学生作文7分析.ppt

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1、v有时候一个关键词、一句关键有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇高考作性的话，就会救活一篇高考作文！文！一、点题一、点题,是优秀作文的是优秀作文的“锦上花锦上花”。二、点题，是获取二、点题，是获取“保险保险”分的分的“奠基奠基石石”。三、点题，是挽救离题文的三、点题，是挽救离题文的“救命草救命草”。点题，就是在恰当的地方用简明扼要的点题，就是在恰当的地方用简明扼要的语句点明题意，揭示文章的主旨，暗示全文语句点明题意，揭示文章的主旨，暗示全文的脉络层次。这种用于点题的语句，我们称的脉络层次。这种用于点题的语句，我们称之为点题之笔。之为点题之笔。作文的作文的“点题点题”与通常意义的文章的

2、点题与通常意义的文章的点题并不完全相同，因为并不完全相同，因为“题题”的含义有区别，作的含义有区别，作文点的题文点的题是是“话题话题”而并非单指文章的主题，而并非单指文章的主题，点题的点题的主要作用在于表明自己的作文在话题范主要作用在于表明自己的作文在话题范围内运作。围内运作。阅读下面一则材料，根据要求作文。阅读下面一则材料，根据要求作文。v你发现没有？在这个世界上，最珍贵的你发现没有？在这个世界上，最珍贵的东西是免费的！空气是免费的，阳光是免费东西是免费的！空气是免费的，阳光是免费的，雨露是免费的，春风是免费的，亲情是的，雨露是免费的，春风是免费的，亲情是免费的，友情是免费的。还有意志，还有

3、信免费的，友情是免费的。还有意志，还有信念，还有希望，还有梦想念，还有希望，还有梦想世间多少滋润世间多少滋润心灵的美好风物都是免费的啊！心灵的美好风物都是免费的啊！v以上文字可以产生不同的联想或感悟。以上文字可以产生不同的联想或感悟。请根据材料，自选角度，自定文体，自定立请根据材料，自选角度，自定文体，自定立意，自拟题目，写一篇不少于意，自拟题目，写一篇不少于800800字的文章。字的文章。一瓶腌萝卜一瓶腌萝卜 v “一瓶腌萝卜一瓶腌萝卜”是宿舍姐妹们对我的戏称，因为我是宿舍姐妹们对我的戏称，因为我每星期从家里回来总要带一瓶妈妈自己做的腌萝卜，每星期从家里回来总要带一瓶妈妈自己做的腌萝卜，她们

4、没有嫌弃过，可是我却难以接受，为什么她们从她们没有嫌弃过，可是我却难以接受，为什么她们从家里回来都可以带牛奶之类的补品，而我只有一瓶一家里回来都可以带牛奶之类的补品，而我只有一瓶一文不值的腌萝卜？我越想越委屈，我决定这次回家不文不值的腌萝卜？我越想越委屈，我决定这次回家不再带腌萝卜。再带腌萝卜。v早晨一起床，就看见了床头的那瓶腌萝卜，心里早晨一起床，就看见了床头的那瓶腌萝卜，心里一下子火了起来，看都没有看，一下子火了起来，看都没有看，“啪啪”的一声响，那的一声响，那瓶萝卜就在地上开了肚，紫红的腌萝卜现在更紫了，瓶萝卜就在地上开了肚，紫红的腌萝卜现在更紫了，还有些黑。我心中一阵狂喜，有种说不出的

5、快感。还有些黑。我心中一阵狂喜，有种说不出的快感。v妈妈闻声从堂屋跑过来，妈妈闻声从堂屋跑过来，“怎么了，怎么了！怎么了，怎么了！”听到这急促又有些喘的声音，我又开始烦了，有什么听到这急促又有些喘的声音，我又开始烦了，有什么大惊小怪的。大惊小怪的。“啊，这怎么砸了？啊，这怎么砸了？”我这下我这下更火了，更火了，“不小心碰的，喊什么喊！不小心碰的，喊什么喊！”我明显感觉到她我明显感觉到她的的v错愕。她一直都是这样，谁对她吼一句，她就会手错愕。她一直都是这样，谁对她吼一句，她就会手足无措。我闭上眼睛，听到玻璃和地面的摩擦声，她肯足无措。我闭上眼睛，听到玻璃和地面的摩擦声，她肯定把那瓶萝卜拾起来了，

6、唉，没有办法，无药可救了。定把那瓶萝卜拾起来了，唉，没有办法，无药可救了。v我看见她手里拿着腌萝卜出去了，那个唯唯诺诺，我看见她手里拿着腌萝卜出去了，那个唯唯诺诺，一副农村妇女的样子让我更窝火。一副农村妇女的样子让我更窝火。v我下午回校的时候，母亲把一袋用塑料袋装好的腌我下午回校的时候，母亲把一袋用塑料袋装好的腌萝卜要塞到我的包里，被我拎了出来，塞在门后，我没萝卜要塞到我的包里，被我拎了出来，塞在门后，我没有带腌萝卜去学校，这应该是称了我的心意，可为什么有带腌萝卜去学校，这应该是称了我的心意，可为什么我会有些失落？我会有些失落？v总有些不安，晚上上自习时，满眼怎么都是那些散总有些不安，晚上上自

7、习时，满眼怎么都是那些散落在地上的腌萝卜，恍惚间听到有同学叫我，一转脸是落在地上的腌萝卜，恍惚间听到有同学叫我，一转脸是妈妈站在教室外，她瑟瑟地站在那里，手里抱着一箱牛妈妈站在教室外，她瑟瑟地站在那里，手里抱着一箱牛奶，她没有理会我的惊讶，只是和平时一样，慢条斯理，奶，她没有理会我的惊讶，只是和平时一样，慢条斯理，带着浓浓的口音开口：带着浓浓的口音开口：“我闺女学习累了我闺女学习累了v就喝点这个，人都说这补脑呢！就喝点这个，人都说这补脑呢！”她很慎重地让我她很慎重地让我抱着，从里面口袋里拿出一个小手绢，她一层一层地抱着，从里面口袋里拿出一个小手绢，她一层一层地打开，里面是一层报纸，又一层层地打

8、开，她的手不打开，里面是一层报纸，又一层层地打开，她的手不是因为冷还是太累了，一直在颤而我也在抖，当她打是因为冷还是太累了，一直在颤而我也在抖，当她打开小包，把一卷卷的整整齐齐的，最大面值二十元的开小包，把一卷卷的整整齐齐的，最大面值二十元的零钞递给我时，我才发现我已泪流满面。零钞递给我时，我才发现我已泪流满面。v然后妈妈说什么我也听不清楚了，只是一个劲儿然后妈妈说什么我也听不清楚了，只是一个劲儿点头，后来知道那晚妈妈是走回家的，而那段路我坐点头，后来知道那晚妈妈是走回家的，而那段路我坐车也要一个小时，再走半个小时的泥路。车也要一个小时，再走半个小时的泥路。v从那以后，我又照常带腌萝卜，那箱奶

9、我也没有从那以后，我又照常带腌萝卜，那箱奶我也没有喝，因为它不能喝，它过期一年多了，我没有告诉妈喝，因为它不能喝，它过期一年多了，我没有告诉妈妈。妈。有些事情我明白了，有些事情我明白了，爱是免爱是免费的费的，一瓶腌萝卜是一文不值，一瓶腌萝卜是一文不值，但但对于我来说，对于我来说，它却是最珍贵的它却是最珍贵的，对于室友们的戏称，我也能坦然对于室友们的戏称，我也能坦然接受了。接受了。点题第一招点题第一招结尾点题法胡杨胡杨v 使你解开眉结的，也许只是过眼一瞬；使你满怀激使你解开眉结的，也许只是过眼一瞬；使你满怀激情的，也许只是一幅画面。但谁又说这一瞬间，不能创情的，也许只是一幅画面。但谁又说这一瞬间

10、，不能创造永恒；这一幅画面，不是千古不变的真谛。造永恒；这一幅画面，不是千古不变的真谛。v 金色沙丘，赤土荒漠，一直是我金色的梦想。不是金色沙丘，赤土荒漠，一直是我金色的梦想。不是因为它的广褒和苍凉，而是因为它的无止息的生命。因为它的广褒和苍凉，而是因为它的无止息的生命。v 江南人赞美垂柳，而新疆人叹慕胡杨。有古谚：江南人赞美垂柳，而新疆人叹慕胡杨。有古谚：“胡杨一千年不死，死了一千年不倒，倒了一千年不烂。胡杨一千年不死，死了一千年不倒，倒了一千年不烂。”它将根深深扎入泥土中，一株胡杨就能固定一个沙丘。它将根深深扎入泥土中，一株胡杨就能固定一个沙丘。狂风在地面呼啸，而它却遒劲地挺立，这是胡杨的

11、性格。狂风在地面呼啸，而它却遒劲地挺立，这是胡杨的性格。金色的沙丘上，一株胡杨，却不仅仅只是它本身。金色的沙丘上，一株胡杨，却不仅仅只是它本身。v 18611861年，林则徐被贬谪至伊犁。花甲之年，陪伴他年，林则徐被贬谪至伊犁。花甲之年，陪伴他的只有他的两个儿子，而他却在这狂暴的气候里带领人的只有他的两个儿子，而他却在这狂暴的气候里带领人民修建了林公渠，完善了坎儿井，被后人称为林公井。民修建了林公渠，完善了坎儿井，被后人称为林公井。v 三毛曾长居荒漠。在那里有破败的帐幕，有铁三毛曾长居荒漠。在那里有破败的帐幕，有铁皮的房屋，满地都是沙砾。但她却因为听到孩子皮的房屋，满地都是沙砾。但她却因为听到

12、孩子们的笑而释然。那里的人们并没有觉察贫困，生们的笑而释然。那里的人们并没有觉察贫困，生活在沙漠中是件很自然的事，这正是生命的艰韧活在沙漠中是件很自然的事，这正是生命的艰韧和活力。和活力。v 靠近沙漠，那是离灵魂最近的地方。张彤彤靠近沙漠，那是离灵魂最近的地方。张彤彤和她的探险队，在广褒的沙丘上探察着人类文明和她的探险队，在广褒的沙丘上探察着人类文明的遗址，这埋藏在沙土中的文明，正是生命不灭的遗址，这埋藏在沙土中的文明，正是生命不灭的象征啊！的象征啊！v 但在沙地之外，在人群之中，即使再生机勃但在沙地之外，在人群之中，即使再生机勃勃的生命，也会遭受狂风暴雨似的灾难。勃的生命，也会遭受狂风暴雨似

13、的灾难。v 18161816年，正是贝多芬失去听力的年份。但他年，正是贝多芬失去听力的年份。但他并没有放弃自己的音乐，在那古老的钢琴上，又并没有放弃自己的音乐，在那古老的钢琴上，又有多少他的汗水。但他却如此宁静而真执。是的，有多少他的汗水。但他却如此宁静而真执。是的，如果没有心灵中一轮不灭的太阳，没有厄境中胡如果没有心灵中一轮不灭的太阳，没有厄境中胡杨似的挺拔，贝多芬如何成就杨似的挺拔，贝多芬如何成就命运命运。v 是的，金色沙丘上的一株胡杨，展开是的，金色沙丘上的一株胡杨，展开了生命的翅膀。而这世界上所有承担的物了生命的翅膀。而这世界上所有承担的物质，无非是生命的体验，是那种坚强，支质，无非是

14、生命的体验，是那种坚强，支撑着承担。撑着承担。v 一个金色的梦，一棵不倒的树，沙丘一个金色的梦，一棵不倒的树，沙丘上金色的太阳，照着它挺立的身影。上金色的太阳，照着它挺立的身影。v阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。v唐诗曰：唐诗曰：“一叶落知天下秋。一叶落知天下秋。”宋诗云：宋诗云：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”v一叶飘零而知秋，一枝勃发而见春。寻常细一叶飘零而知秋，一枝勃发而见春。寻常细微之物常常是大千世界的缩影，无限往往收藏于微之物常常是大千世界的缩影，无限往往收藏于有限中。有限中。v请以请以“一枝一叶一世界一枝一叶一世界”为

15、话题，自拟标题为话题，自拟标题写一篇文章。写一篇文章。v注意：注意：所写内容必须在话题范围之内。所写内容必须在话题范围之内。立意自定，角度自选。立意自定，角度自选。除诗歌外，文体不限。除诗歌外，文体不限。不少于不少于800800字。字。不得抄袭。不得抄袭。“胡杨礼赞胡杨礼赞”“一株胡杨一株胡杨 一个世一个世界界”一株胡杨，一个悲壮的形象；一株胡一株胡杨，一个悲壮的形象；一株胡杨；一副优美的画面，一株胡杨，一杨；一副优美的画面，一株胡杨，一条行文线索；一株胡杨，一种品格象条行文线索；一株胡杨，一种品格象征；一株胡杨，一个完整的世界。征；一株胡杨，一个完整的世界。点题第二招点题第二招运用题目巧点题

16、运用题目巧点题法运用题目巧点题法例：例：1.1.席慕容说：席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。都是那个过河的人。”在生命之河的在生命之河的左岸是忘记左岸是忘记，在生命之河的在生命之河的右岸是铭记右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道船在左岸与右岸穿梭，才知道忘记该忘记的，忘记该忘记的，铭记该铭记的。铭记该铭记的。行走在人生路上，我们笑看窗外花开花落、叶枯行走在人生路上，我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落，静观天外云卷云舒、风停风起。在路上，我们叶落，静观天外云卷云舒、风停风起。在路上，我们经历着太多太多悲喜

17、交集的事，在生命之河的航行过经历着太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行过程之中，程之中，我们学会了忘记该忘记的悲欢之事，我们学会了忘记该忘记的悲欢之事，学会了铭记该铭记的点点滴滴。学会了铭记该铭记的点点滴滴。（0505年四川省高年四川省高考满分作文考满分作文在忘记与铭记的两岸在忘记与铭记的两岸的开头）的开头）开篇点题法点题第三招点题第三招v阅读下面一则材料，按要求作文。阅读下面一则材料，按要求作文。v 一位哲人曾经说过：一位哲人曾经说过：“接受阴影，才会有接受阴影，才会有阳光明媚与灿烂；拒绝阴影，只会是阴天，不阳光明媚与灿烂；拒绝阴影，只会是阴天，不会有阳光。会有阳光。”v 现实生活中，很多

18、人只想要阳光，拒绝阴现实生活中，很多人只想要阳光，拒绝阴影，这显然是难以办到的。那么该怎么办呢？影，这显然是难以办到的。那么该怎么办呢？v 请以请以“阳光与阴影阳光与阴影”为话题，自选角度，为话题，自选角度，写一篇不少于写一篇不少于800800字的作文。字的作文。v 注意注意：题目自拟题目自拟 立意自定立意自定 文体文体自选自选 不得抄袭不得抄袭点题第四招点题第四招引用材料点题法vv司马迁接受惨无人道的迫害，让自己坚强，司马迁接受惨无人道的迫害，让自己坚强，留下了流芳百世的留下了流芳百世的史记史记。v 居里夫人承受丈夫突然离世的哀伤，让自居里夫人承受丈夫突然离世的哀伤，让自己坚强，在诺贝尔史上

19、谛造神话。己坚强，在诺贝尔史上谛造神话。v 霍金接受身残得无法行走，无法说话，甚霍金接受身残得无法行走，无法说话，甚至只能屈动手指的噩运，在物理的世界里铸至只能屈动手指的噩运，在物理的世界里铸就了不朽的丰碑。就了不朽的丰碑。v 他们原本也平凡。只是他们坚强地接受在他们原本也平凡。只是他们坚强地接受在地上漆黑的阴影，然后抬起头，朝着青天的地上漆黑的阴影，然后抬起头，朝着青天的云上的熊熊烈日微笑，享受阳光的温暖。云上的熊熊烈日微笑，享受阳光的温暖。光影相融光影相融驰骋遨翔驰骋遨翔只是他们坚强地接受在只是他们坚强地接受在地上漆黑的地上漆黑的阴影阴影，然后抬起头，朝着青天的，然后抬起头，朝着青天的云上

20、的熊熊烈日微笑，享受云上的熊熊烈日微笑，享受阳光阳光的温暖。的温暖。追寻和谐之美追寻和谐之美vv和谐之美在宽容中。有宽容才会有和谐。宽容是人类情和谐之美在宽容中。有宽容才会有和谐。宽容是人类情感的种子，她能在人类心灵这片净土上生根发芽，在爱的呵感的种子，她能在人类心灵这片净土上生根发芽，在爱的呵护下茁壮成长。宽容之心是伟大的，她浇熄怒火，化解仇恨；护下茁壮成长。宽容之心是伟大的，她浇熄怒火，化解仇恨；她感化邪恶，播种善良；她无私奉献，从不计较得失；她能她感化邪恶，播种善良；她无私奉献，从不计较得失；她能化悲痛为力量，化千愁为云烟；她可与快乐相伴，她可与幸化悲痛为力量，化千愁为云烟；她可与快乐相

21、伴，她可与幸福同行，畅游天地；她可让人间充满真情。让人们享受阳光福同行，畅游天地；她可让人间充满真情。让人们享受阳光的温暖，雨露般的滋润。的温暖，雨露般的滋润。宽容是和谐的摇篮。宽容是和谐的摇篮。v 和谐之美在诚信中。诚信是人性的底色，她是一切美德和谐之美在诚信中。诚信是人性的底色，她是一切美德的心灵土壤，她默无声息地孕育着和谐之美。诚信好比一枝的心灵土壤，她默无声息地孕育着和谐之美。诚信好比一枝玫瑰，在和谐之春的花园中她最美，美得娇艳欲滴，美得热玫瑰，在和谐之春的花园中她最美，美得娇艳欲滴，美得热人心潮。百花丛中她最美，美得无瑕、美得高尚。有了诚信，人心潮。百花丛中她最美，美得无瑕、美得高尚

22、。有了诚信，和谐之美足以体现！愿你拥有诚信之花，送给身边的每一个和谐之美足以体现！愿你拥有诚信之花，送给身边的每一个人，让人间多一缕和谐的馨香，多一曲和谐的旋律，多一首人，让人间多一缕和谐的馨香，多一曲和谐的旋律，多一首和谐的诗篇。和谐的诗篇。v和谐之美在友善中。友善之于和谐，如春花之于阳光，如和谐之美在友善中。友善之于和谐，如春花之于阳光，如春草之于雨露。拥有友善之心，你的身边才会绽放和谐的鲜花。春草之于雨露。拥有友善之心，你的身边才会绽放和谐的鲜花。携一颗友善之心，面对鸟语花香的自然。对每一朵花友善，你携一颗友善之心，面对鸟语花香的自然。对每一朵花友善，你会拥有一个花香四溢的春天；对每一只

23、鸟友善，你会拥有一个会拥有一个花香四溢的春天；对每一只鸟友善，你会拥有一个燕歌莺啼的清晨。只要你对每棵树、每一滴水、每株草友善。燕歌莺啼的清晨。只要你对每棵树、每一滴水、每株草友善。你就会拥有一个天蓝、草绿、水清、树茂的世界；只要你对每你就会拥有一个天蓝、草绿、水清、树茂的世界；只要你对每一个人友善，你就会朋友如云，让你拥有快乐的天堂；只要你一个人友善，你就会朋友如云，让你拥有快乐的天堂；只要你对一切真心善待，世上的一切将会更加美丽和谐。对一切真心善待，世上的一切将会更加美丽和谐。v和谐之美在淡泊中。淡泊明志，宁静致远。淡泊就是和谐之美在淡泊中。淡泊明志，宁静致远。淡泊就是“宠宠辱不惊，看庭前

24、花开花落；去留无意，望天上云卷云舒辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒”。没。没有淡泊情怀之人怎能享受和谐之美？和谐之美绝不容忍为免得有淡泊情怀之人怎能享受和谐之美？和谐之美绝不容忍为免得所缚。苍鹰搏击长空，不是为了炫耀自己的羽翼，因此享有可所缚。苍鹰搏击长空，不是为了炫耀自己的羽翼，因此享有可以自由翱翔的蓝天；风帆乘风破浪，不是为了夸耀自己的樯桅，以自由翱翔的蓝天；风帆乘风破浪，不是为了夸耀自己的樯桅，因此享有浩瀚壮阔的大海。其实，你也一样，只要你拥有淡泊因此享有浩瀚壮阔的大海。其实，你也一样，只要你拥有淡泊的情怀，就会找到属于自己的和谐乐园。的情怀，就会找到属于自己的和谐乐园。

25、v追寻和谐之美追寻和谐之美vv和谐之美在宽容中。和谐之美在宽容中。有宽容才会有和谐。宽容是人类情有宽容才会有和谐。宽容是人类情感的种子，她能在人类心灵这片净土上生根发芽，在爱的呵感的种子，她能在人类心灵这片净土上生根发芽，在爱的呵护下茁壮成长。宽容之心是伟大的，她浇熄怒火，化解仇恨；护下茁壮成长。宽容之心是伟大的，她浇熄怒火，化解仇恨；她感化邪恶，播种善良；她无私奉献，从不计较得失；她能她感化邪恶，播种善良；她无私奉献，从不计较得失；她能化悲痛为力量，化千愁为云烟；她可与快乐相伴，她可与幸化悲痛为力量，化千愁为云烟；她可与快乐相伴，她可与幸福同行，畅游天地；她可让人间充满真情。让人们享受阳光福

26、同行，畅游天地；她可让人间充满真情。让人们享受阳光的温暖，雨露般的滋润。的温暖，雨露般的滋润。宽容是和谐的摇篮。宽容是和谐的摇篮。v 和谐之美在诚信中和谐之美在诚信中。诚信是人性的底色，她是一切美德。诚信是人性的底色，她是一切美德的心灵土壤，她默无声息地孕育着和谐之美。诚信好比一枝的心灵土壤，她默无声息地孕育着和谐之美。诚信好比一枝玫瑰，在和谐之春的花园中她最美，美得娇艳欲滴，美得热玫瑰，在和谐之春的花园中她最美，美得娇艳欲滴，美得热人心潮。百花丛中她最美，美得无瑕、美得高尚。有了诚信，人心潮。百花丛中她最美，美得无瑕、美得高尚。有了诚信，和谐之美足以体现！愿你拥有诚信之花，送给身边的每一个和

27、谐之美足以体现！愿你拥有诚信之花，送给身边的每一个人，让人间多一缕和谐的馨香，多一曲和谐的旋律，多一首人，让人间多一缕和谐的馨香，多一曲和谐的旋律，多一首和谐的诗篇。和谐的诗篇。v和谐之美在友善中和谐之美在友善中。友善之于和谐，如春花之于阳光，如。友善之于和谐，如春花之于阳光，如春草之于雨露。拥有友善之心，你的身边才会绽放和谐的鲜花。春草之于雨露。拥有友善之心，你的身边才会绽放和谐的鲜花。携一颗友善之心，面对鸟语花香的自然。对每一朵花友善，你携一颗友善之心，面对鸟语花香的自然。对每一朵花友善，你会拥有一个花香四溢的春天；对每一只鸟友善，你会拥有一个会拥有一个花香四溢的春天；对每一只鸟友善，你会

28、拥有一个燕歌莺啼的清晨。只要你对每棵树、每一滴水、每株草友善。燕歌莺啼的清晨。只要你对每棵树、每一滴水、每株草友善。你就会拥有一个天蓝、草绿、水清、树茂的世界；只要你对每你就会拥有一个天蓝、草绿、水清、树茂的世界；只要你对每一个人友善，你就会朋友如云，让你拥有快乐的天堂；只要你一个人友善，你就会朋友如云，让你拥有快乐的天堂；只要你对一切真心善待，世上的一切将会更加美丽和谐。对一切真心善待，世上的一切将会更加美丽和谐。v和谐之美在淡泊中。和谐之美在淡泊中。淡泊明志，宁静致远。淡泊就是淡泊明志，宁静致远。淡泊就是“宠宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒辱不惊，看庭前花开花落；去留无意

29、，望天上云卷云舒”。没。没有淡泊情怀之人怎能享受和谐之美？和谐之美绝不容忍为免得有淡泊情怀之人怎能享受和谐之美？和谐之美绝不容忍为免得所缚。苍鹰搏击长空，不是为了炫耀自己的羽翼，因此享有可所缚。苍鹰搏击长空，不是为了炫耀自己的羽翼，因此享有可以自由翱翔的蓝天；风帆乘风破浪，不是为了夸耀自己的樯桅，以自由翱翔的蓝天；风帆乘风破浪，不是为了夸耀自己的樯桅，因此享有浩瀚壮阔的大海。其实，你也一样，只要你拥有淡泊因此享有浩瀚壮阔的大海。其实，你也一样，只要你拥有淡泊的情怀，就会找到属于自己的和谐乐园。的情怀，就会找到属于自己的和谐乐园。v点题第五招点题第五招 中间各段中间各段段首点段首点法法题法题法你

30、见过方形的西瓜吗？你见过有翅膀的鱼吗？你你见过方形的西瓜吗？你见过有翅膀的鱼吗？你见过会动的植物吗？你见过两个头的蛇吗？你见过见过会动的植物吗？你见过两个头的蛇吗？你见过“不可能！不可能！”或许你会这么说。是呀，这就是或许你会这么说。是呀，这就是人，总是忠实于自己的常识，忠实于那一个个在脑海人，总是忠实于自己的常识，忠实于那一个个在脑海里已经被奉为真理的常识，所以我们否认，我们排斥，里已经被奉为真理的常识，所以我们否认，我们排斥，我们拒绝那一切与常识相悖，但的的确确存在的事实。我们拒绝那一切与常识相悖，但的的确确存在的事实。然而，就在这一次次的否认、拒绝和排斥中，我们丧然而，就在这一次次的否认

31、、拒绝和排斥中，我们丧失了多少进步的机会呀！失了多少进步的机会呀！回望人类发展史，当一个个新事物诞生的时候，回望人类发展史，当一个个新事物诞生的时候，遭受的几乎是同样的命运遭受的几乎是同样的命运怀疑和拒绝。当第一艘怀疑和拒绝。当第一艘蒸汽船下水之时，人们讥笑说：蒸汽船下水之时，人们讥笑说：“这东西肯定动不了。这东西肯定动不了。”当第一辆火车登上铁轨时，人们讽刺它：当第一辆火车登上铁轨时，人们讽刺它：“这肯定这肯定还跑不过骡子。还跑不过骡子。”当第一架飞机驶上天际之前，人当第一架飞机驶上天际之前，人们同样怀疑：们同样怀疑：“人怎么可能飞上天呢？人怎么可能飞上天呢？”但事实却一次但事实却一次次地向

32、人们证明着，这一件件有悖常理的事物真实地存次地向人们证明着，这一件件有悖常理的事物真实地存在着。于是乎人们开始接纳它们，但不少人仍没有从中在着。于是乎人们开始接纳它们，但不少人仍没有从中吸取教训，遇到了新生事物还是拒绝再拒绝。可悲呀，吸取教训，遇到了新生事物还是拒绝再拒绝。可悲呀，这一次次地拒绝，延缓了多少文明的进程啊！这一次次地拒绝，延缓了多少文明的进程啊！试想，当初哥白尼提出试想，当初哥白尼提出“日心说日心说”之际，如果人之际，如果人们能够冷静看待它，容纳它，说不定人类探索宇宙的步们能够冷静看待它，容纳它，说不定人类探索宇宙的步伐就能够加快许多；当爱因斯坦提出伐就能够加快许多；当爱因斯坦提

33、出“相对论相对论”之时，之时，如果人们早日发现它的意义，不把它讥为无稽之谈，那如果人们早日发现它的意义，不把它讥为无稽之谈，那么人类对于时空的理解，对于宇宙的认识，也可能早已么人类对于时空的理解，对于宇宙的认识，也可能早已踏上了一个新的台阶；当瓦特发明蒸汽机时，要是人们踏上了一个新的台阶；当瓦特发明蒸汽机时，要是人们马上就能容纳它，充分认识它的价值，那么工业化的进马上就能容纳它，充分认识它的价值，那么工业化的进程可能已迈入了新纪元。程可能已迈入了新纪元。诚然，并不是所有的新生事物诚然，并不是所有的新生事物 都是很好的有意都是很好的有意义的事物，但至少我们在心态上应该包容它，不带任义的事物，但至

34、少我们在心态上应该包容它，不带任何偏见地去了解它、认识它，进而再以人类聪明的头何偏见地去了解它、认识它，进而再以人类聪明的头脑去判断它的好与坏。而不是一开始就在脑海中给它脑去判断它的好与坏。而不是一开始就在脑海中给它判了死刑，然后再用一双藏在有色眼镜后面的眼睛去判了死刑，然后再用一双藏在有色眼镜后面的眼睛去挑剔它，否决它。挑剔它，否决它。在这新世纪之初，我们不应该再犯同样的错误，在这新世纪之初，我们不应该再犯同样的错误，而要以一颗包容之心去看待一切新鲜的事物，不让进而要以一颗包容之心去看待一切新鲜的事物，不让进步的机会轻易地从我们身边溜走。只有这样，人类文步的机会轻易地从我们身边溜走。只有这样

35、，人类文明才能发展得更快也更好！明才能发展得更快也更好！完完 阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。常识告诉我们，西瓜是圆的，如果有一常识告诉我们，西瓜是圆的，如果有一天我们看到一只方形的西瓜会是何种反应？怀天我们看到一只方形的西瓜会是何种反应？怀疑西瓜是真的，还是怀疑自己的眼睛？其实不疑西瓜是真的，还是怀疑自己的眼睛？其实不必怀疑，它的确是一只真的西瓜必怀疑，它的确是一只真的西瓜据报道，据报道，日本农民早在上个世纪就种出了方形西瓜。日本农民早在上个世纪就种出了方形西瓜。我们在生活的其他方面也会碰到类似情形，我们在生活的其他方面也会碰到类似情形，存在存在 会不断改变我们对

36、世界的看法。请以会不断改变我们对世界的看法。请以“生活中的方西瓜生活中的方西瓜”为话题写一篇文章。为话题写一篇文章。注意注意立意自定。立意自定。文体自选。文体自选。不少于不少于800800字。字。不得抄袭。不得抄袭。朋友朋友,你见过你见过方形的西瓜方形的西瓜吗？吗？“不可能！不可能！”或许你会这么说。是呀，这就是人，总或许你会这么说。是呀，这就是人，总是忠实于自己的常识，忠实于那一个个在是忠实于自己的常识，忠实于那一个个在脑海里已经被奉为真理的常识，所以我们脑海里已经被奉为真理的常识，所以我们否认，我们排斥，我们拒绝那一切与常识否认，我们排斥，我们拒绝那一切与常识相悖的，但它们是的的确确存在的

37、相悖的，但它们是的的确确存在的 事事 实。实。然而，就在这一次次的否认、拒绝和排斥然而，就在这一次次的否认、拒绝和排斥中，我们丧失了多少进步的机会呀！中，我们丧失了多少进步的机会呀！改文改文“方西瓜方西瓜”(“方西瓜”需要包容)回望人类发展史，当一个个新事物回望人类发展史，当一个个新事物诞生的时候，遭受的几乎是同样的命运诞生的时候，遭受的几乎是同样的命运怀疑怀疑和拒绝。当第一艘蒸汽船下水之时，人们讥笑说：和拒绝。当第一艘蒸汽船下水之时，人们讥笑说：“这东西肯定动不了。这东西肯定动不了。”当第一辆火车登上铁轨当第一辆火车登上铁轨时，人们讽刺它：时，人们讽刺它：“这肯定还跑不过骡子。这肯定还跑不过

38、骡子。”当当第一架飞机驶上天际之前，人们同样怀疑：第一架飞机驶上天际之前，人们同样怀疑：“人人怎么可能飞上天呢？怎么可能飞上天呢？”但事实却一次次地向人们但事实却一次次地向人们证明着，这一件件有悖常理的事证明着，这一件件有悖常理的事物真实地物真实地存在着。于是乎人们开始接纳它们，但不少人仍存在着。于是乎人们开始接纳它们，但不少人仍没有从中吸取教训，遇到了新没有从中吸取教训，遇到了新生生事事物物还还是拒绝再拒绝。可悲呀，这一次次地拒绝，延缓是拒绝再拒绝。可悲呀，这一次次地拒绝，延缓了多少文明的进程啊！了多少文明的进程啊！“方西瓜方西瓜”“方西瓜方西瓜”生活中的生活中的“方西瓜方西瓜”诚然，并不是

39、所有的诚然，并不是所有的 新生事物新生事物 都是很好都是很好的有意义的事物，但至少我们在心态上应该包的有意义的事物，但至少我们在心态上应该包容它，不带任何偏见地去了解它、认识它，进容它，不带任何偏见地去了解它、认识它，进而再以人类聪明的头脑去判断它的好与坏。而而再以人类聪明的头脑去判断它的好与坏。而不是一开始就在脑海中给它判了死刑，然后再不是一开始就在脑海中给它判了死刑，然后再用一双藏在有色眼镜后面的眼睛去挑剔它，否用一双藏在有色眼镜后面的眼睛去挑剔它，否决它。决它。在这新世纪之初，我们不应该再犯同在这新世纪之初，我们不应该再犯同样的错误，而样的错误，而 要要 以以 一一 颗颗 包包 容容 之

40、之 心心 去去 看看 待一待一 切切 新新 鲜鲜 的的 事事 物物 ，不让进步的机，不让进步的机会轻易地从我们身边溜走。只有这样，人类文会轻易地从我们身边溜走。只有这样，人类文明才能发展得更快也更好！明才能发展得更快也更好！完完“方西瓜方西瓜”生活中的生活中的“方西瓜方西瓜”，点题第六招点题第六招关键词句关键词句反复点题法反复点题法1 1、结尾结尾点题点题、题目题目点题点题、开篇开篇点题点题、中间各段段首中间各段段首点题点题、引述材料引述材料点题点题、关键词句反复关键词句反复点题法点题法每每 当路当路 过过 小小 山山 坡坡 时，我时，我 便便 想想 起起 过过 去去 那那 些些 美美 好好

41、的的 事事 情情 ，那山坡下的几棵树长得那山坡下的几棵树长得多么青绿，每次看到它们，便回忆起父亲与我的快乐日多么青绿，每次看到它们，便回忆起父亲与我的快乐日子。子。小时候的我很少有朋友，因为我家住在小山坡上，小时候的我很少有朋友，因为我家住在小山坡上，那儿只有几户人家，所以跟我年龄差不多大的小孩子就那儿只有几户人家，所以跟我年龄差不多大的小孩子就只有那么一两个，那时候的我只有每天呆在家里，所以只有那么一两个，那时候的我只有每天呆在家里，所以性格也变得很孤僻，那时父母又在外面工作，我只有一性格也变得很孤僻，那时父母又在外面工作，我只有一个人呆在家里。有一天，父亲被调到我们镇工作，不用个人呆在家里

42、。有一天，父亲被调到我们镇工作，不用外出的他多了时间陪我，父亲知道我整天呆在家里闷，外出的他多了时间陪我，父亲知道我整天呆在家里闷，所以那天带了我去小山坡上植果树，我当时是多么地开所以那天带了我去小山坡上植果树，我当时是多么地开心和激动啊！心和激动啊！纪念有时是一种回忆纪念有时是一种回忆父亲那天向领导请了一天假与我去种树，我们手握铁父亲那天向领导请了一天假与我去种树，我们手握铁铲和水桶向山坡走去，一路上有说有笑，父亲在路上教我铲和水桶向山坡走去，一路上有说有笑，父亲在路上教我认识了许多的东西，什么是含羞草，什么是麻雀，原本只认识了许多的东西，什么是含羞草，什么是麻雀，原本只有在书上看到的东西，

43、现在都看到了，到了山坡下，父亲有在书上看到的东西，现在都看到了，到了山坡下，父亲选好了几处肥地，便挖起土来，他还教我怎样挖土，怎样选好了几处肥地，便挖起土来，他还教我怎样挖土，怎样才能种好树，我一边看一边学，父亲挖洞，我埋土。父亲才能种好树，我一边看一边学，父亲挖洞，我埋土。父亲说，要种活一棵树，就要好好照顾它，当它是幼苗时，不说，要种活一棵树，就要好好照顾它，当它是幼苗时，不但要多加除草，浇水，还要保护它，不要被外物把它折断，但要多加除草，浇水，还要保护它，不要被外物把它折断，当种好树时，我又跟着父亲到小溪边去取水。我跟在父亲当种好树时，我又跟着父亲到小溪边去取水。我跟在父亲身后，就像母鸡带

44、小鸡那样，父亲给了我一种强烈的幸福身后，就像母鸡带小鸡那样，父亲给了我一种强烈的幸福感，到了小溪，水虽然很浅，但仍有小鱼居住在那儿，我感，到了小溪，水虽然很浅，但仍有小鱼居住在那儿，我看着小鱼便想去捉，于是父亲告诉我，鱼儿也跟人一样，看着小鱼便想去捉，于是父亲告诉我，鱼儿也跟人一样，需要自由，它们的自由游动是我们观赏的乐趣。的确是这需要自由，它们的自由游动是我们观赏的乐趣。的确是这样，我那时还不懂，我只想拥有它，而不是去了解它。我样，我那时还不懂，我只想拥有它，而不是去了解它。我把水给提到果树边时，父亲在那里无微不至地照顾小树，把水给提到果树边时，父亲在那里无微不至地照顾小树，这又使我了解到父

45、亲的仔细，我们就这样把三棵小树种好这又使我了解到父亲的仔细，我们就这样把三棵小树种好了。了。由于我家离种小树的地方不远，所以父亲一有由于我家离种小树的地方不远，所以父亲一有空便带我去看小树，我们每次出去都很开心，而且空便带我去看小树，我们每次出去都很开心，而且每次出去父亲都教会我很多的知识，使我了解到更每次出去父亲都教会我很多的知识，使我了解到更多大自然的东西，父亲的那双大手拖着我时，我感多大自然的东西，父亲的那双大手拖着我时，我感觉是多么的温暖啊！事情虽然已经过去十多年了，觉是多么的温暖啊！事情虽然已经过去十多年了，但每次路过小山坡时，我都会想起过去的美好的回但每次路过小山坡时，我都会想起过

46、去的美好的回忆，小树逐渐长大了，然而我也是个成年人了，它忆，小树逐渐长大了，然而我也是个成年人了，它见证了我的岁月，也是它的存在，才能使我与父亲见证了我的岁月，也是它的存在，才能使我与父亲相互了解，小树的未来也就是我的未来，我也要向相互了解，小树的未来也就是我的未来，我也要向小树学习，勇敢地向上爬，达到我的理想。小树学习，勇敢地向上爬，达到我的理想。阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。(60分分)在南美洲安第斯高原海拔在南美洲安第斯高原海拔4000多米人迹罕至的多米人迹罕至的地方，生长着一种花，名叫普雅花。花期只有两地方，生长着一种

47、花，名叫普雅花。花期只有两个月，开花之时极为绚丽。然而谁能想到，为了个月，开花之时极为绚丽。然而谁能想到，为了两个月的花期，它竟然等了两个月的花期，它竟然等了100年！年！100年中，它只是静静地伫立在高原上，栉风沐年中，它只是静静地伫立在高原上，栉风沐雨，用叶子采集太阳的光辉，用根汲取大地的养雨，用叶子采集太阳的光辉，用根汲取大地的养料料就这样默默地等待着，等待着就这样默默地等待着，等待着100年后生年后生命绽放的惊天一刻，等待着攀登者身心俱疲的眼命绽放的惊天一刻，等待着攀登者身心俱疲的眼前一亮。前一亮。要求：要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。袭。