一节英语课作文【6篇】_1.docx

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1、一节英语课作文【6篇】在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？下面是书包范文为小伙伴们分享的一节英语课作文【6篇】，希望对您有所帮助。一节英语课作文 篇一 今天，我去张贡阿姨家学英语。阿姨给我和封悦还有她的表妹上了暑假里的第一节英语课。 开始上课了，老师先写了几个国际音标在黑板上，分别是：i：、i、a：、p、b、d、t。老师先认真的教我们读，老师读一个，我们就跟着读一个。我们掌握了之后，老师就指一个，我们大家就读一个。到了最后，老师要一个个同学检查，我有一些紧张，因为我还不太熟悉这些音标。没想到老师第一

2、个就点了我的名，我只好怏怏地站了起来。老师点哪个我就读哪个，还是勉强过得去。轮到封悦了，只见她流利地读了出来，脸上没有一丝紧张的神情。哎！为什么我不能像封悦一样倒背如流呢？后来，自由读的时候，我很用心读，每个音标都比她们多读几次。我学得很快，三下五除二就分得明明白白，读得清清楚楚的。 接下来，我们玩了音标游戏。就是老师把卡片发给我们，然后老师读一个音标，有那张音标卡片的同学就把卡片举起来。游戏开始了，老师先读了a：，我一下子就发现卡片在我手里，我马上把它高高地举了起来。游戏到了一半，老师读了一个音标：p，可是过了一会儿也没人把卡片举起来。大家你看看我，我看看你，都糊涂了。最后我发现音标卡片在封

3、悦手里，我提醒她，她一直说：“不在我这，不关我的事。”她看到都没人举卡片之后，她才往自己的手里瞄，呀！原来在自己手里，然后马上把卡片举起来。结果弄得大家都哈哈大笑。不但让老师呆了很久，又浪费了我们宝贵的时间。 今天，我上了暑假里的第一节有趣的英语课，我不但学到了知识，还知道了做任何事情都要细心、要虚心。 一节英语课作文 篇二 下午第一节一年一班的英语课，我第一次上一年级的英语课，上周四就听过那么一节课。课前预热，我很早就到了教室，让小朋友尝尝鲜，然后上课铃一打，小朋友就开始唱英语儿歌再加可爱的动作，迷人死了呢。 上课Greeting了不少，我还模仿鸭子的QUCAKQUACK声问他们whatca

4、nyouhear?YES,的预热不错啦。之后就是以米老鼠和唐老鸭引入，还要感谢某人的给力“献声”。 一直让小朋友念单词。就是尽量以不同的方式让他们接触新的单词 课堂当中呢，上了一半以后小朋友就有点不能集中注意力了，一个小朋友举手上交另一个小朋友的一把“剑”，就交给了我，我把着那一把我比小拇指还短的玩具，意味深长地说我可以用它来防身，thankyou 快下课的时候我就发上周的练习本是我批的嘛，然后就下课了，有些个小朋友就会跑到我身边，我乘机问他们这节课好玩吗？她说很喜欢我这个新老师的，我问为什么呢？她说英语我说英语说得很快。哈哈，受不了哦 他们不认识我的办公室，因为我在四年级，所以一个女孩就和我

5、一起去了，在路上，我说你好可爱哦，她说嗯，她妈妈也很喜欢她的，超级的萌啊，我表示 这节课是我准备过的，上午有一节五年级的思想-社会课，第一次上的时候还自己备课了，然后第二节课就开始用别人的教案课件，发现不行呀。上面的有关俄罗斯的图片，我也不能说出个所以然。 总结还是得自己备备课啊！ 一节英语课作文 篇三 今天早晨，我背着书包去妈妈帮我新报的英语辅导班上课。 来到学校，我走进教室，见到一个身穿黄色外套、一脸乌黑、头发非常稀疏，身体非常健壮的“黑人”。一看到他，我就害怕了，心里想：这个“黑人”老师会不会是个体罚学生的能手？谁叫他长这样呢！ 但是，事实并非如此，这个“黑人老师可慈爱了！他先做了自我介

6、绍，介绍了一下他多少岁，是哪国人，喜欢干什么。不过，你肯定会认为他是用英语说的吧，其实不然，他是用普通话说的！我一听，就知道这个老师肯定在中国待了很多年，因为他的中文说得跟我差不多！ 开始上课了，他先点名，点到谁，谁就站起来接受他的提问。点到我了，他微笑着问我：“Whatsyourname？”我也微笑着告诉他我的英文名，他可高兴了，继续问：“你喜欢吃什么？”这下他用中文问我了，我立刻来劲儿了，大声地告诉他：“我喜欢吃番茄。”他听了微笑着点了点头，对我做了一个动作，示意我坐下。 这个英语老师又开始做游戏了，他让第一排的几个人，站到前面站成一排，然后对第一个孩子小声说一个单词，然后第一个孩子再对第

7、二个孩子说这个单词，就这样依次类推，让最后一个人大声说出这个词，说对了就继续，说错了，我们就会大声减：“out”这个词。 不知不觉，课已经下了，我依旧沉浸在其中，盼望着，下一次与“黑人”老师的相遇。 一节英语课作文 篇四 这次期末考试我英语考得不好，看着爸爸、妈妈失望的表情，我的心情特别糟糕。我决定在暑假期间抓紧时间把英语给补一补。 我在我的一个好朋友家里学英语，一开始老师就分别给我们每个同学取了一个英文名字，我叫Cindy(辛蒂）。老师一下子就把我们带进了一个奇幻的英语世界。同学们的感觉都很兴奋，自己有了英文名字的感觉真开心。课上到一半的时候，Miss宋突然说：“大家都累了吧，要不我们玩一个

8、游戏，它的名字叫“快速反应游戏”。”同学们听了这句话都非常惊讶：上英语课怎么还能做游戏呀？游戏规则是：老师在黑板上画两组同样多的牙齿，分别标明老师和学生，然后再到黑板上写出几个英文单词，老师读哪个，如果她读的是对的，那同学们就要跟着读，如果同学们没有跟着读，那就要划掉一颗牙齿，如果她读的是错误的，同学们没有跟着读，那老师就要划掉一颗牙齿。 经过一场激烈地比拼后，最终获胜者是我们，因为我们用了团结的力量和认真地态度战胜了Miss宋。 上完这堂课之后，我对英语有了极大地兴趣。因为Miss宋讲的课是那么的生动、有趣，还能和我们做游戏，我非常的开心，也懂得了一个道理：不管做什么事情只要用心、认真，就算

9、再难的事情也能被我们做得很好。 一节英语课作文 篇五 三明治、奶昔、沙拉，这是我们英语第四单元新学的单词，学的句子也是有关他们的做法，但就是这看似无趣的一单元，却为我们带来了一节与众不同的英语课。 这节课虽说是英语课，但更像是厨艺课，因为这节课所需要的并不是书、笔、本，而是刀、叉、搅拌机。在这堂课上，你能够去选择制作三明治或是奶昔、沙拉，而图省事的我自然选择了去做三明治。提前一天我就准备好了食材：面包、奶酪、美乃滋、黄芥末酱、鸡蛋、生菜、肉片，一应俱全，爸爸甚至还让我将做三明治的步骤，又复习了一遍，我也因此亢奋到了今天下午。 当第三节课的下课铃声响起时，我就已经将手放在了食材袋儿上，心脏直跳，

10、终于整个校园都吵杂了起来，同学们纷纷离开了座位，我将准备已久的食材一一摆上了桌面，其余的同学也将面包、水果全都拿了出来，有的在给搅拌机充电，有的在给水果去皮，还有的在蹭吃的。我一脸满足的看着满桌的食材，这时英语老师也走进了教室，这时同学们都如潮水般涌入教室，到了各自的座位上，拿出了工具，原本安静的教室热闹起来，人声、笑声和搅拌机的声音混为一谈。 随着上课铃打响，每个人都开始制作起了食物，英语老师也开心地拿起手机为同学们拍照，做好食物的课代表们也在英语老师的指导下，将做好的食物送给了老师们，课堂上到处都洋溢着欢乐。虽然事后打扫起来确实有点麻烦，但至少这份快乐是值得的。 这节不寻常的英语课虽然不像

11、平日的英语课那般收获满满的知识，但对于我来说，这份美好的回忆是足以等价于那知识的，毕竟学习不是生活的一切，这偶尔的欢乐也是生活中必不可缺的。 一节英语课作文 篇六 星期三下午，老师说来自美国的客人要来，让我们明天带齐英语书，我们兴奋极了，一整晚都没好好睡觉，就等着明天去迎接客人。 终于天亮了，我立刻穿好衣服，吃完早饭，我立马去上学。到了学校，我发现，好多的同学没穿校服，我真庆幸自己穿了。上完第一节课，我看见好多的同学（包括我们的班长）一起在校门口迎接外国客人，当我们上操时，外国客人你的代表，给我们讲了话，他的旁边带着的翻译，我听着声音很耳熟，到了第四节课，客人来到我们班上课的时候，我才发现，那

12、是我的小姨！ 上课了，康老师让我们把发下去的英语资料拿出来，我们刚拿出来，客人就来了，我们以热烈的掌声欢迎了客人，那些客人有的就坐在我的身边。 开始讲课了，那些美国客人，有的长得很高，有的长的较矮，有的长的很胖，有的长的较瘦，其中一个人，我的头还没有他的小腿粗呢！ 康老师让我们给客人自我介绍，她叫起了刘昊辰，刘昊辰说：“你好，我叫刘昊辰，很高兴认识你。”那个外国朋友说：“我也很高兴认识你。”当然，他们都是用的英文。 康老师让我们在小组内练一练，然后去问客人，可惜，我因为林夕练习的时间太长，所以没跟老外交流。 老师还邀请了外国客人教课，我很认真的听着，虽然他们讲的我一句也听不懂。 最后，老师让孙佳玥唱首歌，可是孙佳玥只唱了几句，就唱不出来了，最后还是让李金骏，唱了一首大海，从他的单唱，变成了大家的齐声合唱。 本来这节课上的好好的，怎么下课了？临走的时候，我还不小心撞了客人一下，真糟糕。 我真盼望他们下一次的到来！ 相关范文一节英语课作文（优秀8篇）一节英语课作文【6篇】7