一年级语文下册教学计划（优秀3篇）.docx

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1、一年级语文下册教学计划（优秀3篇）时光在流逝，从不停歇，我们的工作又将迎来新的进步，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗？读书破万卷下笔如有神，下面虎知道为您精心整理了3篇一年级语文下册教学计划，如果能帮助到您，虎知道将不胜荣幸。人教版一年级下册语文教案 篇一 借生日 教材分析：课文说了家庭生活中的一个小故事，小云生日那天，妈妈送给她一只布熊。因为妈妈总是忘记自己的生日，小云就想把生日借给妈妈，并将布熊送给妈妈。全文语言浅显，体现了母女真情。 教学要求： 1、认识12个生字，会写今、正、雨、两4个字。认识2个偏旁饣、牛 2、正确、流利、有感情地朗读课文 3

2、、理解课文内容，知道小云借生日给妈妈的原因 教学重点：认识本课的生字和朗读课文，从故事中了解母女间的情感 教具准备：生日歌录音带、生字卡片 教学时间 2课时 第一课时 教学目标 1、认识12个生字，认识2个偏旁饣、牛 2、正确、流利、有感情地朗读课文 3、理解课文内容，知道小云借生日给妈妈的原因。 教学重点认识生活和朗读课文，从故事了解母女间的情感 教学过程 一、启发谈话，揭示课题 1、放生日歌曲，提问：谁知道生日是指哪一天，每个人都不会忘记自己的生日。 2、平日里，你们会向别人借东西，也会把东西借给别人，听说过借生日吗？出示课题18、借生日 二、初读课文 1、要求读准字音，读通课文，了解大意

3、 2、提问：课文中谁把生日借给谁？我指的是谁？ 3、再读课文，共分几个自然段？你想读哪个自然段？ 三、学习课文 1、指名读1、2自然段 2、认识两段中的生字 3、小云的妈妈说自己把生日给忘了，妈妈真得是忘了吗？（小云的妈妈并非忘记了自己的生日，而是只想到别人） 4、指导朗读 您怎么从来不过生日？没见过妈妈过生日，小云感到疑惑，要突出从来，读出纳闷的语气。 四、学习三四自然段 1、指名接读三、四自然段 2、小云把生日借给妈妈前，心里会想些什么？（大家讨论后，明白小云在妈妈的影响下，懂得了关心妈妈，同学们应该向她学习） 3、指导朗读 最后两句话是她经过思考想出的办法，要读出肯定的语气，表现出小云的

4、天真可爱。 五、全文朗读 1、分角色朗读课文，师生读，同学与同学读 2、配生日歌读 六、扩展活动 亲手作一件小礼物送给爸爸妈妈，并说一句祝福的话。 第二课时 教学目的 1、正确、流利有感情地朗读课文 2、练习书写本课4个生字 3、指导完成课后练习读读说说 教具准备：生字卡片 教学过程 一、检查复习 1、练习有感情地朗读课文 2、认读生字 二、分小组自学生字 要求：1、读准字音，注意正、怎、饭、拿等字的读音 2、分析字形，用不同的办法来记忆 指导写字 今：撇尖低，捺脚稍高，开口度大，撇捺相接处，点和横收笔都在竖中线上。 正：注意横，竖的长度，第二横是长横的一半，左竖是右竖的一半，最后一横长，稍凸

5、起托连竖。 雨：冂要宽，蹭的竖，不出框，最后四点两两对称，如隔窗看檐下的雨水均匀滴下。 两：冂内两个人字分布均匀，人的捺均变为点。 3、学生写字，老师巡回指导 三、复习巩固 1、复习课文内容，完成课后练习题 先让学生自己说一说 提示：红花中的字可以做词头，也可做词尾 2、分小组比赛 3、每组选出代表，全班比赛 四、想象故事的结尾 1、请同学们编出故事的结尾 2、把故事讲给别人听 五、讲评小结 一年级人教版下册语文教案 篇二 吃水不忘挖井人 教学目标： 一、学习“忘、挖、井”12个生字，会写“井、乡”等六个字。 二、能有感情地朗读课文，理解“吃水不忘挖井人”的意思。 三、通过学习课文，体会毛主席

6、事事为百姓着想、和乡亲们同甘共苦、齐心协力的崇高思想。 教学重点和难点：理解“吃水不忘挖井人”的含义。 教学准备：实物投影、毛主席的图片 教学时间：2课时 教学过程： 一、导入 我们伟大领袖毛主席在江西领导革命的时候，发生了很多感人的故事。 1、揭题 2、齐读 3、这句话从哪儿得来的呢？ 二、初读感知 1、用自己喜欢的方式朗读课文，注意读准字音，把课文读通顺，遇到不懂的地方打上“？”。 2、小组合作，组长组织学习生字和检查小组成员掌握的情况。 3、汇报： （出示卡片）派代表读，正音，说说记住字形的方法。 指名读，给生字找找朋友。 4、说说这句话是怎么得来的？ 三、品读感悟 1、指名读第一段，简

7、介当时毛主席是在农村生活，指挥八路军作战的。 2、自由读第二段，想想这段主要讲了什么？ 汇报，师板书：挖井的原因 出示句子：毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。 体会毛主席事事为百姓着想、和乡亲们同甘共苦、齐心协力的崇高思想。 3、齐读第三段，理解最后一句话。 4、从这句话中你知道了什么？ 四、指导书写 1、观察字宝宝在田字格中的位置 2、范写“忘、想、念”三个心字底的字，讲解要领 3、学生尝试写，师巡回指导 五、巩固字词 1、出示词语，开火车读，理解意思。 2、出示卡片，开火车读 3、有感情地朗读课文 六、延伸 1、收集更多的关于毛主席的故事 2、开展讲故事比赛 一年级下册语文教案 篇三 教

8、学目标： 1、认识本课13个生字，会写8个生字。 2、运用已学过的识字方法进行识字。 3、了解有关亲属的称呼，会分类。 教学重点：各种方法识记生字。 教学难点：不同方法识记生字。 教学过程： 第一课时 一、播放歌曲，激趣导入。 听歌曲亲属歌，板书课题我家的亲属，出示亲立字下面一个小是亲。 1、小朋友们，在这首歌中，都提到了哪些亲属？ 2、请你来介绍自己的亲属，好吗？ 3、学生边介绍，老师边出示词语卡片。 4、师领读词语。 二、认识亲属名称，学习生字。 1、请同学们看书中的两幅图，借助拼音，认识亲属的名称。 2、指名读左右两幅图中的词语。 3、再读词语，从图中你发现了什么？ 4、请你根据自己家的

9、情况，同桌间互相说一说：我家的亲属有 5、开火车认读词语卡片。 6、认读生字。 注意分类识记女字旁的字。 关注叔、伯、婆的读音。 7、找学生把黑板上的词语按照奶奶、姥姥家分灯排列好。 8、练习。 三、课后作业 认读生字。 第二课时 一、识记生字 1、随乐曲唱亲属歌。 2、认读词语，识记生字。 亲属、伯父、伯母、兄弟、外公、叔叔。 出示亲、伯、兄、外、叔，请同学认读，讲讲识记方法。 二、指导书写 三、练习 1、读一读。 指名读，说说你的发现。 你还能说出哪些带女字旁的字？试着写一写。 2、涂色，会写的写下来。 仔细观察图画，试着读一读气球上的词语。 照样子涂一涂，该怎样涂？ 四、课后作业 在虚宫格中书写生字。 教学反思： 以上内容就是虎知道为您提供的3篇一年级语文下册教学计划，您可以复制其中的精彩段落、语句，也可以下载DOC格式的文档以便编辑使用。9