2023教师下学期教学工作计划.docx

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1、2023教师下学期教学工作计划 2023老师下学期教学工作方案（通用12篇） 2023老师下学期教学工作方案 篇1 现在距离高考只有三个月的时间，时间虽短但是方案仍旧很重要，它是我们工作取胜的保证。本届同学有着两个鲜亮的特点，一是基础薄弱;二是学习主动性差。要想在高考中取得抱负成果，必需要想方法战胜这两点不足。首先简要回顾一下上次的考试状况。 上次考试的试题是和郑州联考的，从同学答题状况来看，主要存在以下几个问题： 1、课本的基础学问把握不牢，选择题得分不抱负。 2、审题不清，马虎大意，有些可以得分的题目，由于没看清题目要求而做错。 3、书写不够工整，卷面不干净，答主观题没分要点。 4、缺乏学

2、科内综合卷的应试阅历，答题时间安排不当，尤其是主观题，前面的题目答很具体，而后面却没时间答。 针对以上的实际状况和问题，本学期的教学工作主要做好以下几点： 1、仔细研读考纲，明确考点，把握考试方向。仔细讨论考纲规定考试的性质、内容、形式及试卷结构、考查的学问范围、考试的基本题型及要求;分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的内涵和外延，明确复习的方向，提高复习的针对性和实效性。 2、以教材为本，夯实基础，构建网络。 首先，立足教材，仔细梳理学问，狠抓基础学问的把握。以本为本，坚决、踏实地抓好同学对课本基础学问的把握，常常以提问的方式来考查同学对课本基础学问的把握状况，回答不好的同学要求必需在限

3、定的时间内去把握。 其次，要构建学问网络。复习时注意学问体系的构建，重视网络化复习，注意学科内经济常识、哲学常识、政治常识的联系和综合。网络化复习从纵横两角度双向绽开。 3、关注热点，联系实际，提高力量。复习基础学问的同时，有意识的引导同学关注社会政治、经济、文化生活，特殊是社会生活中的热点、焦点问题。弄清来龙去脉，了解产生的缘由，分析如何进展，留意解决对策，并学会用所学的学问进行分析。 4、强化训练，精选试题，提高水平。在高考的最终阶段的复习过程中，结合近几年来文综测试反映较好的试题，进行思维过程的训练，熟识高考文综试题的命题思路，领悟试题的设计立意、设问角度、答案组织等关键环节。通过练习查

4、漏补缺，把握答题规律、技巧，提高应试力量。每次的习题要经过筛选，练习要练，也要讲评，而且要讲得精，评得透，做到举一反三。 5、加强对同学答题的训练，提高应试水平。在练习的过程中，要留意答题技巧，答题规律的把握，同时要训练同学答题的格式，书写，答主观题要做到术语化、要点化、段落化、序号化，以增加非智力因素得分。 2023老师下学期教学工作方案 篇2 面对一张张青春洋溢的脸庞，面对一双双渴求学问的眼睛，我感慨万千。我知道，我的工作和同学们的学习紧紧的联系在了一起，成就了同学们才能成就我自己。我知道，凡事预则立不预则废，为了更好的完成本学期的工作特制定如下方案。 在这一年里，我要连续开展新课改实践，

5、在以往阅历的基础之上，以我校“369”教学模式为依托，将“学案导学”“小组合作学习”向纵深方向进展。 我的第一个方案是不占用同学课余的时间，将预习，作业，小组沟通，课堂展现，老师分析点拨，测验，全部放入课内时间完成。我深深知道，这是巨大的挑战，尤其是将预习和作业放在课堂上。高中的同学极其辛苦，高一的同学要学的课程多、任务重，孩子们已经起得很早，已经睡得很晚了，假如全部课程的预习和作业都放在课余时间完成，要么成为空谈要么剥夺同学吃饭休息的时间亦或者是哪个老师惩罚力度大就完成那一科。我认为这不是好的教学方法，这是在加速同学厌学的进程，与教育规律背道而驰。 我的其次个方案是将“导学案”真正用到实处。

6、以往学校要求导学案，我应付的心思居多，经过一段时间的反思，我想要实践“先学后教”同学是必需有点学习指导的，这个学习指导就是学案，其作用还是不行低估的。自己用的不好，只是说明自己的熟悉和方法有问题，轻易的否认多个学校的胜利阅历无异于否认练习册后面的答案，多数状况都是怀疑的人自己错了。摆正心态就先过了自己的这一关，剩下的就是找对策的问题了。生搬硬套确定不行，但可以先尝试然后调整，没有一哪有二，没有开头哪有进展。这学期学校统一发的导学案很好，很有用，这样既充分利用了同学手头的资料也不加重同学的负担，一举两得。 我的第三个方案是学习写论文。这始终是我的短板，看的少写得更少。首先给自己订一套中学数学教学

7、参考提高自己的专业眼界，先看别人怎么写，然后渐渐积累专业语言专业词汇学习写。知我者莫若我，不管别人怎么评价我，不管我得到了什么荣誉，我自己最清晰自己处于什么水平，提高专业素养方面还有很长的路要走。信任努力总有收获。 我是我的主宰，我想成为什么样的人我就会成为什么样的人。我会朝着心中的教育的制高点不懈努力！ 2023老师下学期教学工作方案 篇3 在素养教育和新课标教育理念的指导下，以课堂教学为核心，深化教研，改革教法，促进老师教学力量的提高和同学学习方式的转化，大面积提高化学学科教学质量。详细方案如下： 一、进度支配表 下学期大致时间安排 二、教学侧重点 虽然经受了一轮的复习，但是同学的学问体系

8、不够完善，也不够坚固，同时力量还有待进一步提高。因此同学还存在许多薄弱点，这些薄弱点也即同学的潜力所在，是同学的增分点，是我们教学的着力点。我们的教学相应就有下面几个侧重点： 1.审题力量的培育 同学审题力量不足是普遍现象，导致缘由许多，诸如：没有认真读题，将关键信息漏掉;抓不住关键信念;化学用语间混用导致答非所问。审题力量需要在平常教学中渐渐训练和培育。对于那些易错的化学用语，我们将编印100个常见化学方程式，供同学背诵熟记。 2.答题技巧和规范答题 答题技巧和规范答题在考试中占有相当比重，答题规范主要体现在化学用语方面，而答题技巧主要集中在试验操作考查方面，消失会而不对、对而不全的现象，关

9、键是没有抓住答题要点，最终是没有把握学问要点，没有形成良好的思维习惯。在二轮复习中，我们要高度重视。 3.查漏补缺 二轮复习专题的选择与确定就是综合考虑了考试和同学两个方面因素，专题内容往往是同学的薄弱点。扎实落实二轮复习，做好查漏补缺，达到巩固、升华、活化学问的目的。 4.计算力量的培育 计算往往被同学轻视，在平常的计算中，由于嫌麻烦，习惯性使用计算器，从而形成懒散习惯，也就弱化了计算力量。为了提高计算力量，在二轮复习计算专题中，我们要加大计算量训练，禁止同学使用计算器，促同学养成动手计算习惯，从而提高计算力量。 5.试验复习 试验始终是同学的短板，得分率较低。为了提高试验复习的效率，我们将

10、在二轮复习中，组织同学走进试验室，在试验室中，设三个展区： 仪器展区，将中学阶段常见仪器按类别摆放，用小卡片注明仪器名称，使用留意事项; 常见气体制备展区，将常见的气体制备装置摆放出来; 书本上常见试验展区，包括标准物质的量浓度配制、喷泉试验、氯气制备收集、酯化反应、原电池、酸碱中和滴定、中和热测定。 三、把握准方向 1.讨论考试说明 对20某某年考试说明深化研读，找出其中的变化，领悟其精神，以考试说明指导我们的复习。 2.广泛收集信息 下学期里各地沟通卷、信息卷许多，我们将对信息卷进行采集、整理、加工，提取有用信息，准时传递给同学，特殊是那些包含信息的试题，其利用价值较高，用来训练同学的信息

11、摄取、整理、加工、应用的力量。同时从大量试题中去捕获高考的信息。 四、加强学习，提高研讨力量 1.乐观开展组内教研活动 落实组内讲课、听课、评课活动，搞好集体备课。营造研讨氛围，与时俱进，转变教学观念，提高教研力量和教学水平。 2.虚心向兄弟学校学习 走出去，利用省、市备考会机会，沟通我们的作法，更虚心向兄弟学校学习，开阔眼界，借鉴别人好的做法，转变观念，活化思维，优化教学。 高三下学期时间短、任务重，我们将团结协作、负重拼搏、不辱使命。 2023老师下学期教学工作方案 篇4 在新课程改革的大背景，连续贯彻落实新课改精神，以深化教育教学改革，全面实施素养教育为中心，在学校教务处、教科室的指导下

12、，紧抓常规管理，加强对高考模式、新课程与校本开发的讨论，地理科组将仔细贯彻学校的工作要求，团结全组老师，同心协力，努力完成各项详细工作。 坚持两周一次的教研活动制度，进行专题理论学习和集体备课、并结合新教材、新理念，在备课中精确把握教材的重、难点。利用每堂展现课及教学讨论课的机遇，不断修正、提高自己的业务水准，鼓舞老师撰写有关新课程的讨论论文或阅历总结、 仔细钻研教学大纲和高考大纲，在教学中做到有的放矢，注意教学实效。学习专业杂志理论文章，提高教学水平;仔细总结沟通教学阅历，乐观投稿。 我们要抓住每次外出听课、学习的机遇，不断充实、完善自己，逐步提高自身的业务水平，同时将学习体会在组内进行沟通

13、。在进行专业进修的同时，广泛涉猎各方面的书籍，博闻强识，拓宽自己的学问面，提高自身文学、艺术修养，并娴熟运用到教学实践中去，丰富教学内涵。 根据地理老师教学工作规范要求，仔细做好教学常规工作，提高教研组全体老师团队合作精神。 教法讨论、学法指导的目标和措施 1、以课改为核心，以现代课堂教学为根本，有效地推动教学、教研工作，探究积累适合新教材理念的教学方法。加强各教学内容和各课型的典型课例讨论，以公开课的形式，开展集体评议研讨活动，提高课堂效果。 2、 各任课老师重点做好班级同学成果的平衡工作，分层次仔细做好差生的辅导工作，防止两极分化，提高整体水平。 3、以集体备课的方式解决教学中的重、难点问

14、题，用校本教研的方法解决教学活动中的常规问题，通过对这些问题的争论、解决，增加自身对教学过程的反思和理解。 教学常规的实施和管理措施 备课、上课要求及检查措施 以集体备课的方式解决教学中的重、难点问题，用校本教研的方法解决教学活动中的常规问题，通过对这些问题的争论、解决，增加自身对教学过程的反思和理解。 2.加强学习和落实新课程标准;加强对高一与高二新教材、新教法的探讨与案例分析。 3.上课时努力创设问题情景和教学情景，提倡老师在教学中要“精讲，善导，激趣，引思”，让同学“多参加”，“多思索”，“多独立见解”，形成一种新课程理念下的新型的课堂教学模式。 作业量、测验次数及批改。 依据授课进度和

15、教学内容，留意对练习题的精挑细选，做到“典型、启发” 注意基础学问的把握。对一些热点、考点要让同学做熟、做烂;留意全批全改，准时反馈。乐观开展作业设计讨论，推动作业形式、内容的改良，细心推敲、选取，提高作业效率，使之成为课堂的有效补充，减轻同学课业负担。 在学校和班级组的统一支配下，组织好月考和统考，平常适当做些单元练习，尤其是选择题的训练。做到有布置，有批改，有反馈。进一步加强爱心教育，做到对同学少批判多鼓舞和表扬，以情动人，让同学真正做到自觉学习。 课外辅导和考试 针对班级同学把握学问的差异性，落实分层教学。做好培优工作，进一步地提高重点班、尖子生的地理成果，更要落实补差工作，对一般班成果

16、稳步提高，增加学习地理的信念。注意会考和高考的信息，仔细讨论新教材，讨论考纲和教学大纲，关注同学较难把握的学问点和简单出错的地方，通过多做练习加强应试力量的培育。 备课组工作的准备和要求 高一备课组：本学期将依据地理学科的工作特点，围绕新课程改革，结合我校同学的实际状况，以提高教育教学质量为目标，培育同学学习地理的爱好，打好扎实的基础。结合新教材，贯彻新理念，加强教学讨论，深化教学改革，高质量地完成会考任务。 2023老师下学期教学工作方案 篇5 为了完成好的下学期的教学任务，特制定以下工作方案： 一、对第一质量猜测的分析和反思 第一次质量猜测我校政治成果不是很抱负，没有达到预期要求，尤其是平

17、分生这一块，通过分析讨论我们认为同学的基础学问和学问迁移力量较差，需要拔高。 二、确立工作目标 目标是方向，是奋斗的动力，政治课复习必需立足双基，着力培育力量，既要面对全体同学，又要突出学科尖子生的培育，全面提高同学素养。因此，我们确立的目标是：力争第一。 三、理清工作思路 1、讨论高考，把握教学方向 讨论高考，把握教学方向是实现胜利教学的前提条件。为此，我们要仔细学习考纲，讨论高考试题，广泛收集高考信息，组织同学集中学习，使同学在初步了解政治科高考的题型设计、学问和力量要求以及评分说明的基础上，明确学习的方向和目标，以便更好地提高学习的针对性、有效性。 2、规范过程，优化教学环节 一测后的专

18、题复习： 1、通过这轮复习，使教学内容主题化、综合化，突出主干学问的复习和讨论，以专题学问的复习带动基础学问的巩固，最终达到同学学习力量的提升，力争在高考中取得优异成果。 2、专题复习仍实行教学案一体化，并增加肯定量的练习，在进一步巩固学问的同时，提升同学的综合解题力量。 3、主要通过综合练习的形式整合学问，提升同学解题力量; 4、更注意时政热点材料与课本学问的结合，开阔同学的视野，使同学高屋建瓴，通盘考虑课本学问与社会热点之间的联系。 5、进一步做好练习后同学的心理疏导工作，增加同学的同学乐观性与自信念。 二测后的复习 1、二测后，进一步加强综合训练，细心做好试题的评讲工作，并准时关注有关高

19、考信息，进一步关注社会热、焦点问题; 2、做好最终阶段的查漏补缺工作，引导同学回归课本; 3、加强与同学的沟通与个别辅导，关心同学增加面对高考的士气和决心。 第三阶段，即第三轮复习(高考之前)，查漏补缺，挖掘潜能，深化学问。 详细教学支配 (一).2.13月下旬 1.完成教材学问的专题复习。 2.做好高考文综练习卷以及历年的高考试题，让同学熟识高考模式。 3.进行个别辅导，提高尖子生的成果及班级整体实力。 (二).4.月5月中旬 1、全面复习巩固，完善学问体系，把握高考思路。 2、查漏补缺(集中指导与个别辅导相结合)，挖掘同学潜能。 3、进行各种综合力量测试，加强同学对高考的适应性。 (三).

20、56月 1、回归课本，整理纠错本。 2、心理调适。 3、详细教学对策和措施 (1)对学问和力量方面的把握 重视基础学问，学会整理归纳，形成学问结构 高考特别强调力量，但力量总是从基础学问切入，运用基础学问进行分析、比较、综合、解决实际问题。没有基础学问，力量提高无从谈起。 在复习中要重视学问间的横向联系。对于有些学问点要进行相应的拓展和迁移，学会举一反三，把相像、相近的学问联系起来。 关注国内外时事热点并敏捷运用于课堂教育。 2、实行集体备课制度。首先要求老师充分理解教材，把握学问重点，把握学问体系，弄清学问的来龙去脉。老师要把好课堂阵地，在备好教材的同时，注意备同学、备教法。 3、从阶段特征

21、、学问结构、高考回顾、课堂争论与思索、巩固练习和质疑与反思等方面加强同学对单元学问体系的把握和力量的提高。 4、注意对同学进行审题思路和方法的培育，举一反三，以提高同学审题、解题的力量。 (1)审题技巧。审题精确了，思路也就明朗。 (2)答题技巧。对待材料解析题，要引导同学先看问题，带着问题读材料，然后将材料分清层次，再猎取有效信息，最终将问题、材料与教材的相关学问挂钩，有些问题的答案可能就在教材或材料中。准时、仔细做好练习的批改和评讲工作。对每份练习准时批改，准时统计，作好分析，准时评讲。 5、加强与同学的情感沟通，让同学明确高考的重要性，关心同学树立高考目标。 6、关注高考信息，洞察高考方

22、向，汲取各方面的信息，准时把握高考的走向，以便指导自己的复习工作。 我们信任通过本组同志的努力探究和创新，不断提升我们的教学层次和水平，在明年的高考中，政治学科肯定会取得比较好的成果。 2023老师下学期教学工作方案 篇6 高中政治不仅仅是一种学科，更是我们中华民族五千年文化精髓的传承，是我们传统优良品质的传递，是我们世世代代美妙品质的传播。以下是第一为大家整理的高三政治一轮复习教学方案，盼望可以解决您所遇到的相关问题，加油，第一始终陪伴您。 一、指导思想 以党的教育方针为指导，以班级组的方案目标为统帅，以高考政治考试大纲为依据，以夯实同学的基础学问和提高学问应用力量为核心，充分发挥备课组的集

23、体才智与力气，加强学法指导，坚持有效的训练，使我校高三同学政治成果在20_年3月的上饶市“一模”考试和20_年4月的上饶市“二模”考试和20_年的高考中达到学校提出的要求。 二、同学基本状况 本届文科同学大多基础较差，同学对文综政治的学习重视程度有很大差异，同学之间政治科基础学问的把握程度参差不齐。政治科需要把握的学问面广，同其他各学科学问点间的联系广泛，学习难度较大，考试失误较多。同学对综合科政治专业学问的学习缺乏信念和热忱。 三、教学任务与总体支配 说明：(1)暑假补课务必完成高三政治常识第一、二课的教学; (2)政治常识的教学必需按一节课一框题的进度进行; (3)第一轮复习按考点复习，老

24、师课堂上着重讲学问体系、主干学问和重难点学问。在“一模”前务必完成高一和高三内容的复习; (4)哲学常识主要分为唯物论、辩证法、熟悉论和人生价值观四部分进行; (5)热点专题复习主要在“二模”前后进行，详细重热点问题到时依据社会实际确定。 2023老师下学期教学工作方案 篇7 高三下学期是同学冲刺阶段，优化的教学是同学冲刺胜利的关键。为此，以引领、服务同学为宗旨，深化学习，优化教学，提高教学质量，全面提高同学综合素养，为同学的进展奠基。详细方案如下： 一、反思第一学期高考备考状况 (一)经过第一轮的复习，总结同学对学问把握存在的问题。 1、学问基础底子薄弱，各学问点把握不透彻。 2、第一轮复习

25、进度太慢，特别被动，所以让同学训练的时间很少，每周不能保证一次大训练，只保证一节课的小训练，结果每次大考中同学做题的速度太慢，包括优秀同学都不能完整地做完一份试卷。 3、同学对学问的遗忘太快，复习到的学问点做题就得心应手，但隔一段时间再做相应的题目，同学又会感到生疏。 (二)了解考试中同学非智力因素失分的状况 1、书面表达不规范，不够端正 2、马虎大意，读错题(常把分子式看成是结构式，把元素符号看成是元素名称，把离子方程式看成是化学方程式，该写单位的漏写单位等等) 3、考试心理里恐惊、害怕 4、时间紧迫，抄写答案出错 二、确立尖子生的培育名单 高三(3)班：二本以上培育对象：某某 三本以上培育

26、对象：某某 高三(4)班：二本培育对象：某某 三本培育对象：某某 建立同学档案，进行成果跟踪，定时定点培优，争取全面成功。 三、最终三个多月的工作思路(百日冲刺)二轮复习 (一) 加强学习、讨论、落实考纲 学习：一是学习20某某-20某某年考试大纲、二是学习课程标准、三是学习专家的教学建议。 讨论：讨论新课程理念下的命题思想、命题的趋势，讨论考纲的学问、力量要求，讨论20某某-20某某考纲的变化，讨论题型示例。同时还要讨论20某某年各地高考题，把握命题的趋势和方向。 落实：对考试大纲，除了备课组老师要学透参透外，还要将所学心得落实，一要落实到课堂上，二要落实到习题的精选上，二要落实到同学的学习

27、行为上，在教学中要引导并指导同学有针对性地学习考试大纲，题型示例要逐条过关。 (二)树立“强化主干、突出重点、关注热点、专攻簿弱”的复习思路 假如说第一轮复习注意学问网络化，在学问的广度上做文章;二轮复习则要对重要的概念和规律做到深层次的理解，在主干、重点和热点学问的深度上下工夫。要注意重点学问的整合，突出新课改的学科特点。 对重要学问点要专题复习，重点测练、变式训练;对多个重要学问点，要精编一个典型例题，进行体现基础与力量的整合，同时也体现新高考下的命题思想，使同学加强了整合多个重要学问点的学习讨论。 (三)精编习题，用老师的时间促成同学复习的高效率 二轮专题复习课中的题，专题检测题，化学综

28、合练习、理综试题，形成了“练”的四条线，各条均有各条的功能。 偏题、怪题、劣质题、陈旧的传统题，不仅不能满意同学应对新高考的需要，反而会误导同学，铺张同学有限的复习时间。如此还不如不出、不练。应对高考莫陷入垃圾题阵，命题成了我们最艰难的任务。盼望备课组内各位老师舍得用时间，多方查资料，提前着手选编，且编后肯定要做一遍，以消退其中的“不如意”。只有这样，才能用老师的时间促成同学复习的高效率。 (四)加强课堂教学，构筑提高同学复习效率的平台 二轮复习效率的提高，必需强化课堂教学。要用新课程的理念指导高三复习，努力营造师生互动，生生互动的氛围，连续强化试验在化学教学中的作用。课堂上要有让同学自主学习

29、的时间，多一点动口说的机会，多一点动脑筋思索的空间，多一点动手练的支配，加强师生的情感沟通，从而实现课堂教学的有效性。强调建立“目标为先、习惯为重、指导为主、补偿为实”的指导思想。 所谓目标为先是以同学的应考需求为动身点，依照选取的考点，依据同学缺什么?最易错什么? 最盼望得到的关心是什么?老师能做些什么?在学问、力量等方面进行整合甚至依据应考目标建立错题档案。 在课堂教学环节中采纳问题(习题)引入，学问回顾，例题拓展，训练深化，习题巩固的模式。 总之，通过上述二轮复习备考方案的实施，力争在20某某年的高考中制造出辉煌的成果。 2023老师下学期教学工作方案 篇8 一、指导思想 以课程标准、考

30、试说明为指导，以课本为依据，充分讨论高考。增加政治课的针对性和实效性，培育同学分析问题、解决问题和应试的力量，从而提高政治课的教学质量。 二、工作目标 1、以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。让同学详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。 2、转变教学观念，进行课堂教学改革，发挥同学的主动性，培育同学的思维力量。老师赐予同学以思索和消化的时间和空间。 3、加强教研，讨论高考和高考试题，把热点与教材学问的有效结合，注意学问的迁移与运用，精选习题，避开陷入题海中。 4、进行有效的学问落实。把课堂的学问落实作为主渠道，准时进行小结、单元过关和月结。 5、同学的学科成果在优生

31、率、平均成果和及格率上有肯定的提升。 三、高三其次学期政治课教学中存在的问题 1、文科同学总体水平不是很好，优生与差生相差很大，且拔尖人才又少。今年升级考就是说明白这一问题。所以既要抓重点又是照看全体。 2、缺乏对课程标准和考试说明的深化讨论。在政治课的课程标准中有对学问把握程度的明确要求，如识记、理解和运用。在考试说明中有明确的考核目标和要求，并有具体的解读说明。 3、忽视课本，依靠资料。课本学问是依据课程标准编写的，有完整的体系和规律。我们在高三教学和复习中总是抛弃课本而根据资料来进行，舍本求末，同学对于学问没有系统性的把握和理解。 4、缺乏对同学学习和复习策略的指导。我们的教学仍停留在我

32、讲你听，我说什么你就做什么上，没有对同学进行学习和复习的指导，如何做，应当怎样做。导致同学的学习没有主动性和方向性，老师辛苦，同学辛苦而没有太大的成效。 5、课本学问与热点、重点问题的联系空泛。表现在理论联系热点、重点问题时只是点到为止，泛泛而谈，没有把理论与实际的结合上从一个切口入手进行细致的分析。所谓讲题也只是就题讲题，就答案讲答案，所谓同学把握就是记住，面对新的问题仍旧无从下手 四、教学要求 1、学习课程标准，并且结合课程标准中的识记、理解、运用的不同层次的基本要求，精确地贯彻在教学过程中，落实教学内容，把握教材的特点。 2、要充分利用有限课时，努力提高课堂效率。重点突出，难点讲透。要乐

33、观制造条件，充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学，以期获得更好的教学效果。依据教学内容和同学思想实际，充分利用各种丰富的教育资源开展教学活动。 3、仔细贯彻理论联系实际的原则。将教材中的基本学问、现实生活中的实际问题、同学思想熟悉的问题有机结合起来，做到科学性和思想性统一，培育同学运用所学理论观看分析实际问题的力量。 4、加强学习，更新教育观念，转变教学行为和同学的学习方式，充分调动同学学习的乐观性、自主性。重视对同学学习过程的指导，引导同学通过自己的讨论和思索获得结论。同时做好后进生的较换工作。 5、在仔细学习、备课、讲课的基础上，乐观参与有关教研活动，相互学习，有意识地捕获教学和

34、教育的信息，更新教育、教学理念，提高自身的素养，以适应教学改革的新要求。 2023老师下学期教学工作方案 篇9 一、指导思想 本期高二地理教学将仔细遵循“教育要面对现代化、面对世界、面对将来”的方针;遵照地理教学大纲要求，在学校、教育处、班级组、教研组的统一部署下，地理教学仔细落实新课程方案，“细心备好每一节课、细心上好每一节课、细心辅导好每一个同学”，努力培育同学的地理创新思维力量、实践技能与终身学习力量，力争使同学学有所长、学有所用，将来成为一名合格的中同学。 二、教学目标 使同学了解人文地理的人口、城市、文化、旅游、世界政治经济、中国地理的相关基础学问，培育同学地理学习力量和地理实践力量

35、，力争使同学把握用基础的地理学问去分析去解决学习与生活中所遇到的问题，成为有剧烈爱国情操又具有实事求是科学态度的中同学。 三、工作要求 1、仔细钻研教学大纲和教材，细心备好每一堂课，细心设计、选编好每一套复习试题。每周进行一次集体备课，在本期内向全校推出一至二堂高质量的公开课。 2、针对不同的的教学内容，选用科学的教学方法，特殊是“形象直观教学法”和“案例教学法”，指导同学形成符合自身特点的学习方法，以提高学习力量，最终达到提高学习成果的目的。 3、充分利用电化教学设备，活跃课堂教学形式，提高同学学习乐观性，以达到提高教学质量的目的。 4、布置适量的课堂或课后练习，并准时批改和辅导，以了解同学

36、的学习状况，便于老师有针对性教学与命题以期达到调动同学的学习乐观性。 5、加强讨论性学习，指导同学撰写讨论性学习论文。力争能在具有影响的大赛中获得优异成果。 6、指导同学乐观参加社会实践活动，将所学的地理学问运用到生产生活中去。 四、教学支配 1、教学内容：本学期主要学完高中地理选修其次册，然后复习学校中国地理。 2、工作支配：李进廷任教241、242、243三个班并肩负尖子培优辅导，任备课组长;任爱民任教238、239、240、242四个班并负责资料的搜集与整理，还肩负一般培优工作。 3、课时支配：每周支配四课时，本期估计23周，实上课时18周，共计课时72课时。 2023老师下学期教学工作

37、方案 篇10 本学期是至关重要的一个学期，关系到10年高考的成败，关系到又一届毕业生的前途，所以本期本组工作不能懈怠，必需尽全力保质保量完成，确保20xx届高考圆满胜利。为此特制定本期工作方案。 一、指导思想 以全国文综考试大纲为依据，以培育同学的创新力量和地理思维力量为核心，全面深化教育教学改革，加强学法指导，以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试和综合测试结合”为主，重在抓学问间的联系，实现对地理主干学问的巩固、完善，对学科思维力量的提升、进展。 二、时间支配 1， 一轮结束：2月底。 2， 二轮时间：3月初4月20日左右。 3， 三轮时间：4月下旬5月底。 4， 自由复习：6月1日文综

38、考试前。 三、详细模式 1，二轮以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试”相结合，每一个专题又系统的学问直接归纳，一套训练题，一至两套试题(所选复习资料试题量偏少)，不定期进行单科综合和文综综合测试。即做到“三个一”：一个专题、一套练习、一套测试(最少)。 2，三轮复习以单科综合训练和文综综合训练相结合，重在解题方法、解题技巧的养成，心理素养的培育，削减非智力因素的错误和失分，培育良好健康的应考心理。 3，考前个别诊断辅导，针对个别成果好，答题有小瑕疵，心理不稳定的同学在考前适时进行辅导，以心理辅导为主，过程中进行学问提示。 4，考前总动员，集中进行文综解题方法指导。 2023老师下学期教学工

39、作方案 篇11 通过教学使同学学会交往，提升同学的道德水平，培育同学的竞争和合作意识，增加处事力量，促使自身进展。教会同学与同学、老师结伴同行，走过美妙的青春，走向幸福的人生。在冲突的学习中化解冲突，健康成长。并把握肯定的法律学问，培育同学知法，懂法，用法。 教学内容分析： 共有四个单元：第一单元让爱驻我家，有“相亲相爱一家人”和“我门共有一个家”两课组成，本册书把学会交往作为主线，培育同学的交往力量是教学重点，第一单元以与父母交往作为开篇，有着现实的重要意义。其次单元学会交往天地宽，有“在交往中完善自我”和“把握交往艺术，提高交往力量”两课组成，这一单元是要让同学学会与同学和老师的交往，是上

40、一单元的深化。第三单元在合作中进展，有“合作竞争求进展”和“合奏好生活的乐章”组成，这一单元是前两个单元的扩展。第四单元我们依法享有人身权，财产权，消费者权，有“法律爱护我们的权利”、“伴我们一生的权利”、“依法享有财产权，消费者权”四课组成。 教学重点： 通过教学使同学学会交往，提高同学的交往力量。教育同学学会做人，做一个懂竞争，知合作，能宽让，讲公平，善体谅，诚恳守信的人。同时要学会运用法律武器爱护自身的合法权益。 教学难点： 对于师生之间，同学与同学之间的冲突如何化解。如何处理父母与子女之间的冲突。克服逆反心理。教会同学形成良好的交往品德、把握交往的艺术。 教学方法： 讲授法、争论法、自

41、学法、练习法。 学情分析： 本届同学绝大多数学习比较自觉，学习目的明确，主动性较强，上课精力比较集中，作业能仔细完成，这部分同学不需要花费太多的时间。也有个别同学学习不自觉，上课精力不集中，讲话，不留意听讲，作业又不仔细按时完成，老师要多专心。老师严格要求同学、转变教学观念、转变教学方法，使这一部分同学尽快进入学习状态。 实施目标的方法： 1、重视同学自主学习，留意同学的接受性，注意同学的互动合作，强化同学学习的建构性。激发和提升同学的体验，用活动激发和提升同学的体验。在亲身体验中进展。 2、注意同学的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在同学的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探

42、究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。 3、加强同学的道德实践，争论社会现实与自我成长的问题，依据同学实际和教学条件。 4、搞好教学还要抓好以下几个问题： 第一、充分了解同学的生活实际，这是教学的基础。 其次、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。 第三、组织好体验活动，这是促进同学内化的手段。 第四、指导好同学的实践活动，这是实践同学良好行为的途径。 2023老师下学期教学工作方案 篇12 以培育同学的公民意识为中心，重点放在同学从法律上了解和熟悉到自己作为中国公民的权利和义务，知道如何去维护自己的公民权利，如何去履行自己的公民义务。最终把落脚点放在培育同学的社会责任感这一点上。

43、一、学情分析 这届同学的基础一般，有肯定的学习乐观性，加之本学期学习有关法律的一些学问，和现实生活联系较紧密，同学比较感爱好，简单调动同学的乐观性。老师也要严格要求同学、转变教学观念、转变教学方法，使同学尽快进入学习状态。但也要留意有一部分同学学习不仔细，成果较差，要做好他们的工作。 二、教学目标 以成长中的同学为动身点，在同学逐步扩展的生活阅历的基础上构建教学内容，是新课程标准的理念之一。八班级上册教材的教育主题是关心同学学会交往与合作，而下册的教育主题是关心同学主动维护权益，自觉履行义务。通过教学使同学了解和把握有关权利与义务的基本学问和两者的关系，了解和把握我国法律规定公民在人身、文化和

44、经济方面的权利和义务，引导同学树立正确的权利义务观，崇尚公正和正义，做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民。 三、教学主要内容 在同学不断扩展的生活中，与别人打交道，不仅要学会交往、把握交往的品德和艺术，而且必需正确处理权利义务关系问题。了解自己的合法权益和应当担当的义务，正确行使权利、自觉履行义务，是学习交往的连续，是进一步提高道德水平的需要，更是增加法律意识的需要，有利于进一步增加同学的公民意识。因此，根据课程标准同学逐步扩展的生活是本课程建构的基础关心同学做负责任的公民的基本理念，以及权利义务等内容标准，围绕权利义务这一大的教育主题，综合建构本册的教学内容。详细内容分为四个单元，围绕正确对

45、待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公正正义四个综合主题绽开，设置了十课教学内容：国家的仆人广泛的权利、我们应尽的义务、生命健康权与我同在、维护我们的人格尊严、隐私受爱护、终身受益的权利、拥有财产的权利、消费者的权益、我们崇尚公正、我们维护正义。 四、教学重点 1、理解权利与义务的关系，学会敬重他人的权利，履行自己的义务。 2、知道法律爱护公民的生命和就健康不受侵害，了解法律对未成年人的生命和健康的特别爱护，学会运用法律爱护自己和他人的生命和健康，不得侵害和危害别人的健康、生命和权利。 3、了解法律爱护公民的人格尊严不受侵害，能够自觉敬重他人，运用法律维护自己的人格尊严。 4、知道法律爱护公民