如何编写课本剧及改编表演.ppt
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1、 课本剧课本剧 就是把课文中就是把课文中叙事性叙事性的文章的文章 改编为改编为戏剧戏剧形式,以形式,以戏剧语言戏剧语言来来 表达文章主题。表达文章主题。课本剧改编表演 时间:5月23日要求:1、事先抽签决定演出次序)2、整个过程每个同学都要参与,至少负责其中一项工作;3、每组演出时间为10分钟。任务过程任务过程l分组分组 全班六个小组,由组长负责分工,人人动手改编课文。l选择选择 各组自主选择,充分讨论,积极参与。选择矛盾冲突激烈、情节性强、人物性格鲜明的课文,而这正是活动成功的关键。l改编改编 在编写课本剧时,不能照抄课本里的人物对话,避免照抄课本里的叙述句子当作是舞台说明,改编时可适当增删
2、。受演出时间限制,枝节应大刀阔斧地砍掉,保留和创作一些能强化戏剧冲突、突出人物性格的对话、动作的内容。当然,无论是人物对话、舞台说明还是矛盾冲突的设计,都是为主题服务的。删简或增添,既要适合于剧情发展及人物性格的需要,又要适合舞台演出。l排练排练 导演根据剧情和人物气质特点在选择合适的演员。演员在课外时间按照剧本排练,各人分工合作,同心协力,为的是最后把自己组的心血结晶搬上舞台。l评价评价 对课本剧编演的评价包括:1、剧本改编;2、表演语言;3、形体动作;4、服装布景等l奖项:奖项:一二三等奖;最佳表演奖、最佳舞台效果奖。如何改编课本剧如何改编课本剧 一、尊重原作。一、尊重原作。将课文改编成课
3、本剧,只是形式上的一个将课文改编成课本剧,只是形式上的一个变化,基本的人物、故事情节、主题等,都要变化,基本的人物、故事情节、主题等,都要符合原作,不能任意发挥,这是最基本的原则。符合原作,不能任意发挥,这是最基本的原则。二、合理想象。二、合理想象。原作是故事性的,叙述的内容肯能很多,原作是故事性的,叙述的内容肯能很多,这些在舞台上是表演不出来的。改编课本剧时,这些在舞台上是表演不出来的。改编课本剧时,要根据原有的故事情节,进行适当的想象,如要根据原有的故事情节,进行适当的想象,如原作中人物想说而没有说出的话,人原作中人物想说而没有说出的话,人 物的心理活动,甚至想要做而没有做的事情,物的心理
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