2019高中生物 第1章 遗传因子的发现 第2课时 孟德尔豌豆杂交实验（一）（2）导学案.doc

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1、1第第 1 1 节节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）孟德尔的豌豆杂交实验（一）第第 2 2 课时课时 【学习目标学习目标】 1理解一对相对性状杂交实验中 F2性状分离比为 3：1 的原因。 2体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维。 3能运用分离定律解释一些遗传现象。【学习重点学习重点】1对分离现象的解释，阐明分离定律。2以孟德尔的遗传实验为素材进行科学方法的教育。3应用分离定律解释一些遗传现象。 【学习难点学习难点】 1 对分离现象的解释。 2 假说-演绎法。 【学习流程学习流程】 【自主先学自主先学】 活动一：了解孟德尔对性状分离现象的解释。活动一：了解孟德尔对性状分离现象的解释。 下图是孟德

2、尔对豌豆杂交实验现象的解释图解，结合教材内容，根据图解回答下列问 题。（1）图中的 D 和 d 表示 ，其中 D 表示 ，d 表示 。只要 含 ，豌豆就表现为 。 （2）体细胞中遗传因子组成相同的个体叫做 ；体细胞中遗传因子组成 不同的个体叫做 。 （3）从图中可以看出，成对的遗传因子在形成配子时 ，分别进入到不同 的配子中。纯合子能产生 种配子，杂合子能产生 种配子，杂合子产 生的配子比例是 。 （4）受精时，含 D 的雄配子既可以与含 D 的雌配子结合，又可以与含 d 的雌配子结合；同 样的，含 d 的雄配子既可以与含 D 的雌配子结合，又可以与含 d 的雌配子结合。说 明雌雄配子的结合是

3、 。 （5）F2中，高茎豌豆的遗传因子组成为 ，矮茎豌豆的遗传因子组成为 ；F2中高茎和矮茎豌豆的分离比为 ，高茎所占的比例是 ，矮茎所占的比例是 ；纯合子所占的比例为 ，杂合子所占的2比例是 ；高茎中纯合子所占的比例是 ，杂合子所占的比例 是 。 （6）总结归纳孟德尔假说的主要内容： 生物的性状由 决定。 体细胞中的遗传因子是 存在的。 生物体产生配子时，成对的遗传因子 。 受精时，雌雄配子的结合是 的。【组内研学组内研学】 活动二：通过性状分离比的模拟实验，进一步理解孟德尔的假说。活动二：通过性状分离比的模拟实验，进一步理解孟德尔的假说。 1准备实验材料：小桶（代表 ） ，两种不同颜色的彩

4、球（代表 ） ，记录用的笔。 2请设计记录用的表格：3以小组为单位按照教材上的要求进行实验，并把结果记录在上面的表格中，统计每种彩 球组合的数量并计算它们的数量比。4讨论下面的问题： （1）将全班各组的数据加起来，计算每种彩球的数量比，跟自己小组的结果进行对比，你 发现了什么？（2）实验中有哪些措施保证每个小桶内的每个小球被抓的几率相等？（3）通过此模拟实验得出的结论是 。【交流促学交流促学】 活动三：设计实验，验证孟德尔的假说。活动三：设计实验，验证孟德尔的假说。阅读下面的材料，体验孟德尔设计的验证试验的巧妙之处。 由上述分析可以看出，F1的性状是由亲本产生的配子中的遗传因子决定的，因此通过

5、 实验只要验证 F1确实产生了两种数目相等的配子，就可以证明孟德尔的假说是正确的。但 是，配子中的遗传因子是不可以直接观察和检查的，但是如果我们让配子中的遗传因子在 后代中表现出来，通过统计后代的数量可以推测 F1产生的配子的种类和数量。为此孟德尔 设计了测交实验。 （1）为了让 F1配子中的遗传因子在后代中表现出来，选择与 F1进行测交的亲本性状为 ，遗传因子组成为 ，原因是 。 （2）如果孟德尔的假说是正确的，请通过下面的图解预测测交实验结果（在圆圈中填上遗 传因子） 。3（3）孟德尔通过测交共得到 64 株后代，其中 30 株是高茎，34 株是矮茎，性状分离比接 近于 。由此结果可以得出

6、的结论是 。 （4）分离定律的主要内容是 。 【反馈评学反馈评学】 1高粱有红茎（R）和绿茎（r） ，如果一株高粱穗上的 1000 粒种子萌发后长出 760 株红茎 植株和 240 株绿茎植株，则此高粱的遗传因子组成是 （ ） ARrRr BRrrr CRrRR DRRrr 2正常人的褐眼（A）对蓝眼（a）为显性，一个蓝眼男子和一个其母是蓝眼的褐眼女子结 婚。从理论上分析，他们生蓝眼孩子的概率是 （ ） A25 B50 C75 D100 3某同学在利用红色彩球（标记 D）和绿色彩球（标记 d）进行“性状分离比模拟实验” 的过程中进行了以下操作，其中错误的做法是（ ） 。 A在代表雌配子的小桶中

7、放入两种彩球各 10 个 B在代表雄配子的小桶中放入两种彩球各 30 个 C在每次随机抓取彩球之前摇匀小桶中的彩球 D在抓取 10 次后统计分析彩球组合类型比例 4有一种腿很短的鸡叫爬行鸡，由显性基因 A 控制，在爬行鸡遗传实验中得到以下结果： 爬行鸡爬行鸡 2977 只爬行鸡和 955 只正常鸡。 爬行鸡正常鸡 1676 只爬行鸡和 1611 只正常鸡。 根据上叙结果分析下列问题： （1）第一组两个亲本的基因型是 ，子代爬行鸡的基因型是 ，正常鸡的基因型是 。 （2）第二组后代中爬行鸡互交，F2中共得小鸡 6000 只，从理论上讲，有正常鸡 4只，能稳定遗传的爬行鸡 只。 【巩固提升】 1关

8、于测交意义的说法，正确的是 （ ） A通过测交可以获得优良性状的新品种 B通过测交可以测定被测个体的遗传因子组合 C通过测交得到的后代都能稳定遗传 D通过测交得到的后代的性状表现相同 2下列各组实验结果将出现性状分离的是 （ ） ABBBb BBBBB CBbBb Dbbbb 3肤色正常的夫妇生了一个白化病的孩子，这对夫妇再生白化病孩子的可能性是（ ） A10% B25% C50% D75% 4大豆的白花和紫花是一对相对性状，下列 4 组杂交实验中，能判断显性和隐性的是 （ ） 紫花紫花紫花紫花紫花301 紫花101 白花 紫花白花紫花紫花白花98 紫花102 白花 A和B和C和D和 5水稻的

9、非糯性对糯性是显性，将纯合子糯性品种与纯合子非糯性品种杂交，将 F1的花 粉用碘液染色，非糯性花粉呈蓝黑色，糯性花粉呈橙红色。在显微镜下统计这两种花粉， 非糯性花粉与糯性花粉的比应是 （ ） A11 B12 C21 D31 6在甲、乙两只桶内均放入标有 D 和 d 的小球各 10 个，某同学连抓了三次，小球的组 合都是 Dd，则他第四次抓取是 Dd 的几率是 （ ） A1 B1/2 C1/4 D0 7某农场牧养的羊群中有黑、白两种毛色的羊，比率近 13。已知毛色受一对基因 A、a 控制。某牧民让两只白色羊交配，后代中出现了一只黑色小公羊。请回答： （1）该遗传中，哪种毛色为显性_。 （2）若要判断一只白色公羊是纯合体还是杂合体时，应该用什么鉴定办法？请简要说明。