26个汉语拼音字母表_1.docx

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1、26个汉语拼音字母表篇1：汉语拼音字母表格式 汉语拼音字母表格式 字母由来 大约公元前13世纪，腓尼基人制造了人类历史上第一批字母文字，共22个字母（无元音）。这是腓尼基人对人类文化的宏大贡献。腓尼基字母是世界字母文字的开端。在西方，它派生出古希腊字母，后者又进展为拉丁字母和斯拉夫字母。而希腊字母和拉丁字母是全部西方国家字母的基础。在东方，它派生出阿拉美亚字母，由此又演化出印度、阿拉伯、希伯莱、波斯等民族字母。中国的维吾尔、蒙古、满文字母也是由此演化而来。 腓尼基字母是腓尼基人用以书写他们的腓尼基语。腓尼基语（Phoenician）是一种闪米特人语言。腓尼基铭文曾在考古遗址中发觉，包括一些腓尼

2、基城市及地中海周边的殖民地，例如比布鲁斯（在现今的黎巴嫩） 和迦太亚（在现今的突尼斯）。原本的原始西奈字母是象形文字，然而到腓尼基字母时代，有些字的意思已转变了。由于字母原来是刻在石上，所以多数字母都是直线和方形的，就像古日耳曼字母一样。虽然之后有多一些较曲线的版本，成了罗马时代的北非新迦太基字母。 腓尼基语通常由右到左写，而有些文字使用了左右往复书写法（boustrophedon， 又称耕地写法）。 部分字母有另一种书写表达方法， 例如 taw 可以写成似一个 + 号而不用 x 号， heth 可以有两条横线穿过。拉丁字母 X 来自希腊字母 的发音，而不是直接由 （samekhinspire

3、d 字母） 。但是，希腊字母 可能来自腓尼基字母 samekh 的二次变种。 据考证，腓尼基字母主要是依据古埃及的图画文字制定的。在古埃及，“A”是表示“牛头”的图画；“B”是表示“家”或“院子”的图画；“C”和“G”是表示“曲尺”的图画；“D”是表示“门扇”的图画；“E”是表示一个“举起双手叫喊的人”的图画；“F”、“V”、“Y”是表示“棍棒”或“支棒”的图画；“H”是表示“一节麻丝卷”的图画；“I”是表示“开放的手”的图画；“K”是表示“手掌”的图画；“M”是表示“水”的图画；“N”是表示“蛇”的图画；“O”是表示“眼睛”的图画；“P”是表示“嘴巴”的图画；“Q”是表示“绳圈”的图画；“R

4、”是表示“人头”的图画；“S”和“X”是表示“丘陵地”或“鱼”的图画；“T”是表示“竖十字型”的图画；“Z”是表示“撬”或“箭”的图画。公元前2世纪时，拉丁字母已包括了这23个字母。后来，为了雕刻和手写的便利，并为了使元音的“V”和辅音的“V”相区分，便把原来的“V”的下方改成圆形而定为元音“U”；又把两个“V”连起来变出了一个做辅音用的“W”，这个“W”的消逝已是11世纪的事了。后来人们又把“I”稍稍变化而另创出一个辅音字母“J”。这样，原来的23个字母再加上“U”、“W”、“J”三个字母，就构成了26个字母的字母表了。中世纪时，拉丁字母基本定型，后世西方文字（当然也包括英文）都是由它演化而

5、来。 篇2：汉语拼音字母表怎么学 汉语拼音字母表怎么学 中华人民共和国的法定拼音方案。19551957年中国文字改革委员会“ 汉语拼音方案委员会”争论制订，1958年2月11日全国人民代表大会批准公布，1982年国际标准化组织承认为拼写汉语的国际标准。 一、汉语拼音 声母：指音节开头的辅音。 韵母：指音节中声母后面的部分。 音节：语音的基本结构单位，也是自然感到的最小语音片段。由声母、韵母组成。“定” dng 一般说来，一个汉字代表一个音节。 声母：发音较轻快 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 23个标准发音： b玻 p坡 m摸

6、f佛齿龈音 （舌尖音）：d的 t特 n(讷) l(勒) 舌根音（软腭音）：g哥 k科 h喝 舌面音（硬腭音，龈腭音）：j机 q七 x西 平舌音：z资 c次 s思 翘舌音：zh知 ch吃 sh师 r日 （齿龈后音，舌尖后音） y衣 w乌 韵母：发音时较嘹亮a o e i u ai ei ui ao ou iu ie e er an en in un n ang eng ing ong 24个 标准发音： a啊 o喔 e鹅 i衣 u屋 鱼 ai爱 ei诶 ui威 ao袄 ou欧 iu优 ie耶 e约 er耳 an安en恩 in因un温 n晕 ang昂 eng亨 ing英 ong翁 整体认读音节：

7、zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 16个 标准发音： zhi 织 chi 吃 shi 诗 ri 日 zi 资 ci 次 si 丝 yi 衣 wu 呜 yu 鱼 ye 耶 yue 约 yuan 冤 yin 音 yun 晕 ying 鹰 单韵母： 发音声音又响又长 a o e i u 6个 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ue er 9个 前鼻音韵母：指拼音中以“n”结尾的，如：an en in un n 5个 后鼻音韵母：指拼音中以“ng”结尾的， ang eng ing ong 4个 前鼻音与后

8、鼻音有很大的差别了：前鼻音的尾音是n，后鼻音的尾音是ng 前鼻音由母音和鼻尾音组成。鼻尾音是-n，发-n时，要用舌尖抵住上齿龈，软腭下垂，让气流从鼻腔透出，音结束舌尖是抵住上齿背的。en发音 恩 后鼻音eng 先发e,紧接着舌根后缩，抵住软腭，气流从鼻腔出来，是舌根音， 要抬起舌根。 【eng发音 亨】 平舌音：z c s 有 3个 拼音中以“z、c、s”开头的 翘舌音：zh ch sh r 有 4个 拼音中以“zh、ch、sh、r ”开头的 er【儿】为特殊韵母有时候归类于复韵母，有时候单独列为特殊韵母。 留意：键盘打字 有时是【 V 】，如: 绿的拼音是 lv 。 二、怎样读拼音拼音有声母

9、和韵母。 韵母发音时较嘹亮，声母发音较轻快。韵母又分单韵母和复韵母，只包含一个元音的，叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。汉字音节的韵母，由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成。韵头，又称介音；韵腹，称元音；韵尾则有元音和辅音尾两种。如：如 lie l是声母，ie是复韵母。i是韵头；e是韵腹 如官guan这个音节中，g是声母，uan 是复韵母。韵母 uan 中，u 是韵头，a 是韵腹，n 是韵尾。 三、四声读法规章：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降，五声轻。 四、标调规章：音节要标调，规章要记清有不放过，有确定要标在上，无找o、e，没有的时候标在o上，假如没有o则标在e上，iu

10、并排坐，一律标在后一个，iu,、ui的状况，标在后面的.字母上，比如说iu应当标u， ui应当标i，单个韵母不用说，只能标在单韵母上，i上标调把点去， 轻声不标就空着。 五、省点规章：j、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和来相拼，见了鱼眼就挖去；小碰见j、q、x，去掉两点还读；小很高傲，两眼往上瞧，大y关怀它，摘掉高傲帽。 六、把握几种拼读拼音方法 1、两拼法:两拼法是指声母和韵母的拼读方法。其发音要领是：前音轻短后音重，两音相连猛碰。就是说声母的发音要轻短，接着再读带调的韵母，整个音节的重音在韵母上。这种拼音方法比较简洁把握，一般把握了声母、韵母和四声的正确读法，就可以进行拼读。两拼音：两

11、拼音节是由一个声母和一个非介母韵母组成的音节。 例如liu，声母是l，韵母是iu ，中间没有介母。zh sh与ang组成的音节；b、m、g、h与eng组成的音节beng、meng、geng、heng；j、x、m、与ing、ch、c与ong组成的音节；jing、xing、ming、ting、cong、chong。 2三拼音节,就是在声母和韵母之间还有一个介母，形成一个音节有三个拼音成分，这样的音节就是三拼音节。 三拼音节有11个：ia ua uo uai iao ian iang uan uang iong an例如，在xiong中，x是声母，i是介母韵母，ong也是韵母，形成了三个拼音成分的一

12、个音节。这样的三拼音节还有：xiao，chuan，duan等等。 三拼法。三拼法适用于有介母i、u、的音节，也就是声母、介母、韵母齐全的一种拼读方法。 其发音要领是“声轻、介快、韵母响，三音相连很顺当”，是指先读声母（轻），连读介母（快）以及后随韵母（响）成音节。发音时气流不中断，快速连读，整个音节的重音在韵母上。如，拼读“花”（hu）这个音节。音节hu是由声母“h”，介母“u”和韵母“”组成的。拼读时把声母、介母、韵母快速连读huhu，一气呵成，重音在上。3、声介合母连拼法：这种拼音方法同样适用于全部带介母i、u、的音节。介、韵齐全的另一种拼法。是指把声韵母和介母看作一个整体，然后再把这个整

13、体与后边的韵母相拼。如：“桌”（zhu）这个音节，拼读时把声母“zh”和介母“u”看成一个整体，成“zhu”（朱），然后把声介合母“zhu”与韵母“”相拼，zhuzhu。声介合母的优点是不简洁丢掉介母。 4、零声母音节： a ai an ang ao e ei en eng er o on 13个零声母音节：零声母音节就是指那些没有声母，只有韵母构成的音节，例如：安（an）、爱（ai）、昂（ang）、熬（ao） 篇3：汉语拼音字母表 汉语拼音（Hny Pnyn；英语：Chinese Pinyin、Hanyu Pinyin或Chinese Phonetic Alphabets）简称拼音（Piny

14、in），是中华人民共和国的汉字注音拉丁化方案，于1955年1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会争论制定。该拼音方案主要用于汉语一般话读音的标注，作为汉字的一种一般话音标。10月1日，新汉语拼音正词法规章正式实施。 声调符号： 阴平（） 阳平（） 上声（） 去声（） 声调符号标在音节的主要母音上。轻声不标。例如： 妈 m（阴平） 麻 m（阳平） 马 m（上声） 骂 m（去声） 吗 m（轻声） 隔音符号 ，o，e开头的音节连接在其它音节后面的时候，假如音节的界限发生混淆，用隔音符号()隔开，例如pio（皮袄）。 篇4：汉语拼音字母表练习题 这几天

15、我感觉您确定会由于孩子回家的作业而有点模糊吧，其实一开头我也有同感，上学这些年我是用惯了英语，所以一开头备课的时候也是自己反复看了好多遍，查了很多资料，问了很多老老师才敢下手讲的。 汉语拼音字母表在本学期是很重要的内容，对于孩子以后的学习也有很大作用，要求孩子娴熟地背诵书写，而且学会用音序查字法查字典。以下是一些练习题，您有时间可以让孩子做一做 一、按字母表的挨次将下列字母重新排列挨次。 1、q r y g f b n s l k v p h x i b f g h i k l n p q r s v x y 2、o r t a c h v m n k d j f u a c d f h j

16、k m n o r t u v 二、写出下列汉字的音序 装（z） 跟（ g ） 请（q ） 穿（c ） 念（ n ） 衣（y ） 任（r ） 渴（ k ） 漂（ p ） 水（ s ） 风（ f ） 为（ w ） 同（ t ） 学（ x ） 象（x ） 南（ n ） 站（ z ） 门（ m ） 三、选择正确的一项，将序号写在括号里。 1、“共性鲜亮” 四个字音序分别为（ a） a、g x x m b、g x c m c、g x n m 2、下列说法有错误的一组是（ a ） a、“努力学习”中“努”和“力”的音序都是“l”（ ） b、“宠爱集体”四个字的音序分别是“r a j t”( ) c、“智

17、力”的“智”，音序是“z”而不是“zh”（ ） 3、下列字母排列挨次正确的一组是（a） a、a c j q b、r b h y c、v g t s 七、推断下列各句说法是否正确，对的打“”，错的打“” 1、一个汉字的音节必是由声母，韵母和介母三部分组成。（ ） 2、一个完整音节的声音即为这个音节的音序。（ ） 3、字母“m”和“v”大小写形状相同。（ ） 八、写出相应的大写字母 b( ) e( ) g( ) l( ) n( ) q( ) r( ) t( ) u( ) 篇5：幼儿园汉语拼音字母表 幼儿园汉语拼音字母表 26个汉语拼音字母表的读法你会吗？如何教幼儿学习？复习要点是什么？一起来看看幼

18、儿园汉语拼音字母表吧。 汉语拼音学问要点： 一、熟读、熟记声母表，韵母表，整体认读音节表;挨次不能错，中间不能遗漏，特别是翘舌音在平舌音前的挨次要牢记。 二、易写错的字母： 1、声母：b-d, p-q, t-f 三组字母易混淆写错。 2、f的第一笔写反，t 的第一笔写反，j的第一笔写反，成了右弯，s写反。 3、韵母：a,u,u的其次笔竖写成了竖弯。 4、ai-ui, ei-ie, ui-iu, ou-iu, ie-ue, un-un 几组韵母的字形要分清。 5、整体认读音节：yu, ye, yue, yuan ，yun 中的去掉两点的 u要写成u,不要写成原来的u。 三、易错的学问点： 1、整

19、体认读音节只有16个，不要把yan, you, wo, ya, er 等误认为整体认读音节。 2、声调易错的地方：其次声与第三声简洁混淆，特别是在音节词中第三声会标成其次声。 3、复韵母及音节中的.声调简洁标错位置，要牢记标调规章：有a不放过，没a找o,e; i, u 并列标在后。 4、j, q, x 只和 u 相拼，不与 u 相拼，j, q, x 和 u 在一起时，u 上两点要去掉，如ju, qu, xu, jue, que, xue, juan, quan, xuan中的都是去掉两点的 u，不是 u 。在这些音节中要写成u，分开时要记住写成u。 5、同样记住， yu, yue, yun,

20、yuan 中的u 其实是去掉两点的u，不要加上两点还写成u。 6、音节拼写要留意： 声调不要遗忘标，有的轻声音节不要标调。 三拼音节中的介母不要遗忘写，如jia, qia, xia, jian, qian, xian, jiang, qiang, xiang , jiong, qiong, xiong 等三拼音节中的i 不要漏写。 两拼音不要写错：有复韵母iu 的音节中的iu 不要写成iou, 正确的音节是：miu, diu, tiu, niu, liu, jiu, xiu, qiu。 牢记：you 不要写成 yiu或yiou。 7、音节读音简洁错的地方： 有声母n, l 的音节要分清鼻音和边

21、音，很简洁把鼻音n 读成边音l。 平舌音和翘舌音简洁混淆读错。 前鼻音和后鼻音简洁混淆读错，特别是后鼻音简洁读成前鼻音，如伴侣的朋，蜻蜓的蜻，等等。 8、音节简洁错的还有： 抄写音节或选择音节填空时简洁抄错或漏掉声调、字母等，这样的错误其实是可以避开的。 篇6：学校生汉语拼音字母表 学校生汉语拼音字母表 拼音字母表包括声母拼音字母表、韵母拼音字母表、认读音节拼音字母表。学校生学拼音需要拼音字母表，想看拼音字母表请看学校生学拼音：汉语拼音字母表。 学校生汉语拼音字母表 留意事项： 汉语拼音有一些缩写形式，在转换时应特别引起留意，应恢复成完整形式。如：ui是uei的缩写，un是uen的缩写，在j、

22、q、x和y后写作u。 儿化标记：写在音节末尾，调值之前。 元音严式音标记忆方法（只换其中对应的拼音字母）。 a 的同一音位有5种：用a：ai、an、ia；用：跟在辅音后或者单独使用；用：ang、iang、uang、ao、iao、ua；用：ian及及yan；用：儿化； o 的特殊标法：u：ong；y：iong； e 的同一音位有4种：用：跟在辅音后或者单独使用；用e：ei、ui；用：ie、e； 用：en、eng、un、ueng、er； i 的同一音位有3种：用：跟在z、c、s后；用：跟在zh、ch、sh、ri后；用i：跟在其它辅音后。 汉语拼音字母表读法难点提示: 1.在听力题中往往会消逝“ z

23、h zhi”等类的比较,要提示孩子留意区分:在读声母时要短促,读音节要有动程(长一些). 2.标调是依据“ a o e i u ”的挨次,如“ ao”应把调标在a上,“ uo”的调在o上,唯有“i 、u”在一起时状况例外:i 、u在一起,标调标在后.即“iu、ui”的调都应标在后一个字母上. 3.以前常说“见j q x ,脱帽行个礼.”其实y后的也要省去两点的,虽说两者性质不同,但为了便于同学的记忆,可以把顺口溜改为”见j q x y ,脱帽行个礼.” 4.前鼻音的读法:舌尖抵住上齿龈(其实只要在收尾时,把舌尖碰上上齿就对了.) 5.后鼻音的读法:抬起舌根(孩子初学时,往往会发音过于靠后,时间长了自会改正.) 6.“b p d q” 4个声母极易混淆,这时别用什么“右下半圆bbb”之类的顺口溜教孩子(虽说以前我也是这么教的),不少孩子左右还得分半天呢.可以用“正6 b,正9 q”的顺口溜先分清“b q”,然后再教 “bd肚子对肚子，pq脑袋对脑袋。”或者用手势: 大拇指向上,左手b来右手d 大拇指向下,左手p来右手q 7.o的发音南北始终有争议，但标准的读音确定是“哦”（一声）。14