2023顶岗实习计划总结5篇.docx
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1、2023顶岗实习计划总结5篇2023顶岗实习方案总结(精选篇1) 经过上学期开展的为期半学期的支配在每周一下午的教育见习之后,这个学期连续开展,但是与上个学期不同的是,本学期的教育见习为期只有一周却是全天制的形式,从变化来看,这个学期的教育见习将可以更加详细的了解学校老师一周里全部时间的工作。 连续一整周的教育见习,目的在于通过观摩学校的教育教学活动,使我们明确学校课程的教育目的、任务和要求,让我们初步了解学校教学的特点和规律,学习先进的教学方法,培育从事学校教育教学工作的基本力气。 另外,比起上学期单一的每周一下午的见习,一周的见习更能使我们熟识班主任工作的重要意义,初步了解班主任工作的任务
2、、要求、方法,把握班主任工作的基本技能,增加做好班主任工作的信念和力气。通过一周这种经常性的见习,可以培育我们与小同学以及老师之间的合作精神,从而提高我们的科研、教研力气,使我们在专业思想和业务力气上得到全面熬炼,从而更加宠爱教育事业。 对比上学期的在佛山一小见习,本学期的见习支配在了市元甲学校。元甲学校19_年建校,是一间校风比较严谨的学校,好学、力行、文明、衰弱是元甲学校的校训,小同学们都可以倒背如流了。看了元甲学校的早操以及一些实践活动,看得出相对于市一小的留意岭南文化粤曲以及粤剧的传承,元甲学校更留意武术的传承,这些应当是不同学校的办学特色。对比于上个学期见习的二班级来说,这个学期见习
3、三班级的状况又有很大不同。不知是见习班级上的差别,还是校风校纪上的差别,从上课到自习,元甲学校三班级的同学的自律性以及自制力气都比市一小二班级的同学优秀。 一周的时间里,学院支配的任务是至少听八节课,我乐观主动地争取多听课,由于我知道以成为一名老师为目标的我必需了解以及娴熟上课的以及班级管理的全部流程,学校时的记忆遥远,我已记不清当年我的导师们是如何上一节课的了,因此,只有这个机会能使我重拾学校课堂。在第一天,我听了五堂课,其次天我就已经把八堂课的任务完成,但是,我还要连续听。这种听课和我们上学时的听课是不一样的,不再是听老师讲些什么,为什么,而是观看老师如何支配教学内容,如何传授学问,如何驾
4、驭课堂,如何把握授课时间。我不仅听自己班级老师的课,还去听其他班级老师的课,主要听语文课,做好听课记录,生疏流程,形成对比,取精去糟。 几天的听课下来,也让我发觉了一些上课的“潜规章”,例如,语文课需要占用的课时是最多的,时间不够用的时候,诸如“科学”、“思想品德”、“综合”乃至“班队”、“托管”这些课都会“活用为”语文课了。我们这些旁观的见习老师不禁会思考,当时设计这些课程支配的目的何在?既然支配与实际实施不符,又何不直接设计一个实际一点的课程支配?何必弄虚作假骗谁呀! 课后,我也乐观地和老师沟通,特别是我自己所在班级的班主任指导我见习工作的导师,要学习她的特长和丰富的教学阅历。很庆幸,我的
5、导师是一个随和的人,特殊情愿把自己的授课阅历传授给我,以及告知我班主任工作和一般学科老师的工作的一些区分,也向我阐明“潜规章”的确存在。她把班主任工作说得很简洁但却是一个不变的道理班主任就是不管同学的大事小事任何事都要管的人。了解整个班的状况特点、生疏每个同学的状况特点以及处理班级的一些日常工作都是班主任必需俱到的。再有,并不是每个老师都像我的导师那样易于沟通,出于某些我不知道的缘由,有些老师不情愿见习生听他的课,或者对见习生态度较差,这些都是我们见习生必经的学习、心理磨练期。 当我向导师了解有关家访方面的问题时熟识到,跟我读学校的时候不同,目前多数班主任都盛行电话家访而不是登门访问了,由于多
6、数家长都不宠爱老师到家中访问,这一点使我很困扰。在高校课程学校班队工作中,家庭因素是影响同学人格进展的重要因素之一,同学身上存在的一些问题有时必需从家庭方面找缘由,但是假如由于家长或班主任碍于面子或是嫌麻烦乃至其他缘由而忽视了或免除了家访,改成其他更简洁的访谈形式,我认为对孩 子的成长会造成确定的不利,至少在了解同学真实、具体的状况方面又少了一种直接途径,所以我认为家访是很有必要的。 由于阅历的不足,刚开头欲与同学建立起一种特定的关系是比较困难的,导师告知我,她也从实习老师走过来,她明白很多见习生希望和同学建立一种伴侣关系,她不提倡见习生与同学们关系太亲热,由于见习生驾驭同学力气不足,假如与同
7、学打成一遍,就再难形成一种作为老师的威猛,同学便会不受把握,因此,见习生刚开头的态度必需是严峻的。见习第一天我就向导师取得一份班级座位表,想尽可能在一周内与同学多接触多沟通,细心观看,至少生疏和把握个别同学的基本状况。 班主任的工作特别琐碎,真正尽职尽责的班主任,在同学身上下的功夫比同学的父母还要多。目前我所观看的,班主任的工作,就是对同学始终坚持“一个标准”,就是在处理班级事务时,尤其是奖惩方面,对好同学和后进生应使用同一个标准。虽然到目前为止,教育界都没有这样一个公认的标准,是否对全部同学接受同一套教学方法,对全部同学都一视同仁,就是对他们公正的呢? 一周的见习受益良多,全部未知的答案会在
8、将来慢慢的教育生涯中连续查找和探讨。 2023顶岗实习方案总结(精选篇2) 在开学的第一、二周,我按学校的教学任务到了_市_中学见习,这是一所私人学校,教学条件特殊有限,没有PPT,老师大多都是用粉笔写板书,间或用投影仪投射一些图片,但是在第一天,我早早的就去了,姚老师是教初三的,他跟我说,现在初三的课都结束了,就剩下复习,建议我去看看鲍老师的课,鲍老师是教初二的,一共5个班,每班平均每天都有一节物理课,当时鲍老师还没有来,于是,姚老师叫我自己去看看物理试验室和有关资料,当我走进试验室,发觉试验教具还是挺齐全的,大大小小,应有尽有。对面是同学试验室,但是姚老师告知我,最近同学试验室都不开放了,
9、由于同学做试验根本不依据老师所说的,而是自己乱来,例如弹簧,硬要把它拉到超出弹力系数以外,结果很多试验器材都被弄坏了。姚老师说让我自己看看熟识一下这些试验教具,和看下相关的资料,我边翻看了一下他的教案。觉得这些课前预备应当要做好,上课便可以有依据有条理的进行了。 在第一周,我基本都是跟着鲍老师去听课,例如第一节课我听的是鲍老师讲的串并联电路,鲍老师在上课前先给3分钟同学们预习一下,这个是由于这间学校的同学对学习物理的乐观性并不高,很多同学的物理基础都很差,课后既并没有好好复习,也并没有好好预习,所以在上课之前在时间允许的状况下可以适当给点时间让同学先看一下,由于在之前的课程中的同学已经学完了串
10、联与并联的定义,基本上有了一个熟识,而这节课主要是让同学们区分串并联的相同于不同点,鲍老师画了电路图,引导同学们慢慢的到处串并联的电压与电流规律。虽然在这过程中,同学们基本可以答出来,但是当鲍老师画图让同学上来依据电路图链接实物图时,我发觉同学的看图基础特殊有限,很多人看不同导致连错,思维变换特殊有限,理论学问并没有得到很好的活用。 在这期间,我也去听了一下姚老师的复习总结课,我去听时姚老师是要复习第十六章,复习课上姚老师主要是带领同学回忆以前的内容,让同学对过去所学的学问来一次总结性复习,主要是回忆定义,公式,属性等物理性质,还布置要回去抓紧时间做练习,明天的课程便是位同学们的习题讲解,几时
11、有效地检测到同学的复习是否到位,在这个单元里还存在怎样的问题,还有什么是没有把握好的。 在见习的其次周,鲍老师说让我试着讲一节课,假如讲得好还可以让我再讲一下。鲍老师让我预备的变阻器,当我一看到课题的时候有点迷茫,就一个变阻器还怎么讲?要讲45分钟,要怎么讲呢?怎样才能让同学们能够很好的.了解变阻器的作用与性质呢?姚老师说,备课的话把我这本教案带回去参考一下一节可以怎么上,于是第一件事我回去便是思考上课的流程,先复习上节课的内容,再由上节课的内容引出变阻器,再详细介绍变阻器,最终做一道探究习题,检测一下这节课的效果。于是开头的时候先来复习一下影响电阻大小的因素,然后再由书本一开头的探究,自己削
12、了一支铅笔芯,预备用试验法导出同学的猜想,慢慢引进滑动变变阻器的工作原理的,但是后来去到学校,发觉姚老师不在,试验的器材没有方法拿到,鲍老师让我自己用语言说明就好。讲解变阻器,课室没有多媒体,没有方法预备PPT但是我觉得必需要有图示,否则很难让同学明百各处的原理以及用处,于是在家便画了一幅大大的滑动变阻器立体图,这样一来可以提高同学的学习爱好,又可以便利自己的解说。接下来的构造原理,都是接受失声问答互动,引导同学自己解决一些问题,或者让同学解决学习中存在的问题,最终让同学做一道习题,巩固学问,可以说大部分认真听课的同学是可以完成变阻器的正确连接的,但是后边的同学还是不明白,完全对物理没有爱好。
13、其中我让一位坐在最终的女生上黑板做题,发觉她连最基本的连通电路都不会,但是我很快知道其中的缘由,这个女孩子在我点名后,全班男生都用语言对她的样貌,智商进行讥讽,这样让我意识到,这个女孩子在班上应当是很自悲,很不爱说话,以至于对于学习失去信念,我敢比较确定她其他科目的学习也并不理想,但是我只是来代一节课的,并不能为她转变什么,将来假如我真的当上老师,确定会多加留意这类同学,关怀他们重拾信念。 上完一节课,我觉得感觉还是很不错,由于同学的基础学问很差,一节课要讲的是一些很基本的学问,也不会消逝同学刁难老师的状况,鲍老师也评价说,第一次上课上成这样很不错啦,不过缺少同学互动。鲍老师说,由于这个班的物
14、理水平,所以互动也比较难,建议让我上一下一班的课,那些同学基础较好,让我回去修改下备课本就可以了,当时我便很兴奋。后来由于星期六补课,一般的课鲍老师自己上了,让我上4班的,4班的同学对物理还是挺杆爱好的,一节课下来师生互动做得很好,同学们也很认真的做笔记,男女同学都很踊跃的发言,立即觉得一节课45分钟过得真的飞速。 见习结束时,鲍老师跟我说,其实上课要留意几点就行了,新课的引入要做好,提高同学的爱好,可以通过问些问题诸如此类的,上课留意学问点之间的链接要连贯,这个学问点讲完可以很好的过度到下一个学问点。最终习题巩固,留意下师生互动便可以了。在这两个星期的见习中,让我找到了做老师的乐趣,与同学相
15、处的重要性,感觉收获好丰富。 2023顶岗实习方案总结(精选篇3) 会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、猜想、参与决策、实行监督,旨在提高经济效益的一种核算手段,它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作,是加强经济管理,提高经济效益的重要手段,经济管理离不开会计,经济更加展会计工作就显得越重要。针对于此,在进过了两年的高校学习生活之后,通过对会计学等科目的学习,可以说对会计已经是耳目能熟了,全部的有关会计的专业基础学问、基本理论、基本方法和结构体系,我都基本把握了,但这些似乎只是纸上谈兵,假如将这些理
16、论性极强的东西搬上实际上应用,那我想我确定会是无从下手,一窍不通。自认为已经把握了确定的会计理论学问在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的标准”下,认为只有把从书本上学到的理论学问应用于实际的会计实务操作中去,才能真正把握这门学问。 这个学期的实训是在我们充实、奋斗的过程中完成的,记得实训的开头是那样的劳碌和疲乏,甚至是不知所措,由于我们的自学力气和结合力气没有很快的结合与适应,只能依靠老师的引导和关怀,现在的我们可以称得上是一个基本会计人员了。学校实训的目的就是要加强我们力气培育和职业道德意识的提高,实训就是我们适应社会工作的垫脚石!这次的综合实训我想简洁的从几个方面来谈! 一、实
17、训目的 会计实训的建设主要是为了提高我们的实际应用水平。在实训过程中,通过做分录,填制凭证到制作账原来巩固我们的技能。通过财务会计实训,使得我们系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法,加强对所学专业理论学问的理解、实际操作的动手力气,提高运用会计基本技能的水平,也是对所学专业学问的一个检验。通过实际操作,不仅使得我们每个人把握填制和审核原始凭证与记账凭证,登记账薄的会计工作技能和方法,而且对所学理论有一个较系统、完整的熟识,最终达到会计理论,会计实践相结合的目的。 本人于20_年11月至12月在校进行会计实训,主要提高自己的实际操作技能,学习和丰富实际工作阅历。会计是以货币为主要计量单位,
18、反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作,会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作,是加强经济管理,提高经济效益的重要手段,经济管理离不开会计,经济更加展会计工作就显得越重要。 二、实训基本内容 财务会计综合实训是会计处理实训,具体包括了帐套的建立、原始凭证、记帐凭证的填制,科目汇总表、资产负债表等的编制。 1、负责编制公司会计凭证,审核、装订及保管各类会计凭证,登记及保管各类账簿。 2、按月编制会计报表(资产负债表、损益表等),并进行分析汇总,报公司领导备案决策。 三、留意事项: 1、错帐更正方法:在记帐过程中,可能由于种种缘由会使帐薄记录发生错误,而作为会计人员应运用正
19、确的更正方法,一般有划线更正法、补充登记法、红字更正法三种,而不是填补、挖改。我想这是我们在作帐时留意的一点。 2、对帐。在实训中我们必需做的是原始凭证与证帐凭证、各明细帐与总帐核对等。我想其中有好多人都省略了这一步,但是这一步在我们日后的工作中是相当重要的。 四、心得体会: 在实训中我们最能体会的是一个字-累!不过这是一种苦尽甘来的感觉,繁琐的账务处理和大量的经济业务在我们手里整理记录,使企业的整个经济流程合理有序,我们会以累感到高傲,也是我们的用心表现!一份耕耘,一份收获。以前,我总以为自己的会计理论学问扎实较强,正如全部工作一样,把握了规律,照芦葫画瓢准没错,那,当一名精彩的财务会计人员
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