怎样用六看法来诊断病句ppt课件.ppt
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1、 病句:就是有毛病的句子。凡是病句:就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句,前者叫语法错误,后者叫都是病句,前者叫语法错误,后者叫逻辑错误。逻辑错误。常见的病句类型:常见的病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑。结构混乱、表意不明和不合逻辑。“六看法”识病句 方法指导一:梳理句子枝干梳理句子枝干看看成分是否残缺成分是否残缺 梳理枝干就是用语法分析手段划分句子梳理枝干就是用语法分析手段划分句子成分,理出句子的主干:主语、谓语、宾成分,理出句子的主干:主语、谓语、宾语等,
2、再看看这些成分是否有残缺。语等,再看看这些成分是否有残缺。例例1:“鸟巢鸟巢”体育场的设计和建造体育场的设计和建造 充分体现出人类非凡的智慧。充分体现出人类非凡的智慧。例例2 2:特级教师的这次讲课,对大特级教师的这次讲课,对大家的启发很大。家的启发很大。在在上上通过通过 例例3:由于适当的温度有助于化学:由于适当的温度有助于化学反应反应速度,速度,工期将选在气温较高的工期将选在气温较高的5、6月份。月份。有助于有助于“提高提高”例例4:依据纪律处罚办法,决定给予该队员:依据纪律处罚办法,决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格,停止参加今年余下所有甲级队比赛资格,并罚款人民币并罚款人
3、民币4万元。万元。给予给予人民币人民币4万元的处罚。万元的处罚。总之,抓主干是做成分残缺类病句题总之,抓主干是做成分残缺类病句题最有效的办法,所以要增强快速提取句子最有效的办法,所以要增强快速提取句子主干的意识,看看此句的主干的意识,看看此句的主语主语、谓语谓语和和宾宾语语是否完整,搭配是否合适,句意是否明是否完整,搭配是否合适,句意是否明确,以此来判断主语、谓语或宾语残缺的确,以此来判断主语、谓语或宾语残缺的可能性。可能性。小练习(一)小练习(一)请选出下列句子没有语病的一项:请选出下列句子没有语病的一项:()A.由于计算机应用技术的提高和普及,为各级各类学校开由于计算机应用技术的提高和普及
4、,为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。展多媒体教学工作提供了良好的条件。B.只要有勤奋、肯吃苦,什么样的难题都难不倒你。只要有勤奋、肯吃苦,什么样的难题都难不倒你。C.他就主动参与社会灾害性他就主动参与社会灾害性事故事故处理,化解风险,安定社处理,化解风险,安定社会生活的责任。会生活的责任。D.奥运吉祥物福娃以其憨态可掬的形象向世界各地的孩子奥运吉祥物福娃以其憨态可掬的形象向世界各地的孩子们传递着友谊、和平、积极进取的精神以及人与自然和们传递着友谊、和平、积极进取的精神以及人与自然和谐相处的美好愿望。谐相处的美好愿望。D解题思路:解题思路:A句缺少主语,应删去句缺少主语,应删去“
5、由于由于”,变成:,变成:计算机应计算机应用技术的提高和普及,为各级各类学校开展多用技术的提高和普及,为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。媒体教学工作提供了良好的条件。B句缺少宾语,应在句缺少宾语,应在“肯吃苦肯吃苦”后面加上后面加上“的精神的精神”,变成:,变成:只要有勤奋、肯吃苦只要有勤奋、肯吃苦的精神的精神,什么样,什么样的难题都难不倒你。的难题都难不倒你。C句缺少谓语,应在句缺少谓语,应在“参与参与”前加上前加上“承担起承担起”,与,与“责任责任”构成动宾结构。构成动宾结构。变成:变成:他就主动他就主动承担起承担起参与社会灾害性参与社会灾害性事故事故处理,化解风险,安定社
6、处理,化解风险,安定社会生活的责任。会生活的责任。方法指导二:理清逻辑关系理清逻辑关系看看搭配是否合理搭配是否合理 在一些句子中,我们可以通过看主谓搭配、动在一些句子中,我们可以通过看主谓搭配、动在一些句子中,我们可以通过看主谓搭配、动在一些句子中,我们可以通过看主谓搭配、动宾搭配、修饰语和中心语以及关联词等搭配是否宾搭配、修饰语和中心语以及关联词等搭配是否宾搭配、修饰语和中心语以及关联词等搭配是否宾搭配、修饰语和中心语以及关联词等搭配是否得当来判断它们是否是病句。得当来判断它们是否是病句。得当来判断它们是否是病句。得当来判断它们是否是病句。例例5 5:她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切,焕发着泥
7、:她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切,焕发着泥土的芳香,把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。土的芳香,把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。主语主语“歌声歌声”不能不能“焕发焕发芳香芳香”,将,将“焕发焕发”改为改为“散散发发”。例例6 6:同学们用心地注视和倾听着这位见义勇为英雄:同学们用心地注视和倾听着这位见义勇为英雄的报告。的报告。动词动词“注视注视”和宾语和宾语“报告报告”不能搭配,应删去不能搭配,应删去“注视注视”。小练习(二)小练习(二)请修改下列病句请修改下列病句A.金乌炭雕工艺精湛,采用纯天然颜料着色,具金乌炭雕工艺精湛,采用纯天然颜料着色,具有高雅、时尚、个性的艺术享受,还能吸附有有高
8、雅、时尚、个性的艺术享受,还能吸附有毒有害气体,是一种环保艺术品。毒有害气体,是一种环保艺术品。“具有具有”和和“享受享受”不能搭配,可以将不能搭配,可以将“享受享受”改为改为“特色特色”。B.这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。最有意义的一天。“劳动劳动”与与“一天一天”搭配不当,应将搭配不当,应将“的劳动的劳动”去掉去掉。C.我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。识经济时代的要求。关联词搭配不当,应将关联词搭配不当,应将“也也”改成改成“就就”。D.教育在综合国力的形成中
9、处于基础地位,国力教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高。的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高。“国力的强弱国力的强弱”与与“取决于劳动者素质的提高取决于劳动者素质的提高”不一致,不一致,搭配不当,应改成搭配不当,应改成“取决于劳动者素质的能否提高取决于劳动者素质的能否提高”。方法指导三:在并列结构中在并列结构中看看语序是否正确语序是否正确 这里所说的并列结构,主要是指动词并这里所说的并列结构,主要是指动词并列、名词并列以及形容词的并列等。语序列、名词并列以及形容词的并列等。语序颠倒的常见情况有:词语的前后顺序排列颠倒的常见情况有:词语的前后顺序排列不
10、当,修饰语和中心语的位置颠倒,修饰不当,修饰语和中心语的位置颠倒,修饰语语序不当等。语语序不当等。例例7:优秀的有:优秀的有20多年教学经验的一位国多年教学经验的一位国 家队的篮球女教练。家队的篮球女教练。应改为:国家队的应改为:国家队的一位有一位有20多年多年教学经验的教学经验的优优 秀的秀的篮球女教练。篮球女教练。例例8:学校通过并研究了新的规章制度。:学校通过并研究了新的规章制度。“通过通过”与与“研究研究”前后顺序颠倒,应是先前后顺序颠倒,应是先“研究研究”后后“通过通过”。例例9:这次大会,对工资问题交换了广泛的:这次大会,对工资问题交换了广泛的意见。意见。修饰语和中心语位置颠倒,应
11、该为修饰语和中心语位置颠倒,应该为“广泛地交换了广泛地交换了意见意见”。例例10:我们顺利地按照高老头画的那张简:我们顺利地按照高老头画的那张简图找到了传说中的那位神猎手。图找到了传说中的那位神猎手。两个状语前后位置颠倒,应将两个状语前后位置颠倒,应将“顺利地顺利地”与与“按照高按照高老头画的那张简图老头画的那张简图”位置对调。位置对调。小练习(三)小练习(三)请选出下列句子没有语病的一项:请选出下列句子没有语病的一项:()A.许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。B.夜深人静,想起今天一连串发生的事情,我怎么也睡夜深人静,想起今天一连串发生的事情,我
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