2023学校教研室述职报告精选模板.docx
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1、2023学校教研室述职报告精选模板 学校教研室述职报告(篇1) 各位领导,各位同事们:下午好! 今日下午大家聚在一起沟通发言,我就简洁的说两句。 大家知道我接任外语教研室主任工作时间不长。_年9月正值全校全院为迎接教育部教学评估检查做预备。评估工作千头万绪,那段时间精神压力大,工作最集中最繁忙。好多事情要从头做起,又没有可以借鉴的阅历。自己又是新接手教研室工作。在这种状况下我常常告诫我自己,即然担当了教研室主任工作,就要尽心尽力,尽职尽责。在这种思想指导下,我除了干好自己的本职工作,上好英语课以外其他的业余时间都投入了到了教学评估预备工作中。做到随叫随到,把上级领导布置的工作准时地传达给教研室
2、相关的老师们。健全了教学评估所需要的全部档案材料。在公共课部各位领导的支持和关心下,在全体外语老师们的共同努力下,顺当完成教学评估需要完成的各项工作。 _年暑假,我校区首次招生中外合作办学同学。针对这一新型办学模式,我们外语教研室多次召集老师们开会,集思广益,就有关教材的选定,采纳何种授课方式等问题反复斟酌酝酿,千方百计地满意中外合作办学这一新型办学模式的需要。分派教学任务可谓是几经周折。一方面由于学校特别重视这批中外办学班的教学,另一方面同学的英语基础又不好,这样会给任课老师造成很大的压力。在这种状况下,身为教研室主任,我是在大家选完了教学班和课程的状况下,担当了中澳班英语课和口语课的教学任
3、务。 为了更好的办好中外合作办学,我们还多次走出去,联系已招收中外合作办学同学的其他院校,分别到交通学院,山大齐鲁软件学院学习沟通中外合作办学的阅历和体会。在多次商讨与借鉴他校办学阅历的基础上,对部分课程采纳了分科教学这一适合中外合作办学教学班的教学方法,使中外合作办学班顺当开课。 为了适应我校今后向中外合作办学方向进展的需要,不断提高英语教学水平,进一步了解有关托福,内容,及相关考试的最新状况,在学校批准了我们外派英语老师去有关的托福,雅思教学培训部进修学习之后,我多次与相关部门联系,反复比较,并且把新东方培训部的负责人请到我校来,面对面地商讨,最终打算派了六位老师去山高校府雅思培训部进修学
4、习。这样可以很好地把与雅思,托福相关的教学理念、考试内容融入到今后的课堂教学中,为日后的工作打下了良好的基础,会使中外合作办学工作上个新台阶。 _年我任职以来,始终做到光明磊落,仔细工作,丝毫不敢懈怠。工作中得到了公共课部领导的支持,理解与关心,特殊是唐林炜主任事无巨细的指导。对此,我表示深深的谢意!我对我们教研室的大多数同事们对我的工作支持表示感谢! 以上发言有不妥之处敬请给与指正。 学校教研室述职报告(篇2) 根据学院要求,我对一年来教研室工作状况进行了仔细总结,现将有关状况报告如下: 一、基本状况 教研室现有老师11人,其中,正高3人,副高2人,中级6人。 二、工作完成状况 (一)德(师
5、德师风建设状况) 本学年,在学校和学院领导下,教研室全体老师不断开展师德师风建设主题活动,推动教研室老师的作风建设和道德建设,促进了教研室各方面工作健康稳定的进展。首先,以教研室党支部为核心,加强党员老师的先锋作用,带动其他老师共同开展好师德师风建设。其次,教研室定期进行师德师风建设研讨,不断自我剖析,教研室老师之间也相互监督,共同做好师德师风建设。教研室全体老师在工作中任劳任怨,勤勤恳恳,能够全面履行岗位职责,仔细履行岗位职责,乐观参加和支持学校改革进展实践,能够从大局动身,听从学校和学院工作支配,正确处理集体和个人间的利益关系。 (二)能(教学科研完成状况) 教学:本学年教研室各位老师按方
6、案完成培育方案规定的教学任务,教研室各位老师均超过完成额定工作量,教学工作运行平稳有序。实践教学基地建设取得显著成效,专业办学水平得到进一步提升,专业第2届同学就业状况良好。本年度,完成专业20_版培育方案的修订,新增校级教改项目2项 科研:本学年老师乐观投身科研工作,结合自身特长服务社会和产业进展,在科研项目申报、科研成果与科技嘉奖等方面都取得显著成效。全体老师能依据产业和社会经济进展需要,结合自身特长开展科研工作并服务社会,都完成了岗位要求的科研业绩要求。 (三)勤(爱岗敬业方面) 教研室老师能够以本为本,以同学为中心,扎实做好本职工作,立德树人,为同学传授学问、技能。能够做到课前课仔细备
7、课,跟踪学科进展,更新教学内容,教学过程中使用多种教学工具和手段,创新教学方式,做到上课生动好玩,提升教学效果。 (四)廉(廉洁自律工作方面) 廉洁是老师立教之本。教研室老师能带头宣扬廉洁文化,把廉洁带进课堂;能坚持原则,严格遵守党纪国法和规章制度,真正做到廉洁从教,洁身自好。 三、存在的突出问题和下一步工作思路 (一)存在的问题 教研室存在的主要问题是教学讨论工作仍有不足,教学讨论成果不突出,没有亮点。作为新办专业,在课堂教学、实践教学等环节上缺少可借鉴模式,教学条件仍需进一步完善。同时,本教研室青年老师较多,需要尽快提升教学水平并凝练科研方向。 (二)下一步工作思路 今后,教研室需进一步凝
8、练思路、聚焦特色,做好专业建设顶层设计,加大教学改革力度,仔细做好课程群和课程教学团队建设,发挥老老师的传帮带作用,尽快提升青年老师的教学和科研水平,建设特色鲜亮、符合社会和行业进展需要的专业。 学校教研室述职报告(篇3) 本学期,教研室工作以全面深化素养教育为主题,以促进同学进展,促进“教研、科研兴教”、以“两精一品为动身点”,与老师的专业化进展为根本目的,坚持理论联系实际的原则,大力推动教研、科研与课堂教学的结合,制造性地开展教研、科研工作,逐步提高老师的科研水平,促进老师教育内涵的积累与提升。通过全体老师的努力,圆满地完成了本学期的各项任务。作为教研室主任,对本学期主要工作汇报如下: 一
9、、任职期间主要工作 1、教学常规管理 加强常规管理,是落实教学方案的根本保证。因此,我们始终仔细落实教学常规管理的各项规定,根据各项规定组织教学。每学期仔细制定教学方案,坚持听课制度,坚持业务学习,坚持集体备课,坚持期中期末检查制度,加强过程管理,以保证教育教学扎实高效。 2、仔细钻研教学方法,提升教学水平 为很好的完成本学期的教学任务,全体老师仔细学习教学理论,不断改进教学方法,能应用到教学中去,并取得了良好的成果。教研室15名任课老师完成了11个班的理论实操教学任务。通过这学期的教学,老师依据各自的教学阅历,总结出适合于我校同学的教学方法,为下学期的教学开展供应了便利条件。 3、注意实践动
10、手力量,提高双师素养 作为汽车修理技术老师,在教学上不仅要求理论过硬,而且要求老师实践动手力量也要过关。教研室的老师9人次参与广东省交通厅汽车修理技术培训和上岗考核,2人次参与汽修理技师培训,并顺当毕业。 同时,注意教学管理规范的学习,提升老师的教学水平和教学力量。在学校的教学管理规范竞赛中张高志获得全校的其次名,廖通获第三名;在说课竞赛中,旋艳静获得高级职称组第一名,傅千理老师获得中级职称组第一名的好成果。 4、乐观参与科研工作,提高科研水平 科研是先导,借助科研提高教研、教学水平。教研室申报20_年校级课题“汽车技术专业产学研结合深层次的实践与讨论”,乐观预备申报省级精品课程汽车修理组技术
11、,申报了省级汽车修理技术专业优秀教学团队,并以此为基础申报了省级优秀教学成果奖,帮助填报了“省示范性技校”的部分材料。 全体老师已经熟悉到教科研的重要性,共发表论文15篇,其中核心期刊3篇,同时编写了汽车修理技术(两年制)省级精品教材发动机电子掌握技术, 车身掌握技术、空调有用技术、汽车修理技术实训篇(其次版)、电器实训教程(校本)等5本教材。 在汽修三年制开展汽修专业教学改革,组织项目教学的改革与实施,撰写项目实施方案和实施方案。平常老师撰写教案、教学心得体会,准时总结讨论成果,撰写论文,为课题讨论工作积累了资料,并乐观在教学中进行实践。 二、存在的问题和阅历教训 尽管教研室在本学期做出了很
12、多工作,但常感到力不从心,导致有的工作不能够根据设想高质量的完成,主要缘由一是教研室团结力气不够,二是老师增加了科研的意识,但不知道从何入手。 三、今后工作的设想和方案 总结过去的一年,我们新学期的教学、科研工作供应了良好的基础。因此,在新的一年里,我们肯定加强团结,做好传帮带工作,下学期工作方案如下: 1、充实完善精品课程内容,高起点,严要求,保质保量完成精品课程的建设。 2、作好科研的分工项目,开展课题的开题预备与实施。 3、乐观开展教学的研讨,理顺教学大纲,为汽修技术(三年制)教学的开展作预备。 千里之行,始于足下,立足岗位,开拓进取。注意教研室的和谐,有了团结就有了稳定,有了稳定才能进
13、展,在今后的工作中,带领本教研室全体同仁,在创新中进展,在实践中行进,为学校教学讨论工作做出更大的贡献。 学校教研室述职报告(篇4) 各位领导、同事: 上午好! 我担当学校教科室主任已经两年。在这两年的时间里,在领导的鼓舞支持下,老师们的支持下,我慢慢适应了新的工作要求,并逐步熟悉到,教育科研是学校的重要工作,要干好这项工作,必需付出努力,我是这样想的,也是这样做的。20_-20_学年度,本人担当学校科研室主任,高三一个班的语文教学工作,并帮助贺校长组织学校图书、电教装备工作,一年来我本着对工作的喜爱,恪尽职守,竭尽所能地做好该做的事。作为一名学校中层干部,尽力成为校长的好帮手,为老师起到桥梁
14、纽带作用。工作做到尽早思索,尽早支配,细致实施。现把一学年来本人的岗位任职状况向大家作简洁的汇报,请各位批判指正。 一、严格执行学校工作方案和本室工作方案,坚决不移地贯彻上级教育教研精神,以高考为指针,发挥教研在教学中的先导作用,乐观为我校教学质量的进步进言献策。立足我校实际初步确立了有我校特色的“校本”教研思想,教研格局因而也初步形成。 二、乐观履行教育教学管理职责,和教务处亲密合作,每学期完成两次教学常规检查,对存在的问题进行准时反馈。准时听评青年老师的上课状况,每学期根据要求完成听课任务,了解我校老师的教学状况。组织并指导各教研组开展工作,落实了组长工作职责及详细工作内容并全程跟踪督促实
15、施,保证了教研组工作的有效开展。 三、深化推动了以集体备课为主题的“教研活动日”活动,组织并坚持教研组和备课组集体备课。注意了教研形式和质量,注意了实效,做到了活动事先有筹划,有预备,有书面支配表;活动中有考勤记录,有活动过程记载,有活动结果反馈等。每次活动每个老师都动手收集材料在会上沟通,有学术性。 四、确定了以“优化课堂,提高课效”为主题的课堂教学讨论目标,乐观稳妥地开展了汇报、沟通课、优质课竞赛以及各科教学观摩课活动,在肯定程度上形成了一些老师深钻教材,改进教学,取长补短,相互学习的良好局面。老师的听课行为也变成了一种自觉和渴望。查阅老师的听课记录,便不难看出,老师们的听课次数增多了,评
16、课力量增加了,同时通过组织两次青年优质课大赛,有方案有组织地熬炼大批老师,使他们在最短的时间内快速成长起来,勇挑我校教学重担,为我校中高考连年取得好成果打下了肯定的基础。 五、加强课题引领,明确科研方向。回归课堂、关注课堂是学校科研的基本原则,也是我努力尽职的指导思想。我校的课题讨论主要立足于学校实际条件、立足于高考备考的实际要求,以解决实际问题、提高课效为目标,以校本课题为主,走个人创新与集体协作相结合的道路。 六、开展形式多样的师生活动,营造科研氛围。 (一)老师活动 1、教科研专题学习。 2、教研、备课组长培训。 3、专家讲座(高主任) 4、骨干老师培训 5、外出及校际教研 6、优质课竞
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