《雨说》课后练习题.docx

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1、雨说课后练习题雨说课后练习题 雨说课课练 湖北省宜都市松木坪中学 彭泽青 一、基础锤炼 1.给下列加点的汉字注上拼音。 田圃（ ） 禁锢( ) 留滞 ( ) 襁褓（ ） 2.依据拼音填写恰当的汉字。 披su ( )戴l（ ) 喧rng( ) 润如油go( ) 3.请用几个拟声词形容“雨声”。 。 。 。 4.理解下列词语或词句的意义。 襁褓： 。 润如油膏： 。 5.请将下列有关“雨”的古诗句补充完整。 A ，春色遍萋萋。 （李白） B ，草色遥看近却无。 （韩愈） C水光潋滟晴方好， 。 （苏轼） D ，深巷明朝卖杏花。 （陆游） E ，吹面不寒杨柳风。 （志南） F ，当春乃发生。 （杜甫

2、） 二、课文精读 1.第节与第节有什么关系? 2.第节抓住雨的什么特点来写的？说说你对“我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤”，这句诗的理解？ 3.第节用了哪些修辞手法？有什么作用？ 4.假如你是“新苗”是“鱼儿”是，你会对雨水说些什么呢？ 5.请从选段或原诗中任选一处赏析，或描写成一幅画面。 三、同文互读 雨 巷 戴望舒 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。 她彷徨在这寂寥的雨巷， 撑着油纸伞 像我一样， 像我一样地 静静彳亍着 冷漠、凄清，又惆怅。 她静静地走近 走近，又投出 太息一般的眼光 她飘过 像梦一般地， 像梦一般地凄婉迷茫。

3、像梦中飘过 一枝丁香地， 我身旁飘过这个女郎； 她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芳香， 丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨； 她静静地远了，远了， 到了颓圮的篱墙， 走尽这雨巷。 在雨的哀曲里， 消了她的颜色， 散了她的芳香， 消散了，甚至她的 太息般的眼光 丁香般的惆怅。 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘 1.给下列加点的字注音。 寂寥( ) 彷徨( ) ( ) 颓圮( ) 彳亍( ) ( ) 2.解释下列加点的词的意思。 (1)哀怨又彷徨 彷徨：_。 (2)静静彳亍着 彳亍：_。 3.这首诗回荡着一种流畅的节奏和旋律

4、，旋律感主要来自诗韵，请写出本诗的韵脚(至少五个)，_，本诗押的是_韵。 4.诗中主要描写了哪些事物？它们的特点分别是什么？ _。 5.诗中的“雨巷”象征了什么？“姑娘”又是什么的象征？ _。 6.从表达方式的角度看，本诗属于_诗，诗中的“我”是一个什么形象？ _。 7.说说本诗中重叠和反复手法的运用有怎样的表达效果？ _。 8.你生疏这首诗的作者吗？请写出他的另外两部作品。 _。 四、语段仿写 1.语段引用：“雨说，我是到大地上来亲近你们的/我是四月的客人带来春的洗礼/为什么不扬起你的脸让我亲一亲/为什么不跟着我走，踩着我的脚步的拍子？” 2.特点提示：面对春雨如此温馨的话语，你想对绵绵细雨说些什么呢？请你以生活在“中国大地上的儿童”的身份，写出你对雨想说的话语。300字左右。 3.语段仿写：_。5