2019高中生物 第2章 基因和染色体的关系 第3节 伴性遗传导学案.doc
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1、1第第 3 3 节节 伴性遗传伴性遗传【学习目标学习目标】 1概述伴性遗传的特点 2运用资料分析的方法,总结人类红绿色盲症的遗传规律 【学习重点学习重点】 1伴性遗传的特点 【学习难点学习难点】 1分析人类红绿色盲症的遗传 【学习流程学习流程】 【自主先学自主先学】 【活动活动 1】1】了解人类性别决定的方式了解人类性别决定的方式观察人类体细胞染色体组成示意图,思考回答下列问题: (1)人类体细胞中有_对染色体,其中常染色体_对,性染色体_对。 (2)男性体细胞的染色体组成为_,女性体细胞的染色体组成为 _。 (3)人体卵细胞中的染色体组成是_,精子中的染色体组成是 _。【组内研学组内研学】
2、【活动活动 2】2】分析人类红绿色盲的遗传特点分析人类红绿色盲的遗传特点下图为患红绿色盲的某家族系谱图,据图回答下列问题:(1)红绿色盲基因是显性基因还是隐性基因?说明理由。 (2)家系图中患病者是什么性别的?说明色盲遗传与什么有关? (3)红绿色盲基因是位于 X 染色体上,还是 Y 染色体上?说明理由。 (4)人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型(基因用 B 和 b 表示)性别 项目女性男性基因型表现型正常患病正常患病(5)图中 I1的基因型是_,II3的基因型是_。 (6)I1中的致病基因传给 II 代中的_号个体,III6中的致病基因来自 II 代中的 _号个体。2(7)请完成下列两个
3、遗传图解: 亲代 女性携带者 男性色盲 女性色盲 男性正常基因型 配子子代基因型子代表现性比例归纳总结:归纳总结: X X 染色体上隐性遗传的特点:染色体上隐性遗传的特点:a.a.男性患者总是男性患者总是_(多于、少于)女性患者;(多于、少于)女性患者; b._b._遗传:男性的致病基因只能来源于遗传:男性的致病基因只能来源于_,传递给,传递给_。c._c._遗传。遗传。d.d.女性患病,则其女性患病,则其_一定患病。一定患病。【活动活动 3】3】分析人类抗维生素分析人类抗维生素 D D 佝偻病的遗传特点佝偻病的遗传特点抗维生素 D 佝偻病 (1)遗传方式:伴_染色体上的_性遗传 (2)正常人
4、和患抗维生素 D 佝偻病的人的基因型和表现型(基因用 D 和 d 表示)性别 项目女 性男 性基因型表现型正常患病正常患病归纳总结:归纳总结: X X 染色体上显性遗传的特点:染色体上显性遗传的特点:a.a.女性患者女性患者_(多于、少于)男性,但部分女性患者病症较轻。(多于、少于)男性,但部分女性患者病症较轻。 b.b. _遗传。遗传。 c.c.男性患病,则其男性患病,则其_一定患病。一定患病。【活动活动 4】4】分析外耳道多毛症的遗传特点,总结伴性遗传的概念和特点分析外耳道多毛症的遗传特点,总结伴性遗传的概念和特点外耳道多毛症 (1)遗传方式:伴_染色体上的遗传 (2)特点:仅_性患病;致
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