《弟子规》读后感汇编15篇.docx

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1、弟子规读后感汇编15篇弟子规读后感1 近年来，全国中学校生掀起了一场“弟子规”的教育强风。想想我们这一代人似乎不曾学习过，对于论语、诗歌等也仅仅是略知一二。今日，全国的孩子们都在学习、诵读弟子规，可见我们国人仍未遗忘咱们老祖宗的“根”那就是以中国传统文化中的儒家忠孝思想为纲的弟子规！ 弟子规从“孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文”七个方面，全面概括并叙述了如何做人处世，如何对待父母、长辈及亲属。如何养成良好的生活、学习等习惯；如何修养品德、讲究恳切仁爱；如何担当责任等等。这一切在提倡：全面进展、提高同学综合素养“的.当今社会，看来有着特殊重要的现实意义。 现在的孩子，90后的孩子，大多数是

2、独生子女，自私、自利的性格太凸显，不知道该如何的对待家长、老师、，不知道如何的为人处世。很多时候都是以自我为中心，不会去考虑别人的感受。现在让他们开头学习弟子规，或许开头他们还无法读懂其中的含义，但是我想在以后的社会生活中，他们会慢慢的读懂，会渐渐的领悟到其中的真谛。是可以让他们终生受益的东西，也是给我们这些家长在不知道如何去教育孩子们的时候给了一盏指路的明灯。在跟孩子一起诵读的时候，家长也会有所收获，可以更好的与孩子沟通，与外人相处，构建一个和谐的社会。 弟子规的学习要持之以恒，真正的做到结合实际、因人而异、因势利导。为孩子今后的人生、事业，以及社会的和谐奠定良好、坚实的基础。 弟子规读后感

3、2 学校近日进行了“国学经典朗诵活动”，我有幸阅读了中国远祖着作弟子规。其中，我明白了做人要孝顺父母和恳切守信这两个道理。 “父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。父母教，须敬听；父母责，须顺承。”掀开弟子规的扉页，这短短的二十四个字引起了我的深思。在古代时，人们已经懂了“百德孝为先”的道理。可如今，我们却对父母横蛮无理，面对父母的热切呼唤，我们却不理不睬；面对父母的一再交代，我们只是口头答应，却迟迟不愿动身；面对父母苦口婆心的教育，我们并非虚心接受，反而强词夺理为此，我们应在“孝”上下苦功，尽量做到“冬则温，夏则清；晨则省，昏则定。” 做人不仅要孝顺父母，还要恳切守信。这在弟子规中的“信”便有提及

4、“凡出言，信为先；诈与妄，奚可焉。”其意思是：开口说话，诚信为先，答应他人的事情，确定要遵守承诺，没有力气做到的事情不能任凭答应，至于哄骗或花言巧语，更不能使用！的确，古往今来，人与人之间特别讲究诚信，因此，我们要时刻牢记着“轻诺必寡信”的忠告；坚持着“君子一言，驷马难追。”的信念；做一个恳切守信的人。 通过这次活动，我不仅对弟子规有了熟识，还树立了新的人生观。在以后的岁月里，我应当严以律己，做一个尊老爱幼，恳切守信和知书达礼的人。作文 弟子规读后感3 听到弟子规是在看了肖陈颖老师的“爱心伴孩子成长”。肖老师就是以弟子规为根本进行教学的。因此令我产生了极大的爱好。 最终机缘结合，我看到了弟子规

5、这本书。它是儒家的根之根。弟子规是清朝康熙年间秀才李毓秀所作。原名训蒙文。内容是接受论语.学而篇第六条：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”共七个内容具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物和求学等时应有礼仪与规范。弟子就是同学，规是规范。 第一时间看到本书真的爱不释手。本书也是老师一本很好的读物。养不教，父之过;教不严，师之惰。虽然只是儿童读物，但它已经涵盖了人生的各方面。而这些本身对于老师来讲就应当以修身为本，而后才得以教学。作为老师在家都孝顺父母，何以让同学孝顺父母;作为老师，明明见到垃圾不动身捡起，何以要求同学主动捡垃圾;作为老师，要求同学上课不迟到，而自己

6、毫无缘由姗姗来迟;作为老师，在要求同学前确定要先要求自己。身体力行，怎么会影响不了同学呢? 老师见到垃圾不动身捡起，何以要求同学主动捡垃圾;作为老师，要求同学上课不迟到，而自己毫无缘由姗姗来迟;作为老师，在要求同学前确定要先要求自己。身体力行，怎么会影响不了同学呢? 老师的职责不仅传道授业。而更是在于培育同学良好的生活习惯、敦厚和善的心性。这需要一段特殊长的时间。但自己要无愧于同学。我努力着往这个方向去做。 弟子规读后感4 上二班级的时候，李老师开头教我们学习弟子规。我通过一遍一遍的吟诵，渐渐懂得了其中的道理。弟子规是一本做人之道的宝典，通过老师的详解，我知道这些浅显易懂的道理中含着许多做人的

7、真理。 学习弟子规最困难的就是背诵了，老师让我们反复读，直到理解，熟记于心。可是，我总有背不会的时候，这时爸爸总是陪伴在我的身边，让我体会到爸爸温和的爱。记的有一次，我在背诵“事虽小，勿擅为”的时候怎么也背不下来。这时爸爸观看了就对我说：“我来和你一起背吧！”爸爸自告奋勇的说：“我先背。”说着就背了起来：“事虽大！”“停，不是事虽大而是事虽小。”我打断了爸爸的背诵。“对！事虽小，不擅为”“不对，不是事虽小。不擅为，而是事虽小，勿擅为”我又一次打断了爸爸的话。这里我发觉我已经把这句话记在心里了，原来爸爸通过背错来教我背会弟子规的。 还记得有一次，当我背到“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒”时，我想

8、起了一件事情，一天，我正在专心的看书，正看到精彩处时突然听到妈妈叫我下楼去买两袋盐，我装作没听见连续看书，“宝，家里没盐了，帮妈去买两袋盐。”我说：“你自个去买吧！我正忙着呢！”妈妈气匈匈的走来；一把抢过书说“给我背一遍弟子规，弟子规你白学了。”说着，把书给我收了，然后去做饭，边走边说：“你今日不去买盐，我们就做一顿无盐饭。”我只好下楼买了两袋盐，提回来。今日想起来，我想对妈妈说声“对不起”。 自古以来，“父母命，行勿懒”始终是中华民族的美德，可我却是怎么做的呢？学习弟子规让我增长了学问，更重要的是教会我如何做人。今后，我确定要爱惜父母，孝顺父母，做个懂孝顺、知感恩的孩子。 弟子规读后感5 暑

9、假里我把蔡礼旭老师讲的弟子规从头到尾看了两遍，深感相见恨晚，为什么我们小时候没有学老祖宗留下来的这么宝贵的精神遗产？我对现在的教育模式，价值体系产生了很大怀疑。 弟子规叙述的是看似很浅显的如何待人接物和修身养性的生活习惯，可这些貌似浅显的语句做起来很不简洁。假如从小时候就学弟子规，会对孩子一生的行为产生潜移默化的影响，即使小时候不懂具体的.意思，会在以后生活中慢慢领悟到弟子规的正确性。弟子规是关怀孩子大好人生根基的很好的基石。 我感悟最深的有这几句话：“道人善，即是善”，“扬人恶，即是恶”，“势服人，心不然；理服人，方无言”，“人有短，切莫揭；人有私，切莫言”，“见未真，勿轻言；知未的，勿轻传

10、”。 “道人善，即是善”，“扬人恶，即是恶”现在网络也好，电视也好，为了一己私利，充斥着许多色88aa情暴力，奇惊异怪的新闻与广告，变相的宣扬了“恶行”，他们要为社会大众负责啊！ “势服人，心不然；理服人，方无言”武力是智者不忍，不屑于使用的，由于他往往是没有效果的工具。 后面两句是教人不要恶语伤人，不要多嘴多舌，俗话说祸从口出，要人当心处世。 还有许多句子都值得我们细细品尝并践行，弟子规真是简洁话明大道理，体现的是中国老祖宗的才智。 弟子规读后感6 读完弟子规，我不禁感叹它真是一部经典，是先人才智的结晶，而令我印象最深的是“余力学文”一章中的“读书法，有三到。心眼口，信皆要。” 朱熹也曾说过

11、：“读书有三到，谓心到，眼到，口到。”想真正理解，明白一本书，就必需做到心、眼、口全部投入到读书中，否则只是走马观花看故事般一笑而过，并没有吸取这本书的各种学问。 心、眼、口，他们各在读书中发挥什么作用呢？眼在于看，是最基础的要求，不是一目十行一扫而过，更不是三心二意左瞟右瞄，而是聚精会神地细心地看。心在于看书时仔细思考，将书中的东西转化成自己的东西，并了解它的中心思想，主要内容等。口在于大声朗读，这样就丝毫不会模糊，更能加强记忆，且“读书百遍，其义自见”。三者结合在一起，就能理解透任何一本书。 我原来读书总是宠爱一瞟而过，只是单纯地用眼睛扫一遍，不用心体会这本书，更不会大声朗读。遇到不熟识的

12、字，便不理它；不懂的句子，也干脆跳过。因此，我虽然看了很多书，却不知其意，几乎等于没看，读了弟子规里的这几句话，我不再不求甚解，整个吞枣了。我对每一本书逐字逐句地理解，用心体会其中的含义，还会大声朗读出来，不知不觉记住了不少文章，作文水平又上了一层楼。 我想，心、眼、口三到对于完全读透一本书是必不行少的，可还得做到“手到”。当遇到不熟识的字或不懂的词，得用手翻查字、词典，读书有心得时用手登记来，遇到自己宠爱的句、段，可以抄录下来，正如“看一遍不如读一遍，读一遍不如抄一遍”。俄国大作家契诃夫看书时记了厚厚一本随笔，据说他写的很多感人的题材都出自于此呢！ 读书有方法，心眼口皆要。让我们牢记弟子规的

13、谆谆教育吧！ 弟子规读后感7 在中国，有着这样一本书，书中讲让人们尊师重道、尊老爱幼、诚信待人、知恩图报那就是弟子规。 “孝”、“悌”、“仁”、“爱”是弟子规的核心思想。它教育我们在家中要孝顺父母，体谅父母，出门在外要敬重兄长，说话也要敬重、谨慎。为人处事要讲诚信，说话文明，敬重他人学习他们身上的优点，改正自己身上的缺点，做到“有则改，无加警”。假如还有余力的话，那么，再去读其他的书，去讲求其他的学问。 弟子规讲：亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床。它让我们这样对待父母。我们应当继承和弘扬。则对待兄弟姐妹，亲朋好友也应当敬重，礼貌，对待老人更应当敬重，做“敬老尊贤”。 事虽小，勿擅为；苟擅为，子道

14、亏。物虽小，勿私藏；苟私藏，亲心伤。我明白了一件事情，哪怕再小，再微不足道，小辈去做之前，也要去征求一下长辈的看法，不要擅自主见。否则就是我们今日讲的自说自话，不问别人看法，自己就做了 学了弟子规之后我明白了不少道理，其核心是做人的“道”和“德”，就是“道德”。我们都应当遵守道德。 我们学习弟子规，不仅仅要背诵，而且还要深化理解，实施到生活中的一言一行里，这样明天才会更奇妙。 弟子规读后感8 “房室清，墙壁净。几案洁，笔砚正”听，这是操场上同学们激情澎湃的朗诵，他们与弟子规融在了一起。我想大家对这一句话应当特别生疏，由于这是弟子规中的内容之一。 现在，我先给大家讲一个故事。 东汉时期，有一个名

15、叫陈蕃的著名学者。他年轻时独居一室，整日攻读各类典籍、书籍，欲干出一番惊天动地的大事。有一天，他父亲的伴侣薛勤前来访问，看到他的住处杂草丛生、纸屑满地，空中到处都飘着灰尘，特别凌乱。薛勤不解地问道：“孩子，屋子这么脏，你怎么不打扫打扫呢？这样来宾来了看了不是要好些吗？”陈蕃理直气壮地回答说：“我的手是用来扫天下的。”薛勤反问道：“连一间屋子也扫不好，怎么能够去扫天下呢？”陈蕃一听，脸红了。他立即拿起扫帚，将地上扫干净，整理好文具、书籍，款待客人。 大家确定从中看出了一个道理：做事要从小事开头。然而，我还明白了，我们应当将整理好自己的房间，这样看了才会更加舒适。 记得有一次，我写完了作业，随任凭

16、便地把作业本扔在旁边。其次天早晨，我要把作业本收进书包，可它却躲得无影无踪了。我找遍了我的书桌上下，没有？找遍我的书包，没有？究竟在哪呢？我用了好长时间，把二楼仔仔细细地找了一遍，才在一个放玩具的箱子里找到了了作业本。原来，是我昨天做完作业一兴奋，顺手一扔，掉进了里面。这莫非只是巧合吗？不。这是由于我没有将用完的东西放回原处，才会有这样的结果。 自从我亲身经受过这件事后，突然明白了一个道理：我知道了，造成这一结果的，其实都是由于我没有牢记弟子规，没有时时刻刻地提示自己“房室清，墙壁净。几案洁，笔砚正”。所以，我树立了一个座右铭，那就是“践行弟子规，人人讲卫生”。 弟子规读后感9 学校发给我们一

17、本弟子规小书。开头我走马观花的看了一遍，不懂什么意思。今日，在老师的指导下又把弟子规拿出来认真地读了一遍，原来弟子规是中国传统圣贤教育的书籍，它把中华民族的优良传统和优秀的思想道德理念传承给我们。使我们懂得了什么叫尊老爱幼，孝敬父母，勤俭节约，宽容大量，什么是亲情，友情等等 以前我不懂得孝敬父母，常常惹父母生气。有一次，妈妈把饭做好以后放到桌子上，喊我吃饭，我被精彩的电视剧迷住了，没有答应。妈妈一而再再而三的喊我吃饭，我不耐烦的回答：“你们去吃嘛，我一会再来，喊我干什么嘛。”妈妈说：“饭快凉了，快点来吃吧！”我还是等电视剧完了之后才到饭桌上去吃饭。还有一次，妈妈正在厨房里干活，叫我帮她把地扫一

18、扫。我根本就没有理她，只是在电脑上尽情的打玩耍。妈妈过了一会又喊了：“你把地扫了没有啊？”我还是没有听见。妈妈生气的说：“你这孩子，没有听见我叫你吗！” 今日，我读了弟子规的入则孝，我很后悔。尤其是有观看后面的父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。意思是说“父母叫我们，应当准时回答，不要慢吞吞的。父母有事交代，要马上动身去做，不行拖延或者推辞偷懒。”反思我自己的行为，惭愧之心闲适而生。勇于承认错误是一种美德，现在，我已经熟识到了自己的缺点。 弟子规是一面镜子，我要发扬优点，改正缺点，做一个品学兼优的好同学。 读弟子规深有感 圣人指引我向前 尊老爱幼应在先 亲情友情记心间 孝敬父母无怨言 兄妹和谐一家

19、欢 家庭和谐国平安 为国为民做贡献 弟子规读后感10 今日，老师教我们读弟子规，老师主要讲了弟子规中“入则孝”这部分的内容。讲的是我们应当怎么做一个孝顺有礼貌的好孩子，我们读的很快，读完后，蒋老师问了我们很多问题：有没有关怀爸爸妈妈做家务?有没有和爸爸妈妈吵架?在家和妹妹有没有抢玩具?在学校有没有和同学打架?坐公交车有没有给老爷爷老奶奶让座?见到老师有没有向老师问好?老师问我们平常是不是都是这么做的。这时，我惭愧地低下了头。我想到了昨天妈妈在检查作业作业时，我有一个拼音写错了，妈妈向我指出了错误，可是我却很不兴奋，还生气，一晚上没有理妈妈。 今日读了弟子规，我才知道我这样做是不对的，古时候的小

20、伴侣都知道“父母教，须敬听;父母责，须顺承”，我却没有做到。妈妈向我指出错误是为了关怀我改正，我怎么还可以发脾气呢，今日回家我确定要向妈妈赔礼，向妈妈说对不起。 以后我要象弟子规里写的“父母呼，应勿缓，父母命，行为懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承。”读到这里我想到到了自己，平常都没有做到，妈妈叫我做事情总是拖拖拉拉 ，不能准时的去做，还有做错事情的时候妈妈批判教育时，也不虚心去听。 上面这些我都没有做到，以后还要多学习怎样做一个孝顺父母，团结同学，珍惜时间，恳切守信，认真学习的好孩子! 弟子规读后感11 我有一个私人的加油站书柜，爷爷买的成语小故事，爸爸送的十万个为什么，妈妈嘉奖的学校生优秀

21、作文选刊摆了满满一柜子。其中有一本中华传统文化经典读物弟子规，它三字一句，朗朗上口，“父母呼，应勿缓”诵读着它，我知晓了因果报应之理，敦伦尽份之道。不信，你看！ 我是一名住校生，每个星期要乘坐两趟公交车。每逢周一、周五上下班的高峰期，公交车上的乘客就特别多。这一天放学，我仗着个小机灵的优势挤上车，还抢到了个位置，不禁暗自庆幸：“哈哈，今日运气真好！” 还没等我屁股坐热，一位挺着大肚子的阿姨困难地上了车，她环视了一下车厢，找不到空位了，就无奈地站在了我座位旁。“长者立，幼勿坐”，阿姨比我年长，又挺着大肚子，对，我把座位让给她！于是，我站起来扶着她：“阿姨，您坐这里！” “感谢，感谢！你真是一个懂

22、事的好孩子！”阿姨感谢万分，连声道谢。她刚挪动笨拙的身体想坐下，身后的一位时髦女郎眼疾腿快，“咯噔”一下把位置抢走了。孕妇阿姨看了她一眼，皱了皱眉头，又把身体挪开了。见此情景，我一步跨到时髦女郎面前，理直气壮地说：“行高者，名自高，人所重，非貌高，我们小孩子都懂得给老弱病残让座，莫非你不懂吗？”其他乘客也纷纷指责，弄得那位时髦女郎无地自容，面红耳赤地为孕妇阿姨让出霸占去的座位 弟子规，你是我成长的坐标，为我的健康成长导航；你是我无声的良师，静静教我待人处世。弟子规，My love！ 弟子规读后感12 很多人都宠爱看韩剧，为什么宠爱？我没有作过具体的调查。但我想是不是有这样一个缘由，那就是韩剧中

23、有很多情景画面让人感到很温馨鞠躬问候，彬彬有礼，进退有度，谦恭温顺这些传统文化的影子，让人如沐春风。 和弹丸之地的韩国比，我们可是有着五千年文明史的泱泱大国，我们的传统文化博大精深，素有“礼仪之邦”之美称。但是，近百年来，由于种种缘由，中国的传统文化教育遭到了史无前例的破坏。尤其是近些年来，我们的经济进展越来越快，但那些优秀的传统文化似乎离我们越来越远。有人总结说，国人现在存在着明显的五大缺失：孝道缺失、责任缺失、诚信缺失、信仰缺失、礼仪缺失。越来越多的人感觉到人心不古，世风日下。好像中华民族又一次到了危险的时刻！怎么办？谁力气挽狂澜？当没有更好的方法和出路时，我们不妨回头看，看看古人。 几千

24、年的社会实践证明：优秀的传统文化教育，例如儒家的教育思想，就是维系社会安定和平的强大力气，是国家富强昌盛的基础。“修身，齐家，治国，平天下”，虽是古训，但却是亘古不变的真理。其中，修身是立世之根本。一个人假如没有很好的修养，那怎么能“齐家，治国，平天下”？那么，如何修身？弟子规当是必读的第一本。由于弟子规是孔孟思想的根，它崇尚仁爱、和平、向善，它汇合了中国至圣先贤的大才智，是做人做事做学问的宝典。 虽然它是古代儿童教育的启蒙读物，但对于我们这些今人来说，这一“启蒙”教育应当补算是亡羊补牢吧，但愿为时不晚。 弟子规读后感13 弟子规“入则孝”就是说要孝顺父母。“父母呼，应勿缓，父母命，应勿懒，父

25、母教，须敬听，父母责，须顺承。”道出了在家怎样善事父母。但在日常生活中我们却懂得很少，学弟子规之前我并不怎么懂得善事父母。 善事父母是做人的根本。以前父母叫我的时候一遍两遍，我毫无反应。父母命令我做事时，我总会偷懒或者投机取巧。父母教我道理时，我也从不好好听。父母责怪我时，我常常会隐瞒事实，心里很不服气。 以前的我总是顽皮，任性，把父母的话根本不当一回事。如今我学习了弟子规，懂得了父母的苦衷。 由于父母工作繁忙，我大都时间一人在家，很少和父母沟通。父母一下班不是休息、消遣而是忙着做这做那，一刻也没得闲适。而我却可以随心所欲地消遣。学完弟子规之后，想了一想，自己闲着，父母那么忙，觉得自己真不应当

26、。别说父母叫我不听，父母没叫我做事的时候，我都应当主动前去帮父母分担点家务，做些力所能及的事。父母在给我讲道理的时候，我应当安静地倾听，而不能反对。在我犯错误的时候，父母再怎么责备我，我都不应当顶嘴，而应当老狡猾实地听取，并记心上加以改正。自己的事情自己独立完成，少让父母操劳。 通过不断地深化学习我发觉自己的不少缺点和不足之处，同时也看到了自己的优点。我确定要发杨自己的优点，改正自己的缺点，按弟子规的要求做人，做事，努力学习，争做一名品学兼优的好同学。 弟子规读后感14 弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁 ”刚读弟子规我就被它所震撼，原来中国有这样优秀的传统文化。我得承认自己才疏学

27、浅，才结识弟子规这本好书。通读之后，我感慨万分，弟子规是我们生活的一面镜子，是我们养成良好个人行为的指南，是检验我们道德品质的一个标准，是提高国民素养重要的启蒙教育，也是我们终身受益的良师益友。我诞生于七十年月，这本作为儿童启蒙教育的优秀作品却与我失之交臂，我熟识它太晚了。然而现在能接受传统文化的教育和熏陶，我感到特殊的幸运。 有句话叫细节准备成败，而弟子规就是教育我们要重视生活行为的各个细节，用简明通俗的语言，教育大家如何修养品德、孝亲友爱以及生活起居中待人接物所应有的礼节。我们都是一般人，大量的日子，都是在做一些一般的小事，假如每个人都认真对待自己所在岗位的每一件小事，都留意细节，把小事做

28、细、做透，把它做好、做到位，那就会消逝 “细中见精”、“小中见大”的不平凡。 学习了弟子规后我才发觉自己的缺点竟然有这么多。“父母呼、 应勿缓、 父母命、 行勿懒、 父母教、 须敬听 、父母责、 须顺承”，这个古代从三岁孩童到古稀老人皆知的道理，我们现代人有多少人知晓？即便有个别人记得拿来教育自己的孩子，但却往往遗忘了自己对父母也要尽孝道的道理。让我重新端详了自己的行为养成和道德品质。学会用弟子规来规范言行，指导生活和学习，培育自己孝亲尊师、温顺谦逊的品德，以敬重的心、谦卑的态度、彬彬有礼的行为，来对待一切人、事、物，不断提升自己的品德修养。 弟子规读后感15 弟子规这本书是之一，少儿诵读经典

29、是古代圣贤才智结晶，它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进，是教育子弟养成忠厚家风的最佳读物。若能认真地阅读弟子规，真正了解弟子规的含义，他会使你受益匪浅。 弟子规是依据三字经编写的。其中的礼仪规范是做人的根本。就像大树，只有根扎的牢，树才会长得茂密。做人，就要将最好的道德建立起来，一个拥有虚心敬重慈祥博爱的人，才能在今后生活，工作中立不败之地。就像画画：让一个没有绘画基础的孩子发挥想象创作是不会创作出一副优秀作品的。 另外，我对书中提到的“宽为限，紧用功。功夫到，滞色通。心有疑，随札记。就人问，求确意。”这几句话，感受最深，是受益匪浅的。由于这几点也是我在学习中做的不足的地方，不能

30、做事拖拖拉拉。 学习的过程就是一个认同的过程，而对自身产生影响则是一个潜移默化的过程。例如，我们学习弟子规，背诵下来应当是很简洁的事情，但是真正对一个人产生有益的影响，那就需要时间了，一个人处事必定有一些原则，而在他们的潜意识中受到了这些原则的制约，学习了弟子规就要落实到一言一行中。学习了弟子规就要把圣人教会贯彻到生活中。 然而“朝起早，夜眠迟。老易至，惜此时。”告知我们早晨要早起，晚上要迟睡。人的一生很短暂，转瞬从少年就到了老年，所以每个人都要珍惜现在的奇妙时间，要想更多的方法，用极少的时间办更多的事情，做一个和时间赛跑的人。 对比弟子规我每读一句话都能找到自己的不足，弟子规真是我的良师益友，和他相处，我受益匪浅。17