《皇帝的新装》课件3(25张PPT)(北师大版七年级上).ppt
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1、 一个一眼都可以看穿的骗局,竟然畅行无阻,最终演出一场荒唐的闹剧。读完这篇童话,我们首先会嘲笑哪个愚蠢的皇帝,不过,如果注意到上自皇帝下至百姓,几乎人人都违背地说假话这一现象,我们的思考也许更深入一层。生字词语段分析解词作者简介思考练习图片 本文选自安徒生童话和故事选,叶君健译。安徒生,丹麦著名童话作家。他一生创作了买火柴的小女孩海的女儿 丑小鸭等大量优秀的童话作品。xun j b xinju hih chn 爵士骇人听闻随声附和头衔滑稽陛下称职炫耀妥当呈报精致滑稽:称职:骇人听闻:随声附和:精致:呈报:炫耀:(语言、动作)引人发笑。文中是荒唐的意思。思想水平和工作能力都能担任的职务。称,适合
2、、相当。使人听了十分吃惊。别人说什么,自己也说什么。形容没有主见。精巧细致。报告(上级)。夸耀。(甲甲)“您看这布华丽不华丽?您看这布华丽不华丽?”那位诚实的官员说那位诚实的官员说“陛下请看陛下请看多么美的花纹!多么美的色彩!多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机,他们相信别人一定看得见布料。他们指着那架空织布机,他们相信别人一定看得见布料。“这是怎么一回事呢?这是怎么一回事呢?”皇帝心里想,皇帝心里想,“我什么也没看见!这可骇人听闻了。我什么也没看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?”这可是最可怕的事
3、情。这可是最可怕的事情。”“哎呀!真是美极了!哎呀!真是美极了!”皇帝说,皇帝说,“我十分满意!我十分满意!”1、选文出自、选文出自(国家国家)童家作家童家作家的的,他一生写了,他一生写了篇篇杰出的童话作品。杰出的童话作品。2、在选文、在选文、处加上合适的标点:处加上合适的标点:3、课文提示的深刻寓意是、课文提示的深刻寓意是;批判了;批判了一、阅读选文甲答题:一、阅读选文甲答题:4、文段对皇帝的描写主要进地了、文段对皇帝的描写主要进地了描写、描写、描写。描写。5、文段对皇帝的心理描写使用了、文段对皇帝的心理描写使用了的修辞手法,其中的修辞手法,其中“骇人听闻骇人听闻”和和“最可怕最可怕”二词描
4、写了皇帝二词描写了皇帝的心理。的心理。6、文段对皇帝的语言描写从语气上看,使用了、文段对皇帝的语言描写从语气上看,使用了句式,句式,在兴奋的语气中透射出皇帝在兴奋的语气中透射出皇帝的心理。的心理。7、文段中、文段中“诚实诚实”一词具有强烈的一词具有强烈的意味。意味。(乙乙)这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上的这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上的窗子里的人都说窗子里的人都说乖乖乖乖皇上的新装真是漂亮皇上的新装真是漂亮他上衣下面的后他上衣下面的后裙是多么美丽裙是多么美丽这件衣服真合他的身材这件衣服真合他的身材谁也不愿让人知道自己谁也不愿让人知道自己什么也看不见,因为
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