【精华】教学计划范文集锦四篇（语文教学计划模板）.docx

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1、【精华】教学计划范文集锦四篇（语文教学计划模板）教学计划 篇1 一、教材的编排特点及重点训练项目： 本册教材重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识；增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系；注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验并重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。教材的基本内容是：长度单位， 100以内的加减法（二），角的初步认识，表内乘法（一）（二），观察物体（一），认识时间，数学广角(搭配一)和数学实践活动量一量

2、比一比。其中 100以内的加、减法笔算，表内乘法是本册教材的重点训练内容。 二、学生情况分析： 二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达能力等方面有了很大的提高，合作互助的意识也有了明显的增强。因此，在这一学期的教学中应更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。 三、教学目标： 1、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。 2、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初

3、步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 3、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。 4、 知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个一位数相乘. 5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。 6、结合生活实际进一步认识钟面，认识时、分、秒。知道1时=60分，1分=60秒。并正确认、读、写钟面上的时间。 7、 通过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数.

4、培养学生初步的观察、分析及推理能力,初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识. 8、 体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心. 9、 养成认真作业、书写整洁的良好习惯. 10、通过实践活动,体验数学与日常生活的密切联系. 四、教学措施 1、要从整体上把握教学目标。不光凭经验，过去怎样提，现在也怎样提；也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。 2、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。 3、要注意培养学生的数学概括能力

5、和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。 4、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。 5、要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。 6、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。 7、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。 8、要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。 五、教学进度表 时

6、间 周次 教学内容或活动内容 备 注 9.2/8 1 长度单位 9.9/15 2 长度单位/100以内的加法和减法（二） 9.16/22 3 100以内的加法和减法（二） 9月19日至21日中秋放假 9.23/29 4 100以内的加法和减法（二） 9.22至27 连续6天上班 9.30/10.6 5 100以内的加法和减法（二） 1至7日放假调休，共7天 10.7/10.13 6 角的初步认识 8至12 日 上5天班 10.14/20 7 角的初步认识/表内乘法（一） 10.21/27 8 表内乘法（一） 10.28/11.3 9 表内乘法（一） 11.4/10 10 表内乘法（一）期中测评

7、 11.11/17 11 观察物体/表内乘法（二） 11.18/24 12 表内乘法（二） 11.25/12.1 13 表内乘法（二） 12.2/8 14 表内乘法（二）/量一量，比一比 12.9/15 15 认识时间/数学广角 12.16/22 16 数学广角/总复习 12.23/29 17 总复习 12.30/1.5 18 复习迎接测评 1.6/12 19 复习迎接测评 1.13/19 20 测评 教学计划 篇2 教学是学校永恒永远的中心工作。本学期，教学以工作以“内抓管理、外树形象、打造实验高中品牌”为根本指导，以立德树人为根本目标，以最大限度发挥“理念力量”、“制度力量”、“团队力量”

8、、“习惯力量”为根本动力，一手抓教学常规管理，一手抓教学模式创新；一手抓学生团队建设，一手抓备课组团队建设；一手抓制度规范，一手抓理念引领；进而不断提升教学质量。主要工作计划有： 一、明确本学期形势及教学奋斗目标 （一）清醒认识本学期形势 、有效教学时间紧，高一高二有效教学时间76天；高三63天； 、本学期联校我校做桩； 、本学期教学成效影响年度招生（本年度招生计划700人）； 、从20xx届新生开始步入高考招生考试改革； （二）明确本学期目标 整体目标：教学质量稳定提升、教学秩序稳定有序、教学模式改革有所突破、教学责任事故为零、教学特色有所突出； 1、联考目标： 高一：稳定各科及整体第五名的

9、态势，并力争2个学科达到第4名； 高二：保持文科整体第5的位次，在原有3科第5的基础上，力争再有3个学科达到第5名； 2、高考目标： 重点上线率：0.5%； 一本上线率：15%； 三本上线率：50%； 二、注重并强化教学质量监测和督导 、高一高二月考安排2次；1次期末联考；考试做到考务无差错、监考基本无违纪、考后分析有效到位； 、高三模考安排45次； 、高一高二教案检查2次，作业检查3次；高三查周考不少于每科8次；听课记录检查1次（教师听课不少于15节）；集体备课每科检查不少于10次；查课每个年级不少于140节；凡检必形成书面总结并通报。 、继续开展优秀备课组评选活动。 三、继续推进课堂教学改

10、革 课堂教学模式改革的目标：自主、合作、探究、高效、合谐； 、继续推进导学案规范和使用，并以此为抓手带动课堂教学模式改革；导学案须年部主任审核签字； 、继续完善各班学习小组评价体系，所有班级都要建立起以小组评价为核心的评价体系，班级所有评价都要与学习小组挂勾。各班小组评比上墙，各科教学大力推进学习小组在课堂教学中的作用，每节课都要尽可能安排学习小组讨论时间；推动学习小组在课后时间作用的发挥； 、精细设计教学流程，优化课堂微观结构。预习有案、导入有彩、讨论有声、展示有样、听课有记、小结有评； 、高一高二年级推进养成学生成长日记习惯，学生每天记录自己的学习计划，总结自己的成就得失，促进学生自主成长

11、。 、发挥实验室作用，高一高二本学期的分组实验尽可能到实验室上课。 6、提升早自习晨读的效益； 四、做好校本教研，提升队伍素质 、做好高一物理、高二语文竞赛课活动，力争一等奖；（4月份） 、高一高二开展每周一精听精评活动，第二周起网上报名登记听评课。 、继续开展一课一名师、一师一优课活动，完成网上晒课任务； 、派相关人员去五中观摩学习（4月份）。 、继续抓好每周各科的集体备课，集备次数不少于12次； 五、做好体卫艺工作 、本学期开展三个年级的体育公开课活动（5月份）； 、继续规范体育课，使体育课有序、有质、有量； 、开展武术、足球进体育课活动； 、完善学生的体质健康标准测试，力争在平时完成相关

12、数据测试记录； 、结合时令，开展健康教育课。本学期安排3次大型健康教育课； 、坚持传染病零报告制度； 、抓好体育、音乐、美术特长生培养工作； 六、全力抓好高三复习备考 、狠抓周考，坚持周考与模考不少于10次； 、狠抓高三尖子生培养，建立相关包保制度； 、分解高考目标到各班到人头，并上墙，发挥目标引领激励作用（3月份）； 、抓模考，强化诚信意识；强化模考的分析总结讲评，最大限度发挥模考效能； 、抓好高三集备，发挥备课组在备考中的合力作用； 、深入组织学习考纲，并安排相关教师参加高考考纲解读会； 七、依法治教，确保教学安全 、组织教学领导干部学习教师法、劳动法，组织全体教工学习教师法、未成年人保护

13、法、预防未成年人犯罪法； 、引导教工尊重学生人格，科学并创造性教育学生；严禁教工体罚或变相体罚学生，严禁教工侮辱学生人格，严禁上课把学生赶出课堂；坚决杜绝教学责任事故； 、体育课、实验课、室外课要强化组织看护教育，杜绝人身伤害；坚持杜绝无人看护上课； 八、继续推进教学信息化 、发挥学校内部网站、群、微信、飞信、服务器在教学管理中的作用，能用电子版的一律用电子版，能用群的一律用群； 、加大教学信息的宣传力度，力争在相关媒体上有实验高中的报道； 九、做好桩校各项工作 、筹备好期初会，准备好规程草案（3月）； 、组织好两次竞赛课（4月）； 、做好联考的命题、印刷、评卷组织工作，力争无差错； 、做好联

14、校的期末总结工作； 十、做好其他教学相关工作 、配合学校做好招生宣传工作； 、组织好高二五科学业水平考试（7月初）； 、配合上级有关部门做好高考、中考、学业水平考试的考务组织工作； 、做好学籍管理工作，确保无差错； 、做好高考相关工作，包括：体检、补报名、提前专科报名、综合素质评价、高考组织、志愿填报等，确保无差错。 、筹备9月份我校承办的梅河口市级教研活动； 附：教学行事历 教学计划 篇3 一、指导思想 以党的重要思想为指导，按照科教兴国，依法治国的具体要求，全面贯彻国家的教育方针，坚持法制教育与思想政治教育相结合、与道德纪律教育相结合，不断提高我校学生的法律素质，努力把他们培养成为有理想、

15、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才奠定基础，让学生健康成长。 二、目标 通过思品课、班会课、学科渗透等工作，培养学生的安全意识、法制观念和学法、知法、懂法、守法的自觉性，真正地提高学生分辨是非和用法律保护自己的能力，懂的安全常识，同时通过法制教育课预防和减少青少年违法犯罪，保持学生的犯罪率为零指标，促进学生健康成长。 三、主要内容 法制教育要着重进行社会主义民主与法治观念教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，学会明辨是非能力，提高自我约束与保护能力。 四、教学计划安排; 1、开学安全教育 2、用电安全教育 3、安全使用煤气 4、交通安全 5、发生火灾怎么办 6、

16、手足口病预防常识 7、安全应急演练讲座 8、饮食安全与卫生防病教育 9、小心烧烫伤 10、别让生命之花在水中凋谢 11、野外生存有办法 12、爱护地球家园 13、参加意外伤害保险 教学计划 篇4 一、学生基本情况分析： 三年级两个班共有学生114人，他们的年龄大多数在10岁左右，是一群活泼、天真、烂漫的少年儿童。虽然村籍不同，但是他们却关系融洽，团结一致，有强烈的集体荣誉感。 思想方面：这些同学天真伶俐，品德良好，乐于助人，能团结友爱，互帮互助，多数学生有强烈的进取心。他们通过学习，受到了一定的教育：如奋发向上，关心他人，做事一丝不苟，待人真诚，做事认真负责等。多数同学认识到学习的重要性，不学

17、习就落后，就没有本领。但个别同学认识不够，纯粹是做一天和尚撞一天钟得过且过。这样的学生应该给予正面引导。 纪律方面：大部分同学能够遵守学校纪律和学校的规章制度，按时到校上课，不迟到，不早退，遵守教室规则和小学生守则，同学之间不打架，不骂人，尊敬师长，文明守纪。 学习方面：经过三年多的学习，大部分同学掌握了一定的独立学习的方法，数学水平有了较大的提高，计算、理解能力也具备了一定的水平，上课时，思维敏捷，迅速，回答问题积极踊跃，能按时完成教师布置的作业，并自觉的预习功课。大部分学生，上课时能比较积极的回答问题，但思考问题较慢。当然，也有一部分同学，头脑灵活，思维敏捷，但缺乏稳定性，自立意识不强，懒

18、于动脑；还有一部分学生，头脑思维较慢，反映不灵活，基础知识掌握特不好，虽然干劲比较大，但成绩总是提不高。 总体上，从上学期成绩分析看，成绩较理想但还需继续努力，本学期要因材施教，分别对待。对于自己认为聪明得很，平时懒读、懒写、懒做题，成绩也不会好到哪儿去的学生，可以引导多自学，自己悟出道理，小组展开讨论，比教师苦口婆心的说教会更有效。对于基础很差、干劲更差，上课不遵守纪律，作业叮嘱再三都不能完成的同学，更要认真对待，发现他们思想、学习中的闪光点，鼓励他们的点滴进步，与家长联系沟通，与优生结对子，力争使他们成为砌墙的砖头后来居上。 在小学阶段的最后一个学期，要继续发挥学生的主体作用，培养学生的自

19、学能力，提高学生的思维能力和实践能力。 二、教材分析 （一）本册教材内容包括下面一些内容： 除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学活动等等。 （二）本册教学的主要目的要求 1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。 2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。 3、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。 4、认识

20、东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。 5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。 6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。 7、了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数；进一步体

21、会统计在现实生活中的作用。 8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 9、初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 （三）教学的重点、难点 教学重点：位置与方向，年、月、日，除数是一位数的除法，两位数乘两位数。 教学难点：位置的确认，计算的算理，时间的计算。 （四）教学中需要准备的教具和学具 1、指南针 2、年历卡 3、24时计时法的钟面模型 4、面积单位卡片 5、简易天平 （五）课时安排 （略）20