二年级上数学(课件)第1单元第3课时-认识线段(认识线段、画线段)人教新课标版.ppt

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1、二年二年级上数学上数学(课件件)第第1单元第元第3课时-认识线段段(认识线段、画段、画线段段)人教新人教新课标版版创设情境创设情境 引入课题引入课题哪些物体的边可以看成线段？哪些物体的边可以看成线段？拉紧的一段线合作学习合作学习 自主探究自主探究这三个物体的四条边都是从一端到另一端，这三个物体的四条边都是从一端到另一端，且直直的，像这样的边都可以看成线段。且直直的，像这样的边都可以看成线段。黑板边桌子边书 边1.认识线段认识线段下面这些都是线段。下面这些都是线段。上面的三个图形，都是直直的，两端都有点，这两个点就是线段的端点，像这样的线都是上面的三个图形，都是直直的，两端都有点，这两个点就是线

2、段的端点，像这样的线都是线段。线段。2.测量线段的长度。测量线段的长度。把尺子的刻度把尺子的刻度0对准线段的左端。对准线段的左端。右端所对的刻度就是线段的长度。右端所对的刻度就是线段的长度。这条线段的长度是这条线段的长度是4厘米。厘米。3.怎样画一条线段呢？怎样画一条线段呢？画一条画一条3厘米长的线段。厘米长的线段。确定一个端点。尺子的刻度0与端点对齐。画法一：画法一：.从刻度0开始画起，画到3厘米的地方，再标出右侧端点。.画一条画一条3厘米长的线段。厘米长的线段。把尺子平放在纸上，在刻度0和刻度3的地方各画一个点。再用尺子把这两个点连接起来。画法二：画法二：.得到一条3厘米长的线段。.巩固运

3、用巩固运用 深化拓展深化拓展1.下面哪些是线段？是线段的在（下面哪些是线段？是线段的在（）里画）里画“”。线段是直的；两端都有点；可以量出长度。线段是直的；两端都有点；可以量出长度。（）（）（）（）（）（）（）（）2.小巧手，画一画。小巧手，画一画。(1)画一条画一条5厘米长的线段。厘米长的线段。.画线段时，尺子不能移动，一定要按紧尺子，否则可能画不直。2.小巧手，画一画。小巧手，画一画。(2)画一条画一条4厘米长的线段。厘米长的线段。.课堂小结课堂小结线段的特征线段的特征:(1)线段是直的；线段是直的；(2)有两个端点；有两个端点；(3)可以量出长度。可以量出长度。课堂小结课堂小结用尺子画线段的方法：用尺子画线段的方法：画线段时，通常从尺子的刻度画线段时，通常从尺子的刻度0开始画起，是几厘米长的线段就画到尺子上刻度几的地方；也可以先开始画起，是几厘米长的线段就画到尺子上刻度几的地方；也可以先在尺子的对应长度处画两个端点，再连线。在尺子的对应长度处画两个端点，再连线。课课后后作作业业 1.课本第课本第5页：做一做页：做一做2.课本第课本第6页：做一做页：做一做谢谢！