如何指导-幼儿绘本阅读模板.ppt

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1、如何指导如何指导 幼儿绘本阅读幼儿绘本阅读v什么是绘本？什么是绘本？v怎样选择绘本？怎样选择绘本？v怎样指导幼儿绘本阅读？怎样指导幼儿绘本阅读？一、什么是绘本？一、什么是绘本？v绘本绘本是指以手绘图来讲故事的儿童读是指以手绘图来讲故事的儿童读物，绘本是以画为主，字少而画面丰富，以物，绘本是以画为主，字少而画面丰富，以画传达故事情节，很符合儿童早期阅读的特画传达故事情节，很符合儿童早期阅读的特点和习惯。点和习惯。绘本的特点 “绘本是最适合幼儿阅读的图书”。绘本不同于一般的“小人书”、卡通图书或其他有图有字的儿童读物，有特定的规范和要求。1绘画贴近儿童的世界。2绘画富有艺术性，即具有审美功能。3绘

2、画前后呼应，有连贯性和“说”故事的效果。4文字具有文学性，即审美功能。5文字适合念出来听，具备朗朗上口、生动、简练等要素。6文字与幼儿的理解力和生活经验相适应。7绘画与文字配合默契，有一种互动的协调关系，可用公式表达为“图+文”。二、怎样选择绘本故事？绘本既然是为孩子创作的，肯定是最适合孩子阅读的读物,适合孩子阅读的读物肯定也适合亲子阅读。选择绘本的原则、技巧、方法v趣味性v年龄v生活经验v最近发展区v绘本中的文字v绘本中的图画v故事篇幅三、如何指导孩子进行绘本阅读三、如何指导孩子进行绘本阅读指导策略：v发现v思考v表达发现：v封面v环衬v扉页v正文v封底思考的内容：v图画语言的思考；v 对文

3、字语言的思考。v 对图文结合碰撞产生语言的思考。学会表达表达形式：1、语言表达 2、文字表达 3、图画表达0-3岁绘本推荐v0到1岁v婴儿期的宝宝，与其说在看书，不如说是在玩书，而且这个时候的宝宝很喜欢抓，啃，咬，一般纸质书很容易就咬坏了，因此这个阶段基本上都以布书，硬的纸板书、游戏书为主。v拉拉布书这个必须推荐，个人认为是布书里做的最用心最的一家，我买过大的，也买过小小的那种手掌布书，基本上都很不错，家有小宝宝的必备哦v硬的纸板书这个选择很多，一些经典的绘本比如好饿的毛毛虫也出过硬纸板的版本，这种硬纸板的游戏书小宝宝也会很喜欢。v触摸书婴儿在最初就是通过各种触觉和来感知和学习的，比如这本，狐

4、狸的尾巴摸上去就是毛茸茸的v音乐游戏书右边的圆点一摁下去就会有声音，红色就会念red，还配有音乐，小宝宝超喜欢摁，v洞洞书v婴儿通过一个个新奇的小洞，开始了探索世界之旅，每次看到这样适合婴幼儿的，就恨不得立马再生一个，这世界有如此丰富而有趣的体验，能来走一趟的实属幸运啊。v1到3岁小熊宝宝绘本如果你正在为家里蹒跚学步、咿呀学语的小宝宝找书，那小熊宝宝可是千万不能错过的。v可爱的鼠小弟v米菲系列荷兰国宝级童书，简洁单纯到了极致，作者布鲁纳相信，只有将故事和图画单纯到极限，才能让零到四岁的宝宝喜欢米菲去海边米菲住院v噼里啪啦套属于立体书，不仅仅让大人讲孩子看，更能让自己孩子动手“玩”，因为里面有很

5、多小插页，图案可以根据翻和不翻变化，内容也随之改变，非常有趣，值得推荐。v小玻系列翻翻书中英对照的书，据说这套书时儿童互动书籍的开山之作，宝宝可以用自己的手翻掀设计巧妙的图卡，进行探索、猜测、触摸等运用心、眼、手的动作，提升观察力和想象力。小玻去散步小玻和外婆我们都是一读再读的，另外，小玻系列也有纸板书的版本，如果宝宝太小，纸板不容易撕破，如果宝宝稍微大一点，翻翻书更有意思。给孩子讲故事有技巧v听故事对发展孩子语言能力有好处，故事也是孩子认识这个世界的一扇窗户。从故事中，孩子可以学会辨别真善美和假恶丑，故事还可以锻炼孩子的记忆力，启发孩子的想象力。v虽然录音机也会讲故事给孩子听，但与父母相比，

6、它缺乏与孩子之间的亲切感和交流互动。电视也是有教育作用的，也是可以模仿和创造的，但是这种创造总是第二手的，因此，这对幼儿想象力的培养没有多大的帮助。幼儿的学习能力很强，但从电视上学习只会将幼儿变成一个被动的接受者，而不是参与者，是一个世界的旁观者而不是创造者。所以，父母亲自给孩子讲故事比较好。选好故事v3到4岁的幼儿爱听动物的故事，5岁以上的幼儿爱听民间故事和英雄人物故事。3到4岁幼儿的故事要简单易懂，否则幼儿就坐不住；5到6岁的幼儿讲故事应选情节较曲折的故事，否则孩子不会感兴趣，注意力不集中。运用各种动物叫声的模拟词v可以在讲到该种动物的时候随口用出来。比如小鸭子的叫声“嘎嘎”，在讲到小鸭子

7、对白时，先叫几声“嘎嘎”，那样听故事的小朋友就有身临其境的感觉，小鸭子的形象也鲜活起来了。要记住，尽量真实且带有童趣地模仿角色的声音对讲好故事是非常重要的。扩充故事中角色的对白v有的时候，在文字故事上，它们只写的是主要的一两句对白，但是如果我们在讲述的时候也只是一五一十地照搬书中的对白，就显得有些呆板，讲故事很枯燥。那我们就要在讲述的时候进行想象，把原先一两句的对白扩充，角色之间你来我往对话几句，这样故事的表现就更真实了，当然原则是不能篡改故事的原意。重复故事中的精彩部分v孩子注意以无意注意为主，他们不能自主地把注意力长时间集中在一件事上，所以他们在听故事的时候，听着听着就“开小差”了。另外他

8、们的思维不可能像成人那样转得快，往往成人用成人的速度讲述故事，孩子们却不可能把故事的内容全部听懂，所以在讲述故事的时候需要把一些重要的、精彩的部分进行重复。设置适当的提问，合理的停顿v因为孩子注意力集中时间比较短，他们在较长时间听故事的过程中，他们的思想开始游离，那样会影响孩子对故事的理解。所以在讲述比较长的故事时不要一口气讲完，在适当的时候，要设置一些提问，或者卖一下关子，故意提起小朋友的胃口。其实是再次引起孩子的兴趣，让他们重新集中注意力来听讲故事开始或结尾kaishi鼓励孩子与故事中的角色进行互动v让孩子直接融入到故事的情节中。比如让孩子帮助故事中的弓弓者角色来逃跑、来找到它想要的东西，

9、比如给小兔子壮胆、给胆小的小羊打气等等，这些都是孩子们非常乐意参与的事情，而且他们在做这些事情的时候会十分地投入如何为0-1岁的孩子讲故事v烦恼：从孩子3个月大，就开始给他读故事。但是我感觉他根本不在意我的声音。v要吸引婴儿的注意，应该选择色彩鲜艳的图书，以及有节律的、押韵的文字。这个阶段，孩子只是被动收听，你不必过于在意他的反应。举个例子，你明明知道一个婴儿听不懂你的说话，但你还是会坚持不懈地对他说。读故事也是一样，需要慢慢影响他。v烦恼：6个月的时候，孩子非但不听，还总是抢我手里的书，当作玩具去撕、去咬。我应该怎么办呢?v，这与他的手、口发育有关。给他一些磨牙玩具或者其它替代物。硬卡的书和

10、布书。在读书的时候，可以按照每一页的内容，告诉孩子“封面”“扉页”“作者”“环衬”“封底”等名词，读书的过程中手指指着文字，让孩子知道书上那些弯弯曲曲的东西是有意义的，书是有顺序的。v烦恼：儿子7个月，根本坐不住。我应该强迫他听故事吗?v这个阶段的孩子是很难坐住的，可以是他玩的同时，你给他读。也可以是买一个巨大的“地板书”，你和孩子一起趴在上面看。或者是临睡前的时间，让他在你的怀里躺上5分钟，读一个短短的故事。3岁以前，书就是一种玩具v烦恼：孩子快1岁了，我满腔热情地给他讲书，可是他却总是着急地往后翻书。我还该不该读书呢?v父母应该保护他的好奇心。不过不要完全放弃朗读，父母可以通过有趣的语气以

11、及对故事情节的刺激，来吸引孩子听书。v可以尽早给孩子读故事，每天固定一个时间，让阅读成为习惯；可以从简单的黑白图画过度到彩色绘本，这个年龄阶段的宝宝，对鲜的颜色非常有吸引力。如何使幼儿获得语言的阅读图书方法v阅读前：v1、设定此书的目标v2、展示此书的封面给幼儿看，鼓励幼儿预测此书的内容。v3、和幼儿讨论此书内容和幼儿自己有相关的经验。v阅读中：v1、鼓励v3、提问4、重复5、预测v6、表达v阅读后：v1、回忆v2、延伸v事实上为幼儿阅读故事书的方法有好几种，无特定的技巧，只要态度温馨，故事书内容有吸引力，有充足且定期的阅读时间，提出能刺激幼儿思考及回应的问题，也让幼儿有充足的时间思考及回应，

12、气氛让幼儿感觉愉快，就够成为幼儿阅读故事的基本良好条件。而不可否认的是，无论父母或学校的老师，有无良好的说故事技巧，只要保有一颗赤子之心，在幼儿心目中故事永远是好听的。1.宝宝视觉激发挂图v适合年龄：1个月v绘本介绍：0-3岁是宝宝视觉发展的关键期。心理学家发现，这一时期的宝宝喜欢看轮廓鲜明、熟悉漂亮、色度对比强烈的图形，如黑白棋盘、靶心图、人脸图等等。黑白挂图可以为宝提供良好的视觉刺激，并让宝福在观看的过程中，建立起资质优秀的视觉神经回路。2.乌龟爬爬v适合年龄：2个月v绘本说：宝宝已经2个月了，对周围的声音、颜色气味都有了一定的认识，可以利用宝宝的兴趣，从小培养宝宝的品格。乌龟爬爬这本书，

13、讲述了勇敢、好奇的小乌龟从一出生就开始了沙滩旅程，它大胆地去尝试、体验、判断各种不同的事物，还好，小乌龟得到了热心人的帮助，谁是这个热心人呢？是你吗？小乌龟终于回到了自己的家，找到了亲爱的妈妈。3.惊喜连连翻系列v适合年龄：3个月v绘本介绍：宝宝3个月了，虽然对周围环境有很更深一层次的认识，但是这个时期还是要加强宝宝的认知能力。“惊喜连连翻系列”丛书分为颜色与形状、动物园、反义词、数字、字母、农场六本，可以向上翻、向下翻，让宝宝惊喜连连。4.各种各样的身体v适合年龄：v绘本介绍：宝宝4个月啦，认知能力已经有了很大进步，可以区别不同的人了。各种各样的身体这本书告诉大家：每个人千差万别，但我们的身

14、体构造都完全一样。书内附有一幅可悬挂的人体骨架图，让宝宝对人体结构一目了然。5.脸，脸，各种各样的脸v适合年龄：5个月v绘本介绍：宝宝已经5个月了，妈妈们会发现，宝宝的观察力更强了，开始明白因果关系，同时宝宝的注意力也能集中了。在中国的大大部分家庭里，父母拿给0-3岁婴儿看的书，基本上只有一个品类，那就是认读物、认读物卡片或认物挂图，对比一下欧美及日韩，我们不难发现，这类认知书也是这些国家的父母为孩子必备的图书，6.好饿的毛毛虫v适合年龄：6个月v绘本介绍：宝宝6个月了，开始会认人了，见到熟悉的面孔就高兴，生面孔就会哭，有的却不怎么认生。这个时候的宝宝，喜欢颜色鲜艳的事务，此时给宝宝选择绘本，

15、可以注重故事的连续性以及画面的吸引力，7.动物小火车系列v适合年龄：7个月v绘本介绍：宝宝7个月了，此时，父母要多和宝宝对话，等待宝宝的重复，父母也应该多些给宝宝唱儿歌、朗读图书。8.快乐动物系列v适合年龄：8个月v绘本介绍：宝宝8个月啦，这时候的宝宝能够更好地理解成人语言，父母要和宝宝多对话，指明不同物体的读音，常和宝宝说熟悉的话语，努力让他理解这些话语的含义。乐乐趣快乐动物神奇立体书是游戏时间的姊妹篇9.小熊宝宝绘本系列v适合年龄：9个月v绘本介绍：宝宝9个月了，可以听懂你所说的话，也能够用简单地回答你的问题，多赞扬宝宝，会让他更加喜欢与你用话语交谈。小熊宝宝绘本系列，基本是每个孩子的必备

16、图书，画风温馨简单，涉及洗澡、刷牙、上厕所、排队等，可以帮助宝宝养成良好的生活习惯。10.米菲绘本系列v适合年龄：10个月v绘本介绍：10个月的宝宝现在已经处于句子和词的发展萌芽时期了，因此父母要掌握好这段语言能力发展的关键时期，多让宝宝认识物品，同时要让宝宝理解词语的意义，在指认物品的时候辅以语言的解说，让宝宝多积累词汇。v米菲绘本系列讲述了小兔米菲的日常生活故事去海边、去动物园、去做客、过生日、生病了等等。故事很简单，很温馨，有欢乐，有伤心，有困难，有胜利作者以简洁但韵味十足的文字，简单、平静但传神的图画塑造出了一个快乐生活着的幼儿形象。它能教会03岁小朋友很多必不可少的生活知识与生活态度

17、。11.背背背背/抱抱抱抱v适合年龄：11个月v绘本介绍：背背，背背和抱抱，抱抱以宝宝经常性的动作背背，抱抱，来引导宝宝进行启蒙学习，明亮的色彩和稚拙的造型传递出天真、纯美的儿童画味道。小宝宝可能不识字，也可能不认得书中的动物，但他们一定能体会到“背背”、“抱抱”的幸福感受。特别有意思的是，绘本中所有的东西都可以“背”和“抱”，因为在孩子的眼里，一切都是有生命的！12.小蛇散步v适合年龄：12个月v绘本介绍：宝宝12个月啦，这时虽然孩子说话较少，但能用单词表达自己的愿望和要求，并开始用语言与人交流。已能模仿和说出一些词语，所发出的一定的“音”开始有一定的具体意义，这是这个阶段孩子语言发音的特点。宝宝在父母的协助下具备初级的阅读能力，父母可以多给宝宝看图画书，并指认物体。v小蛇散步是日本著名绘本及童话作家伊东宽的代表作，描述一条小蛇在散步时遇到一个大水坑，它用自己的身体搭成一座桥，帮助蚂蚁、蜗牛等小动物走到了对岸。没想到狗、狮子和大象也来了，竟然都想从小蛇的背上走过去，小蛇会怎么做呢？v爱心贴士：儿童阅读的习惯可以从小培养，学习知识的目的在次要，主要是培养习惯以及智力开发。宝爸宝妈可以根据宝宝发育的实际情况选择合适的绘本。