第七单元第二章：生物的遗传和变异复习课件.ppt

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1、生物的遗传和变异什么叫性状？包含哪三个方面?性状都能观察到吗？什么叫相对性状？说出基因与性状的关系。说出基因与DNA、染色体、细胞核之间的关系。描述生殖过程中染色体的变化。描述生殖过程中染色体的变化。遗传：遗传：亲子间的相似性。亲子间的相似性。“龙生龙，凤生凤，老鼠生下会打地洞。龙生龙，凤生凤，老鼠生下会打地洞。”“种瓜得瓜，种豆得豆。种瓜得瓜，种豆得豆。”变异：变异：亲子间和子代个体间的差异。亲子间和子代个体间的差异。“一母生九子，九子各不同。一母生九子，九子各不同。”“一猪生九子，连母十个样。一猪生九子，连母十个样。”1 1、形态结构特征、形态结构特征：2 2、生理特性、生理特性：3 3、

2、行为方式、行为方式：苹果的颜色、形状、大小；苹果的颜色、形状、大小；人鼻子大小、脸型、高矮等人鼻子大小、脸型、高矮等苹果的味道、人的血型等苹果的味道、人的血型等生物的性状：生物的性状：惯用左手或右手；鸟类的筑巢等。惯用左手或右手；鸟类的筑巢等。概念：遗传学上把生物概念：遗传学上把生物 、和和_统称为统称为 。形态结构特征形态结构特征生理特性生理特性行为方式行为方式生物的性状生物的性状温馨提示：温馨提示：1 1、性状是可以遗传的，遗传是一种普遍现象。、性状是可以遗传的，遗传是一种普遍现象。2 2、不是所有的性状都能观察到。比如生理特征无法、不是所有的性状都能观察到。比如生理特征无法观察到，某些形

3、态结构和行为特征却能。观察到，某些形态结构和行为特征却能。3 3、由于环境条件的变化引起的变异的性状，并没有、由于环境条件的变化引起的变异的性状，并没有遗传物质的改变，是不可遗传的。遗传物质的改变，是不可遗传的。图图2 2 卷舌卷舌1 1、能卷舌、能卷舌 2 2、不能卷舌、不能卷舌图图3 3 拇指竖起时弯曲情形拇指竖起时弯曲情形1 1、挺直、挺直 2 2、拇指向背面弯曲、拇指向背面弯曲图图1 1 耳垂耳垂 1 1、无耳垂、无耳垂 2 2、有耳垂、有耳垂图图 4 4 双眼皮与单眼皮双眼皮与单眼皮1 1、双眼皮、双眼皮 2 2、单眼皮、单眼皮人的相对性状人的相对性状相对性状：相对性状：同种同种生物

4、，生物，同一同一性状，的性状，的不同不同表现形式表现形式。请判断下列性状是不是相对性状？并说出判断理由！请判断下列性状是不是相对性状？并说出判断理由！狗的卷毛狗的卷毛和黄色毛和黄色毛兔子杂色毛和兔子杂色毛和老鼠棕色毛老鼠棕色毛人的直发人的直发和卷发和卷发资料分析：转基因鼠的启示资料分析：转基因鼠的启示 19821982年，英国的年，英国的自然自然杂志发表了一篇杂志发表了一篇文章：有两个美国实验小组共同研制出文章：有两个美国实验小组共同研制出转基因转基因超级鼠超级鼠，也就是把小鼠变成了大鼠。转基因鼠，也就是把小鼠变成了大鼠。转基因鼠比与同胎所生的小鼠比与同胎所生的小鼠生长速度快生长速度快2323

5、倍，体积倍，体积大一倍大一倍。这项研究，被誉为。这项研究，被誉为分子生物学技术分子生物学技术发发展的里程碑。展的里程碑。【示意图示意图】从输卵管中取从输卵管中取出核尚未融合出核尚未融合的受精卵的受精卵显微注射器显微注射器大鼠生长大鼠生长激素基因激素基因注入输卵管注入输卵管携携带带转转入入的的基基因因正常受精卵正常受精卵吸管吸管（固定细胞）（固定细胞）P27P27：1 1）这项研究中，被研究的性状是什么？）这项研究中，被研究的性状是什么？鼠的体量（体积与质量）大小鼠的体量（体积与质量）大小。2 2）控制这个性状的基因是什么基因？）控制这个性状的基因是什么基因？大鼠生长激素基因大鼠生长激素基因3

6、3）转基因超级鼠的获得，说明了性状与基因之）转基因超级鼠的获得，说明了性状与基因之间什么关系？间什么关系？基因控制生物的性状基因控制生物的性状。（性状受基因的控制，也受环境的影响性状受基因的控制，也受环境的影响。）。）4 4）由此推论，你认为生物在传种接代的过程中）由此推论，你认为生物在传种接代的过程中传下去的是什么？传下去的是什么？基因基因 把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状有可能表现出转入基因所控制的性状。什么是转基因

7、技术？什么是转基因技术？左为荧光小猪，右左为荧光小猪，右为正常小猪为正常小猪荧光小猪荧光小猪身上含有身上含有可合成绿色荧光蛋可合成绿色荧光蛋白质的白质的水母基因水母基因转基因猪转基因猪 转基因食品：转基因食品：19941994年第一例转基因西红柿上市。年第一例转基因西红柿上市。从从19951995年成功地生产出年成功地生产出抗杂草黄豆抗杂草黄豆。陆续出现了抗虫害、抗陆续出现了抗虫害、抗病毒病毒、抗杂草、不用农药、抗杂草、不用农药的转基因玉米、黄豆、油菜、土豆、西葫芦等。的转基因玉米、黄豆、油菜、土豆、西葫芦等。含有胡萝卜素的转基因大米含有胡萝卜素的转基因大米运往非洲运往非洲(维生素维生素A A

8、缺缺乏乏地区地区)，以改变当前每年因维生素，以改变当前每年因维生素A A缺乏而导致缺乏而导致300300万名儿童失明的问题万名儿童失明的问题 。经过整理后绘制的人体（女）经过整理后绘制的人体（女）细胞内的染色体细胞内的染色体一、染色体、一、染色体、DNA和基因：和基因：数一数人体细胞内的有多少条染色体？数一数人体细胞内的有多少条染色体？想一想：为什么将这些染色体画成一对一对的？想一想：为什么将这些染色体画成一对一对的？2323对。对。因为在生物的体细胞中，染色体是成对存在的。因为在生物的体细胞中，染色体是成对存在的。第二节第二节 基因在亲子代间的传递基因在亲子代间的传递一个（条）染色体一个（条

9、）染色体其实是一条其实是一条DNADNA分分子子链，包绕着众多链，包绕着众多蛋白质分子蛋白质分子而成！而成！1 1、人类有、人类有2323对（对（4646条）条）染色体。染色体一般呈现染色体。染色体一般呈现X X形。形。2 2、同种同种生物染色体的生物染色体的数目和形态数目和形态是一定的。是一定的。3 3、在生物的、在生物的体体细胞中染色体是细胞中染色体是成对成对存在的（其中存在的（其中一条来一条来自父方，一条来自母方自父方，一条来自母方）；在）；在生殖细生殖细胞中染色体是胞中染色体是单单个存在的，其个存在的，其数目数目是体细胞的是体细胞的一半。一半。基因是基因是染色体上染色体上能够控制生物体

10、能够控制生物体性状的性状的DNADNA片段片段。成对成对的基因决定的基因决定性状。性状。不同的基不同的基因决定不同性状。因决定不同性状。基因与染色体之间的关系基因与染色体之间的关系每个染色体的每个染色体的DNADNA链均链均由相当多的基因组成。由相当多的基因组成。基因基因DNADNA染染色色体体细细胞胞核核细细胞胞生生物物体体染色体、染色体、DNADNA和基因等关系图解和基因等关系图解基因是染色体上具有控制生物性状的基因是染色体上具有控制生物性状的DNADNA片段片段。对对对对对对对对（条）条）（条）条）（条）条）（条）条）条条条条父父母母精子精子卵细胞卵细胞受精卵受精卵新新个体（体细胞）个体

11、（体细胞）填写生殖过填写生殖过程中染色体程中染色体数目的变化数目的变化并回答问题：并回答问题：23234646232346462323232323234646232346461 1、父母的、父母的性状遗传是性状遗传是通过双亲的通过双亲的 把把 传传递给了新个递给了新个体。体。生殖细胞生殖细胞基因基因请请写出染色写出染色体变化的规体变化的规律律（用（用n n、2n2n表示）表示）亲代（亲代（）生殖细胞（生殖细胞（）子代（子代（）2n2nn2n2nAaAa父父母母能形成精子的细胞能形成精子的细胞能形成卵细胞的细胞能形成卵细胞的细胞精子精子卵细胞卵细胞受精卵受精卵生殖过程中染色体是怎样变化的？AaA

12、A父父母母能形成精子的细胞能形成精子的细胞能形成卵细胞的细胞能形成卵细胞的细胞精子精子卵细胞卵细胞受精卵受精卵Aaaa亲代：亲代：生殖细胞：生殖细胞：子代：子代：父方父方母方母方精子精子卵细胞卵细胞受精卵受精卵子女子女（23 染色体）染色体）（23 染色体）染色体）（23 染色体）染色体）（23 染色体）染色体）对对对对对对条条生殖过程中染色体和基因的变化图解生殖过程中染色体和基因的变化图解 生殖细胞中的染色体是生殖细胞中的染色体是 存在的，生物体细胞存在的，生物体细胞中的染色体是中的染色体是 存在的，其中一半来自存在的，其中一半来自 方，另一方，另一半来自半来自 方。方。生殖细胞中染色体数目

13、只是体细胞的生殖细胞中染色体数目只是体细胞的 。成单成单成对成对父父母母一半一半基因在生物体内是基因在生物体内是 存在的，成对的基因分别存在的，成对的基因分别位于成对的位于成对的 染色体上。染色体上。后代在得到双亲染色后代在得到双亲染色体的同时，也得到了双亲的体的同时，也得到了双亲的 。成对成对两条两条基因基因练习人的体细胞，红细胞，白细胞，血小板人的体细胞，红细胞，白细胞，血小板生殖细胞中各有多少染色体？生殖细胞中各有多少染色体？体细胞体细胞精子精子卵细胞卵细胞玉米玉米2020水稻水稻2424马马6464例题例题1 1：玉米、水稻、和马的体细胞中的染色体数分：玉米、水稻、和马的体细胞中的染色

14、体数分别是别是2020、2424和和6464条，它们产生的精子和卵细胞中的染条，它们产生的精子和卵细胞中的染色体数目分别是多少条？还成双成对吗？色体数目分别是多少条？还成双成对吗？答：生殖细胞中的染色体数是体细胞中答：生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，不成对存在。的一半，不成对存在。10 1012 1232 32一、填空：一、填空：1 1、在有性生殖过程中，基因在亲子间传递的、在有性生殖过程中，基因在亲子间传递的“桥梁桥梁”是（是（）和（）和（）。）。2 2、染色体主要由两种物质组成：一种是（、染色体主要由两种物质组成：一种是（），），一种是（一种是（）。）。精子精子卵细胞卵细胞DNADN

15、A蛋白质蛋白质二、选择题：二、选择题：1 1、人的染色体分布在、人的染色体分布在 （）A A、细胞质内细胞质内 B B、细胞膜上细胞膜上C C、细胞核中细胞核中 D D、液泡中液泡中C2 2 2 2、下列人体细胞中，含染色体最少的是（、下列人体细胞中，含染色体最少的是（、下列人体细胞中，含染色体最少的是（、下列人体细胞中，含染色体最少的是（）A A A A白细胞白细胞白细胞白细胞 B B B B受精卵受精卵受精卵受精卵C C C C卵细胞卵细胞卵细胞卵细胞 D DD D口腔上皮细胞口腔上皮细胞口腔上皮细胞口腔上皮细胞3 3、每种生物的体细胞中，染色体是（、每种生物的体细胞中，染色体是（）A A

16、、数量一定，结构相同，成对的数量一定，结构相同，成对的B B、数量一定，结构不同，成对的数量一定，结构不同，成对的C C、数量不一定，结构不同，成对的数量不一定，结构不同，成对的D D、数量不稳定，结构相同，成对的数量不稳定，结构相同，成对的B4 4、人体生殖细胞中的染色体数目（、人体生殖细胞中的染色体数目（）A A、是体细胞中染色体数目的一半是体细胞中染色体数目的一半B B、比、比体细胞中的染色体数多一倍体细胞中的染色体数多一倍C C、与体细胞中染色体数目相同与体细胞中染色体数目相同D D、明显少于体细胞中染色体数目明显少于体细胞中染色体数目A5 5、下列哪种细胞中基因成单存在（、下列哪种细

17、胞中基因成单存在（）A A、珠被细胞珠被细胞 B B、表皮细胞表皮细胞C C、卵细胞卵细胞 D D、受精卵受精卵C6 6、下列各项中，不属于相对性状的是（、下列各项中，不属于相对性状的是（）A A、人的单眼皮和双眼皮、人的单眼皮和双眼皮 B B、牡丹的红花和绿叶、牡丹的红花和绿叶 C C、豌豆的高茎和矮茎、豌豆的高茎和矮茎 D D、金鱼的红眼和黑眼、金鱼的红眼和黑眼7 7、下列示意图能够正确表达番茄果肉细胞中的基、下列示意图能够正确表达番茄果肉细胞中的基因、染色体和因、染色体和DNADNA及细胞核四者之间关系的是（及细胞核四者之间关系的是（）A A B B C C D DBB基因的显性和隐性基

18、因是成对的，基因是成对的，控制控制生物性状的基因有显生物性状的基因有显性和隐性之分。性和隐性之分。24父方：AA母方：aa精子A卵细胞a受精卵Aa生殖过程中基因的传递图解生殖过程中基因的传递图解双眼皮单眼皮子女的基因子女的基因生殖细胞生殖细胞可能基因可能基因AaaAAaAa父母的基因父母的基因AaAaaaAA子女的性状子女的性状双双眼眼皮皮单单眼眼皮皮双双眼眼皮皮双双眼眼皮皮26 归纳：基因的显性和隐性亲本基因型为亲本基因型为Aa x aa后代的基因型后代的基因型 显性：隐性为显性：隐性为1：1，在成对基因中，在成对基因中，显性基因显性基因表现出表现出 性状，性状，如如AA，Aa在成对基因中，

19、在成对基因中，隐性基因隐性基因表现出表现出 .性状，如性状，如aa显性显性隐性隐性亲本的基因型为亲本的基因型为Aa x Aa后代后代的基因型的基因型显性：隐性为显性：隐性为3：1，则，则亲本基因型为亲本基因型为AA x aaAA x aa后代的基因型为后代的基因型为A Aa(即后代只表现显性性状即后代只表现显性性状)1 1、下图为小刚同学对自己家庭进行的遗传调查记录，请、下图为小刚同学对自己家庭进行的遗传调查记录，请你帮着分析：你帮着分析：（1 1）双眼皮和单眼皮在遗传学上称为）双眼皮和单眼皮在遗传学上称为 性状。性状。（2 2）已知双眼皮受）已知双眼皮受显性显性基因基因B B控制，单眼皮受控

20、制，单眼皮受隐性隐性基因基因b b控制，那么小刚的基因组成是控制，那么小刚的基因组成是 。（3 3）该家庭的母亲通过整形手术，将单眼皮变成双眼皮）该家庭的母亲通过整形手术，将单眼皮变成双眼皮后，她若再生一个孩子是双眼皮的可能性为后，她若再生一个孩子是双眼皮的可能性为 ，生男孩的可能性为生男孩的可能性为 。双眼皮双眼皮 爷爷爷爷双双眼眼皮皮 奶奶奶奶双眼皮双眼皮 外公外公双眼皮双眼皮 外婆外婆双眼皮双眼皮 爸爸爸爸 单眼皮单眼皮 妈妈妈妈 单眼皮单眼皮 小刚小刚相对相对bb50 50 A2 2、下图显示棕毛豚鼠（雄）与黑毛豚鼠（雌）相交后产、下图显示棕毛豚鼠（雄）与黑毛豚鼠（雌）相交后产生下一代

21、的遗传结果，其中黑色为显性，棕色为隐性，生下一代的遗传结果，其中黑色为显性，棕色为隐性，用用T T、t t表示控制皮毛颜色的显、隐性基因。请据图分析表示控制皮毛颜色的显、隐性基因。请据图分析回答。回答。（1 1）根据图中所示结果，你推断子一代豚鼠的基因组成为）根据图中所示结果，你推断子一代豚鼠的基因组成为 。(2)(2)子一代豚鼠的雌雄性别比例为子一代豚鼠的雌雄性别比例为 。(3)(3)子一代两只雌雄黑色豚鼠交配，产生的后代中黑色豚鼠所占的子一代两只雌雄黑色豚鼠交配，产生的后代中黑色豚鼠所占的比例为比例为 。（4 4）子一代黑色豚鼠与）子一代黑色豚鼠与 色的豚鼠交配，产生的后代中，黑色色的豚鼠

22、交配，产生的后代中，黑色与棕色的比例为与棕色的比例为1 1：1 1。T t1：175棕棕3 3、某同学对甲、乙两个家庭的某些遗传性状进行了调查，（两个、某同学对甲、乙两个家庭的某些遗传性状进行了调查，（两个家庭都只有家庭都只有1 1个子女）其调查结果如下表：个子女）其调查结果如下表：（1 1）能卷舌和不能卷舌在遗传学上称为）能卷舌和不能卷舌在遗传学上称为 。（2 2）若控制双眼皮的基因是）若控制双眼皮的基因是R R，控制单眼皮的基因是，控制单眼皮的基因是r r，则在甲号家庭中，控制女儿眼皮的基因组成是则在甲号家庭中，控制女儿眼皮的基因组成是 。该家庭的母亲如果通过外科手术，将单眼。该家庭的母亲

23、如果通过外科手术，将单眼皮变为双眼皮，则该母亲的基因组成为皮变为双眼皮，则该母亲的基因组成为 。（3 3）若乙号家庭符合生育二胎的条件，那么这对夫妇第）若乙号家庭符合生育二胎的条件，那么这对夫妇第二胎生女儿的可能性为二胎生女儿的可能性为 。家庭家庭父父亲亲母母亲亲子女子女甲甲双眼皮双眼皮单单眼皮眼皮女儿双眼皮女儿双眼皮乙乙能卷舌能卷舌不能卷舌不能卷舌儿子能卷舌儿子能卷舌4 4、老虎的毛色有黄色和白色，其中白色在自然界中非常、老虎的毛色有黄色和白色，其中白色在自然界中非常罕见。罕见。19511951年有人在印度雷瓦地区捕捉到一只雄性白虎，年有人在印度雷瓦地区捕捉到一只雄性白虎，将其放入动物园中饲

24、养，并将其与一只黄将其放入动物园中饲养，并将其与一只黄色雌虎交配，产下色雌虎交配，产下1010只虎崽的毛色全是黄色。请分析回答：只虎崽的毛色全是黄色。请分析回答：（1 1）虎的黄毛与白毛这对相对性状中，）虎的黄毛与白毛这对相对性状中，是显性性是显性性状；若显性基因用状；若显性基因用A A表示，隐性基因用表示，隐性基因用a a表示，则白虎和表示，则白虎和虎崽的基因组成分别是虎崽的基因组成分别是 和和 。（2 2）为了获得更多的白虎，科研人员待虎崽成熟后将其）为了获得更多的白虎，科研人员待虎崽成熟后将其与亲代的白虎交配，它们生出的后代是白虎的可能性为与亲代的白虎交配，它们生出的后代是白虎的可能性为

25、 。（3 3）从保护生物多样性的途径看，将白虎放在动物园中）从保护生物多样性的途径看，将白虎放在动物园中饲养、繁殖这一措施属于饲养、繁殖这一措施属于 保护。保护。5 5、牛的毛色有黑色和棕色、牛的毛色有黑色和棕色,如果两头黑牛交配产如果两头黑牛交配产生了一头棕色小牛生了一头棕色小牛,请回答请回答（1 1）牛的毛色黑色和棕色在遗传学上称之为）牛的毛色黑色和棕色在遗传学上称之为_性状。性状。（2 2）如果用）如果用B B表示毛色显性基因黑色，用表示毛色显性基因黑色，用b b表示毛表示毛色隐性基因棕色色隐性基因棕色,写出上述两头黑牛及棕色小牛写出上述两头黑牛及棕色小牛的基因组成的基因组成_。（3 3

26、）上述两头黑牛再生一头小牛，是黑色小牛的）上述两头黑牛再生一头小牛，是黑色小牛的可能性是可能性是_。（4 4）唇裂是牛类常见的遗传病，带有明显的家族）唇裂是牛类常见的遗传病，带有明显的家族性，人们往往把种公牛选自其它的族群。因为禁性，人们往往把种公牛选自其它的族群。因为禁止近亲交配是预防止近亲交配是预防_发生的有效措施。发生的有效措施。6 6、下图表示的是多利羊的产生过程，其中、下图表示的是多利羊的产生过程，其中A A羊是一只白色羊是一只白色母羊，母羊，B B羊、羊、C C羊均为黑色母羊，已知羊的毛色白色为羊均为黑色母羊，已知羊的毛色白色为显性（显性（D D），黑色为隐性（），黑色为隐性（d

27、d）。请据图回答以下问题：）。请据图回答以下问题：多利的毛色是；若它与一只黑色的公羊多利的毛色是；若它与一只黑色的公羊进行交配，生了一只白色母羊，这只羊的基因组成型进行交配，生了一只白色母羊，这只羊的基因组成型是；是；从实验中可以看出遗传信息的中心是；从实验中可以看出遗传信息的中心是；图中所示的产生多利羊的技术为克隆，这属于一种图中所示的产生多利羊的技术为克隆，这属于一种生殖方式。生殖方式。7 7、右图是一对染色体（、右图是一对染色体（和和）上一对基因的遗传）上一对基因的遗传图解，图中图解，图中A A为决定双眼皮为决定双眼皮的基因（显性），的基因（显性），a a为决定为决定单眼皮的基因（隐性）

28、，请单眼皮的基因（隐性），请据图分析回答：据图分析回答：（1 1）图中）图中或或上含有上含有的遗传物质是的遗传物质是 （2 2）从性染色体上的组成）从性染色体上的组成上来看，母亲可产生上来看，母亲可产生 种种生殖细胞。生殖细胞。（3 3）这对夫妇生下来的子）这对夫妇生下来的子女中，双眼皮的比例为女中，双眼皮的比例为 ，生女孩的可能性是，生女孩的可能性是 。（4 4）父亲的体细胞染色体）父亲的体细胞染色体组成是组成是 8 8、天然种植的棉花大都是白色的。偶尔在田中也会出、天然种植的棉花大都是白色的。偶尔在田中也会出现一两株彩色现一两株彩色(如棕色如棕色)的棉花，这是生物变异的结果。的棉花，这是生

29、物变异的结果。彩棉用于纺织，可以免去繁杂的印染工序，既降低生产彩棉用于纺织，可以免去繁杂的印染工序，既降低生产成本，又减少化学物质对人体的伤害，是名副其实的成本，又减少化学物质对人体的伤害，是名副其实的“绿色产品绿色产品”。现有两株白色的棉花，分别让它们作父本。现有两株白色的棉花，分别让它们作父本和母本进行杂交。结果它们的子代中有的结白色棉花，和母本进行杂交。结果它们的子代中有的结白色棉花，有的结棕色棉花。请回答：有的结棕色棉花。请回答：(1)(1)棉花的白色和棕色在遗传学上是一对棉花的白色和棕色在遗传学上是一对 。(2)(2)在上述棉花的遗传中，显性基因控制的性状是在上述棉花的遗传中，显性基

30、因控制的性状是 。(3)(3)如果用如果用B B和和b b分别来表示显性和隐性基因，则上述杂分别来表示显性和隐性基因，则上述杂交的子代中，结棕色棉花的基因型是交的子代中，结棕色棉花的基因型是 。结白色棉花的子代所占的比例为。结白色棉花的子代所占的比例为 。9 9、人类的先天性聋哑和听力正常是一对相对性、人类的先天性聋哑和听力正常是一对相对性状，听力正常由显性基因状，听力正常由显性基因A A控制，先天性聋哑由控制，先天性聋哑由隐性基因隐性基因a a控制。小明和小红是一对表兄妹（小控制。小明和小红是一对表兄妹（小明的父亲和小红的母亲是兄妹关系），其家族中明的父亲和小红的母亲是兄妹关系），其家族中只

31、有小明的奶奶（即小红的外婆）系先天性聋哑只有小明的奶奶（即小红的外婆）系先天性聋哑患者，其他成员均听力正常。请分析回答：患者，其他成员均听力正常。请分析回答：(1)(1)小明的父亲和小红母亲的基因组成为小明的父亲和小红母亲的基因组成为 _。(2)(2)小明和小红的基因组成可能是小明和小红的基因组成可能是 _ 。(3)(3)小明和小红结婚后，生了一个先天性聋哑的小明和小红结婚后，生了一个先天性聋哑的孩子，若他们再生一个孩子患先天性聋哑的几率孩子，若他们再生一个孩子患先天性聋哑的几率是是_ 。(4)(4)预防遗传病发生的有效措施预防遗传病发生的有效措施是是 。男男女女2323产生产生精子精子产生产

32、生 卵细胞卵细胞XYXXXYXYXXXX生男生女图解：生男生女图解：探究一种变异现象探究一种变异现象提出问题：提出问题：作出假设：作出假设：制定计划并实施：制定计划并实施：分析结果、得出结论：分析结果、得出结论：表达与交流：表达与交流：花生存在果实大小的花生存在果实大小的变异吗？变异吗？花生存在果实大小的花生存在果实大小的变异。变异。取样取样测量测量绘图绘图数据分析数据分析花生存在果实大小的变异。花生存在果实大小的变异。进一步探究：花生果实的大小是否只与品种的不同，即与遗传物质有关呢？还有没有其它因素对花生果实的大小有影响呢？41不同品种的菊花42不同品种的玉米果穗43从这些图片中发现了什么？

33、从这些图片中发现了什么？这些图片都反映了生物的变异。这些图片都反映了生物的变异。（1 1）可遗传的变异：可遗传的变异：不可遗传的变异：不可遗传的变异：由生物体内遗传物质决定的，由生物体内遗传物质决定的，可以遗传给后代。即可以遗传给后代。即遗传的变异。遗传的变异。由环境因素引起的，不能遗传由环境因素引起的，不能遗传给后代。即给后代。即不遗传的变异。不遗传的变异。（2）有利变异：有利变异：不利变异：不利变异：有利于生物生存的变异有利于生物生存的变异不利于生物生存的变异不利于生物生存的变异判断是有利变异还是判断是有利变异还是 不利变异不利变异主要看对主要看对生物个体本身生物个体本身而言。而言。人类应用遗传变异培育新品种（一）产量不同的奶牛产量不同的奶牛选择、繁育选择、繁育选择、繁育选择、繁育高产奶牛高产奶牛人类应用遗传变异培育新品种（二）高产倒伏小麦高产倒伏小麦低产抗倒伏小麦低产抗倒伏小麦高产抗倒伏小麦高产抗倒伏小麦杂交杂交人类应用遗传变异培育新品种（三）普通甜椒普通甜椒太空椒太空椒太空椒是在太空的条件下，引起基因发生改变而培育成的新品种。