怎样做一个合格的体育教师.ppt
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1、怎样做一个合格的体育教师怎样做一个合格的体育教师屈中乾屈中乾体育与健康课程的基本理念体育与健康课程的基本理念一、坚持一、坚持“健康第一健康第一”的指导思想,培养学生健的指导思想,培养学生健康康的意识和体魄的意识和体魄二、改革课程内容与教学方式,努力体现课程的二、改革课程内容与教学方式,努力体现课程的时代性时代性三、三、强调以学生发展为中心,帮助学生学会学习强调以学生发展为中心,帮助学生学会学习四、注重学生运动爱好和专长的形成,奠定学生四、注重学生运动爱好和专长的形成,奠定学生终身体育的基础。终身体育的基础。1、制订锻炼计划应遵循体育锻炼、制订锻炼计划应遵循体育锻炼哪些基本原则?哪些基本原则?全
2、面性原则、针对性原则、持之以恒原则、全面性原则、针对性原则、持之以恒原则、循序渐进原则、超负荷原则和恢复性原则等。循序渐进原则、超负荷原则和恢复性原则等。自觉积极性、直观性(直接、间接)、从学生实自觉积极性、直观性(直接、间接)、从学生实际出发、循序渐进、身体全面发展、合理运动际出发、循序渐进、身体全面发展、合理运动量、量、2、组织一次小型体育比赛,需制订一、组织一次小型体育比赛,需制订一个比赛规程,制订比赛规程必需具备哪个比赛规程,制订比赛规程必需具备哪些方面的内容?些方面的内容?组织一次小型体育比赛,制订比赛规程必需具备以组织一次小型体育比赛,制订比赛规程必需具备以下内容:下内容:1、比赛
3、名称和任务;、比赛名称和任务;2、时间与地点;、时间与地点;3、参赛办法(分组、人数、资格等);、参赛办法(分组、人数、资格等);4、比赛办法(方法、确定名次等);、比赛办法(方法、确定名次等);5、比赛规则;、比赛规则;6、奖励办法;、奖励办法;7、报名日期和方法;、报名日期和方法;8、对参赛单位的要求及注意事项。、对参赛单位的要求及注意事项。3、上好一堂、上好一堂体育与健康(体育)体育与健康(体育)课课将会受到多种因素的制约,备好课是上好将会受到多种因素的制约,备好课是上好课的前提条件。为保证课堂教学工作的顺课的前提条件。为保证课堂教学工作的顺利开展,并能收到预期的教学效果,就一利开展,并
4、能收到预期的教学效果,就一节节体育与健康(体育)体育与健康(体育)实践课的备课实践课的备课须考虑哪些内容?须考虑哪些内容?就一节就一节体育与健康(体育)体育与健康(体育)实践课的实践课的备课须考虑教材、学生、教法、场地、器备课须考虑教材、学生、教法、场地、器材、时间、气候、安全、教案等内容。材、时间、气候、安全、教案等内容。4、教育教学研究是一种有计划、有、教育教学研究是一种有计划、有目的、有意义的认识活动,它与一般目的、有意义的认识活动,它与一般的工作总结不同,需要经历一个科学的工作总结不同,需要经历一个科学而严密的思维过程,一项具体的课题而严密的思维过程,一项具体的课题研究,从选题到获得成
5、果,一般需经研究,从选题到获得成果,一般需经过哪几个步骤?过哪几个步骤?一项具体的课题研究,从选题到获得成果,一般需一项具体的课题研究,从选题到获得成果,一般需经过以下几个步骤:经过以下几个步骤:1、选择研究课题;、选择研究课题;2、制定研究计划(题目、目的意义、对象、方法、制定研究计划(题目、目的意义、对象、方法、时间安排等);时间安排等);3、实施研究活动(材料要真实、充足);、实施研究活动(材料要真实、充足);4、对研究材料加工、整理和分析;、对研究材料加工、整理和分析;5、撰写研究报告或学术论文。、撰写研究报告或学术论文。5、运动负荷?、运动负荷?又叫运动量,包括负荷量和负荷强度。负荷
6、量又叫运动量,包括负荷量和负荷强度。负荷量一般学用练习的次数、时间、距离、重量来表一般学用练习的次数、时间、距离、重量来表示;负荷强度一般以练习的速度、密度、难度示;负荷强度一般以练习的速度、密度、难度来表示,这两者相互影响、相互制约。来表示,这两者相互影响、相互制约。6、体育与健康新课程,将根据三、体育与健康新课程,将根据三维健康观和体育自身的特点,将课维健康观和体育自身的特点,将课程学习内容划分为几个学习领域。程学习内容划分为几个学习领域。运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域。社会适应五个学习领域。7、体育与健康课程标准体育与
7、健康课程标准的基本的基本理念是什么?理念是什么?1)坚持)坚持“健康第一健康第一”的指导思想,促进学生健的指导思想,促进学生健康康成长。成长。2)激发运动兴趣,培养学生终身体育意识。)激发运动兴趣,培养学生终身体育意识。3)以学生发展为中心,重视学生的主体地位。)以学生发展为中心,重视学生的主体地位。4)关注个体差异与不同需求,确保每一位学生)关注个体差异与不同需求,确保每一位学生受益。受益。8、体育教学应遵循哪些规律与原则?、体育教学应遵循哪些规律与原则?规律规律(1)学生身心发展的规律)学生身心发展的规律(2)动作技能形成的规律)动作技能形成的规律(3)人体生理心理活动能力变化规律)人体生
8、理心理活动能力变化规律(4)人体机能适应性变化规律)人体机能适应性变化规律原则原则(1)身心全面发展原则)身心全面发展原则(2)自觉积极性原则)自觉积极性原则(3)直观性原则)直观性原则(4)合理安排运动负荷原则)合理安排运动负荷原则(5)循序渐进原则)循序渐进原则(6)区别对待原则)区别对待原则(7)巩固提高原则)巩固提高原则9、常用的讲解方式有哪些?运用时、常用的讲解方式有哪些?运用时应注意什么?应注意什么?讲解是指在体育教学中,体育教师用语言讲解是指在体育教学中,体育教师用语言向学生说明教学目标及动作名称、作用、向学生说明教学目标及动作名称、作用、要领、方法、要求,以指导学生进行学习要领
9、、方法、要求,以指导学生进行学习的一种方法。的一种方法。注意:注意:(1)讲解要有明确的目性和教育性)讲解要有明确的目性和教育性(2)讲解要生动形象,简明易懂)讲解要生动形象,简明易懂(3)讲解要富有启发性)讲解要富有启发性(4)讲解要注意时机和效果)讲解要注意时机和效果10、分组教学的形式有哪两种?其、分组教学的形式有哪两种?其优缺点是什么?优缺点是什么?分组轮换和分组不轮换分组轮换和分组不轮换分组不轮换:分组不轮换:优点:便于教师统一指导,全面照顾学生,合理安优点:便于教师统一指导,全面照顾学生,合理安排教材顺序和运动负荷。排教材顺序和运动负荷。缺点:要求场地器材设备条件充足缺点:要求场地
10、器材设备条件充足分组轮换:分组轮换:优点:在场地器材设备不足,人数较多的情况下,优点:在场地器材设备不足,人数较多的情况下,可以获得较多地练习机会,也可以培养和锻炼学生的可以获得较多地练习机会,也可以培养和锻炼学生的独立工作能力,并开展互帮互助。独立工作能力,并开展互帮互助。缺点:教师不易全面指导学生,不易合理安排教学顺序和灵缺点:教师不易全面指导学生,不易合理安排教学顺序和灵活掌握教学时间。活掌握教学时间。11、健康健康的概念是什么?的概念是什么?健康是指没有疾病和不虚弱,而且在身体健康是指没有疾病和不虚弱,而且在身体心理和社会各方面都完美的状态。一个人心理和社会各方面都完美的状态。一个人只
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