三年级班主任学期末总结.docx

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1、三年级班主任学期末总结三班级班主任学期末总结1 本学期我从以下几方面培育同学的习惯和力气，从而做好班主任工作。 （一）从细小之处关注同学的成长，培育同学良好的行为习惯 我对同学要求很严格，工作也很细致。我主要抓同学的日常行为规范，从微小处来培育同学良好的思想品德和行为习惯，而且卓有成效。 1、开学成立卫生监督岗教室里每个地方都有特地的同学负责管理。 三扫的支配状况符合班级实际。早上我一般请家里住的近的和住的远的孩子做，为什么还要选住的远的呢？一般住的远的孩子他们的.家长有忧患意识，怕迟到怕堵车因此会提前来校，而放学他们又想早点接孩子走了，晚了又遇上塞车。因此我支配他们早上做，他们也情愿。还有一

2、些孩子他们的家长有另外的要求比如放学后打网球或是游泳，我也把他们支配在早上。中午扫地的同学我一般支配不用参加社团活动，作业完成速度快又特宠爱看课外书的，这些孩子一般学习自觉性高而且会支配自己的时间，这样他们吃完饭会主动的打扫卫生。晚上做值日的同学我一般找到他们的共同特点归在一起，比如同一个小区，同一个托管班等，有些是家长的个别要求。这样的支配我主要让他们形成一个值日团队，他们一旦有了团队意识，做值日会比较勤快。 2、规定不准在校内吃零食，但很多孩子只有晚上吃水果的时间，因此规定在班级中抽一个时间让孩子吃水果。并且制定了规定：必需保持安静，能坐的座位上享用。 3、每天检查同学的仪容，要求同学勤剪

3、指甲，并且我定期检查督促，这样可以养成同学讲究卫生的好习惯； 4、教室的垃圾进行分类，有特地同学负责。 5、同学的课桌椅的排放横竖成一线，要求同学到校后先看一看自己的课桌是否在整齐，是否在一条线上。 6、要求同学每天回家必需关怀家长至少做一件事情，并且每天必需把所做的事记在日记本上，也可以谈一下自己的心得体会。这样做，可以养成同学宠爱劳动，孝敬父母长辈，增加亲子之情。 （二）实行各种方法激发同学的上进心、进取心。 鼓舞同学从细小的好事做起，慢慢养成良好的思想品德。我在每小组中选一名同学特地记载本小组同学做的好事，其次天表扬。以“喜报”的形式发给家长，让同学、家长都以此为荣，从而激发同学的上进心

4、。以各种信息渠道经常与家进步行沟通。组织亲子活动和运动竞赛让家长参与和我们共同成长。制造各种条件让孩子呈现自己的才能，比如上学期的班歌，这学期抽空去录音棚录制。连续编班报，让孩子共同参与，让家长时刻了解班级的各类活动。 三班级班主任学期末总结2 劳碌的一个学期即将结束，这学期有收获，也有圆满，有兴奋也有迷茫。 这学期最大的收获，是学会了淡定地看待孩子成长中的点点滴滴。以前总是宠爱争强好胜，希望自己班级的孩子个个精彩。在遇到了形形色色的孩子以后，让我突然明白了，学校，只是孩子成长中的一个小小的阶段，老师，只是孩子成长中的一个导师，教育，尽心尽力去做，学会成长，更多地是孩子们需要学习的本领。有人成

5、功，有人失败，有人平凡，有人失意。 孩子，你慢慢来 从去年开头，晶晶始终是我关注的一个孩子。从二班级开头，她总是显得落落寡欢，我多次倾听孩子的看法。明白，原来晶晶敏感、脆弱，不擅长人际交往。课堂上的活泼是她的“爱惜衣”。面对孩子苦恼，怎么办呢？我通过关怀晶晶走进集体生活和适当减轻孩子的学习压力的方法，通过和晶晶父母的多次沟通，整整一年的时间来，晶晶在学校、在家中都已经慢慢解开了心结，变得开朗、欢快。学习上尽管还是比较吃力，但晶晶从不气馁，她还会这样告知班里的其他孩子：“这世界上没有最坏的孩子，大家都是好孩子，只要你努力，就可以了。” 晶晶的成长，让我明白了，没有一个人是完善无缺的，有时候，放慢

6、脚步，看到的风景会更美。 由于懂得，所以慈善 轩轩是我们班的特殊孩子。他的存在，曾给我的教同学活带来了巨大的苦恼和变化。但也是他的存在，更让我明白了从多个角度去看待生活和孩子们，是轩轩，让我学会了成长。 生活从不是公正的，就像教育从不是完善的那样。通过和轩轩父母的沟通，我看到了生活残酷的一面。他让我放下心里的包袱，试着完完全全地从孩子的角度去思考问题。于是，考试成果好不好，给不给班级拉后腿已经不再重要，如何为孩子今后的道路，打下坚实的基础，让他更好地在社会生活，才是我需要替孩子去想到的问题。于是，通过和孩子父母的沟通，本学期，我们主要对孩子的生活自理力气和自我爱惜力气进行训练。 1、以孩子的父

7、母为主要帮手，教会孩子独立上下学，独立使用零花钱。 2、在校期间，爱惜孩子的平安为主。教会孩子听到铃声回教室，知道电闸等开关不能玩耍，明白不要去攀爬高处，爱惜自己的平安。 由于懂得，所以慈善，这也是我最大的体会。 孩子的成长，也是我自己的成长，感谢孩子们。我们304中队的七色花会在阳光、雨露和沃土的滋养下开得更加明丽夺目！ 三班级班主任学期末总结3 担当三班级的班主任，我还是有点紧急。这学期我把做一位欢快成功、受同学欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而培育同学拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探究作为我工作的宗旨。 一、以身作则给同学做榜样 班主任要用个人的魅力制服同学，要用自己的热忱和

8、朝气去感染同学，无论是授课还是平常言谈，都会对同学产生很大的影响。为此，我平常不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且留意自己的言行举止是否得体，特别是每天一大早，我总是比同学早到校，一到学校就关心同学搞好卫生、纪律、进入朗读学习，下雪天更是提前到校清扫卫生区，这样，同学不仅逐步养成宠爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。 二、培育同学的良好习惯 三班级同学由于年龄小，自控力较欠。我从培育同学良好习惯入手，扎实有效地加强一个学校生的常规训练。训练的内容包括学校生守则和学校生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另留意培育同

9、学勤俭节约的好习惯。我班同学独生子女多，再加之大多数同学的家境较好，同学中存在铺张的现象，吃零食、铺张没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种状况，我以极大的急躁和热忱来对待我班的同学。我特地利用班队课进行教育，给他们讲革命故事，想想战斗年月人们的.生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么？渐渐地，班级中铺张的现象少了许多，大家争着把节约下来的钱捐给需要关怀的孩子。 三、狠抓班级干部队伍的组建和培育 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部准备的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具

10、有较强的号召力和自我管理力气的班干部队伍。为了培育同学班干部的威信，我经常作以下工作： （1）、在班内大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关怀小干部树立威信； （2）、鼓舞干部大胆工作，教育他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即以点带面； （3）、培育干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体，即以面带面。 事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。 四、留意家校联系 该学期，为了更好的与家长协作，我召开两次家长会，其中一次是特地针对家长在孩子三班级这个转段期间，如何关心同学学习和支持学校工作的，并给家长

11、供应了关于如何指导同学作文的机会“家长阅历沟通”，沟通中，很多有心得的家长叙述了自己的一些好方法，给其他家长供应了好的借鉴和启发。 五、乐观参加学校的各项活动 集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感。我带领同学乐观参加学校的各项活动，如广播操竞赛、绘画竞赛、做贺卡竞赛、献爱心等活动。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，呈现同学各方面的才能，进展共性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 六、关怀疼惜每个同学用爱心转化后进生 做一位欢快成功、受同学欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱同学之心，没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们

12、的自信、激发他们的热忱。班级后进生无非包括三类： 1、学习困难的同学； 2、行为习惯自制力较差的同学； 3、既学习困难又行为习惯自制力较差的同学。 然而，她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的爱好爱好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母、家庭的状况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使同学觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣扬，使他们成为班级核心，让他们有傲慢感，从而鼓起他们与人交往的士气，树立起他们的自信念。

13、在班内，我还常开展“火眼金睛”活动看谁发觉别人优点最多，并相互说一说，使我班同学始终能处于发觉别人的一种状态。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理方法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。事实证明，我班同学，爱意十浓，无卑视他人现象，班风良好。 在这学期中，我与同学在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得欢乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。 三班级班主任学期末总结4 一学期的工作又将结束，班主任工作有忧有喜，有苦有甜，特别是以下几个方面感受颇深。 一、培育小干部，发挥火车头的作用 俗话说：“火车跑的快，全靠车头带”。由同学干部的优秀素养，准备他

14、们在班级的核心地位，由他们的核心地位，准备他们在班级起“火车头”的作用。同学干部不仅要有关心班主任管理好班级的力气，而且更重要的是能以自身的优势在德智体美劳诸方面起到关怀和带领作用。三班级同学不大不小，但班干部的带头作用特殊重要。 “其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”。对于同学干部也是这样。本学期我留意引导小干部要严格要求自己，模范地遵守纪律、恳切、虚心、相互关怀、主动乐观完成老师的任务。比如和小干部一起处理同学间的冲突，去关怀某同学的困难等，逐步培育他们的高尚品德和解决问题的力气，增加小干部的分散力。特别是留意引导他们独立开展工作的力气，工作做得好赐予准时确定，消逝问题帮他们分析缘由。本

15、学期小干部们的组织力气有了很大的提高。例如，纪律委员汪柯鑫、卢孝勤能在老师不在的状况下，基本能把握教室纪律；委员竺、王能组织同学们进行课前背诵和维护纪律。小干部们用他们的热忱乐观地参与到班级管理工作，发挥了极大的作用。 二、组织好各类活动，培育同学的集体意识健康意识 班会、晨会和各种集体活动是班主任教育同学的良好契机，它们是班主任有目的、有方案地组织教育活动，春风化雨地对同学施加乐观影响的一块阵地。本学期我结合女子篮球赛，培育同学的集体意识，虽然男生不需要参与，但当女生在在练习投篮的时候，男生会主动的为她们加油、捡球。针对同学宠爱吃路边摊，进行了相应的健康教育。同学在各种活动的参与中渐渐养成了

16、良好的习惯，变得懂事了，明白事理了，有了确定的学习动力和目标。 三、努力与家长和同学沟通。 不知不觉已经做了一年的班主任了。但是与同学以及家长沟通始终是我所欠缺的地方。缘由有狠多，其中一个可能是由于我的不善言谈。学校要求我们利用各种方式与家长联系。沟通。而我往往以不熟识路为由就以电话代劳。或者让别的同学传口讯之类的方式，造成一件事情的解决要耗上好几天。这学期虽然班级中的事务还算能平稳度过。但总觉得有狠多不足。在此我也不一一举出了。最终，我想说，在这里的一年让我受益匪浅，失败过。也经常犯错，有生气，也有发自内心的欢乐。我有狠多做的不够的地方，特殊感谢各位老师对我的包涵。最终预祝大家假期欢快。 三

17、班级班主任学期末总结5 一、以身作则给同学做榜样 班主任要用个人的魅力制服同学，要用自己的热忱和朝气去感染同学，无论是授课还是平常言谈，都会对同学产生很大的影响。为此，我平常不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且留意自己的言行举止是否得体，特别是每天一大早，我总是比同学早到校，一到学校就关心同学搞好卫生、纪律、进入朗读学习，下雪天更是提前到校清扫卫生区，这样，同学不仅逐步养成宠爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。 二、培育同学的良好习惯 三班级同学由于年龄小，自控力较欠。我从培育同学良好习惯入手，扎实有效地加强一个学校生的常规训练。训练的内容包括学校生守则和学校生日常行为规范

18、要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另留意培育同学勤俭节约的好习惯。我班同学独生子女多，再加之大多数同学的家境较好，同学中存在铺张的现象，吃零食、铺张没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种状况，我以极大的急躁和热忱来对待我班的同学。我特地利用班队课进行教育，给他们讲革命故事，想想战斗年月人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么?渐渐地，班级中铺张的现象少了许多，大家争着把节约下来的钱捐给需要关怀的孩子。 三、狠抓班级干部队伍的组建和培育 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部准备的。小干部对班集体有着以点带面和以

19、面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理力气的班干部队伍。为了培育同学班干部的威信，我经常作以下工作：(1)、在班内大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关怀小干部树立威信;(2)、鼓舞干部大胆工作，教育他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即以点带面;(3)、培育干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体,即以面带面。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。 四、留意家校联系 该学期，为了更好的与家长协作，我召开两次家长会，其中

20、一次是特地针对家长在孩子三班级这个转段期间，如何关心同学学习和支持学校工作的，并给家长供应了关于如何指导同学作文的机会“家长阅历沟通”，沟通中，很多有心得的家长叙述了自己的一些好方法，给其他家长供应了好的借鉴和启发. 五、乐观参加学校的各项活动 集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感。我带领同学乐观参加学校的各项活动，如广播操竞赛、绘画竞赛、做贺卡竞赛、献爱心等活动。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，呈现同学各方面的才能，进展共性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 六、关怀疼惜每个同学用爱心转化后进生 做一位欢快成功、受同学欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得

21、做班主任首先要有一颗爱同学之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热忱。班级后进生无非包括三类：1、学习困难的同学;2、行为习惯自制力较差的同学;3、既学习困难又行为习惯自制力较差的同学。然而，她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的爱好爱好;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父母、家庭的状况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使同学觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣扬，使他们

22、成为班级核心，让他们有傲慢感，从而鼓起他们与人交往的士气，树立起他们的自信念。在班内，我还常开展“火眼金睛”活动看谁发觉别人优点最多，并相互说一说，使我班同学始终能处于发觉别人的一种状态。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理方法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。事实证明，我班同学，爱意十浓,无卑视他人现象，班风良好。 在这学期中，我与同学在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得欢乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。 三班级的同学思想略微简洁，孩子慢慢的有自己的见解，有要求独立的欲望。可是他们对事物的理解还比较模糊，但是他们不再是简洁的听从，或

23、显得“不听话”。因此，同学的思想心情波动较大。另外，由于开学初学校重新换班主任，对同学的影响也较大。有些同学适应新的老师需要相当长的时间，有些同学根本无法适应新的老师，学习中遇到很多困难。作为班主任，我深深熟识到了责任的重大和任务的困难。本人以学校德育处的要求为指导，结合本班同学的实际状况，我主要实行以下几个措施来管理班级： 1、狠抓常规管理，规范同学行为习惯 本人坚持每天尽早到校，尽早进教室，督查规范班级同学的日常行为。要求同学早到校、做好两操、精彩完成班级值日卫生、乐观参加校组织的各项活动，决不半点马虎，严格要求同学呈现自己最好的一面，信任每个人都有自己的优点。平常留意对同学的仪表仪态检查

24、，要求他们留意个人卫生。 2、加强班风学风建设，增加班级分散力 本学期，原来三一班的同学转走了几个又转了几个新同学来，班上的分散力不是很强。所以开学前一个月，我经常强调班级的课堂纪律和良好的学习习惯的形成。通过集体活动进一步加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。本班同学集体荣誉感较强，一学期来，他们都主动乐观参加学校组织的各项活动和竞赛。 同时重视班集体建设，由于班集体建设是学校管理的基石，它是班级管理主体运用班内外资源、条件，引导师生以正确的方向、方法为指引

25、，朝着良性的健康的方向进展。 强调班风和学风整顿，乐观表扬学习乐观分子，以此为核心影响更多的同学加入学习的队伍，让同学安心在校学习，让同学学会自主学习。 3、强调沟通在班级管理中的作用 (1)擅长与任课老师沟通 我经常主动与任课老师沟通，倾听任课老师的看法，热心支持和服务任课老师的教学工作。一方面，在同学面前树立任课老师的威信。另一方面，把同学对任课老师的赞誉与改进看法反馈给任课老师，同时，以乐观的姿态倾听任课老师对班风、学风建设的合理看法及个别同学的教育对策，并能很快地落实到班级管理的实践中去。 (2)乐于与同学家长沟通 与家长保持紧密联系，通过家访或者电话联系，与家长沟通，取得家长的理解与

26、信任，取得家长的支持与协作。在与家长沟通过程中，准时了解同学的家庭背景和父母的期望，激发同学的学习热忱，同时了解家长的为人之道、思想素养状况。这样可以做到双管齐下，进一步做好同学的转化工作。 (3)勤于与同学沟通 与同学多沟通，充分了解同学的实情，切准同学的思想脉搏，可以做好同学的思想工作。所以，我利用一切机会多与同学接触，处处做“有心人”和“知心人”，尽量达到师生心理相容，思想相通。平常，多找同学谈话，多参加同学的活动，找机会与同学进行沟通，让同学把真实的想法和真情告知给班主任，班主任也应以诚相待，把班级管理的难处与苦处告知给同学，以便取得同学的谅解、支持与信任。 总结，也是我和同学沟通的重

27、要渠道之一。每个星期布置一次总结，要求同学谈谈班级一周所发生的琐事，或者谈谈自己的想法或困惑，随后我会认真记载每次发言，认真地对发言进行评价。要么鼓舞他们连续努力;要么关怀他们解决生活中问题;要么接受他们对班级管理提出合情合理的建议等等。通过总结时间，可以让我更清楚了解到班级里存在一些问题，也供应了我与同学进一步沟通的平台。 4、以远大的理想激发同学学习 一个人假如没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。班主任应从小就开头对他们进行理想教育。由于只有让同学明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非

28、不行逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求同学制订自己的学习方案，把对理想的追求转化为学习动力。 三班级班主任学期末总结6 光阴似箭，岁月如梭，一转瞬，本学期紧急而又劳碌的工作又接近尾声。班主任工作有喜有忧，有苦有甜。这一学期，我主要从以下几方面总结： 一、班级现存问题： 班上这学期共49位同学，其中男生26人，女生23人，全是老生。大部分同学在纪律、学习等方面表现良好，如黄子萱、饶梦雪、杨政、邱雅倩等等，但存在的小问题也比较多，主要有：早读不宠爱开口，如周雅琪、赵芯悦、吴海涛、邱米莹等。小部分孩子不留意个人卫生，不会整理自己的学习用品;不疼惜文具，任凭损坏或丢弃文具。如李奥、谢智飞、吴海涛

29、等，课前预备不充分，发言不够乐观，听课坚持不到特别钟便动来动去，左顾右盼。如：黄家发、吉宇纳，邱米莹等;有的同学上课极易走神。作业字迹不工整，尤其是家庭作业，粗枝大叶、马虎了事，审题不清，又不愿自己检查。如张镇涛、吴海涛、李奥、周雅琪、吉宇纳等等;班干做事没有起表率作用，严峻缺乏独立自主的力气。如郭苏翰等等。 二、针对以上状况，我主要做了以下几方面的工作: 1、加强习惯教育：一是卫生习惯方面，面对班级整体“脏乱差”状态，我首先成立了“卫生执行队”，成员有陈雪、郭苏翰、饶梦雪、黄子萱、王萌晨。为了更好的管好纪律，班级也竞选出了五位“值周班干”，成员有陈雪、郭苏翰、黄锐淇等。他们每天早读前、早读、

30、午休前、午休轮番值日，结对子行动。纪律监督员课下负责管好纪律及平安工作，并做好记录;清洁小分队成员分别在大课间和午间查看班级卫生，若有不好，便立刻提示当天值日生准时清扫干净。在这些小助手的关怀下，很多孩子的卫生慢慢趋于好转。二是学习习惯方面，我首先从课堂入手，设立小组和个人竞赛，谁课堂表现好，就给小组或个人加上一到三颗不等的红星，以此积累，每星期评讲一次，前三名的赐予鼓舞和物质嘉奖，这样大大提升了孩子的学习乐观性，基本形成了良性循环的学习氛围。三是饮食习惯方面，大多孩子都是独生子女，在校吃饭挑食现象比较严峻，因此，我要求同学每天排好队去食堂吃饭，用餐不许大声说话，不许铺张食物，更不许挑食。目前

31、很多孩子的饮食习惯大有改观，如，戴钰婷、刘冬阳等。 2、加强集体主义教育。由于家庭、社会等多方面的影响，同学自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，如讲故事竞赛、弟子规诵读、数学口算竞赛等等。这些活动不但增加了同学的集体荣誉感，还使同学得到了很好的熬炼。 3、学习重要性教育：一是加强和任课老师联系，了解同学上课状况，对学习自觉性差的同学，共同教育、关怀;如吉宇纳、周雅琪、彭锦慧、吴海涛、邱米莹等。我从英语老师那里理解到这几个孩子经常是不完成家庭作业的，针对这些问题，作为班主任的我，先找到孩子们谈话，让他们自己意识到自己的

32、问题已经比较严峻，接着是跟这些孩子的家长联系沟通，让家长也了解到自己孩子在学校的状况，留意家校协作教育，才能取得成效。最终这些孩子在长时间的教育下，都有确定的改进，但还需坚持不懈的努力才行。二是留意对他们的教育方法，实行鼓舞与表扬相结合的方式，让孩子在鼓舞中发扬成果，在微笑中熟识不足。一旦发觉他们有一点点进步，就赐予表扬，甚至进行物质嘉奖。尽量克制自己，以免态度粗暴。三是多与孩子沟通，常跟他们说一些成功人士的事迹，树立榜样的作用，让他们更加明确自己的学习目标，增加学习动力。后半学期以来，张琪琪等几位同学的学习乐观性明显增加，进步很大。 4、加强家校联系。如遇孩子作业连续几次拖拉，或考试态度极不

33、端正，学习不够稳定等状况，我便准时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同协商解决方法，并通过家长会提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教育，这一部分同学现在转变很大，基本能准时完成作业了，学习成果也提高了不少。如邱米莹、张琪琪、杨浩等。 三、努力把特色班级搞好，彰显学校教育特色 本学期，我紧跟学校步伐，依据学校指导思想，我们三班级四班在课程改革的汇报演出中要排练结尾舞，结尾舞看似简洁其实不简洁，由于三班级三个班都要参加这个节目，人数比较多，这给排练节目增加了确定的难度;另外，我们四班的男生还要和三班的男生一起排练功夫小子，由于时间比较紧急，且又要排练结尾

34、舞。但我们班的.孩子不畏困难，老师们也认真跟班，最终孩子们都把这两个节目成功地演出了，获得了阵阵的掌声。孩子们真棒! 总之，本学期，虽然通过我班全体师生的共同努力，己经形成一个具有较强分散力的班集体。但仍还存在很多问题，有待于下学期进一步的改善。如： 1、班上学习被动的、不按时完成作业的状况还未能全部根治，这是个巨大的工程，需要每学期坚持不懈的努力!如：吴海涛、李奥、周雅琪等。 2、班上自理力气较差的孩子、家长包办过多的状况还有，这方面，班主任还需多下功夫。如吴海涛、李奥、谢智飞等。 3、班干的乐观、负责性还需加强。有的班干当班干太久，已经滋长了贪玩、带头玩的坏习惯。如郭苏翰、黄锐淇等。 总之

35、，这学期我的班主任工作有得也有失，孩子们的常规、学习习惯等还需加强。但我不会灰心，会吸取阅历。在以后的工作中，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。 三班级班主任学期末总结7 本学期，我担当三（1）班的班主任，相对于一、二班级的同学来说，三班级的同学思想略微简洁，孩子慢慢的有自己的见解，有要求独立的欲望。可是他们对事物的理解还比较模糊，但是他们不再是简洁的听从，或显得“不听话”。因此，同学的思想心情波动较大。另外，由于开学初学校重新换班主任，对同学的影响也较大。有些同学适应新的老师需要相当长的时间，有些同学根本无法适应新的老师，学习中遇到很多困难。作为班主任，我深深熟识到了责任的重大和任务

36、的困难。本人以学校德育处的要求为指导，结合本班同学的实际状况，我主要实行以下几个措施来管理班级： 1、狠抓常规管理，规范同学行为习惯。 本人坚持每天尽早到校，尽早进教室，督查规范班级同学的日常行为。要求同学早到校、做好两操、精彩完成班级值日卫生、乐观参加校组织的各项活动，决不半点马虎，严格要求同学呈现自己最好的一面，信任每个人都有自己的优点。平常留意对同学的仪表仪态检查，要求他们留意个人卫生。 2、加强班风学风建设，增加班级分散力。 本学期，原来三一班的同学转走了几个又转了几个新同学来，班上的分散力不是很强。所以开学前一个月，我经常强调班级的课堂纪律和良好的学习习惯的形成。通过集体活动进一步加

37、强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。本班同学集体荣誉感较强，一学期来，他们都主动乐观参加学校组织的各项活动和竞赛。 同时重视班集体建设，由于班集体建设是学校管理的基石，它是班级管理主体运用班内外资源、条件，引导师生以正确的方向、方法为指引，朝着良性的健康的方向进展。 强调班风和学风整顿，乐观表扬学习乐观分子，以此为核心影响更多的同学加入学习的队伍，让同学安心在校学习，让同学学会自主学习。 3、强调沟通在班级管理中的作用。 （1）擅长与任课老师沟通 我经常主动与

38、任课老师沟通，倾听任课老师的看法，热心支持和服务任课老师的教学工作。一方面，在同学面前树立任课老师的威信。另一方面，把同学对任课老师的赞誉与改进看法反馈给任课老师，同时，以乐观的姿态倾听任课老师对班风、学风建设的合理看法及个别同学的教育对策，并能很快地落实到班级管理的实践中去。 （2）乐于与同学家长沟通 与家长保持紧密联系，通过家访或者电话联系，与家长沟通，取得家长的理解与信任，取得家长的支持与协作。在与家长沟通过程中，准时了解同学的家庭背景和父母的期望，激发同学的学习热忱，同时了解家长的为人之道、思想素养状况。这样可以做到双管齐下，进一步做好同学的转化工作。 （3）勤于与同学沟通 与同学多沟

39、通，充分了解同学的实情，切准同学的思想脉搏，可以做好同学的思想工作。所以，我利用一切机会多与同学接触，处处做“有心人”和“知心人”，尽量达到师生心理相容，思想相通。平常，多找同学谈话，多参加同学的活动，找机会与同学进行沟通，让同学把真实的想法和真情告知给班主任，班主任也应以诚相待，把班级管理的难处与苦处告知给同学，以便取得同学的谅解、支持与信任。 总结，也是我和同学沟通的重要渠道之一。每个星期布置一次总结，要求同学谈谈班级一周所发生的琐事，或者谈谈自己的.想法或困惑，随后我会认真记载每次发言，认真地对发言进行评价。要么鼓舞他们连续努力；要么关怀他们解决生活中问题；要么接受他们对班级管理提出合情

40、合理的建议等等。通过总结时间，可以让我更清楚了解到班级里存在一些问题，也供应了我与同学进一步沟通的平台。 4、以远大的理想激发同学学习。 一个人假如没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。班主任应从小就开头对他们进行理想教育。由于只有让同学明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求同学制订自己的学习方案，把对理想的追求转化为学习动力。 总的来说，我在实践中不断学习和提高自己班级管理力气，尽量使工作做到完善一点。本学期班级的获奖状况如下： （1）“推广一般

41、话”黑板报评比获二等奖。 （2）英语朗读竞赛中张紫薇和刘雨欣获一等奖。 （3）运动会中周溪等同学在四百米接力中取得良好成果。 （4）班级特色布置获二等奖。 班主任工作是做人的工作。做人不易，做人的工作更难，但我认为只要我们用心去做，或多或少会转变一些同学，关怀一些需要关怀的同学，在他们的人生道路上推他们一把。同学毕竟是孩子，学会宽容地对待他们的错误，信任他们会转变的。班主任工作是一项特别琐碎的工作，是一项特别细致的工作，也是一项辛苦的工作。这里有成功的喜悦，也有失败的圆满。 三班级班主任学期末总结8 本学期的班主任工作即将结束，回响这一学期的工作，的确也做了不少。这里边有成功的喜悦，也有失败的

42、懊恼，但不管如何总结也是一种很好的积累。现将本学期的主要工作做个总结。本人本学期的工作主要有三个方面。 一、班干部的培育： 二班级是班干队伍的调建阶级，那么三班级应当是班干的调整阶段。是多下力气抓好班干部工作作风的培训，如民主、公正、理智、冷静，以身作则，批判与自我批判，培育班干部独方面主持日常工作的力气，使班干部工作相互协调，做到各司其责，相互合作，反射总结沟通，培育班干部的分析，调整、表达、组织等力气。本半本学期的班干部进行了一次调整，换了一些班干部主要由于在班里时间长了，有些同学对老干部的管理只是一中表面的敷衍，内心不太听从，从背后对其产生敌意，而老师却在管与不关的愁闷状态中工作，压力过

43、大效果也不好，另外换上新班干也可使这些同学得到熬炼，并从中理解班干部的工作，减缓学习抵触的心情。 二、通过教育、培育同学自主学习的力气。 每位同学都有自己的性格特点，有自己的理想爱好、爱好，这些都是特别宝贵的动力资源，班主任的任务也是使这些动力资源得到合理的发掘、健康地进展。 由于优秀同学的素养和他在班级的榜样地位，因此班主任对他比较放心、信任、宠爱将一些要求较高的工作交给他的，但是假如把优秀生看成是一件已经完成的作品，那么在他的进展中就会简洁消逝一些问题。如在二班级的时候，我班有个别优秀生学习特殊刻苦，成果优异，可到了三班级，却消逝成果突然停顿不前，甚至大幅度下降的状况。纠其缘由是学习方法出

44、了问题，二班级需要记忆的东西多，三班级不但需要记忆而还要灵敏应用，所以光靠死记硬背而导致的结果。还有一些优秀生担当班干部期间，心理压力太大，影响了学习。这样的问题假如不准时发觉并纷纷解决，那会在他的进展过程中伏下隐蔽，导致教育失败。所以在本期我经常与科任老师取得联系，时刻了解他们的学习状况，另外通过交谈，谈天等途径赐予引导同时开展一些学习沟通活动等。中间型同学占我班一半以上，对于中间型同学的教育，我本人正在尝试中，但有一点可以确定，许多中间型同学成果提高不小，不单纯是由于他的不够努力；在班里曾经有同学向我倾诉：“老师我努力了，但就是考不好。”同学真诚的口吻以及那无奈的表情也反映了他那无助的心理

45、。所以关于他的教育主要是为以供应具体的关怀，给他制造更多的表现机会，常识获得成功，培育他的自信念。 后进剩的教育我主要是实施情感教育。制造两好的教育实际实施情感教育的关键。如在放假前，我可以任凭询问这些同学假期的预备，在交谈中建立相互信任的关系。同时在学习上树立信念，具体培育他的意志力。 三、利用各种途径培育同学的素养。 1、提高自觉遵守各种校纪校规的意识。三班级同学大体上适应学校的各项要求和管理，但也有一部分同学对学校管理的理解产生偏差，经常找理由，钻空子，相对这样的状况，我即时进行急躁的引导和教育。 2、结合教学内容，提高同学的服务意识，乐观参与互帮互助服务实践活动。如关怀小一点的同学蒸饭

46、和端饭、在劳动中关怀小同学等。 3、以种活动为契机，提高同学集聚力气，创新力气，组织力气，培育吃苦耐劳的精神，六一节前的文娱活动的编排，黑板报的办理。 三班级班主任学期末总结9 一学期的工作又将结束，班主任工作有忧有喜，有苦有甜，特别是以下几个方面感受颇深。 一、培育小干部，发挥火车头的作用 俗话说：“火车跑的快，全靠车头带”。由同学干部的优秀素养，准备他们在班级的核心地位，由他们的核心地位，准备他们在班级起“火车头”的作用。同学干部不仅要有关心班主任管理好班级的力气，而且更重要的是能以自身的优势在德智体美劳诸方面起到关怀和带领作用。三班级同学不大不小，但班干部的带头作用特殊重要。 “其身正，

47、不令则行，其身不正，虽令不从”。对于同学干部也是这样。本学期我留意引导小干部要严格要求自己，模范地遵守纪律、恳切、虚心、相互关怀、主动乐观完成老师的.任务。比如和小干部一起处理同学间的冲突，去关怀某同学的困难等，逐步培育他们的高尚品德和解决问题的力气，增加小干部的分散力。特别是留意引导他们独立开展工作的力气，工作做得好赐予准时确定，消逝问题帮他们分析缘由。本学期小干部们的组织力气有了很大的提高。例如，纪律委员汪柯鑫、卢孝勤能在老师不在的状况下，基本能把握教室纪律；委员竺、王能组织同学们进行课前背诵和维护纪律。小干部们用他们的热忱乐观地参与到班级管理工作，发挥了极大的作用。 二、组织好各类活动，培育同