14鹿和狼的故事公开课课件.ppt

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1、一则故事，一个道理，一段路，一种领悟。盘田小学 黄奕松（）的鹿）的鹿（）的狼）的狼 凶恶残忍凶恶残忍美丽善良美丽善良学习目标1.1.能正确、流利、有感情地朗读课文。能正确、流利、有感情地朗读课文。2 2.理解课文内容，初步懂得生物之间理解课文内容，初步懂得生物之间存在着相互制约，相互联系的关系，增强存在着相互制约，相互联系的关系，增强维护生态平衡的意识。维护生态平衡的意识。3.3.领悟作者通过具体事例的分析、概括领悟作者通过具体事例的分析、概括来说明道理的表达方法来说明道理的表达方法。狩猎狩猎 雇请雇请 宠儿宠儿 锐减锐减 控制控制 相悖相悖 乃至乃至 威胁威胁 难逃厄运难逃厄运 罪魁祸首罪魁

2、祸首 苟延残喘苟延残喘 凶恶残忍凶恶残忍 一命呜呼一命呜呼 面目全非面目全非 松杉葱郁松杉葱郁 生机勃勃生机勃勃初读感知1.用自己喜欢的方式快速朗读课文。（独学）2.课文主要讲了一件什么事。（对学）课文主要讲了一件什么事？_（时间），_（人物）为了保护_（地点）中的_而下令_,从而导致_（结果）20世纪初美国总统罗斯福凯巴伯森林鹿消灭狼鹿死林毁，造成巨大的生态灾难小组合作1.罗斯福为了保护鹿，采取了那些措施？2.罗斯福是根据习惯看法和童话原则来制定政策的，这种看法是什么？3.狼是森林的保护者，理由有那些？4.罗斯福下令捕杀狼保护鹿，造成了怎样的后果。（狼、鹿、森林）罗斯福为了保护鹿，采取的措施

3、1.宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区。2.由政府雇请猎人到那里去消灭狼。1.童话中，狼几乎永远担着欺负弱小的恶名，而鹿则几乎总是美丽、善良的化身。2.狼是凶残的，所以要消灭；鹿是善良的，所以要保护。狼是森林的保护者的理由1.狼吃鹿，可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的范围内，森林也就不会被鹿群糟蹋的面目全非。2.狼吃掉的多数是病鹿，有效的控制了疾病对鹿群的威胁。3.鹿的无限繁殖，一旦超过了森林可以承受的限度，就会破坏森林的稳定，带来巨大的生态灾难导致的后果1.狼等野兽被猎杀得很多，经过25年的猎杀，有六千多只狼先后毙命森林中。2.鹿过着幸福的生活，在“自由的王国”中，自由的繁殖，总数超过了十万只

4、。3.森林中的绿色植被在一天天减少，大地露出的枯黄在一天天扩大。4.饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行，无数只鹿消失了踪影，只剩下八千只病鹿在苟延残喘。绿色植被减少，枯黄的土地绿色植被减少，枯黄的土地重点讲评 生态的“舞台”上，每一种生物都有自己的角色。森林中既需要鹿，也需要狼。仅仅根据人类自身的片面认识，去判断动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。重点讲评 生态的“舞台”上，每一种生物都有自己的角色。森林中既需要鹿，也需要狼。仅仅根据人类自身的片面认识，去判断动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。吃吃少吃植被数数量量得得到到控控制制 这是一个平衡的生这是一个平衡的生物链，只有这样，才能物链，

5、只有这样，才能使生态保持平衡使生态保持平衡相相互互制制约约、相相互互联联系系 大大量量捕捕杀杀狼狼 尊重自然尊重自然规律，保规律，保护生态平护生态平衡衡狼数量减少狼数量减少不能吃鹿不能吃鹿大大量量吃吃植植被被鹿鹿得得到到繁繁殖殖拓展延伸假设你现在就是罗斯福总统，面对当初你自己制定的政策，却造成林毁鹿亡的结局，你有什么想说的吗？动笔写下来。归纳总结 先叙述具体事例 分析这一事例产生严重后果的原因 总结概括道理：人们必须尊重自然规律 列数字、举例子狼的哲学狼的哲学一、卧薪尝胆：狼不会为了所谓的尊严在自己弱小时攻击比自己强大的东西。二、众狼一心：狼如果不得不面对比自己强大的东西，必群起而攻之。狼的哲

6、学狼的哲学四、顺水行舟：狼知道如何用最小的代价，换取最大的回报。三、自知之明：狼也很想当兽王，但狼知道自己是狼不是老虎。狼的哲学狼的哲学五、同进同退：狼通常独自活动，但却是最团结的动物，不会舍弃自己的同伴。六、表里如一：狼很想当一个善良的动物，但狼的胃只能消化肉，所以只能干净的吃掉猎物。狼的哲学狼的哲学七、知己知彼：狼尊重对手，每次攻击前都会去了解它，所以狼的攻击很少失误。八、狼亦钟情：公狼会在母狼怀孕后，一直保护母狼，直到小狼有独立能力。狼的哲学狼的哲学 九、授狼以渔：狼在小狼能独立时坚决离开它，因为狼知道，如果当不成狼，就只能当羊了 十、自由可贵：狼不会为了嗟来之食而讨好他人。因为狼知道，不可有傲气，不可无傲骨。