2023年村健康工作计划参考8篇.docx

《2023年村健康工作计划参考8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年村健康工作计划参考8篇.docx（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年村健康工作计划参考8篇2023年村健康工作方案篇1 一、指导思想 坚持以_为指导，深化贯彻实施中华人民共和国突发大事应对法，贯彻落实以人为本、执政为民理念，正确履行政府的社会管理与公众服务职能，提高社区应急自救力气，创新应急管理体系，维护我区人民群众生命财产平安，保障我区经济社会和谐稳定。 二、组织领导 区政府成立社区应急管理体系建设领导小组，由区政府常务副区长任组长，区政府办副主任、应急办主任任副组长，区城管局、区建设局、区规划和国土分局、区卫生局、区安监局、区民政局、区财政局、区质监分局、公安分局、消防大队及各街乡分管领导为成员。领导小组办公室设在区应急办，负责社区应急管理体系建

2、设的组织协调和指导工作。 三、工作目标 编制区社区应急总体预案，完善预警处置机制，进一步加强消防平安宣扬和消防设施建设、开通社区医疗急救绿色通道，建设社区应急避难场所。 (一)在现有预案的基础上，建立标准化的社区应急预案体系，健全社区应急组织机构，明确专职联络员，进一步完善社区突发大事预警及处置机制。 (二)协作市民政部门培育进展社区志愿者组织，组建社区应急志愿者队伍。 (三)做好社区消防平安、应急学问和应急避难场所的宣扬工作，将工作纳入年度应急宣扬方案，在5年内逐步完善社区公共消防设施建设，建立社区消防网络。 (四)在市卫生部门的指导下，推动社区医院的急救绿色通道建设。 (五)依据辖区内社区

3、分部状况，充分利用我区中学校操场等现有设施，逐步建设应急避难场所。 四、责任分工 区应急办负责全区社区总体预案的编制工作，并担当社区应急管理体系建设工作的总体协调和督办任务。各街乡、各相关部门分工如下： (一)社区应急专项预案的编制和预警处置机制完善 责任单位：各街、乡负责，区城管局、区建设局、区规划和国土分局、区卫生局、区安监局、区质监分局、公安分局、消防大队供应指导 (二)社区应急志愿者队伍建设 责任单位：区民政局，各街、乡 (三)消防平安、宣扬和消防设施建设 责任单位：消防大队，各街、乡 (四)社区医疗急救绿色通道建设 责任单位：区卫生局，各街、乡 (五)社区应急避难场所建设 责任单位：

4、区教育局，各街、乡 五、时间支配 (一)对全区社区基本状况进行调查摸底。询问专家看法，完成编制全区社区应急预案的相关预备工作; (二)召开工作部署会，布置工作任务;开展社区应急演练;组织各街、乡及社区分管领导现场观摩; (三)5月份：各街、乡，各部门制定工作方案，编制相关社区应急专项预案，并上报区应急办; (四)6月份11月份：完善预警处置机制，强化硬件设施建设; (五)12月份：各街、乡，各部门要开展自查，整改薄弱环节，迎接市政府相关部门检查。 2023年村健康工作方案篇2 为了更好地促进同学健康成长，推动素养教育，贯彻教育部颁发的中学校心理健康教育指导纲要，本学期我校心理健康教育工作方案如

5、下： 一、指导思想： 提高同学的心理素养，提高同学的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中学校德育大纲中已明确将心理健康教育作为中学校德育的重要组成部分。所以要经过多种方式对同学进行心理健康教育和辅导，帮忙同学提高心理素养，健全人格，增加承受挫折、适应环境的本事。 二、主要工作目标 坚持以人为本，依据同学的心理特点及进展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育同学良好的心理素养，促进他们的身心全面和谐地进展。 1、留意同学心理辅导，做好同学心理询问工作，做好个案辅导、登记工作。 2、重视心理询问室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣扬、发动、普及、

6、教育等工作。 3、重视同学心理团体辅导工作。对少数有心理困扰或心理障碍的同学进行科学的、有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增加自我教育本事。 4、不断丰富老师的教学策略，有效提高教育教学水平。 5、做好班主任的心理健康学问讲座。 6、充分利用班队会加强对同学的心理健康教育。(每学期最少开设两节以心理健康为资料的主题班队会)提高全体同学的心理素养，充分开发他们的潜力，培育同学乐观的、向上的心理品质，促进同学人格的健康进展。 三、具体做法： 1、学校心理健康教育队伍建设 有负责学校的心理健康教育工作的老师，可是学校心理健康教育不是心理健康老师一个人的事，是全部学校教育工作

7、者的事，所以学校成立以心理健康老师为主，班主任老师为辅，其他老师为基础的同学心理健康教育战线，为全体同学的心理健康保驾护航。 2、学校心理健康教育的开展 (1)心理课辅导。本学期由心理健康老师不定期为各班级同学进行团体辅导。同时，各班在班内进行心理健康主题的班队会，为同学供应全面的帮忙，主要为塑造班级团体良好的氛围和团体的良好行为，激发群体向上的精神。 (2)心理询问室。开设“知心小屋”，理解以同学个体或小组为对象的询问。心理询问室有专任老师负责，固定的开放时间，固定的场所。心理询问室建设的环境布置除了贴合心理辅导的要求，还要争论儿童的审美特点。 (3)办好“知心信箱”，知心信箱为同学在生活和

8、学习上遇到的问题供应了一个沟通的平台，意在帮同学们解除苦恼，进一步拉近了师生间的距离，让同学的心理得到健康的进展，在学校这个大家庭里欢快的成长。 1利用广播、班会课进行宣扬：知心信箱开通。 2语文老师关心教同学写书信的格式。(学校的) 3专人负责信箱，每周对同学的书信汇总并妥当处理。 依据汇总情景： 校内的：个体：由心理老师回信或是单独谈心。 团体：针对大多数的问题进行专题回复(讲座、会议)或专题开展活动进行心理疏导。(最好有个心理活动室) 校外的：跟家长取得联系，争取家长的协作。 对以上有关材料进行整理、总结并存档。 (4)专题手抄报设计竞赛，在同学中大力宣扬心理健康的重要性。 (5)指导家

9、庭进行心理健康教育 学校生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，学校生心理健康教育主要依靠家庭教育，由于家庭才是同学的来源与归属，学校生心理健康最终要归结于此。所以，学校、家长应当合力重视学校生的心理健康教育，我们的老师坚持不懈地向家长提出各种提议，指导家长开展学校生家庭心理健康教育。 (6)指导学校生进行自我心理健康教育 指导学校生学习简洁有效的自我心理健康教育的方法： a、学会放松。要使学校生明白紧急是正常的心理反应，是能够经过想象、转移留意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调整放松的。 b、与人谈心。要使学校生明白有问题要学会求助，在学校能够找老师

10、、心理辅导老师谈心;在家里能够找长辈、亲友谈心;在社会上也能够有谈心的对象，如心理询问电话等等。无论何事何时都能够与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。 c、学习写日记或周记。学校生要学习用笔与自我谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，这对心理健康成长有很大的帮忙。老师和家长要敬重孩子的保密，公开日记要得到本人的允许。学校生也不用过分担忧自我的内心隐秘被他人明白，要学会坦然地对人与对己。 本着“成长比成果重要，成人比成才重要”的理念，我们全体教育工作者全心投入，重视学校生自我心理健康教育，利用一切资源开展学校生心理健康教育，促进全体同学的健康进展，为孩子的心理健康保驾护航是我们为之努力的目标。 202

11、3年村健康工作方案篇3 一、指导思想： 认真贯彻省、市、县关于学校心理健康教育的有关精神，依据学校教育的特点和学校生心理进展的规律，通过各种途径连续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，关怀同学猎取心理健康的初步学问，促进同学人格的健全进展。 通过心理健康教育，不断转变老师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素养教育营造良好的心理气氛。 二、具体目标 1.留意同学心理辅导，做好同学心理询问工作。 2.重视心理询问室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣扬、发动、普及、教育等工作。 3.做好班级保健的培训工作。 4

12、.不断丰富老师的教学策略，有效提高教育教学水平 5.重视心理辅导试点班的实践争论工作，以点带面开展争论活动。 6.认真开展心理健康教育试点班的课程活动。 7.做好家长学校的心理健康学问讲座。 8.充分利用班队会加强对同学的心理健康教育。(每学期最少开设四节以心理健康为内容的主题班队会) 三、主要工作 (一)加强老师队伍建设，提高自身素养 1.组织老师学习有关怀理健康教育资料，进一步提高熟识，充实自我，把握基本的心理辅导学问、方法、形式等，并提倡全体老师在自己的工作实践中运用心理学问及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。 2.连续通过家委会、家长会组织学习学校心理健康教育的有关内

13、容，使家长逐步熟识到对同学开展心理健康教育的重要性，不断地提高家长对同学进行心理健康教育的素养。 (二)认真做好同学心理辅导及心理询问工作。 1.加强心理询问室的常规建设，做好同学心理询问工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。 询问途径： (1)同学自愿前往询问 (2)班主任老师推举 (3)辅导老师访谈 2.开通“心语热线”，进行电话询问辅导。 3.在学校宣扬窗设立“心灵广播”栏目。 4.对全校同学进行心理辅导学问讲座。 5.在家教指导活动中，进行专题讲座，让心理健康教育走进千家万户，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步提高同学的心理素养。 6.乐观发挥课堂主渠道作用，各班班主任

14、要利用二会一课进行心理健康教育。 (三)重视试点争论，增加科研意识 1.试点班老师要善学、勤学，阶段性地进行调查争论和分析，并在班主任例会中进行沟通，关怀他们不断提高熟识、开拓思路、更新方法。 2.试点班进行心理健康教育课呈现。 3.试点班要重视调查分析、争论，并进行个案分析，不断地积累资料，逐步在校内进行推广。 四、具体工作 1.制订并争辩学期心理辅导工作方案。 2.做好心理健康教育的宣扬和氛围建设工作。 3.心理询问室开头开放(每周三中午12：00-12：30)。 4.开通“心语热线”。 5.举办青春期心理卫生讲座(六班级同学) 6.出好心理健康教育专题黑板报。 7.开展心里健康辅导示范课

15、活动 8.利用家长会向家长宣扬“家庭心理指导”的有关内容。 9.做好学期总结及资料积累和个案分析 10.心理档案建立工作。 2023年村健康工作方案篇4 随着社会的进展，生活水平的提高，人类对生活质量的要求越来越高，更留意自己的健康，健康教育是提高居民健康学问，转变健康行为最好的方法，也是基本公共卫生服务的重要工作内容。为了更好地贯彻落实上级卫生行政部门健康教育工作要求精神，进一步完善我区居民健康教育与健康促进工作体系，组织开展多种形式的健康教育与健康促进活动，广泛普及重大传染病和常见病、慢性疾病防控学问，进一步提高居民群众健康学问水平和自我保健力气，制定了20xx年度健康教育工作方案。 一、

16、健康教育目标 通过健康教育与健康促进活动，提高全区人民群众的卫生学问水平、健康意识以及疾病相关学问知晓率，促进社会对健康的广泛支持，推动基本卫生服务，制造有利于健康的生活条件，以达到提高全区人民群众的健康水平和生活质量。 二、健康教育内容 1.宣扬普及中国公民健康素养基本学问与技能(试行)。协作有关部门开展公民健康素养促进行动。 2.对青少年、妇女、老年人、残疾人、06岁儿童家长、农夫工等人群进行健康教育。 3.开展合理膳食、把握体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、控烟、限酒、把握药物依靠、戒毒等健康生活方式和可干预危险因素的健康教育。 4.开展高血压、糖尿病、冠心病、乳腺癌和宫颈癌、结

17、核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病等重点疾病健康教育。 5.开展食品平安、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、方案生育、学校卫生等公共卫生问题健康教育。 6.开展应对突发公共卫生大事应急处置、防灾减灾、家庭急救等健康教育。 7.宣扬普及医疗卫生法律法规及相关政策。 三、健康教育形式 (一)举办健康教育讲座以普及居民健康素养基本学问技能和预防传染病、慢性病、多发病为重点内容，以高血压、糖尿病、结核病等慢性病、精神分裂症患者及家属、孕产妇定期举办健康讲座，引导我区居民学习和把握健康学问及必要的健康技能，促进辖区内居民的身心健康。每两月举办健康教育讲座不少于1次，每年不少于6次，其中中医

18、中药健康指导讲座不少于2次。 (二)开展公众健康询问活动在各种卫生宣扬日、健康主题日、节假日，利用发放宣扬单、宣扬资料及黑板报等宣扬方式，开展特定主题的健康教育宣扬活动和公众健康询问活动，发放健康教育宣扬资料。每年公众健康询问宣扬活动不少于9次，其中中医中药健康询问活动不少于2次。 (三)充分利用健康教育宣扬专栏，乐观开展健康宣扬活动，依据健康教育规律、季节、疾病流行状况、社会活动等准时更新，户外健康教育宣扬专栏内容每月更新1次，每次两版，其中中医中药健康教育宣扬专栏不少于1期。 (四)乐观发放健康教育资料健康教育资料依据实际本地区公共卫生突发应急大事、传染病疫情需要、基本公共卫生项目开展等状

19、况自行印制，包括健康教育折页、健康教育处方和健康小册子等。放置在社区服务站的候诊区、诊室、输液观看室处，供居民免费索取。每年度供应不少于12种内容的健康教育资料，其中中医中药资料不少于2种。在社区服务站正常开诊时间，在候诊区、输液观看室、健康教育区等循环播放健康教育音像资料。 (五)对糖尿病、高血压病人要有针对性的利用门诊、上门访视等医疗卫生服务时开展个体化健康教育和健康技能的健康教育。 (六)进一步加大医疗单位公共场所控烟工作的督导检查力度，全面落实医疗单位控烟工作规定，创建无烟卫生单位。各医疗单位要结合“531”世界无烟日，开展形式多样的控烟宣扬活动。 四、健康教育工作的组织实施及质量把握

20、方法 依据国家基本公共卫生服务规范的健康教育服务规范的相关要求，结合我区的实际，乐观开展健康教育宣扬活动。健康教育活动要有完整的健康教育活动记录，由专人负责收集、整理、妥当保管健康教育素材、记录、总结、评价等数据，包括文字、图片、影音文件等，逐步建立完备的工作档案，以便工作考核和效果评价。 五、健康教育宣扬工作需要的设备及材料 预备有数码相机、电视机、dvd机、投影仪等基本设施，我单位充分利用居民就诊时每天不间断播放健康教育的相关视频。同时，开展健康讲座前要预备好讲课课件、发放的健康教育资料、健康教育处方以及居民签到表等资料。 六、健康教育工作效果评价 每次健康教育宣扬活动结束后，健康宣教负责

21、人要做好活动效果评价并做好文字记录工作，为开展健康教育工作供应依据。在本年底，健康教育负责人要做好本年度的健康教育总结及效果评价。 2023年村健康工作方案篇5 一、结合学科教学，对同学进行心理健康教育。 政治课教学的主要任务是培育同学良好的心理品质和健全的人格。在我们班，我担当政治课的教学工作。我将结合政治教材，在课堂教学中，对同学进行心理健康教育的培育。因此，在教学中，我留意对同学进行心理健康学问的引导，深挖教材中的心理教育因素，通过论理和呈现学科的美，去劝告和吸引同学主动地钻研该学科;改进教学方法，突出主导作用，让同学动耳、动脑、动手、动口兼而有之;对同学理解、敬重、信任、疼惜，将严格要

22、求与恰当运用方式方法相结合，为他们排忧解难，对他们进行感情投资，培育同学对自己的好感，从而使同学对该学科产生较浓的爱好，自觉、主动地学好该学科，达到心理健康教育的目的。同时，结合初一、初二政治课教材，对同学进行自尊、独立、自强教育，进行克服挫折、磨练意志教育，进行集体主义教育，通过这些教育，将对分散班级向心力，培育同学们的集体主义感起到重要的作用。 二、营造良好的班级文化氛围，对同学进行心理健康教育。 结合这次学校组织的班级文化建设，我组织同学动手动脑，在班级中开展班级文化建设。在全班同学的参与下，制定了我们的班风、班训、班标、班徽，并开设了班主任寄语和班长寄语专题，力主在班级中形成一种团结进

23、取、恳切衰弱、独立自强的班级文化氛围。通过这一活动的开展，对培育同学良好的心理品质具有极其重要的作用，同学以其为自己的座右铭，不断勉励自己、完善自己、充实自己，信任，通过这一活动的开展，将对形成同学良好的心理品质起着乐观的作用。 三、做好家访和心理询问工作，对同学进行心理健康教育。 要做好同学的管理工作，不光是学校和老师的责任，也是家长必需协作和参与的工作。作为老师，必需了解同学在家中的表现，了解同学的家庭状况和心理特点，尤其是对于有着特殊家庭的同学，更应当多和家长见面、沟通，才能做好同学的教育工作。因此，在以后的班级管理中，我将通过家访、电话联系、设立家长接待日等多种方式，多与同学家长取得沟

24、通与沟通，在半学期的班级管理中，我已与多位家长取得了联系，对于做好同学的心理疏导工作起到了乐观的作用，今后还将努力做好这一工作。 合格的班主任，必需了解班级中的每一个同学，了解他们的内心世界，尤其是对于班级中特别调皮和学习成果教差的同学，要准时做好心理疏导工作，多座下来，听一听他们的心声。近几年，我始终在努力做好心理询问工作，今年，在我们三班级二班，我也始终坚持做同学的心理询问工作，同学消逝心理问题，也情愿与我进行沟通，这对于做好班级管理工作，将起到极为重要的作用。 四、上好主题班会，开展多种活动，对同学进行心理健康教育。 为了即管理好班级，又培育同学良好的心理品质，我力主上好主题班会，对同学

25、进行心理疏导。如召开“我为班级添光荣”、“正确对待挫折、磨练坚韧意志”、“怎样做一个健康、欢快、正直的人”等为主题的班会，对于形成同学良好的心理品质必将起到重要作用。同时，我还将利用课外活动时间，开展多种形式的活动，如读报、参加文体活动、演讲竞赛等，培育同学良好的心理品质。 2023年村健康工作方案篇6 一、加强学校文化建设，提高办学文化内涵 依据规划纲要和关于印发中学校素养教育督导评估方法（试行的通知（教督办20xx10号精神，结合我区教育督导工作实际，进一步完善中学校督导评估制度，促进学校内涵进展。乐观总结、推广学校办学阅历，支持、指导、鼓舞条件成熟学校争创省、市素养教育示范学校。 1.连

26、续做好学校素养教育市级特色学校的创建工作。在目前已评8所的基础上，20xx年力争再创建1-2所市级特色学校。在市级特色学校进展共同体的机制下，开展我区特色学校共同体的建设。 2. 启动我区学校素养教育综合督导评估。在广泛征求看法的基础上，结合学校素养教育综合督导评估的阅历，在2-3所学校学校进行学校素养教育综合督导评估试点，并推举1所试点学校学校创建首批市级特色学校。 3. 开呈现范高中规范办学专项评估。依据省市示范高中管理方法的规定，20xx年上半年将对区一中、区试验高中两校进行规范办学专项督导评估，为20xx年两校复评打下基础。 二、不断完善督政工作机制，开展乡镇街教育工作督导评估 1.开

27、展区域义务教育均衡进展自评，推动全区义务教育均衡进展。依据省人民政府教育督导室、省教育厅的工作部署，我区将于20xx年接受省、市两级义务教育均衡进展评估。相关科室、部门学习实施方案，督促落实相关规划，并在下半年适当时机开展自评，为明年接受省、市评估做好预备工作。 2. 启动新一轮乡镇街教育工作督导评估。按市新修订的乡镇街教育工作督导评估方案，对我区3-5个乡镇街进行区级评估，乐观推举工作突出的乡镇街参加市级教育先进街、教育示范乡镇的评估。 三、细心组织质量监测工作，提高质量监测的效度 建立基础教育质量监测制度，是我区教育质量评价和管理制度的重要创新，对于促进我区基础教育的快速、健康、和谐、均衡

28、进展具有重要意义。 1.组建队伍，建立机制。从2月起将相继组建常规督查组、专家组、数据分析组、考务组等专业队伍，拟定质量监测方案、过程督查方案、学业质量监测方案、学校质量评价方案等相关机制，确保质量监测工作的有序、有效开展。 2.研制质量监测工具。研制质量监测必需的相关工具是质量监测的重要内容。20xx年的任务是初步构建试题库框架、构建问卷库的基本维度、基本完善的常规督查表册，建成数据库系统和数据分析系统。 3.扎实开展过程监测，全面开展常规监测，初步开展科学监测。 四、服务全局中心工作，细心组织专项评估 协作相关职能部门，发挥教育督导职能作用和工作优势，做好各项专项评估工作。 1.做好标准化

29、学校的区级评估工作，协作相关职能部门做好市标准化学校的创建工作。 2.开展学前教育区级督导评估工作，为完成学前教育三、五年行动方案市级评估打好基础。 3.发挥督导在政策把握和学校文化建设上的优势，协作基教部门做好“有效德育”专项评估。 4.协作相关部门做好“课内比教学，课外访万家”的专项检查工作。 五、加强督导队伍建设，提高指导工作水平 1.依据教育督导工作条例和武汉市教育督导规程完成督学换届选聘工作。 2.完善落实督学责任区制度。以督学责任区为平台，与区教科所质量监测工作相结合，实现对学校督导的全掩盖和学校管理的全过程督导。 3.加强督导队伍的学习和培训，提高督学的指导力气、服务力气和争论力

30、气。 2023年村健康工作方案篇7 一、指导思想 我园坚持预防为主的工作方针，结实树立健康第一的观念，认真贯彻落实幼儿园卫生工作条例、传染病防治法、食品卫生法等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健康教育工作，加强幼儿常见病和传染病防治、宣扬力度，努力提高幼儿健康水平。 二、工作目标 我园以培育幼儿活泼、健康为主要目标，是幼儿能够在幼儿园的学习生活中学会必要的卫生、健康学问，慢慢学会爱惜自己。制定了本园各班级组卫生、健康教育的内容和要求。 三、具体工作要求 （一）全园 1、把好新生体检关，做到入园幼儿健康合格率为100%。 2、上好卫生、健康教育课，开课率达100%，老师有方案、有教案、期末有评价上

31、好健康教育课。 3、加大卫生、健康学问宣扬力度。组织各种健康教育活动，如：小班的的小手小脚、中班的我的身体、大班的爱惜视力让幼儿远离疾病、告辞陋俗，从小培育养良好的生活卫生习惯。 4、以多种形式如板报、宣扬窗、广播、电视、讲座等向家长宣扬卫生健康学问。 5、开展丰富多彩的卫生、健康教育宣扬活动，如：9月20日是爱牙日、9月最终周日是世界心脏日、10月15日是国际盲人节、11月第一周全国食品卫生宣扬周、每年4月是全国爱国卫生月、4月7日是世界卫生日、4月22日是世界地球日、05月20日全国同学养分日、5月31日是世界无烟日、6月6日是全国爱眼日、9月20日是全国爱牙日等宣扬活动。 （三）大班组

32、9月：开学常规教育、熟识平安标志、爱惜视力； 10月：预防蛔虫病、怎么吃最养分、小小消防队员； 11月：换牙卫生、交通平安学问、大路上的车、爱惜嗓子； 12月：预防蛀牙、卫生拍手歌、吃下去的东西到哪里去了； 元月：冬季的运动、假前平安教育。 （四）中班组 9月：你睡了吗、熟识左右手、我长高了、给小椅子洗澡； 10月：胖和瘦、可爱的小脚、学做小仆人、勤剪指甲； 11月：眼睛里的世界、礼貌用语、垃圾箱皮皮、学习自我爱惜； 12月：平安用水、节水宝宝、环保和机动车尾气； 元月：人与树、环保学问。 （五）小班组 9月：阿文的小毯子、一对好伴侣、我爱幼儿园、橡皮膏小熊； 10月：咕噜噜、香的和臭的、进餐

33、好习惯、小吃零食； 11月：我的小手劳动、光明的眼睛、爱惜好牙齿、感冒了； 12月：汽车轱辘转呀转、红灯绿灯转呀转、熟识人体、我多能干； 元月：阳光抱抱你、扫雪多欢快。 （六）小小班组 9月：小手真干净、宝宝自己吃饭、宝宝午睡了、我会擦小嘴； 10月：废物箱、我会脱裤子、我会穿裤子； 11月：学习穿脱鞋子、我会擦鼻涕、盖好小被子； 12月：擦擦润肤霜、小肚皮藏起来、学会漱口； 元月：我不挑食、洗手卷袖子、回家过年了。 2023年村健康工作方案篇8 (一)做好心理辅导的日常工作 1、认真上好心理健康教育课 依据学校的工作要求，结合同学实际，支配好本学期教学内容。 针对同学的实际状况，备好每一次课

34、、上好每一节课。 在教学过程中，同学是主体，让同学学好学问是老师的职责。因此，在每节课充分了解同学的实际状况和心理需求，保证同学在学习时保持的学习爱好。 在教学中敬重同学的感受，有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种玩耍、测试、问卷等教学形式，吸引同学的留意力，充分调动同学的学习爱好和学习乐观性，保证课堂教学的有序进行和和谐气氛，让同学在融洽的师生关系中、和谐的教学气氛中学习心理健康学问，促进自身心理的健康进展。 2、做好同学心理询问和同学信件回复工作。 (1)加强宣扬力度，让更多的同学知道并了解心理询问工作，让同学形成一种主动来访的意识。 (2)充分发挥心理工作室各功能室的作用，真正为师

35、生的心理健康服务。心理询问室、宣泄室的开放做到定时定人，并做好记录。 (3)认真做好个别询问的个案记录，对特殊的同学要进行随访。 3、利用板报、广播等平台宣扬一些心理常识，营造心理健康教育的有利氛围。 4、进行相关怀理测量，完善同学心理档案。 (二)加强学习，提高自身素养 (1)学习有关怀理健康教育资料，进一步提高熟识，充实自我，把握基本的心理辅导学问、方法、形式等，在自己的工作实践中运用心理学问及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。 (2)加强心理健康教育的理论学习，科学制定心理健康询问方案，关注同学心理问题，针对同学在学习和生活中遇到的问题，实行可行的方式，引导同学形成健康向上、勇于进取的良好心理品质。 (三)加强与班主任的联系，把个别同学的心理信息准时反馈给班主任，与班主任一起辅导同学，让班主任在班会课上渗透心理健康教育学问。 (四)努力做好各种迎检工作，完成好医保等各种关心性工作，促进我校健康教育及心理健康教育工作的进展。21