2023教师学年教学工作总结_1.docx

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1、2023教师学年教学工作总结2023老师学年教学工作总结1 作为一名学校科学老师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自担当科学教学工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的力气。现将本学年的工作总结如下： 一、在政治思想方面 我乐观参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，准时更新教育理念。我不但留意集体的.政治理论学习，还认真学习了学校科学课程标准和学校科学课程标准解读，从书本中吸取养分。我还阅读了学校三班级体育教材和体育教参。 二、在教育教学方面 我担当三班级两个班体育和三班级两个班的科学。学校

2、科学课是以培育同学科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，要想提高教学质量。首先立足课堂，从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”我严格要求自己，细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的： 1、 课前要备好课，确定要预备好科学课上所需要的试验材料，这对同学的探究和试验特殊重要，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如。本学期制作了三班级上册全册教学课件，并上已经传到学校ftp。 2、了解学情。因材施教，有效地对个别同学进行引导。 3、争论教学方法，解决如何把新学问传授给同学，一

3、个班级的几个班状况各不相同，所以要依据各班同学已有的学问和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。 4、课堂状况：组织好课堂教学，关注全体同学，调动同学的学习乐观性，使同学能够自觉地从学习态度上重视科学课。开张了8次小组试验探究课和5次演示试验课，其余为课件演示课。在体育课上，开设了健排舞我的小苹果、小足球课、队列练习课、迎面接力赛、前滚翻练习、花样跳绳练习和仰卧起坐练习。体育测试定位仰卧起坐和队列练习两项。 5、不断学习：乐观参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。 三、工作考勤方面： 我宠爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，留意自身

4、道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。并乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 总之，在这一学年中，我不仅在业务力气上，还是在教育教学上都有了确定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，在今后的工作中，努力工作， 争取成为一名优秀的学校老师。 2023老师学年教学工作总结2 本学期我担当二班级(1)班的老师，在这学期里我和孩子们一起品尝酸甜苦辣，一起体会喜怒哀乐，丰富同学的经受，培育孩子健全的人格。为了有更多的时间和孩子们相处，我早上早早到教室，辅导同学晨读，督促同学打扫卫生区，倾听同学的心声，以便发觉问题，准时解决;利用空余时间给学习上有困难的同学补习功课，批

5、改作业，和老师一起探讨一下教学中的问题;作业做到准时布置，准时批改，发觉有同类错误做到集体订正，个别错误个别辅导。现将如下： 一、用全新的教学理念，改革课堂教学 随着实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领悟新课标精神，认真自身教学实际，争论同学，探究教法，逐步树立起以同学的终身进展为目的的教学思想，树立起以老师为主导、同学为主体的新的教学理念，在教学实践中乐观探究焕发语文课堂活力，有助于同学力气提高与进展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知探究反思延长为主线的重点篇目学习法、以合作探究制造创新为核心的语文活动课等，收到了较好的教学效果。

6、 二、用生动灵敏的教学方式，体会学习的欢快焕发课堂活力 新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活同学惊奇心，探究欲，培育同学主动思考、质疑、求索以及擅长捕获新信息的力气，并把这种力气的培育定为课堂教学的终极目的。为此，我们仔细争论教育心理，精确把握二班级同学的心理特征和思维特点，乐观探究有利于激发、激活思维、激励探讨的课堂。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终接受整体感知合作探究反思质疑延长的教学模式，依据不同内容细心设计问题，组织课堂教学。 这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。老师已成为同学的亲热伴侣，教室也转变成为同学的学堂，同学再也不是僵化呆板、静静无

7、闻的模范听众。他们的共性得到充分的呈现与培育：或质疑问难，或浮想联翩，或组间沟通，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位同学都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。师生的情感与共性融在其中，现实的生活进入课堂，同学在互动中求知，在活动中探究，既轻松地把握了学问，又潜移默化地培育了力气。同学的整体素养有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。 三、利用媒体资源，创设美丽课堂 现代科学技术日新月异的飞速进展，要求具有新颖活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，同学思维的开启，更要有引导同学学会学习，把握丰富的语文学问并猎取叩开学问大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课

8、标对语文课程的基本要求，也是语文工具性与人文性特点的集中体现。如瀑布这是一篇诗歌，不易理解，怎样引发同学对本课学问产生深厚的爱好，产生争论，探究的欲望呢?这是本课的难点，为了突破难点，我让同学从网上整理自己知道的有关学问，在课堂上我播放几组美丽的瀑布景象，同学爱好高涨，纷纷介绍自己的资料，教学扎实。 由此可见，信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取学问的渠道，实现提高同学信息素养，开发同学的探究力气、学习力气、合作力气、制造力气供应了一个的可操作的平台。所以充分的利用媒体资源，会为你创设一个美丽的课堂。 四、培育乐观探究习惯，进展求异 在语文教学中，阅读者对语

9、言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、熟识力气、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导同学仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考中，老师穿针引线，奇异点拨，以促进同学在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让同学对问题充分思考后，同学依据已有的，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让同学进一步熟识了，懂得了学问无穷的，再博学的.人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了同学更多的自主学习空间，老师也毫不吝惜地让同学去思考，

10、争辩，真正让同学在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让同学表述自己对课文的理解和感悟，使同学理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为同学的学习供应了宽敞的舞台。 五、重视朗读品评感悟，感悟语言文字的魅力 小课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇异，语言运用的精妙，思想表达的深遂，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象，意义，情感。同时，让同学在感悟的基础上，引导同学居高临下地对课文进行品评，在品

11、评中深化理解，升华熟识，填补空白。 六、发觉优点准时表扬，发觉问题准时指出鼓舞 总之，在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以同学为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导同学从生活源泉中不断吸取进展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开拓了课程学习的宽敞天地。不过还应当说的是在取得成果的同时，也消逝了教学上的许多不足，众多的同学是可以接受我的的教育方式。有一小部分同学由于年龄上的差异，以及的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。当然，今后我还会在教学中不断改进，以适应教育新浪潮。 2023老师学年教学工作总结3 光

12、阴似剑，日月如梭，随着时间的消逝，转瞬一学期又过去了。今年我任教四（3）班的数学教育教学，在本学期的教学中体会到了其中的艰辛和欢快，懂得了学好数学的重要性。它来源于生活，又应用于生活。它对儿童的进展是多么的重要。回想这学期以来的教学工作，数学教学工作总结如下： 一、课程标准走进老师的心，进入课堂课程标准对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思考的问题。鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期四班级在新

13、课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。 二、课堂教学，师生之间同学之间交往互动，共同进展每位数学老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困惑，是老师最宝贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水评是特别有用。课前预备不流于形式，变成一

14、种实实在在的争论，老师的群体才智得到充分发挥，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的阅历与启示，突破原有学科教学的封闭状态，把同学置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。在乘法的简算一组连乘计算题计算，同学发觉了交换因数的位置，积不变的规律，然后观看数字特征，变序、加括号达到简算。设计无论是问题的提出，还是已有数据处理、数学结论的获得等环节，都体现同学自主探究、争论。突出过程性，留意学习结果，更留意学习过程以及同学在学习过程中的感受和体验。这说明：设计同学主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。常思考，常争论，常总结，以科研促课改，以创新求进展，进一步转变教育观念，坚持以人为

15、本，促进同学全面进展，打好基础，培育同学创新力气，以自主创新课堂教学模式的争论与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。 三、创新评价，激励促进同学全面进展我把评价作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展；既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓基础学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，接受定性与定量相结合，定量接受等级制，定性接受评语的形式，更多地关注同学已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力气。使评价结果有利于树

16、立同学学习数学的自信念，提高同学学习数学的爱好，促进同学的进展。 四、敬重同学个体差异。针对本班的学问基础和同学状况，在平常教学中，我实行书上的题同学做完后老师检查到位，我认为这样能精确把握同学学得怎么样。为了调动同学的乐观性，我接受了争做小老师的策略，让力气强的同学辅导成果差的同学，既为老师减负，又培育同学的力气，既能充分调动同学的乐观性，又能让不同程度的同学分次达到学习要求，效果比较明显。 总之，本人将连续本着教到老，学到老的精神，不断探讨提高同学爱好，促进同学全面进展。 2023老师学年教学工作总结4 本学期连续高二(2-6)班历史科教学工作，回顾本学期的工作及教学成果，都达到了学校的预

17、期目标，但试验班(2)班的状况良好，一般班(3-6)班的状况相对差一些，这与同学的努力和老师的辛苦是分不开的。 从学校实际动身，留意全体同学在原有的基础上吸纳新学问，努力提高合格率，争取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我总结了几条阅历： 一、扎扎实实打好基础，舍命赶进度不行取。 在考试中，考生答题存在的问题，与他们平常没有精确地理解和把握高中历史的基础学问有很大的关系，因而重视和加强基础学问的学习照旧是首要的。 抓基础学问，就是要抓历史课本学问，教学中力求每章节过关。由于各位同学之间的智力差异和学习基础不同，同学对历史的学问和把握力气不同，老师应针对同学实际状况因材

18、施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法，必定造成同学对学问的“消化不良”，甚至使部分同学跟不上的同学对历史失去爱好。 二、重视猎取学问的过程和科学探究力气的培育。 要提高同学的力气，就要在教学中加强同学科学素养、发觉问题、分析问题和解决问题力气的培育。平常教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简洁应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应当重视猎取学问的过程，让同学把握学习历史的“基本学科思维方法”。 依据今年试题中消逝的内容，对高中历史教学提出了更高的要求。我们应当精确把握课程改革方向，以课本学问为基本探究内容，以四周环境为参照对象，让同学亲身经受

19、和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究力气。 三、深化课堂教学改革，钻研教学大纲(历史课程标准)。 基础教育课程改革是教育战线一件特殊重要的工作，因此，除了要用新的教学历年武装自己以外，要提前在高二历史的教学中参考和渗透“新课标”的要求。 四、强化教学过程的相互学习、研讨。 听完课后能与上课老师准时进行沟通，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果。 五、加强分析教学 中考试题中，材料分析题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视。在日常教学及复习中加强了这一部分的力度，逐步提高同学分析问题、解决问题的力气，因而这一部分相对得分较高。 六、理直气壮抓好学有余力、有特长的同学 参加学科活

20、动，给有特长的同学制造进展共性的氛围，鼓舞他们冒尖，脱颖而出，为将来培育特地人才打下了良好的基础。 七、从实际动身，总结阅历，吸取教训。 在教学上下功夫，努力使同学的成果在原有的基础上有更大的进步。全面实施素养教育，面对全体同学，关注每一个同学的进步与成长。扎扎实实抓各学段的合格率，提高合格率，最终取得较高的升学率及较好的优秀率。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。 作为有责任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、争论和解决同学教育和管理工作中消逝的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，

21、以完成我们肩负的神圣历史使命。 2023老师学年教学工作总结5 时间飞逝，一学期的教学工作现已结束。在此对其进行如下总结来自我反思、发觉不足以求进步。为了更好的完成教学任务达到教学目的，培育同学懂理解，有表情地唱歌和感受音乐的力气，通过艺术形象，培育同学的奇妙情操，使他们身心得到健康的进展。本学期我担当的是一至五班级的教学，在参加全国、全省学校音乐骨干老师培训后，我不断学习、勇于创新、大胆实践、努力更新自己的教学观念，做到与时俱进。在教学过程中，我尝试让同学用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培育智力因素（歌曲，乐谱，节奏等）与非智力因素（爱好，情感，性格，意志等）相

22、结合为原则，以进展同学的制造思维为重点，激发同学的爱好，留意同学对音乐感受力气，培育同学形成良好的人文素养，为同学终身宠爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定良好基础。 在教学中我做到以下几大点： 一、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使同学更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。 首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课是留意歌声美，琴声美，语言美，教态美，服饰美等，让同学从老师的身上体会到美，从而使同学宠爱老师，进而宠爱上音乐课。另一方面，通过倾听音乐，表现音乐，音乐制造等审美活动，使同学充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引，所沉

23、醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪才智，以利于同学养成健康，高尚的审美情趣和乐观乐观的生活态度。 二、上好欣赏课，通过欣赏，扩高校生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞同学。 制造是艺术乃至整个社会历史进展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。 三、给同学适当的时间、活动空间及思维空间 在教学过程中，我每节课至少要留五分钟时间，让同学表现自己，鼓舞同学在他人面前自信的表现，树立同学的自信念。每节课还设计一些值得争论、可争辩的问题。让同学制造性的思考回答。留意进展同学的发散思维，并且从不用老师的思维定势去约束同学，应敬重同学对音乐的感受及理解，让同学充分的发挥自

24、己的想象力。 四、课堂管理： 为了使同学能轻松、快乐地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。 不足之处是对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别留意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力气运用不够。 音乐教学需要情感的投入，因此，必需营造宽松愉悦的氛围，而擅长为同学营造宽松、快乐的成长环境，甚至比学识是否渊博更为重要，由于老师与同学相互以心灵感受心灵，以感情赢得感情。总之，老师必需擅

25、长走进同学的情感世界，把自己当作同学的伴侣，与同学公正相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些吧。 2023老师学年教学工作总结6 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高同学的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向同事学习，争取进步。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，许多地方存在不足，希望在将来的日子里，能与

26、和我共事的各位老师共同参研教学工作，力争取得更好成果。 作为一名年轻的老师，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们连续努力，即使没有最好，也确定会更好在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇妙的明天奉献自己的力气。 2023老师学年教学工作总结7 紧急劳碌的一个学期已接近尾声，一学期来，我们组老师以高效课堂教学改革为切入点，以微课的争论为主攻方向，以不断提高同学良好的习惯为目标，以促进同学自主学习力气的养成为落脚点，乐观学习微课，大胆实践微课，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现将学期工作总结如下： 一、协作教研

27、，使微课深化课堂。 团结协作，共同进步，是一个教研组永葆活力和前进的动力。我们在认真领悟学校教学方案精神实质的基础上，立足课堂教学，立足微课的争论。 首先，依据学校要求我们利用放假的时间，每人制作了两节微课，虽然对微课的理解还较为粗浅，熟识还不到位，但是组内每位老师包括三位老老师，都特殊细心的在设计、在制作，在学习，并按时上交了微课，态度准备了一切。 其次，带着对微课的种种疑问和困惑，本学期我们在教研组方案中引入了对微课的争论，在组内我们共同阅读了大量的相关的资料，逐步熟识到：“微课”是以阐释某一学问点为目标，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳；也可以是方法传授、教学阅历等技能方面的学问讲解和

28、呈现。以短小精悍的在线视频为表现形式，以学习或教学应用为目的的在线教学视频。它是传统课堂教学的有效补充形式，为促进同学的自主学习起到了乐观的作用。 二、微课引领，铸就高效课堂。 “微课和翻转课堂”是我区乐观推动的一种教学模式，我们组在认真学习领悟实质的基础上，努力在每节常态课中实践着探究着，在实践中，我们逐步感受到了“微课”的实质，并借着“信息杯赛讲”这个舞台，呈现了不同课堂中微课应用的成果，并积累了一些阅历和做法。 本学期依托学校的赛课活动，我们组在微课的争论方面做了很多的实践。如任*和曹*两位老师，在教学用比例解决问题一课时，利用微课把用正比例解决问题的步骤做了指导和归纳，对同学之前的探究

29、活动做了很好的梳理总结；郝*老师教学比例尺时，针对教学中的难点“线段比例尺改写成数值比例尺”录制了微视频，在同学充分尝试改写的基础上，用微视频向同学呈现了完整地方法，使同学看到自己改写过程中存在的问题，强化了学问要点。许*和马*两位老师，在图形的放大与缩小一课中，利用微视频对教学中的难点“如何把一个任意的三角形按2：1放大”做了很好的演示，使同学把握了方法，并依据这一提示，自己尝试画出了放大后的图形。我在教学鸽巢问题时，为了激发同学的爱好，将鸽巢原理的由来以讲故事的形式做成了微视频，使同学了解到我们今日所探究得到的规律和150年前德国科学家的一模一样，增加了同学的成就感，并在故事中了解了原理的

30、由来，增加一些数学文化气息。 一轮赛课下来，在实践中我们对微课的熟识更深化了，我们对微课初步了解到在教学的哪一个环节，哪一个“点”上，运用微课较为适宜；亲身感受到制作微课时需要把握的一些技巧和策略，初步感受到微课进入课堂，对促进高效课堂带来的一些实实在在的效果。 三、依托活动，提升素养力气。 本学期，为了提高各个组内教研的实效，我校组织了“优秀教研呈现”活动，在活动中我们观摩了五班级三位老师和教研员在分数的意义一课中的教研过程，明确了主备老师所担当的主要职责，看到了其余老师在教研活动中如何协作补充完善，最终怎样形成一条一节课的完整清晰的环节和链条，深受启发。 随后，在矿区“高效教研”活动中，我

31、们组三位老师也参与其中，组成了七人教研小组，在全区老师面前呈现了一次完整而精彩的教研活动。参与其中，我们最大的收获就是：一次成功的教研，主备老师是整个思维链条的主线，其余老师畅所欲言，在这个链条的每个点上不断地提出不同的看法，不断地争辩修正，充实这个链条，每个人都必需是带着对教材的充分理解和自己独到的想法来的，这样的教研才会高效，才会有真正的价值。 另外，我校又给我们供应了一个很好的学习微课的平台，在我校面对全区的微课的呈现中，我们看到了更多优秀的微课作品，在感叹它们的精致的同时，我们感受到了微课的新、趣、活，感受到了微课的独特魅力。 每一次活动，对我们来说，都是一种促进，信任精神和才智同在的

32、地方，我们将会是最好的。 四、乐观组织同学竞赛，促进同学力气提高。 本学期依据教学内容，我们班级组织开展了同学概念的专项竞赛活动，旨在把握灵敏的解题技巧，拓宽同学的学问面，开发同学的解题思维，提高同学的数学综合素养，同时，通过竞赛了解学校数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后进一步加强学校数学教研教改的争论指导探究一些参考依据。此次竞赛共有二十名同学入围，依据成果的凹凸评出了两个奖项，提高了同学的竞争意识。 虽然这个学期忙了点，但我觉得我收获太多了，微课确定程度上促进课堂的高效增加了活力；协作教研赐予我们无群的才智，让我们懂得怎样去争论教学；参与活动让我们在活动中提升了自己提高了力气。只要用心

33、去做，我们的每节课都会是精品课。我们六位老师将一如继往，努力拼搏，提高自身素养，为同学营造进展的空间，让课堂更为高效！ 2023老师学年教学工作总结8 去年新生入学时的场景历历在目，一刺眼间立即就迎来新的一学年，这一年对我来说也特别的有纪念意义，由于这是我调入六中的第一年，这一年我得到了很多领导的关怀和优秀老师的教育，我想教学工作和学习一样永无止境，这的投入一年我比往年更用心，全身心的投入到教同学活中，备课，制课件，制学案，考试，改卷，改同步，改配套，一天、一周总是很快就过去了，忙的回家倒头就睡，我知道很累，但我宠爱这样充实的生活，以至于放假在家闲下来都不知道该做些什么。 回顾这一年的教学成果

34、，有好的时候，也有差的时候，突然总结了一下五班的成果走势像个U，好过，差过，又上来了；六班的成果像个n，差过，好过，又下来了，每一次成果的变化虽然有些偶然性，但确定有很大的必定性，我很庆幸我遇到的这两个班级，成果都有过特别好的时候，这样给了我很大的信念，我信任这样的班级有力气重新取得好成果，当然考得不好也给了我反思的机会，为什么每次上课时满眼都是好同学，为什么考试时却没考好呢？总结起来就是同学学的还是不扎实，我没给同学打好基础。 在意上课方面，坚持同学的主题地位，以同学主动动脑思考，动手解决问题为主，老师发挥好指导作用，追求高效课堂。照看每一个同学，班额比较少，所以后的教学中可以很据不同同学的

35、学习水平进行因材施教，特别是中等水平的同学提高的空间还很大，要多鼓舞，多提问，多表扬，让他们慢慢提高，打下一个结实的基础，以后学习会更加轻松。当然有个别基础比较差的同学慢慢表现出厌学，甚至有个别同学不完成作业，抄袭作业，应付作业的现象，要慢慢了解其厌学的缘由，关怀同学重新建立自信。这个学期，课上很多时候让同学讲解题目，涌现出很多讲课比较好的同学，同时也培育了他们的学习乐趣，有的时候上课同学争先恐后的讲题，带动了整个班级的学习气氛。 这个学期的教学中还存在确定的不足，比如个别内向、倔强的同学成果还未见起色，还有个别同学由于家庭缘由导致成果下降，个别同学成果不稳定，而且同学逆反心理慢慢增加，在这些

36、方面还需多和同学沟通，关怀其能够有一个健康的心理的同时提高成果。还有教学上多向优秀老师请教、学习。业务水平还需提高。学问面还需要拓宽。希望下学期，自己的教学水平能够进一步提高，也希望每一位同学都能够取得更大的进步。 2023老师学年教学工作总结9 一学年来，我认真履行岗位职责，尽心尽力完成本职工作，虽事务繁多，却也算理出头绪，准时完成了各项工作，现回顾如下： 1、表册填报。 认真填写每一份表格，都反复核对，尽力做到精确无误。本学年，完成了教职工花名册、老师中级职务评聘状况表、教育技术培训表册、教育技术人员花名册等十几项表册并准时上报。 2.材料撰写。 关心拟订部分文件通知、工作方案，撰写部分要

37、作总结；完成工会方案、总结撰写，做好七届四次教代会会议材料的整理与印发。负责会议所需材料的起草、各种上报材料的撰写等。 3.网站管理。 准时更新“校内热讯”、“学校管理”、“上级文件”、“八面来风”、“本周工作”、“经典共享”等栏目，管理工作做到了准时、全面、精确。本学年，共发布相关文件通知260多份；撰写、修改并在网站上更新、发布相关信息350多篇，并准时向上级单位网站送交相关信息，做好教育宣扬工作。同时做好每周工作要点的汇总整理，于周一将周工作准时上传至学校网站、学校电子屏幕，并将经典共享准时上传网站。 4.校本教研。 重视专业成长，乐观参与教学研讨活动。一学年来，听课60多节，乐观参与各

38、级各类研讨会。坚持上好每一堂心理健康教育课，为同学心理进展打下基础。 5.编辑驾云。 负责组稿编辑驾云第2、3版“教坛心语”，和黄老师协作做好文章的筛选、修改、审定等工作，一学年来已完成9期报刊的编辑工作。 6.印章管理。 由于学校事务多，每天都得用到学校印章，且使用率高。本人对印章管理做到专人负责、保管细致，坚持原则，照章办事。遇到不能办理的.或有疑问的总能准时请示，杜绝有弄虚作假行为发生。 7.上传下达。 每天打开学校教育邮箱，查阅上级文件通知；认真接听每一个电话，准时通知有关事宜。有关的通知，都能准时送交校长批示，准时通知到人，执行准时，确保各项工作的落实。 8.挂钩下校。 依据学校支配

39、，多次到浔北分校进行工作了解，准时向中心学校反映学校困难，乐观参与学校开展的活动。协作学校下校听课和常规工作检查，共同为学校进展而努力。 9.资料归档。 留意“老师队伍建设”、“老师年度考核”、各种表册等资料的整理，组织做好学年文件档案归档工作。 在工作中，我总认为做事不必令人喜，亦不行令人憎。只要尽心做好，无过便是功。留意为人处事的分寸，存公正心，行便利事，尽自己力气为他人服务。 在今后的学习与生活中，要多阅读，多思考，学会把有限的学问融会贯穿，融为己用。要边学，边想，边应用。同时，对生活要怀着乐观、乐观的良好心态，泰然处之，让自己内心丰富而充实。 2023老师学年教学工作总结10 我担当七

40、班级思想品德的教学任务。一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。在教学方面，努力做好备课上课工作。 第一、依据教材中的每一单元的四个板块，即“共同探讨”、“走进生活”、“创新实践平台”、“我在成长”。引起同学的学习爱好，感知、体验、领悟、探究学习内容，探究好的、最适合自己的学习方法。 思想品德七班级新教材，最大的特点是让同学在课堂上自主学习、合作探究、鼓舞同学大胆提出问题、探究问题，通过

41、学习探究，自己去感悟生活中的一个道理。事实证明课堂上，让同学的思维更活跃，就越能提出有思考价值的问题，课堂上学习的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。 其次、课后准时批改作业，通过对同学的作业、练习检查同学对学问的把握状况，并在每次测验中总结同学的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让同学改正后告知我，确保他们真正懂。 课后辅导是重要的一个环节。部分同学缺乏自控力气，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的辅导和关怀工作，尤其在后进生的转化上，要有急躁，要落实到位。 第三、为了提高整体教学质量，对同学分对象进行适当的培优辅差活动。对于中等

42、生，主要是增加他们的自信念，培育他们的自学力气，启发他们的思维。我通常是布置确定的任务，他们自己争辩解决然后我引导他们归纳总结。对后进生，我先让他们端正思想，重视学习，然后抓基础。 第四、爱好是学习最好的老师。要长时间使同学对思想品德这一学科保持爱好，光靠课堂上的教学是不行能做到的，通过“自我呈现”、“说句心里话”活动调动他们的乐观性，以促进教学效果的实现。 下面是本人的教学阅历及教训。 、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前预备：备好课。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知

43、道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。 好课堂教学，全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 准时处理好课堂。.我特别清楚七班级同学的特点，他们都是半大小孩，课堂

44、上坐不住，多动这是在所难免的，因此，对于一些违反课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众批判他们，而是准时指正提示，课后急躁做好思想工作，因此，我深受同学的宠爱.我从不怕突发事故，作为思想品德老师，我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教育的素材，变被动为主动，使违反纪律的同学自己感到不好意思，主动承认错误，使其他同学又能得到一次思想教育。 、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校的同学爱动、好玩，缺乏自控力气，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关怀工作，尤其在后进生的

45、转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关怀整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 思想品德学问的把握重在运用，因此，我多强调同学实践力气的提高，经常布置一些实践作业，让同学多观看发生在自己身边的事情，用在课堂上学到的学问去解决问题，思考问题，从而极大的提高了同学理论联系实际的力气. 3、乐观参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。为使自己的教学义务水平不断的提高，教学方法更丰富，我不但经常听同科组老师讲课，和同科组老师沟通教学阅历，而且还经常听其他科组的老师讲课，了解其他科组老师的教学方法，吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去. 4、培育多种爱好爱好，到网络书店中博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新颖血液。为让自己学问水平不断的提高，我不满足于自己现在的学问水平，利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业学问. 总之，作为新课程改革下的政治老师，我确定与时俱进，与同学一起成长，与新课程一起成长！25