《新型玻璃》教案（优秀3篇）.docx

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1、新型玻璃教案（优秀3篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？读书破万卷下笔如有神，下面虎知道为您精心整理了3篇新型玻璃教案，希望能为您的思路提供一些参考。新型玻璃教学设计 篇一 学习目标： 1、学习本课的生字、生词。 2、朗读课文，了解课文介绍的五种新型玻璃的特点、作用及介绍各种玻璃时运用的说明方法。 3、想象自己将要创造设计的新型玻璃，说清楚这种玻璃的特点和作用。 教学重、难点： 1、学习本课的生字、新词。 2、了解课文介绍的五种新型玻璃的特点、作用及介绍各种玻璃时运用的说明方法。 教学过程： 第一课时

2、 一、揭示课题，激发兴趣 同学们，你能说说日常生活中玻璃有什么作用吗？ 教师板书课题点明“新型”，“新型”是什么意思？ “新型玻璃”是什么意思？看到这个题目你想提出什么问题？ 教师抓住学生的质疑，进一步启发学生学习课文的兴趣：学习课文后我们就明白了。 二、自学生字，读顺课文 读课文，在文中画出生字、新词及不理解的词。 不认识的字可在小组解决，也可查字典解决，注意要读准字音。 运用自己喜欢的方法，记住难写的生字。 巩固练习，教师可出示小黑板或投影片，检查学生生字掌握的情况。 认识生字后再读一遍课文，看看还有哪些词语的意思不理解，把它画出来，提出来和同学们讨论。教师根据学生讨论的情况，再根据讲读课

3、文的需要，提出一些重点词语，请同学们查字典或联系上下文来理解。 指名逐段朗读课文，检查是否正确、流利，重点指导难读的句子。 三、初读课文，了解大意 学生读书思考：课文向我们介绍了哪几种新型玻璃？用笔画下来。（夹丝网防盗玻璃；夹丝玻璃；变色玻璃；吸热玻璃；吃音玻璃。） 四、布置作业，练读课文 书写本课的生字、生词。 自己练习朗读课文。 第二课时 一、重点讲读，体会写法 老师导语引入：“夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传来了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人、同学们，你们知道是谁报的警吗？”请大家快速阅读课文第l自然段，从中找答案。 这是什么玻璃呀？怎

4、么一接触它就发出报警声呢？自由读第1自然段，想一想，夹丝网防盗玻璃有什么特点？它有什么作用？用课文中的相关语句说说你的理解。 学生汇报，在讨论的基础上教师归纳，引导学生理解“夹丝网防盗玻璃”的特点和作用的关系。（这种特殊的玻璃在里面夹了一层极细的金属丝网，由于金属丝网和电源相接通，同时又和自动报警器相接通，才使得它有自动报警防盗的作用。由此可见，“夹丝网防盗玻璃”的作用是由它的特点决定的。 在学生理解了“夹丝网防盗玻璃”的特点和作用的基础上，继续引导学生思考：“夹丝网防盗玻璃”有什么用途？指导朗读句子“博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。” 谚思

5、考：这句话中用了几个“可以”说明了什么？（说明了这种玻璃的用途广泛、你能结合生活实际想一想，用上“可以可以可以也可以”说一句话吗？） 二、利用表格，自主学习。 除了：“夹丝网防盗玻璃”外，作者还向我们介绍了哪些新型玻璃呢？我们来开个新型玻璃展销会吧！请各个厂家把自己玻璃的特点和作用向大家介绍清楚，以便大家购买。分组读书讨论，布置要求：读课文，画特点，想作用，填表格。 哪个厂家先来介绍自己生产的新型玻璃，注意说清楚这种玻璃的特点和作用、学生发言，教师引导学生理解“藕断丝连”的意思？变色玻璃是怎样随着阳光的强弱调节室内光线的？ 板书，小结各种玻璃的特点和作用、这些新型玻璃在现代化的建筑中，发挥着多

6、么重要的作用呀！ 思考讨论：作者在介绍各种玻璃时运用了哪些说明方法？（先用分类说明法将新型玻璃分成哪几种；介绍每种玻璃时，又采用描述说明法。） 三、课外延伸，鼓励创新 同学们，通过作者的介绍，我们了解到，在现代化的建筑中，新型玻璃正起着重要作用，在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹，你想设计出什么样的新型玻璃呢？ 新型玻璃教学设计 篇二 教学目标： 1、有感情地朗读课文 2、了解课文中所介绍的几种新型玻璃的特点和作用。 教学重、难点： 了解新型玻璃的特点和作用。 教法与学法： 一、导入新课 同学们，在一个伸手不见五指的夜晚，一个人影蹿进了陈列着珍贵字画的展览馆，准备划破玻璃，偷里面的字

7、画，当他的玻璃刀刚刚触及玻璃的时候，院子里便响起急促的报警声，警察立即赶来，把这个小偷给抓住了，同学们一定会奇怪地问：这是什么玻璃呢？怎么一接触它就发出报警声呢？同学们，这是一种新型玻璃。 板书课题：新型玻璃 二、自学质疑 1、请同学们自读课文，想想课文共介绍了几种新型玻璃，是哪几种？ 遇到生字要看看拼音，多读几遍，记住了以后，再往下读。哪一句读不通顺，回过头来再读，直到把这一句读通顺了再往下读。 现在请大家一边读一边思考老师提出的问题。 2、检查预习情况 出示词语，开火车读 嫌疑盗窃划破博物馆安然无恙藕断丝连凉爽噪音废水制服奇迹 3、理解词语 藕断丝连 4、指名读 三、小组交流 再次默读课文

8、，讨论课文给我们介绍了哪几种玻璃，它们各有什么特点和作用。完成列表格 四、展示点拨 请小组选一名代表你组喜欢的一种新型玻璃的作用和特点，说一说。 A生：我喜欢夹丝网防盗玻璃玻璃中间夹一层金属丝网防盗 B生：吸热玻璃使房间东暖夏凉阻挡强光和冷气 C生：变色玻璃反射阳光改变颜色调节室内光线 D生：夹丝玻璃非常坚硬藕断丝连高层建筑采用安全 E生：吃音玻璃消除噪音闹市临街建筑物采用，减少噪音。 五、召开展销会，鼓励学生竞说 现在老师在班里举行一次“新型玻璃展销会”让同学们当一回推销员，老师知道你们班的同学伶牙俐齿，能说会道，相信同学们一定能担任好推销员， 你们有信心吗？（先小组说，选代表上台来讲） 推

9、销员是干什么的？ 就是把自己厂里的产品介绍给大家，发动大家来买自己介绍的产品，如果来买的人越多，就说明你这个推销员的水平高。 六、拓展思维，课外迁移 刚才，大家都成功地把自己的产品介绍给了顾客，真棒。 在现代化的建筑中，新型玻璃起着重要作用。 学了这篇课文，你还想发明什么样的新型玻璃或者新型房子、桥梁、道路，把它的特点和用途写清楚。 新型玻璃教案 篇三 教学要求： 1、认识19个生字，学会其中的14个，正确读写“新型、陈列、博物馆、急促、企图、犯罪、特殊、即使、打碎、改变、集中、对付”等词语。 2、朗读课文。抓住并理解重点词句，了解课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。 3、通过理解课文的内容，

10、激发学生勤奋学习的自觉性。 教学重点： 能联系上下文理解重点词句；了解课文中介绍几种新型玻璃的特点和用途。 教学难点 说说新型玻璃的特点及用途。 教学时数： 2课时 教学过程： 第一课时 一、预习检查 1、课文介绍了哪五种新型玻璃？ 2、指名读课文，你最喜欢哪一种玻璃，并把这段课文读一读。 3、齐读最后一段。 在现代化建筑中，新型玻璃起着重要的作用，这些玻璃新在哪儿呢？这就是我们今天要学习的内容。 二、讲读分析第一段 1、引读“夹丝网防盗玻璃” 2、讨论：“夹丝网防盗玻璃”为什么能防盗？读了这一段还有什么问题吗？ 3、画出演示图，帮助学生理解“夹丝网防盗玻璃”为什么能自动报警的原理。 4、讨论

11、归纳：“夹丝网防盗玻璃”有那些特点？ 5、板书：夹金属丝网连报警器 三、讲读分析第二段，理解夹丝玻璃的特点。 1、默读课文，注意有关写特点的词语句子，并用心把它记住。 2、合上书，出示填空，指名板演。 这种玻璃非常（），用（）砂袋（）它仍（）。即使它遇到更大的冲击破碎了，玻璃碎片仍然（）地粘在一起，不会伤人。 检查练习情况并讨论： 100磅有多重？（大约45公斤）猛击怎么击？（用动作表示） 恙是什么意思？（疾病）安然无恙呢？（原指平安无事，没有疾病，现指玻璃没有遭到损坏，完好无损，说明它坚硬。） 什么叫“藕断丝连？粘能改为连吗？（原指藕断了，丝还连着，现指玻璃碎片粘在一起，没有分开。） 齐读填

12、充的内容，注意“仍“和”仍然“两个词的用词准确。 3、讨论归纳：夹丝玻璃有那些特点？（板书：坚硬碎片能粘连）正因为它有这些特点，所以用在高层建筑中，能保证安全。 四、学习第三段 1、自由朗读第三段，想想变色玻璃新在哪儿？ 2、教师用第一人称讲述变色玻璃的特点，要求学生边听边思考： 我介绍的这种玻璃有什么特点？ 我是用什么口气来介绍的？ 3、根据上面的思考题讨论。 4、板书：反射阳光改变颜色 五、自学四五段 1、要求学生把自己当作是一种新型玻璃，用我的口气来介绍，先读 懂课文，看看它究竟有哪些特点，然后努力把他的特点说清楚， （吸热玻璃、吃音玻璃任意选一种） 2、自由读课文。 3、同桌交流 4、

13、指名交流 5、讲评。要求： 1）特点是否抓住 2）是否用我的口气 3）语句是否通顺连贯 6、概括两种玻璃的特点。 7、板书：吸热玻璃：阻挡阳光、冷空气 吃音玻璃：消除噪音 解释“分贝“计量声音强度的单位。 六、学习最后一段 1、引读“更多的奇迹”要靠谁创造？就靠在座的各位同学，你们都可以成为未来的创造者、发明家，你们想不想发明更多的新型玻璃来为21世纪建设服务？你想发明什么更新型的玻璃？ 2、思考后交流 3、小结 七、布置作业 1、抄词，书写生字。 2、完成练习册。 第二课时 一、复习导入 同学们，这五种新型玻璃有什么特点，有什么用途呢？请带着这个问题默读课文，边读边想。 二、课堂练习 五种新

14、型玻璃的特点和作用都弄明白了吗？（全班学生举手，表示明白了。）不过，我不打算让你们说了，我想让你们写。写什么呢？（在黑板上写下了“自述”两个字。）“自述”是什么意思？对，就是自己介绍自己。现在我把全班分为五组，第一组写“夹丝网防盗玻璃自述”，第二组写“夹丝网玻璃自述”，第三组写“变色玻璃自述”，第四组写“吸热玻璃自述”，第五组写“吃音玻璃自述”。现在你们都是新型玻璃了。请把你们各自的特点、作用写出来，为自己作个广告。看谁会夸自己。当然喽，要实事求是，不要吹牛。（全班学生写“自述”。）三、课堂指导、讲评 下面，我请同学到前面来读自己写的“自述”。按着顺序来，先请“夹丝网防盗玻璃”来说。谁愿意来？（指名到前边来读。） 大家注意听，看他写得怎样。特别注意听老师怎么给他评改的，学点修改文章的方法。（学生到讲台前“自述”，老师当面进行评改。） 四、总结 在我们生活中，不但有许多新型玻璃广泛应用，而且还有许多先进的科学技术成果，在各行各业得到应用，放学后，你可以到附近的 工厂、学校、商店了解、观察，然后选择一项，把他的特点用途介绍给大家。 板书设计： 27、新型玻璃 名称特点用途 夹丝网玻璃玻璃中夹一层金属丝网防盗 夹丝玻璃非常坚硬，藕断丝连安全 变色玻璃反射阳光，改变颜色调节光线 吸热玻璃冬暖夏凉阻挡强光 它山之石可以攻玉，11