一年级下学期班务工作计划优秀6篇.docx
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1、一年级下学期班务工作计划优秀6篇时间是箭,去来迅疾,我们的工作又迈入新的阶段,何不好好地做个工作计划呢?工作计划的开头要怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,书包范文为大家带来了一年级下学期班务工作计划优秀6篇,希望能够对您的写作有一些启发。一年级班务工作计划 篇一 伴着春天的脚步,新的学期开始了。本学期,是我园落实第三个“三三发展规划“的起步年,同时面临着在我园发展史上前所未有的几件大事:省一级幼儿园评估、建园十周年庆典系列展示活动、幼儿园人事制度改革的前期准备工作。我们要坚持独特的办园理念,稳情绪、创品牌、保生源,将压力变为动力,一步一个脚印,做好方方面面的工作。 对于我班,省一级幼儿园评估和建
2、园十周年的系列庆典活动是本学期的重头戏。我们首先理清思路,做到“忙而不乱”,有条不紊的在与其他班级、年级的合作与互动中,开展各项工作。 一、班级情况分析: 本学期我班老生21名、新生14名(原大二班幼儿10名、新入园幼儿4名)复读生1名、共计36名幼儿。通过观察与分析,发现本班幼儿对数学有一定的兴趣,能运用数学知识解决生活中的简单问题,乐于进行数学游戏;幼儿的责任意识、任务意识较强。通过与家长的沟通与交流,发现幼儿对幼小衔接的需求增大,因此,本班的工作重点将围绕“让孩子快乐、幸福、发展”, 摄取高瞻课程的精华,落实新纲要,发挥我班的数学优势,着重“读、写、算”能力的引导与培养。 二、教育教学工
3、作: 1、重点工作: 1)、继续进行“将数学活动渗透于幼儿的一日生活中”的课题研究工作,以“幼小衔接”为主线,进行实验探索的工作。 2)、为幼儿入小学做好前期准备。 幼儿从幼儿园进入小学,经历角色过度、心理过度、行为过度的全过程,是至关重要的转折期。如何使幼儿逐渐适应和调整呢?运用高瞻课程的理论精华,促进幼儿有序的学习、有序的生活。加强幼儿的规则意识和自控能力。在幼儿的一日生活中培养良好的生活习惯和学习习惯。将“读、写、算”作为幼儿的学习工具,有计划、有层次的进行引导与培养,提高幼儿的学习敏感度,增强任务意识、责任意识。从心理、知识技能、社会等方面充分准备,度过这一特殊阶段。 3)、进行建园十
4、年系列展示活动。 精心编排节目晋南花鼓,力争使每一位幼儿参加演出活动、从才艺方面为幼儿创造自我展示的机会。 2、基本工作: 1)、加强双语教学力度。 班级教师善于运用双语教学。 专业教师的英语结构教学具有趣味性、层次性。 2)、继续主题探究活动的研究。 主题的确立适宜幼儿的发展,在一定的范围内选择有代表性的、适宜幼儿的“小主题”。 主题的展示、活动设计、材料调整要适应大班级的特点,更多的体现幼儿的参与性和主体地位,使幼儿的社会性(关心周边的人、有责任意识、学会融入群体、学习礼让等)不断发展。 主题资料的整理及时、完整,体现幼儿的发展和教师的成长。 3)、围绕四个“有序”进行班级经营。 有序的环
5、境 有序的生活 有序的学习 有序的观察 4)、注重日常生活中的。文学活动、音乐活动的系统性、计划性、目的性,用幼儿喜闻乐见的形式进行,将节目的排练穿插到活动中,合理有效利用时间和资源。 5)、重视幼儿活动的记录,对建立的档案资料进行分类、整理,引导幼儿关注自我、记录自我,引发家长的记录意识、学习记录方法,使记录能够全面、真实反映孩子的发展水平。提高教师的评价分析能力,在反思中发展,指导下一步工作进程。 三、卫生保健工作: 1、近期是非典型性肺炎的发病季节,班级与家长密切配合,认真观察,大力宣传,尽力避免疾病隐患。 2、注重幼儿在一日活动中的自我保护意识的培养,提高自我保护的能力,确保幼儿的安全
6、。 3、针对幼小衔接,加强自我服务能力的培养,学习自己整理书包、整理自己的仪表、整理被褥等。并加强幼儿为群体服务的意识,做好值日生工作,建立相关的观察记录、检核表,对比幼儿的发展、变化。 4、注意培养幼儿正确的书写、阅读姿势,保护视力,促进幼儿骨骼、肌肉的成长。 5、关注幼儿换齿,宣传相关的卫生常识、避免引起孩子初次换齿的紧张感。 6、定期进行睡具的暴晒、清洗、消毒等各项常规卫生工作。 四、家长工作: 本学期,由于并班,我班教师采取约访、家访、电话访问等各种方式尽快和新生家长熟悉,了解孩子的现状,印发家庭电话联系表,使并班的决策顺利实施,得到家长的信任与支持。我们希望下一步的工作再接再励,为家
7、长提供方便、周到的服务。 1、在为幼儿提供“读写算”的材料和活动进行中,邀请家长共同参与,了解家长对幼儿的期望和目标,相互调整,便于幼儿的发展。 2、积极发挥家长委员的作用,增强家长与幼儿园的互动频率和班级工作的透明度。 3、继续开展“家庭亲子联谊活动”,延伸家庭假日活动,以小组为单位,以“幼小衔接”为主题由教师、家长委员组织进行;每学期增加一次全班性的家庭游玩活动,并详细记录活动过程、展示。 4、进一步完善班级教师与家长的了解、沟通渠道,提高约访效率,增加访问的人数。 5、挖掘家长的潜能,各取所长,融入幼儿的学习和生活中。 6、做好有关教育思想、教育方式、教育行为的指导工作,与家长建立伙伴的
8、融洽关系。 7、组织家长进行有关“要上小学了”的探讨活动,了解家长的心声,指导班级的工作导向。 8、鼓励家长参加家长助教工作,学习观察、记录的简单方法,配合班级的幼儿的观察评价工作。 9、充分利用幼儿园已经建立的校园网、局域网,通过信息网络与家长、社会互动交流,运用留言版作为与家长沟通的又一桥梁。 五、班级管理工作: 班级教师本着团结协作、在学习型组织中,不断加强自身的学习与修炼,认真领会高瞻课程理论,为推进园本课程的深入研究、为我园顺利评估“省一级”、为“十年园庆”贡献微薄之力。 1、三位教师针对自己在教育工作中遇到的问题,切实、认真的阅读一本有帮助的书籍,并相互分享读书心得,形成班级的学习
9、氛围。 2、加强与保育老师的交流,将活动计划在电脑上公布,并指导具体工作。 3、积极参与教研组的各项活动,即使反思,并将经验总结、交流,撰写经验文章。 4、建立合作、团结、平和、快乐的工作氛围,提倡班级教师“享受工作”。 以上是我班在本学期的初步打算,我们相信,随着幼儿园的变革、随着时间的推移,随着人员的相互磨合,我们的工作将会顺利展开,我们会与幼儿园共同成长、进步、发展 如果觉得大二班班务计划不错,可以推荐给好友哦。 一年级下学期班务工作计划 篇二 一,指导思想: 本学期,我们一年级将以学校少先队工作计划,德育工作计划,教学工作计划为指导,结合各班实际,加强年级组的团队意识,培养优良的团队精
10、神,充分发挥年级组的管理作用、依靠全组教师,精诚合作,团结共进,关爱全体学生,为学生做好一切服务工作,让每个学生都成为一名神气的百小娃、 二,一年级队员发展特点 一年级的学生,刚从幼儿成为小学生,经历着生理和心理发展的重要转折、这一时期,孩子的行为还带有明显的幼儿期特征,最突出的特点是: 1,一般心理特点 (1)独自进入新环境:孩子进入小学后就开始独立处理周围环境的事情,摆脱对大人的依赖了、由依恋不舍到轻松愉快,这是一年级学生的共同特征、过去听父母讲的一些事,现在可以独自去看,去听,无拘无束地去干自己想干的事,这种新鲜感充满了孩子的头脑、 (2)娇宠儿在增加:上学以后少数孩子还离不开妈妈,这是
11、心理没有断乳的表现、这种孩子看不见母亲会感到不安,在众人面前不敢说话,回到家以后马上换了模样,大喊大叫,恢复本来面目、孩子的心理离乳是普通家长感觉不到的问题、发现了也不知怎么处理,只是强迫孩子按大人的意志上学,回家也不准大喊大叫、这种反意志行为恰好给孩子增加了不安的心理成分、 现实中这种问题是两种因素造成的,不能简单归结为父母溺爱孩子,还应看到社会因素、由于社会安定性较差,孩子的人身安全缺乏保障,家长不得不随时保护孩子、另外,居住环境封闭,活动空间减少,独生子女只能伴随在父母左右,客观上使孩子得到了过多的照顾,造成娇宠儿增多、 (3)注意多变的事物:一年级学生很敏感,容易学会过去自己不懂的东西
12、,所以提出的问题特别多、有人认为孩子爱提问题是善于思考的表现,其实这个阶段的孩子都有这个特点,只不过有的孩子爱说,有的孩子把疑问藏在心里,不表达而已、 2,学生的年龄特征 (1)自控能力较低,注意力容易分散、 (2)经常出现违规现象、 (3)伙伴之间往往以玩为主题,经常出现打闹,告状等现象、 (4)在学习活动方面,他们具有强烈的好奇心,需要借助形象思维和动手操作来理解和记忆,学习活动带有浓厚的游戏色彩、 三,需要关注的问题: 一年级需要关注的心理问题是从家庭(幼儿园)到学校的角色变化对儿童心理的影响、从一名幼儿园的小朋友换位成一名背着书包的小学生,他们面临的环境的改变,以及社会,学校及家庭的对
13、他们的要求变化,都将对他们产生一定影响,而这些变化都源于从家庭(幼儿园)到学校的角色变化、 1、新的学习生活环境使儿童从依附家长向独立生活转变、 儿童入学前与家庭成员的依附关系密切,一举一动都是成人指点;入学以后,每天都要离开家长在学校独立生活,要在班集体里作为独立的一员认真听课,独立思考等等,这些活动都将进一步促进儿童由依附转向更多的独立、 2、新的学习生活环境使儿童的主要活动方式从以游戏为主向学习活动为主转变、 从一名幼儿园的小朋友转换成一名背着书包的小学生,角色的改变导致了其活动方式改变、入学前,儿童的主要活动是玩,是游戏;入学后,主要活动是学习、 3、新的学习生活环境使儿童从家庭成员关
14、系密切向发展学校成员关系转变、 儿童入学后,他们所处的地位发生了变化,人们开始将他们作为社会正式成员对待、在学校的教学班里,他们是集体的正式成员,必须严格遵守学校和班级的一切纪律、 四,工作目标 1,把对学生的养成教育,安全教育作为年级组工作的重点、 2,强化年级组负责制,完善管理制度,营造求真务实,团结向上的组风组貌、 3,认真落实学校各职能部门安排的工作、 五,工作措施 (一)加强常规管理 重点之一:重视抓好安全教育工作计划、 由于一年级孩子顽皮好动,缺乏自我保护意识、因此,增强学生的安全意识为本学期重重之重、各班要继续加强安全纪律教育,教育学生课间不追跑打闹,不攀爬楼梯扶栏,上下楼梯做到
15、轻声慢步,靠右行走、充分利用晨会,班队课时间时间加强安全宣传教育,还可用看录像等形式,让学生逐步真正认识到安全确实重要、在对他们说的同时,更注重教他们做、 重点之二:强化行为习惯的养成,培养文明人、 良好行为习惯的养成是一项长期的工作,要长期抓,持之以恒、根据我们一年级孩子的特点,学校制定了低年级学生一日常规儿歌,各班认真组织学生进行理解背诵,从上学,晨间,课堂,课间,午间,放学等各方面对学生进行训练和指导,严抓学生的日常行为规范、同时,配合少先队,结合监督岗检查,通过引导,教育,检查,评比,使学生从小养成良好的行为习惯,逐步具备自我教育,自我管理的能力、 (二)岗位建设 帮助学生了解岗位设置
16、的作用,帮助学生认识岗位设置的作用,名称与职责的对应关系,帮助学生顺利开展工作,感受成功的喜悦、一年级学生刚入学,各项能力还没能得到很好的认识和发展,所以,一年级班主任要开始逐步培养起一群得力的小干部,先扶再放,从一开始的收发作业本,指导卫生打扫,每天汇报班级课堂,作业,课间等情况开始,逐步发展学生的能力、 岗位的评价,这是提升岗位教育价值的关键环节、我们低年级是起始阶段,因此以个体纵向比较为主,当然也通过横向间的比较发现伙伴间的差异,以此激发学生参与岗位选择的热情,同时也为日后开展逐步丰富起来的班级生活打好基础、 六,具体工作安排 (一)少先队活动安排 9月份 1、做好学生报名工作、 2、抓
17、好班级一日常规,建立中队小宪法、 3、挑选班团干部,制订班活动计划,强化常规管理条例、 4、开展我是神气的百小学生系列活动我是懂礼貌的百小娃、 5、主题班会活动:美丽的校园我们的家;友谊卡与同心卡、 6、庆祝教师节、 10月份 1、围绕爱国主义教育开展弘扬和培育民族精神活动,庆祝国庆节、 2、行为规范教育:讲文明,讲礼貌,号召班级学生争做合格学生、 3、开展我是神气的百小学生系列活动我是爱读书的百小娃、 4,班队主题活动:在先锋的旗帜下;红领巾飘起来 11月份 1、科技博览、 2、科技小制作评比、 3、开展我是神气的百小学生系列活动我是守纪律的百小娃、 4,班队主题活动:来吧,让我们一起唱队歌
18、;我想加入少先队 12月份 1、体育游戏,体育知识竞赛、 2、迎元旦板报评比、 3、开展我是神气的百小学生系列活动我是能独立的百小娃、 4,班队主题活动:我们都来做好事 1月份 1、认真学习,养成良好的学习习惯,准备复习迎考工作、 2、学期结束工作,假期前的安全教育、 3,班队主题活动:今天我入队了 (二)每月常规训练重点 9月礼仪教育课前准备 10月整理书包学做值日 11月注意写字姿势认真完成作业 12月出操静,齐,快上课专心听讲 1月合理安排时间做好复习工作 组内特色活动 1,召开新生家长会,取得家长的支持,密切家长与学校的关系、 2,利用网上家长学校及时和家长进行沟通和交流、 3,开展广
19、播操比赛、 4,开展家长开放日活动,安排好上课老师并联系好家长、 5,开展儿歌诵读活动,每天利用早读,午间等时间带领学生一起阅读课外书,背诵唐诗三百首、 6,进行一次拼音过关活动以及简单加减法计算比赛、 7,积极参加学校每月组织的主题活动,让学生在学习的同时享受到成长的快乐、 一年级班务工作计划 篇三 一、指导思想 本学期我们将继续坚持以“抓习惯、促养成”为工作中心,以“勤奋、文明”建设为重点,依据学校的总体工作计划,加强学习与检查,坚持以德育为核心,以教学为中心,坚持“塑班风,促学风,展个性,提质量”的管理思路,以开展多种形式的主题班会及各项活动为教育载体,以促进学生形成文明规范的行为习惯和
20、良好的学习习惯为教育主攻方向,进一步加强教育教学常规管理,指导学生树立远大理想,为初二的继续学习打好基础。 二、工作目标 1、全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容。 2、在学生日常行为规范管理上形成特色。 3、形成良好的学习习惯和学习气氛,夯实基础。 4、抓班主任队伍建设,使之成为年级提高教育质量的有力保障。 5、强化教研特色,积极推行课改,提高45分钟课堂质量。 三、工作重点 1、严格年级和班集体常规管理,大力抓好学生良好学习与生活习惯养成教育。 2、激发学生兴趣乐学,培养“四自”意识。通过创造和谐的学习型的工作氛围激励教师乐教,做好“一说、二查、三交流”活动,切实帮助和提
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