2023学校教师教学述职报告(推荐)7篇.docx
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1、2023学校教师教学述职报告(推荐)7篇老师节农村学校校长述职报告(篇1) 时间飞逝,转瞬间,一年又过,作为一名尚在耕耘的老师,我收获着,我付出着。今年,我担当着六(4)班的语文教学兼班主任工作,认真做好自己的本职工作,在平凡的岗位上兢兢业业。 一、做一位尚行勤耕的人民老师 在师德上严格要求自己,认真学习和领悟党的精神和有关教育的重要思想。与时俱进,爱岗敬业,为人师表,宠爱同学,敬重同学。我用心参加各种学习培训,为了提高自己的思想觉悟,经常利用书籍、报刊、网络等资源认真进行政治学习。我还深知要教育好同学,老师务必先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染同学。在不断地学习
2、中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。 二、做一位真爱博学的语文老师。 我用心参加校本教研活动,按时参加学校和教研组组织的教研学习。我认真备课、上课、听课、评课,做好课后辅导工作,争取多听课,从中学习别人的特长,领悟优秀老师的教学艺术。平常上课严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺当完成了教育教学任务。教学中敬重孩子的不同爱好爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们构成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以同学为主体,老师为主导,透过各种教学手段,充分调动他们的学习爱好及学习用心性。用心和同班级老师担当多次同课异构
3、等活动,参与学校各项教育教学等竞赛,用心参与课题争论。在日常学困生辅导中,能做到分层教学,因材施教,准时反思,在理论指导下进行反复实践,得出真知! 三、做照亮同学童年的金色阳光 建立特色班级文化。让教室每一面墙壁“活”起来,成为同学受教育的园地。“小伙伴的作品”、“励志故事”、“精致短文”等栏目,呈现了我们班级同学们的优秀成果!“诗文鉴赏”、“好书推举”等栏目提高同学的读书潜力。尽量给每个同学呈现的机会!挖掘每位同学身上的潜能,为同学们树立自信!关注同学身心健康,用心引领同学参与学校艺术节和运动会等活动。做孩子们的良师益友。利用每个节日契机对孩子进行感恩、爱国、诚信、孝亲等教育。利用群、家校通
4、等多种形式跟同学和家长们进行良好沟通,努力做到家校合作教育同学! 四、收获硕果 辛勤的付出,终结硕果。本学期我班孩子在学习成果上又有所突破,取得了历年来最好的成果,而且孩子们在作文学习中慢慢找到自信,渐渐变得不再惧怕作文,就今年一年,我班发表的文章及参与的各种竞赛获奖作品达二十余篇。我个人在肥城市教育教学共同体各级活动中三次讲课。 我明白,成果已成为过去,任何事情都是在不断的反思改善再反思再改善的过程中不断的进展完善的。信任在领导和同志的帮忙下我能不断地加以克服缺点,并一如既往地尽自己的力气为教育事业的进展做出贡献。 老师节农村学校校长述职报告(篇2) 时间飞逝,转瞬之间期末已至,回顾本学期二
5、班级的语文教学可以说是既辛苦又紧急,也有着许多收获和感受。为了今后能更好地开展二班级的英语教学工作,促进我们的英语教学水平,最终提高我们的教学质量,现将这学期的教学工作进行简要总结。 这学期我认为做得好的方面主要有以下几点: 一、提前做好教学预备,合理支配学期教学工作。 在开学伊始,我钻研教材共同确定了教学进度,依据教学大纲拟出了重点句型和词汇,使同学能在学习中去有意识地记忆学问点。同时拟定了每个模块的作业及作业要求并要求家长对同学听读作业完成状况进行评判,使同学在家长的监督下达到学问的把握。在开学做好总体教学预备的前提下,我留意每一课的教学预备,例如在作业布臵时总会有预习新课对新课文进行听并
6、试读,在早读时,我也会带领同学读一读新课文,使同学对新课有确定的了解,学习时感觉更简洁;认真备课,确立每个模块的教学重难点以及要接受的活动课设计方案,科学设计每节课,使课堂能更有效。 二、乐观开展教学争论,努力提高英语教学水平。 本学期,我们英语教研组经常进行教研活动,大家在教研活动中一起探讨教育教学问题,共同思索教学方法。本学期我们也进行了课题争论,对活动课教学进行不断实践、总结、反思,乐观去激发同学的英语学习爱好;我们相互听课、评课,在教学中去吸取阅历,改进教学,教学水平日渐提高;我们一起对教学疑难进行分析,一起解决同学两级分化问题,共同商讨时态教学方法,在老师们的共同力气下一切教学难题都
7、迎刃而解,大家的教学科研力气都进一步的提高了。 三、留意同学学问的把握,学练结合,定期测试。 在这一学期的教学中我留意了学与练的结合,在每个单元学完后,我会让同学做练习来检查该单元学问的把握状况,同时依据练习结果进行教学的准时反馈矫正,适当调整教学内容,让同学能学一课懂一课。考试是检测学问把握状况最直接、最有效的方法,也是我了解同学学习状况的常用手段。这学期我在每个单元学习结束后会进行单元测验,在期中时进行了期中测试,并认真分析和总结了每一次测验以及半期同学的成果状况,依据同学英语水平对同学进行分层教学和指导,同时对学习困难的同学指派了优生进行一对一的帮扶活动。通过单元测验、半期考试,以考促学
8、、以考促教,同学在每一次考试后会知道自己哪些学问没把握,他们就能准时进行再学再练,达到学习成果的提高;老师通过考试全面了解同学状况,针对试卷进行重难点学问的再次讲解,最终提高同学考试成果、提高教学质量。 不足之处: 首先是在制定学期进度支配表时,时间上有确定的误差,其次是对同学两级分化问题的解决不够理想,虽然确立了一对一优扶差的帮扶制度,但在具体的操作中,没有完全落实到位,导致部分后进生的学习进步甚微,成果照旧落后。 今后在教学中,我们要保留我们好的做法、好的阅历,吸取教训、改进方法、弥补不足,把教学工作做得更好。 老师节农村学校校长述职报告(篇3) 普师生涯结束后我来到站前学校从事学校班主任
9、工作一干就是七八年,之后我又从事了健康教育、国防教育、科学自然、阅读、体育、信息技术等教育工作。之所以能做这么多工作完全是听从学校的支配。别人不情愿做的工作我来做,别人做不来的工作我带头做。一心一意搞教育,专心致志搞教研。 在班主任和科任教学中,我都能完成了本学年的教育教学任务,在农远工程普及以来,我担当了学校的农远管理员,信息技术员。完成了农远档案建设,设备修理维护,资源的接收管理,摸索出一套切实可行的管理方法。而且在在此过程中还对其他学校农远设备进行维护,促进了农村远程教育的普及和进展。 在学校中我乐观参加学校的建设:车棚里的砖,周边的树,试验室里的器材和运动场上的跑道,无不留下了我的身影
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