？” 以上就是议论文最简单的一种写法，现在主流的作文形式是“新材料作文”，就是给一段话，自拟题目立意。题主确定好中心论点，就可以按照这个格式写了。 “五段三分四环节”只是一种最简单，最常见，最初级的作文合适。可能有人说这样的作文是套作，有“八股”之嫌疑，有的省份高考改卷明确不欢迎这样的写法；也有人说高考如果没有强大的语言功底和充实的内容，难得高分。但是按照题主的说法，议论文也许刚刚起步，那这样的写法自然最容易上手。 除了容易上手，这种格式另一个好处就是规范，而且得分稳定。60分的作文，这样写，只要不跑题，内容不空洞

13、，还是可以稳得45分的切入分 2022中考可以套用的万能作文 篇五 要说坐飞机，我可算是行家了！屈指一数，嘿，才两三年时间就坐过5次了！那么和云的“相会”当然少不了！随我去和云朵“跳个舞”吧！ 这个暑假，我们一家去了青岛、大连，是双飞，所以我又有机会坐飞机了，心里格外开心，虽然坐了许多次，可是却百坐不厌！当踏上飞机的那一刻，我十分激动，因为我又可以看看那美丽洁白的云朵！可惜，俺高兴的太早了，当我找到自己的座位时，失望极了。原来，离窗口最远的才是我的座位，父母也没一个是临窗的。没办法，别人都不肯换，我只好和白云说“88”了。飞机很快就要起飞了，我却抵挡不住机外景物的诱惑，忍不住伸出“鸭脖子”向外

14、探。“妈妈，你看，飞机已经起飞了！那些建筑物都在变小，你看！”我拼命看，才看见了一角。不过在系着安全带的情况下能看到这些，已经不错了。正是我这一叫，坐在最里面的叔叔就接应道“小朋友，等飞机平稳了，我再把座位给你。”什么？我简直不敢相信自己的耳朵，这为叔叔竟然把观赏云的机会拱手让给我！我拼命压制住自己的感情终于，飞机平稳了，我不好意思地和叔叔换了位置，屁股还没坐稳便趴头看起了云 只见我们已经飞在了云层上空，看不见底部的房屋了，偶尔飞到稀薄的云下，才可以见见那渺小的房屋。那一幢幢高楼大厦像一盒盒形态各异五彩的火柴盒，遍部在大地的每一个角落。而且飞机有时还在上升，偶尔你还能看见气流摩擦后产生的气体从

15、窗前飘过，要不是窗户不可以打开，我早就去抚摩云朵了！只见那美丽的云朵忽聚忽散，忽隐忽现，千姿百态。瞧！现在的云层像翻滚着的白烟，那云白得可爱，白得纯洁，像海浪似的一层高过一层。形成了十几道美丽的圆弧，那可真是壮观，我忙按下了快门，留住这美好的瞬间！看，我才回过头了几分钟，那云就闲不住了忙换了个“懒散”的形象：那些云变成了一快快的，像美丽的棉花糖，它们躺在蓝天妈妈那温暖的怀抱里，尽情地撒娇，犹如一个庞大的洁白家族！嘿，说话间，它又换了一套精致的连衣裙：云分成了两份，一份在上边，一份在下边，中间隔了一条三角形状的蓝天，层次分明，清清爽爽，白白净净！ 时间不知不觉在观赏云的时候溜走了，飞机很快就要降

16、落了，我真不想这时候的到来。再见了，美丽的白云！5天之后我还会来看你们的！我这样想着走下了飞机 写作文的技巧和套路 篇六 一、开门见山 一笔扣题 “ 开门见山”，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。 如白杨礼赞文章一开头就触及题旨：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！这种写法干脆而利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐。 二、引用经典有底蕴 在文章开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。 1、诗词开头 以诗句开头的文章，气势磅礴，震撼人心。如：“莫等闲，白了少年头。” 2、俗语开头 俗语是孩子们所熟悉的，如果以

17、此开头，倍感亲切，激发兴趣。例如：中国有句俗语这样说：三棒槌打不出一个屁来。用这样的俗语开头显得亲切而易懂。 3、名人名言开头 这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且能集中地表达文章的主旨，就会起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。例如一学生写自信：著名科学家爱迪生曾经这样说：“自信是成功的第一秘诀。”拥有自信，不断努力，就能获得成功。 4、故事导入 引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法，可以增加文章的趣味性，能引起读者的兴趣。 三、使用修辞有新意 1、比喻 开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。如中国石拱桥开头：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 2、对比 用对比

18、来开头的方法，可以加强文采，有力地突出了主题。例如：古今中外，在事业上有所造就、有所建树，取得成功的人，其成功没有不是用辛勤的汗水换来的；反之，那些懒惰并且昏庸的人，则无法成就事业，由此可见，勤则成事，惰则败业。 3、排比 用排比句开头，句式整齐，语势铿锵，促人赏读。例如：假如我是一只小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是一颗树苗，我无法忘记那块滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印 4、设问 设问开头，铺排文气，先声夺人。如：为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装？为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话提倡科技创新？ 四、巧设悬念 开头设置一个悬而未决

19、的问题，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现布局之美。 如一学生写感受生活之美：我快要死了我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。 五、名人作答有深度 采用名人作答的方式展开文章，有利于增强开端气势，给人高远之感。 如一学生如此写幸福的开篇：有人问：幸福是什么？答案是丰富多彩的。尼采认为：能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，却毫不恶心，这种人是最最幸福的。然而思多葛派却认为：拥有无穷的财富和威力，而且能够处事不惊，那才是真正的幸福。 六、巧用倒叙 文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强文章的吸引力。

20、请看一学生如何写异乡情怀：独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车 返回目录 作文写作技巧 篇七 1.明确读者，根据读者需求来写合适的文字 不论你写什么样的文章，确定读者的层次是至关重要的一步。 举个简单的例子： 假如你是宝马汽车展销厅的一名销售，你非常喜欢一款乌亮的Z4双门汽车。虽然它可能的确是展厅中最好的车，但是如果你一门心思只想推销这一款的话，你很快就会失业。因为顾客都有着不同的需求，作为销售人员，你应该根据情况调整你的策略。 同样，这也适用于写作：你一定要针对读者的需求来提供合

21、适的文字，而不是简单地提供优秀的作品。 另外，在写文章时，也需要考虑到专业术语的使用。如果使用专业术语并且不向读者解释，读者就会不明白我们所指的内容，逻辑上会出现不连贯。 比如： 对了解经济的人说：“在经济紧缩的时候借钱是不划算的”，“保留现金很重要”，他们很容易理解。但如果是不懂经济学的人就会问“为什么”这种问题。 如果留有“为什么”这样的疑问，就是未考虑到读者的一方。如果读者阅读时总发出“为什么”的疑问，就会阻碍其思考。因为不明白什么意思，就增加了反复阅读的时间，这样就会造成思维一直停留在原地不能前进。 所以，在写文章时，要想着“读者是谁”，明确目标读者。 2.取好标题，引起读者的阅读兴趣

22、 也许你听说过这个说法：标题是文章最重要的部分，严肃的作家花在标题上的时间和写文章的时间一样长。确实如此，因为选好标题不仅是选择文章切入角度的第一步，也是让我们能够牢牢抓住文章主题而不至偏题的护身符。 比如，对于“问题”这个大主题。你可以谈论沟通层面的问问题技巧，也可以谈论问题的价值性，而这又是问题的另外一个层面。如果你通通杂糅在一起写，恐怕花一天的时间都写不完。这时候你就要找准切入点，定下标题，才能稳稳地随着标题的引导顺利展开论述。 你要清楚，在任何一次沟通过程中，大多数的人都只对某一条信息感兴趣，因此一定要保证你提供给读者的信息只有这些能引起兴趣的事情。 3.拟定大纲，再在写作过程中适当调

23、整 大纲也就是你的思维框架，把写文章的思路先记录下来，不仅能让你了解文章结构并做适当调整，还能防止写文章的过程中因思路中断而产生遗漏的现象。一般情况下，文章大纲都可以按照下面这个步骤来拟定： 引出问题的现象造成这一问题的根本原因问题的解决之道 还是以“问题”主题为例： 如果你确定了“沟通层面的问问题技巧”这个切入点，你就可以先引入因为不会问问题而导致沟通质量下降的现象。 比如，提问的人可能会让解答者反感或不愿意回答。接着再通过几个案例来解释造成这种现象的原因。 最后再给出这种现象的方案。这就是一个结构完整、逻辑清晰的大纲。 对于第一个步骤“引出问题的现象”，也是文章的开篇。要能引人眼球，开篇便

24、是一个需要精雕细琢的部分。通常我们可以在开篇结合当前的时事热点、引入名人名言、有说服力的调查数据、或者用讲故事的方式开始切入，增加文章吸引力。 4.结论先行，把想要向人们传达的信息亮出来 随着信息化时代的推进，在寻求更多信息的同时，速度也越来越重要。在当今繁华的时代，对于大多数人来说还是想尽快挺多结论。很多人常挂在嘴边的话便是“简而言之是什么”“到底想说明什么”。 因此，我们在写作时，重要的是要明确结论，整理出想要向人们传达的信息，然后再考虑书写方法。如果只把注意力集中在“措辞”上的话，就不能说整理好了想要书写的内容。 金字塔原则是麦肯锡公司的Barbara Minto所提出的一项层次性、结构

25、化的思考、写作及沟通技术。说得通俗一点，金字塔原则就是结论先行的原则。如下图所示。 也就是说，先把整篇文章要表达的结论亮出来，再围绕这个结论层层展开论述，而不是长篇大论之后再给出结论。比如，对于下面这个例子，多数人的写法是属于左边框框的结构，而使用金字塔原理后，就变成了右边框框中的结构。 结构调整之后你会发现，整篇文章的逻辑一下子清晰起来，内容一目了然，让人一看就知道文章的中心思想是什么。 运用了金字塔原理，你的文章就能达到观点鲜明、重点突出、逻辑清晰、层次分明的效果。 5.修饰文字，简洁明了，通俗易懂 逐条书写 如果一篇文中只是简单地罗列了一堆的信息，就会是语言复杂，主题不清。 作家西村克己

26、指出： 其中的诀窍是，有意识地将“一句话限定在40字以内”。用电脑写文章时，也将每行文字限制在40字以内。使用这种方法，就能用一个句子来明确“想要传达什么信息”，使信息简洁地传达给对方。 6.三遍修改，最终 作家古典指出，文章完成后，要进行一个“三遍修改”的过程。 第一遍是针对语言的修改。如果出现随处可见的语法毛病，再好的文章主题，也难引发读者共鸣。因此，字句的加工修改必不可少。 第二遍是快速浏览。因为人的瞬时记忆一般只有15秒，读者阅读的速度很快，按照他们读文章的节奏，你就能发现问题。比如，在快读的梳理中，你可能会发现文字啰嗦或读来费力，让读的人如鲠在喉，此时你就要进行适当的删减。这都是只有

27、在快读阅读的时候才能感到的语感。 第三遍是将文章闲置一段时间。因为当你沉溺在写作的过程中时，对自己的作品太过熟悉，想要修改就很难。就像画家在完成画作后，如果始终从一个角度看他的作品，就很难发现可改之处。但如果把画作放到别处或从远处观察，甚至隔几天再来欣赏，往往就会有意想不到的发现。 写作也一样，开始可能你觉得自己的大作简直妙手天成，无可挑剔。但隔了一段时间，等你脱离了原来的潜意识环境，可能就觉得这篇文章很稀松平常，或者不知所云。这时候你就可以开始修改完善了。 2022中考可以套用的万能作文 篇八 又是一年初夏。天气温润的让我有些睡意。 一个惬意的午后，我无所事事地在爷爷家附近一条小道上散步。染

28、尽青绿色叶子的银杏树棵棵紧挨，花瓣飘洒一地的桃树弯折婀娜，蓬勃旺盛的野草遍地都是景色着实迷人。蓦地，转了一个弯，一大抹的绿色霎时夺入我的眼眶。 哦，那是多大的一块芦苇地呵！翠绿的苇叶随着清风一波一波地漾动，一阵阵的清香扑面而来。我深深地吸了一大口气，再慢慢地呼出来，那股清香似乎就留在胸腔里了。 “这苇叶真适合包粽子，咱多摘点儿回去。”一句亲切的话语一下打断了我陶醉的心绪。四周望望，很容易的便发现了几个挎着竹篮、摘着苇叶，谈笑风生的妇女。 是呀，该到包粽子的时节了。那甜糯的香气、黏软的米团，想着便叫我不由地咂咂嘴。可是，今年包粽子的人不在了 犹记得，从前的每一年的初夏，奶奶总会搬张小木凳，在一个

29、树荫下包粽子。她挑起一片长叶，娴熟地扭着手腕，做成一个漏斗形；然后舀上满满一勺的糯米和一个大红枣，小心翼翼地填进卷成的粽叶里；接着轻 轻地把米粒拍平、拍实；再把多余的苇叶熟练地旋折好，最后牵一根细线，牢牢地把粽子包扎好。奶奶的神情俨然是在雕琢一个艺术品。 一个粽子完成了，奶奶的脸上漾满笑靥，眸里尽是爱的阳光。而当那被绿叶过滤后的细碎阳光倾在她身上时，她笑得有些像孩子，有些像天使了。 看到奶奶完成了一个又一个的“工艺品”，我也嚷嚷着要学了。奶奶笑着连声回答：“好，好！丫头要学包粽子。奶奶教，奶奶教。”于是，奶奶手把手地教我。 “首先哪，你要学会做模子，喏，你学着奶奶做一下对，对！就是这样。然后我们来加点米，你刚学包粽子就少加一点呵。接着呢，来把这个苇叶包扎起来” 奶奶手把手地教着我。在最后旋折叶子和用线包扎粽子时，我不是因没有扎紧而漏米了，就是成品畸形了。当我自己都没了耐心了，奶奶却仍旧那么慈祥地指点着。 那一切都成了往事了，而奶奶的笑靥，只能永恒在我的记忆里了。 凝望着面前的这大丛大丛的苇叶，回忆着那甜糯的粽子香，我的心中不禁被醉意弥漫。 往日包粽子的人，不在了。但我们可以记下她包粽子的情态，也许这样，能把那逝去人的一份情留下。 哦，那清新的初夏、那清新的苇叶哟18