《平等尊重你我他》参考课件1.ppt

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1、第三节 平等尊重你我他 请你谈谈对这幅漫画的理解？并请你谈谈对这幅漫画的理解？并为它取一个恰当的题目。为它取一个恰当的题目。尽尽管管我我们们每每个个人人的的境境遇遇和和条条件件不不同同，但但人人生生来来平平等等，这这种种平平等等应应该得到充分的尊重。该得到充分的尊重。人生而平等人生而平等第三节 平等尊重你我他材材料料一一：小小刘刘是是北北京京一一家家电电器器厂厂的的工工人人。19721972年年8 8月月3 3日日晚晚，她她骑骑自自行行车车上上街街。因因为为刚刚学学会会骑骑车车，听听见见后后面面汽汽车车喇喇叭叭响响，心心一一慌慌，急急忙忙跳跳下下车车，正正好好停停在在快快车车道道上上。司司机机

2、赶赶紧紧刹刹车车，还还是是把把小小刘刘碰碰倒倒了了，衬衬衫衫破破了了，后后背背蹭蹭破破点点儿儿皮皮。这这时时，汽汽车车的的车车窗窗打打开开，一一个个人人关关切切地地向向外外看看。小小刘刘一一见见：呀呀！这这不不是是周周总理吗？总理吗？国家总理和普通工人的故事说国家总理和普通工人的故事说明了什么？明了什么？第三节 平等尊重你我他材材料料二二：一一个个老老人人上上了了公公共共汽汽车车，没没有有人人让让座座。售售票票员员请请一一个个年年轻轻人人为为老老人人让让座座，年年轻轻人人无无动动于于衷衷。站站在在一一旁旁的的小小王王生生气气地地说说：“你你难难道道不不懂懂得得尊尊老老爱爱幼幼的的道道理理吗吗？

3、”年年轻轻人人反反问问道道：“现现在在都都讲讲人人人人平平等等，大大家家都都一一样样，凭什么要我给他让座呢？凭什么要我给他让座呢？”请你帮小王讲出反驳那个年轻请你帮小王讲出反驳那个年轻人的道理。人的道理。第三节 平等尊重你我他材材料料三三：残残疾疾人人的的生生理理缺缺陷陷，使使他他们们在在社社会会生生活活中中处处境境不不利利，承承受受着着常常人人难难以以想想象象的的痛痛苦苦。对对于于身身有有残残疾疾的的同同学学，大大多多数数同同学学能能够够奉奉献献爱爱心心，给给予予关关心心和和帮帮助助，鼓鼓励励他他们们勇勇敢敢地地面面对对人人生生。但但也也有有个个别别同同学学歧歧视、嘲笑他们。视、嘲笑他们。1

4、 1、你能设身处地体验处境不利人群、你能设身处地体验处境不利人群 的酸甜苦辣吗？的酸甜苦辣吗？2 2、对于需要帮助的人，我们能够做、对于需要帮助的人，我们能够做 些什么？些什么？第三节 平等尊重你我他小博士告诉你：小博士告诉你：人与人之间是平等的，主要是指人格和人与人之间是平等的，主要是指人格和法律上的平等。尊重与平等是人与人之间相法律上的平等。尊重与平等是人与人之间相处的基本原则之一，人们应该相互尊重，平处的基本原则之一，人们应该相互尊重，平等相待。等相待。但这与尊老爱幼并不矛盾，尊老爱幼、但这与尊老爱幼并不矛盾，尊老爱幼、关怀弱者，如关爱老人、小孩、残疾人等，关怀弱者，如关爱老人、小孩、残

5、疾人等，也正是尊重与平等待人的内容，只有这样，也正是尊重与平等待人的内容，只有这样，才能创造一个更加美好、和谐的社会。才能创造一个更加美好、和谐的社会。第三节 平等尊重你我他情情境境一一：与与不不同同类类型型的的人人交交往往，应应如如何表达你对他的尊重呢？何表达你对他的尊重呢？对待处境尴尬的人：对待处境尴尬的人：对待父母、老师：对待父母、老师：对待同学、朋友：对待同学、朋友：第三节 平等尊重你我他情情境境二二：在在公公共共场场所所，有有的的人人大大声声喧喧哗哗；有有的的人人随随地地吐吐痰痰；有有的的人人践践踏踏草草坪坪、攀攀折折花花木木；有有的的人人破破坏坏正正常常秩秩序序这些人的行为是尊重社

6、会的行为吗？这些人的行为是尊重社会的行为吗？为什么？为什么？出现这种行为的因素可能有哪些？出现这种行为的因素可能有哪些？我们如何做到尊重社会？我们如何做到尊重社会？第三节 平等尊重你我他情情境境三三：我我们们常常常常会会到到大大自自然然中中放放松松心情，欣赏自然的美景，可是心情，欣赏自然的美景，可是你在脏、乱、差、吵环境下会有怎样你在脏、乱、差、吵环境下会有怎样 的情绪体验？的情绪体验？体验清洁、优美、整齐、安静的环境体验清洁、优美、整齐、安静的环境 带给自己的好心情吧！带给自己的好心情吧！出于对大自然的尊重，我们能够做些出于对大自然的尊重，我们能够做些 什么？什么？第三节 平等尊重你我他 小

7、博士告诉你：小博士告诉你：尊重从何做起尊重从何做起项目项目原因原因具体表现具体表现尊重他人尊重他人受人尊重是每个人的基本权利，受人尊重是每个人的基本权利，成功交往也要求我们去尊重他成功交往也要求我们去尊重他人。人。平等待人、礼貌待人、平等待人、礼貌待人、诚信待人、友善待人、诚信待人、友善待人、理解他人。理解他人。尊重社会尊重社会社会是人际关系的集合体。社会是人际关系的集合体。尊重社会就是尊重他人，尊重尊重社会就是尊重他人，尊重自己自己承担责任、维护权利承担责任、维护权利等；遵守规则（底线）等；遵守规则（底线）。尊重自然尊重自然人类生存离不开自然，人类有人类生存离不开自然，人类有责任和义务尊重无

8、私奉献的大责任和义务尊重无私奉献的大自然自然保护环境保护环境第三节 平等尊重你我他1、人们需要相互尊重。、人们需要相互尊重。2、我们尊重人，不仅仅限于尊重、我们尊重人，不仅仅限于尊重 个体，还要尊重社会。个体，还要尊重社会。3、尊重自然与尊重他人、尊重社、尊重自然与尊重他人、尊重社 会息息相关。会息息相关。尊重从我做起尊重从我做起第三节 平等尊重你我他平等尊重你我他平等尊重你我他1 1、人生而平等、人生而平等2 2、尊重从我做起、尊重从我做起第三节 平等尊重你我他小小 故故 事事 一一个个企企业业家家看看到到一一个个衣衣衫衫褴褴褛褛的的卖卖铅铅笔笔的的小小贩贩，顿顿生生怜怜悯悯之之情情。他他把

9、把一一元元钱钱丢丢进进卖卖笔笔人人的的怀怀中中就就走走了了，后后来来觉觉得得不不妥妥，返返回回身身从从卖卖笔笔人人那那儿儿取取出出一一支支铅铅笔笔，抱抱歉歉地地解解释释说说自自己己忘忘记记拿拿笔笔了了，并并且且说说：“你你我我都都是是商商人人，你你是是卖卖家家，我我是是买买家家。”一一年年后后，一一位位穿穿着着考考究究的的商商人人在在商商务务洽洽谈谈会会上上认认出出这这位位企企业业家家，自自我我介介绍绍说说：“您您可可能能不不记记得得我我了了，我我也也不不知知恁恁的的名名字字，但但我我永永远远忘忘不不了了您您，您您就就是是那那位位重重新新给给我我自自尊尊的的人人。我我原原先先觉觉得得自自己己是

10、是个个卖卖铅铅笔笔的的小小贩贩，使使您您告告诉诉我我我我是是一一个商人个商人，现在我真的成了小有成就的商人。，现在我真的成了小有成就的商人。”第三节 平等尊重你我他1 1、文文文文有有写写日日记记的的习习惯惯，日日记记里里记记进进了了自自己己的的心心事事和和小小秘秘密密。有有一一天天，她她的的同同学学小小甜甜到到她她家家玩玩，无无意意中中翻翻看看了了她她的的日日记记，后后来来小小甜甜就就把把文文文文日日记记中中的的小小秘秘密密到到处处跟跟其其他他同同学学说说，文文文文很很生生气气，虽虽然然小小甜甜后后来来认认识识到到自自己己的的错错误误并并向向文文文文道道歌歌，文文文文仍仍然然跟跟小小甜甜断断

11、交交了了。你你如如何何评评价价文文和小甜的做法？（转下页）文文和小甜的做法？（转下页）精选习题精选习题第三节 平等尊重你我他 在在人人际际交交往往中中，每每个个人人都都渴渴望望得得到到他他人人的的尊尊重重。而而小小甜甜私私自自将将文文文文的的秘秘密密公公之之于于众众，是是不不尊尊重重文文文文的的表表现现，侵侵犯犯了了文文文文的的隐私权，应该受到批评。隐私权，应该受到批评。文文文文可可以以以以一一定定的的方方式式提提出出“抗抗议议”，当当小小甜甜认认识识到到自自己己的的错错误误时时，文文文文可可以以宽宽容和谅解小甜，不应断交。容和谅解小甜，不应断交。答答 案：案：第三节 平等尊重你我他2 2、某

12、某学学者者在在澳澳大大利利亚亚访访问问期期间间，看看到到当当地地人人在在钓钓鱼鱼时时不不仅仅带带着着钓钓鱼鱼的的渔渔具具，而而且且每每个个人人都都自自觉觉地地带带着着一一把把尺尺子子用用来来量量鱼鱼的的大大小小。他他们们对对钓钓上上来来的的鱼鱼都都要要量量一一量量，凡凡是是不不够够尺尺寸寸的的都都要要放放回回去去。学学者者问问这这是是为为什什么么，当当地地人人说说，鱼鱼只只有有长长到到一一定定尺尺寸寸才才能能繁繁殖殖下下一一代代。因因为为那那里里的的公公民民都都能能够够自自觉觉地地遵遵守守这这个个规规则则，所所以以澳澳大大利利亚亚的的鱼鱼越越钓钓越越多多。规规则则意意识识是是文文明明的的标标志

13、志，规规则则意意识识越越强强，公公民民素素质越高。（转下页）质越高。（转下页）第三节 平等尊重你我他（接上页）（接上页）(1(1）这个规则是什么？）这个规则是什么？(2(2）我国的情况如何？）我国的情况如何？(3(3）假如我们也想这样做的话，将如何）假如我们也想这样做的话，将如何 推进这项工作？推进这项工作？第三节 平等尊重你我他(1(1）够尺寸的鱼可以带走，不够尺寸的再放回去。）够尺寸的鱼可以带走，不够尺寸的再放回去。(2(2）我国目前还没有这样的规定即使有可能，人）我国目前还没有这样的规定即使有可能，人 们遵守的情况也不太好。们遵守的情况也不太好。(3(3）制定相关的政策，号召人们保护资源

14、环境、制定相关的政策，号召人们保护资源环境、尊重自然。尊重自然。加强宣传教育工作，提高人们的意识。加强宣传教育工作，提高人们的意识。加强法制建设。（只要言之有理即可）加强法制建设。（只要言之有理即可）答答 案：案：第三节 平等尊重你我他 通通过过本本节节课课的的学学习习，使使我我们们懂懂得得了了人人生生而而平平等等，不不因因性性别别、地地位位、条条件件而而改改变变，我我们们应应平平等等待待人人，宽宽容容他他人人，尊尊重重他他人人；尊尊重重从从我我做做起起，做做到到尊尊重重他他人人、遵遵守守规规则则、尊尊重重自自然然，在在生生活活、学学习习中中自自觉觉爱爱护护公公共共环境和设施，遵守公德和秩序。环境和设施，遵守公德和秩序。第三节 平等尊重你我他