2019年高二地理暑假作业7 自然地理环境的整体性和差异性（无答案）.doc

《2019年高二地理暑假作业7 自然地理环境的整体性和差异性（无答案）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年高二地理暑假作业7 自然地理环境的整体性和差异性（无答案）.doc（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1七、自然地理环境的整体性和差异性七、自然地理环境的整体性和差异性 第第 1 1 卷卷一、单选题一、单选题 1、下图是我国某地区典型植物示意图,这种植物高度不足 50 cm,但根系却在 20 m 以上。据此回答 下列问题。小题 1:根据地理环境的整体性,该植物生长的地区最有可能是 A.B.C.D. 小题 2:其生长地区在可持续发展中,面临的主要环境问题是 A.荒漠化B.能源紧缺C.水土流失D.洪涝灾害2、图中若 a 是绿色植物,据此回答下列小题。小题 1:该图示的含义是 A.呼吸作用B.分解作用C.光合作用D.化合作用 小题 2:若 a 在黄土高原,且植被遭到破坏,则下列说法正确的是 A.易产

2、生荒漠化B.易使黄土质地变松 C.易产生水土流失D.易形成酸雨3、沙漠地区的湖泊对于当地的生态环境有着重要的影响,下图为我国某湖泊周边环境示意图。图中甲、乙、丙分别代表的地理事物是 A.移动沙丘、半固定沙丘、草甸B.草甸、半固定沙丘、移动沙丘 C.移动沙丘、草甸、半固定沙丘D.草甸、移动沙丘、半固定沙丘24、下图是水土流失过程中各要素的相互作用。图中序号按“地表起伏大、植被条件差、地表侵蚀” 顺序排列的是A.B.C.D.5、陆地环境的整体性表现在( ) 陆地环境各要素相互影响、相互制约、相互渗透 陆地环境各要素虽然构成一个整体,但是它们是独立存在与发展的 某一要素的变化,会导致其他要素甚至整个

3、环境状态的变化 各要素对环境的影响作用是相同的A. B. C. D.6、如图是我国某地区典型植物示意图,这种植物高度不足 50 cm,但根系在 20 m 以上。据此回答 题:小题 1:根据地理环境的整体性,以下景观最有可能位于该地区的是( )小题 2:制约该地区可持续发展的主要环境问题是( ) A.荒漠化B.能源紧缺C.水土流失D.洪涝灾害7、地理环境各要素相互关系图,回答题.1.图中各要素的关系反映了自然地理环境的( ) A.差异性 B.整体性 C.区域性 D.单一性 2.我国西北地区气候干旱,推断下列景观特征与其相符的是( ) A.光照弱 B.风力大 C.冰川冻土广布 D.河流多,流量丰富

4、8、中生代末期恐龙灭绝的原因,最有可能的是( ) A.生物进化 B.环境污染 C.环境变迁 D.全球变暖9、通常作为土壤肥力高低的重要标志是( )3A.矿物质颗粒的大小B.透水能力的大小 C.透水程度的高低D.有机质含量的多少10、根据表所给的气候资料,判断该地植物的个体形态特征 A.根系发达,叶小多刺 B.草高树稀,雨季叶茂,旱季草枯 C.叶片常绿较硬,常被蜡质 D.独木可成林11、阅读材料,回答 12 题。 材料一:上升流是近海水域中,离岸风吹动表层海水,使海水离岸而去,下层海水上升被充而产生的。 材料二:近年来,每隔几年的圣诞前后,常有太平洋赤道逆流南下,迫使南太平洋秘鲁寒流转向甚至消

5、失,此温暖的海水“杀死”了秘鲁附近海域的大量鱼群并引起相关环境变化。人们称此现象为“厄 尔尼诺”! 1.材料二中鱼群被大量“杀死”的原因的是( ) A.南下热水有毒 B.南下热水致该海域浮游生物过度繁殖 C.热带肉食性鱼类随赤道逆流南下 D.南下热水致该海域浮游生物大批死亡 2.“厄尔尼诺”现象对气候的影响主要是( ) A.使所经过区域的气温低于多年平均值 B.向所经过区域的大气输送大量热量 C.拢乱了常规海流模式,使气候反常 D.使全球降水总量异常增多12、下面两图分别是安第斯山脉东、西两坡上的植被分布图,代表不同的植被。读图回答 12 题。1.植被所在的自然带为( ) A.热带雨林带 B.

6、热带草原带 C.热带荒漠带 D.亚热带常绿硬叶林带 2.下列说法正确的是( ) A.东坡自然带的形成与沿岸暖流有关 B.西坡山麓自然带的形成受盛行西风影响 C.西坡山麓自然带的分布体现了从沿海向内陆的地域分异规律 D.东坡自然带受地形影响,南北狭长13、地球上存在许多限制森林分布的天然障碍,如低温、干旱等。亚欧大陆内部许多地方针叶林界 限深入到北极圈以内,而英国 59N 的地方已呈现出苔原景象。造成这一现象的原因是 A.大气环流B.热量C.水分D.洋流14、一科考队对某保护区开展为期 10 天的野外考察活动,队员小杨在日记中写道:汽车沿河谷蜿蜒 盘行,路边的参天大树越来越多,远处的山林云雾缭绕

7、,河谷的坝子生长着很多水果,青色的木瓜紧贴 着树干,沉甸甸的柚子挂在枝头马上可以收获。我们已经接近保护区的边缘了! 根据材料完成下列4各题 小题 1:该科考队考察的保护区可能位于 A.西南山区B.东北林区C.天山北坡D.山东丘陵 小题 2:科考队考察期间,下列描述最有可能的是 A.开普敦附近河流水位一年中最低B.地球公转速度逐渐变慢 C.华北平原麦收忙D.市场上月饼畅销15、 16、图是一座相对高度为 3000 米的山体,山体的某一侧水汽较充足,、表示不同的自 然带。据此回答题。1.若图中的虚线表示积雪冰川,则下列说法正确的是( ) A.N 坡既是向阳坡,又是迎风坡 B.S 坡既是向阳坡,又是

8、迎风坡 C.N 坡是向阳坡,S 是迎风坡 D.S 坡是向阳坡,N 是迎风坡 2.若山顶有永久性冰川,且该山体海拔每上升 100 米气温下降 0.6,则山脚的气温 T(T 冬表示冬季 最低气温,T 夏表示夏季最高气温)应是( ) A.T 冬160090070060 小题 1:表中 A、D 径流带所在地区的主要外力作用分别是 A.流水作用 风力作用 B.风力作用 流水作用 C.冰川作用 风力作用 D.风力作用 海浪作用 小题 2:与表中 B、C 径流带对应的自然植被分别是 A.荒漠落叶 阔叶林 B.温带草原 针叶林 C.温带草原 亚热带常绿阔叶林 D.落叶阔叶林 亚热带常绿阔叶林 小题 3:表中

9、B 径流带所在地区国土整治的可行性措施是 A.合理确定载畜量,防治土地荒漠化B.抚育天然植被,防治水土流失 C.退耕还林还草,进行小流域综合治理D.合理利用水资源,发展瓜果棉等特色产业二、读图填空题 31、读部分亚欧大陆轮廓示意图,回答问题:1.图中自然景观从 A 地到 B 地的变化,主要是以 为基础形成的。这种变化同时还受的影响。 2.图中 C 地与 D 地自然景观的差异,主要是由于水分条件变化形成的。形成这种水分条件变化的根 本原因是 。这种从 C 地到 D 地所表现出来的地域分异规律在 (低、中、高)纬度表 现较为明显。 3.认识陆地环境地域分异规律,对人类农业生产活动的指导意义是: 三

10、、综合读图题 32、自然地理环境各要素相互联系、相互影响,构成了一个有机整体。同学们可以从气压带、风带 的分布规律推测气候的形成与特征;而气候又是影响自然带分布的最重要因素。读图,回答下列问题。 (8 分)8(1)“气压带与风带模式图”、“气候类型分布模式图”与“自然带分布模式图”之间的对应关系 体现了地理环境的_性。 (2)在“气压带与风带模式图”中甲地风向是_。 (3)从“气压带与风带模式图”上可以看出,C 地是_气候,成因是_ _,该地冬季的气候特点是_ 。 (4)在“自然带分布模式图”中,自然带类型相同的是:_(填序号)。 (5)自然带的更替是以_为基础的,自然带更替更符合 _分异规律。