2022年度优秀教师评优申请书6篇.docx
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1、2022年度优秀教师评优申请书6篇2022年度优秀教师评优申请书1 尊敬的领导: 您好! 首先,非常感谢您这x年来对我的信任和关照。 感谢这个小学中的每一位,因为你们让我成长!非常感谢这两年来您们对我的关心及照顾,让我学到很多也体会很多。由于本人能力有限,很多工作上的疏忽和缺陷您们都能宽容我并时时教导我前进,更是让我由忠的感激。这段时间,我认真回顾了这半年来的工作情况,觉得来_小学工作是我的幸运,一直以来我也非常珍惜这份工作,这半年多来老板对我的关心和教导让我感激不尽。 在_小学工作的半年多时间中,我学到很多东西,无论是交际方面还是做人方面都有了很大的改善,感谢老板对我的关心和培养,对于我此刻
2、的离开我只能表示深深的歉意。非常感激这份工作给予了我很好的锻炼机会,但同时,我发觉自己从事这份工作心有余而力不足,长时间的工作让我有点吃不消。故我决定辞职,请您支持。 请您谅解我做出的决定。我将做到年底结束后离开小学,以便完成工作交接。我很遗憾不能为_小学辉煌的明天贡献自己的力量。我只有衷心祝愿_小学的业绩一路飙升!老板及各位同事工作顺利! 申请人:_ 20_年x月x日 2022年度优秀教师评优申请书2 尊敬的各位领导: 您们好!我自进入-中学以来,在陈校长的正确领导下及其他领导的关心帮助下,我体会到了 “开心工作、愉快生活”的真谛。与同事们的融洽、和谐相处,让我感到非常温暖,同时也让我感到万
3、分荣幸。 回顾过去的一年,感觉特别充实。对待工作,我从不马虎,严肃认真是我的一贯原则。我勤勤恳垦、扎扎实实(认真做好备课、上课、辅导、改作业、考查、听课等教学常规工作),脚踏实地做好教师的本职工作,认真完成学校领导交给我的任务。虚心向各位老师和优秀教师学习先进的教学经验,并注意不断改进自己的教学方法,并有所成效。 我以“教书育人,为人师表,德高为师、身正为范”为宗旨,一直在努力打造能成为被同事、学生、社会承认的好老师。我重视学生的人格修养和良好习惯的养成教育,抓好学生的人生观、世界观、价值观教育,切实做好学生的思想教育和心理指导。我重视培养学生的创新精神和自主学习能力,使学生乐学善学,成绩明显
4、进步。 我积极参加业务学习和教育教学科研活动,多次在本校开展公开课;参加县举办的新课标公开课比赛复赛中获得政治科二等奖;县抽考考查科目(政治),学生成绩排名在全县排18位;期末政治成绩平均分比以往提高了5分;第二学期期中所教尖子班的历史成绩第一;所教普通班期末历史成绩第一。总之,这一年所任教的班级,无论是政治、历史成绩平均分都超过了兄弟学校同年级的班级。但是我不会满足于今天已取得的这点成绩,在未来的教育教学的道路上,会更加努力打造更完美的明天! 最后,感谢各位领导,感谢所有关心支持和帮助我的老师! 此致 敬礼! 申请人: _年_月_日 2022年度优秀教师评优申请书3 尊敬的各位领导、老师:
5、本人在20-年以来,平时对待工作勤勤恳恳,任劳任怨,服从并认真完成学校安排的各项工作。 上半年,担任20-届九(5)班班主任,在工作中做到教书育人,为人师表,关注学生的个性发展,重视培养学生的养成教育,重视加强班级的凝聚力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在20-年毕业中考中,全班成绩优异,高中入学率40%,初中输出率85%。 下半年,根据学校工作需要,担任20-届九(2)班班主任,针对原来这个班级在八年级的一些不好表现,我制定适合的班规,管理中做到以人为本,尊重学生,注重学生的德育教育,重视班级的团结力和向心力,对出现的问题及时解决并全班强化引导,让全班学生明白自己该做什么?不该做什么?
6、通过一个学期的努力,九(2)班的学风、班风有了明显的转变。 受学校领导的信任,安排我担任校团委组织委员,除协助杨书记开展团委各项活动外,主要负责全校“两操”和卫生工作。在工作中,充分发挥学生会各部门职能,利用学生会成员监督、检查、量化等方式约束全校学生的行为习惯,培养全校学生的养成教育。现今,校园卫生做到“每日三小扫,每周一大扫”,两操做到“快、静、齐”。 在担任的物理教学中,我始终确立“以学生为主体”的教学理念,通过提问、讨论、实验、活动等教学方式贯穿每节课堂,从而激发学生的学习兴趣。所任教班级在20-届中考的成绩比往年同类学科迈进了一大步。 看着自己一年来的一小点进步,特斗胆申请优秀教师。
7、当然,我也知道自己很多不足,比如:教学经验不足,管理方法单一等。若未被通过,我不会气馁,努力改进,向优秀靠拢,力争下次评上;若得到领导的认可而评选为优秀教师,我会再接再厉,绝不骄傲,用这次优秀作为我工作的鞭策,力争做得更好。 此致 敬礼! 申请人: _年_月_日 2022年度优秀教师评优申请书4 各位领导、同事们大家下午好: 对于我来说,坐在这里,借这次难得的机会,向大家汇报一下我的工作,跟大家说说心里话,让大家更好地了解我,了解我这个信息技术学科是我早已经盼望已久的事情。我自20-年参加工作以来,已经整七年。还有一起跟我参加工作的十多位校友,平时大家都有这感触:感叹时间的匆匆而过,这七年不仅
8、是工作中重要的七年,对于人生更是重要的七年。我们都由刚刚毕业的学生转换为传道、授业、解惑一呼百应的师者;努力工作着,在角色一变在变中我们一步步地走向成熟。 一、学科的发展阶段。 1、微机学科在我校是起始学科,应该说是从零起步。 第一学期,因为没有机器,我不能上课,暂进负责学校的速印工作。没有印卷子时,就在机房维修那十余台被市里淘汰且布满厚厚灰尘的486机器。刚参加工作时,学校只有一台清华同方电脑,用它打印一些上交的学校文件等。 2、微机室的发展与壮大。 刚走上工作岗位,每一位新老师都是带着满腔热情,充满无限喜悦之情的,眼看着其他新老师逐渐进入教师角色中,上课、下课、备课、当班主任忙忙碌碌的工作
9、着,而自己被速印、修机器弄得满手灰,学习打印文件等工作,工作一天虽然也挺忙,但是总觉得像个杂工,每当从楼前走过,听着同事们,尤其是一起参加工作的校友们传道、授业、解惑,学生们那朗朗读书声,说心里话,心里真不是个滋味。“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”经过努力与付出,非常渴望上课的我,在校领导的亲切关怀、支持下,特别是张校长的大力支持下,修好了10余台486,微机课如“小荷才露尖尖角”般开课了。非常高兴的我展望微机美好的前景。当时真是简陋,不平整的桌椅,摆放着十多台不像样的486电脑,一个班级一半学生上课,一半学生在班级上自习,能上机的学生也是两个人一台,想起当时虽然各方面的条件不具备,但我始
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