常用文言虚词复习(含有练习答案).ppt

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1、常用文言虚词复习常用文言虚词复习虚虚词不能不能单独成句，意独成句，意义比比较抽象，抽象，有帮助造句作用的有帮助造句作用的词。现代代汉语的虚的虚词一般情况一般情况下包括下包括副副词、介、介词、连词、助助词、叹词、象声、象声词六六类。文言虚文言虚词和和实词的分的分类大体大体上和上和现代代汉语相同，所不同相同，所不同的是的是代代词一般也一般也归入虚入虚词一一类。文言虚词大多是从实词借用或实文言虚词大多是从实词借用或实词虚化而来的，因而词虚化而来的，因而某个词可以同时某个词可以同时兼有实、虚两种用法兼有实、虚两种用法的情形极为常见，的情形极为常见，学习时必须分清哪是实词，哪是虚词。学习时必须分清哪是实

2、词，哪是虚词。谁谁为为大王大王为为此计者此计者鸿门宴鸿门宴介词介词“替替”、“给给”动词动词“作出作出”、“制定制定”六王毕，四海一六王毕，四海一 黄鹤一去不复返黄鹤一去不复返动词统一动词统一副词一旦副词一旦岂取之易守之难乎岂取之易守之难乎令壮者无取老妇令壮者无取老妇留取丹心照汗青留取丹心照汗青助词助词通娶通娶 夺取夺取动词有些虚词不仅兼有实词的用法，而且有些虚词不仅兼有实词的用法，而且在虚词范围内又大都有多种用法，这要根在虚词范围内又大都有多种用法，这要根据它在句子里的作用来确定。据它在句子里的作用来确定。巫医乐师百工之人，君子不齿，今巫医乐师百工之人，君子不齿，今其其智乃反不能及，智乃反不

3、能及，其其可怪也欤可怪也欤代词代词代上文的代上文的“君子君子”副词副词相当于相当于“难道难道”，加强反诘语气，加强反诘语气D、有的、有的发生了很大的生了很大的变化（古今异化（古今异义）要确切了解文言虚要确切了解文言虚词的用法，的用法，还应常常与与现代代汉语进行比行比较，弄清一些常，弄清一些常见虚虚词的古今的古今变化，准确掌握化，准确掌握这些些词与与现代代汉语中那些中那些词相当。相当。A、少数沿用下来、少数沿用下来学不学不可以可以已已B、有的完全消失、有的完全消失 发语词夫、盖夫、盖，语气气词矣、哉矣、哉C、有的用法、有的用法发生了生了细微的微的变化化此先此先汉所以所以兴隆也。表原因（隆也。表原

4、因（现结果）。果）。文言虚文言虚词中中还有一些特殊有一些特殊现象，要特象，要特别注意。注意。兼兼词是指兼有两个是指兼有两个词的意的意义和作用的和作用的单音音词，它所兼的两个它所兼的两个词属于两个不同的属于两个不同的词类。投投诸渤海之北渤海之北虚虚词的的连用是用是为了加了加强语气，气，较多的是多的是两个虚两个虚词的的连用，也有三个用，也有三个连用的。用的。“而而”的用法：的用法：（一）（一）.用作用作连词连词。可连接词、短语和分句，。可连接词、短语和分句，表示多种关系。表示多种关系。、表示、表示并列并列关系。一般不译，有时关系。一般不译，有时可译为可译为“又又”。如：蟹六跪而二螯。（劝学）如：蟹

5、六跪而二螯。（劝学）、表示、表示递进递进关系。可译为关系。可译为“并且并且”或或“而且而且”。如：君子博学而日参省乎己。（劝学）如：君子博学而日参省乎己。（劝学）、表示、表示承接承接关系。可译为关系。可译为“就就”“”“接着接着”，或不译。或不译。如：故不战而强弱胜负已判矣如：故不战而强弱胜负已判矣 （六国论）（六国论）一、一、表示、表示转折转折关系。可译为关系。可译为“但是但是”“”“却却”。如：青，取之于蓝，而青于蓝。如：青，取之于蓝，而青于蓝。（劝学）（劝学）、表示、表示假设假设关系。可译为关系。可译为“如果如果”“”“假如假如”。如：诸君而有意，瞻予马首可也。如：诸君而有意，瞻予马首可

6、也。（冯婉贞）（冯婉贞）、表示、表示修饰修饰关系，即连接状语。可不译。关系，即连接状语。可不译。如：吾尝终日而思矣如：吾尝终日而思矣（劝学）（劝学）吾恂恂而起。吾恂恂而起。（捕蛇者说）（捕蛇者说）（二）（二）.用作用作代词代词。只用作第二人称，一般作定语，。只用作第二人称，一般作定语，译为译为“你的你的”；偶尔也作主语，译为；偶尔也作主语，译为“你你”。例如：例如：而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。（记王忠肃公翱事）（记王忠肃公翱事）（三）（三）.复音虚词复音虚词“而已而已”，放在句末，表示限止，放在句末，表示限止的语气助词，相当于的语气助词，相当于“罢了罢了

7、”。例如：例如：一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。（口技）（口技）闻道有先后，术业有专攻，如是而已。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（师说）（师说）练练一一练练解解释释下面虚下面虚词词在句中的意在句中的意义义和用法（和用法（见见学案）学案）1而而籍吏民，封府库，籍吏民，封府库，而而待将军待将军(鸿门宴鸿门宴)以以其求思之深其求思之深而而无不在也无不在也(游褒禅山记游褒禅山记)君子博学君子博学而而日参省乎己日参省乎己(劝学劝学)余方心动欲还，余方心动欲还，而而大声发于水上大声发于水上(石钟山记石钟山记)青，取之于青，取之于蓝蓝，而而青于青于蓝蓝(劝劝学学)

8、()诸诸君君而而有意，瞻予有意，瞻予马马首可也首可也(冯冯婉婉贞贞)()吾吾尝终尝终日日而而思矣思矣(劝劝学学)()某所，某所，而而母立于母立于兹兹(项项脊脊轩轩志志)()1连词，表示目的关系，译为连词，表示目的关系，译为“为了、为了、为的是为的是”连词，表示并列关系，译为连词，表示并列关系，译为“并且并且”连词，表示递进关系，可译连词，表示递进关系，可译为为“并且并且”“而且而且”连词，表示承接连词，表示承接关系，可译为关系，可译为“就就”“接着接着”连词，连词，表示转折关系，可译为表示转折关系，可译为“但是但是”“却却”连词，表示假设关系，可译为连词，表示假设关系，可译为“如果如果”“假如

9、假如”连词，表示修饰关系，可连词，表示修饰关系，可不译不译第二人称代词，译为第二人称代词，译为“你的你的”“何何”的用法的用法（一）（一）.用作用作疑疑问代代词。、单独独发问，作，作谓语，问原因，后面常原因，后面常有有语气助气助词“哉哉”“”“也也”，可可译为“为什么什么”“”“什么原因什么原因”。何者？何者？严大国之威以修敬也。大国之威以修敬也。（廉（廉颇蔺相如列相如列传）齐人未人未尝赂秦，秦，终继五国迁五国迁灭，何哉？，何哉？（六国（六国论）二、二、作、作宾语，主要代，主要代处所和事物，可所和事物，可译为“哪里哪里”“”“什么什么”。译时，“何何”要后置。要后置。豫州今欲何至？（赤壁之豫州

10、今欲何至？（赤壁之战）大王来何操？（大王来何操？（鸿门宴）宴）、作、作定定语，可，可译为“什么什么”“”“哪哪”。然然则何何时而而乐耶？耶？（岳阳楼（岳阳楼记）其其间旦暮旦暮闻何物，杜何物，杜鹃啼血猿哀啼血猿哀鸣。（琵琶行）（琵琶行）（二）（二）.用作用作副副词。、疑疑问副副词，可，可译为 为什么什么怎么怎么。何不按兵束甲，北面而事之？何不按兵束甲，北面而事之？（赤壁之（赤壁之战）徐公何能及君也？徐公何能及君也？（邹忌忌讽齐王王纳谏）、程度副程度副词，用在形容，用在形容词前，表示程度深，前，表示程度深，可可译为“怎么怎么”“”“多么多么”“”“怎么怎么这样”。至于誓天断至于誓天断发，泣下沾襟，

11、何其衰也！，泣下沾襟，何其衰也！（伶官（伶官传序）序）（三）（三）.复音虚复音虚词 何如何如何以何以。、“何如何如”常用于疑常用于疑问句中，表疑句中，表疑问或或诘问，相当于，相当于“怎么怎么样”或或“什么什么样”。如：樊如：樊哙曰：曰：“今日之事何如？今日之事何如？”（鸿门宴）宴）今今单车来代之，何如哉？来代之，何如哉？（信陵君窃符救（信陵君窃符救赵）、“何以何以”即即“以何以何”，介，介宾短短语，用于疑用于疑问句中作状句中作状语，根据，根据“以以”的的不同用法，分不同用法，分别相当于相当于“拿什么拿什么”“”“凭凭什么什么”等。等。荣禄遇足下素厚，足下何以待之？荣禄遇足下素厚，足下何以待之？

12、（谭嗣同）嗣同）何以何以战？（曹（曹刿论战）何以解何以解忧，唯有杜康。，唯有杜康。（短歌行）（短歌行）2何何信臣精卒信臣精卒陈陈利兵而利兵而谁谁何何(过过秦秦论论)()大王来大王来何何操？操？(鸿门鸿门宴宴)()豫州今欲豫州今欲何何至？至？(赤壁之赤壁之战战)()齐齐人未人未尝赂尝赂秦，秦，终继终继五国迁五国迁灭灭，何何哉？哉？(六国六国论论)()何何不按兵束甲，北面而事之！不按兵束甲，北面而事之！(赤壁之赤壁之战战)()至于誓天断至于誓天断发发，泣下沾襟，泣下沾襟，何何其衰也！其衰也！(伶官伶官传传序序)()练一练练一练解释下面虚词在句中的含义（见学案）解释下面虚词在句中的含义（见学案）2通

13、通“呵呵”，“喝问喝问”疑问代词做疑问代词做宾语前置，宾语前置，“什么什么”疑问代词做宾语疑问代词做宾语前置，前置，“哪里哪里”疑问副词，疑问副词，“为什么为什么”疑问副词，疑问副词，“怎么怎么”副词，表副词，表程度深，程度深，“多么多么”“乎乎”的用法的用法（一）（一）.用作用作语气气助助词。1 1、表疑表疑问语气。可气。可译为 吗呢呢。儿寒乎？欲食乎？（儿寒乎？欲食乎？（项脊脊轩志）志）王侯将相宁有种乎？（王侯将相宁有种乎？（陈涉世家）涉世家）欲安所欲安所归乎？（赤壁之乎？（赤壁之战）三、三、表、表测度度语气，可气，可译为 吧吧。王之好王之好乐甚，甚，则齐其庶几乎。其庶几乎。（庄暴（庄暴见

14、孟子）孟子）、用于、用于感感叹句，可句，可译为 啊啊呀呀 等。等。呜呼！孰知呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！之毒有甚是蛇者乎！（捕蛇者（捕蛇者说）、用在句中的、用在句中的停停顿处。胡胡为乎遑遑欲何之？乎遑遑欲何之？（归去来辞）去来辞）（二）（二）.用作用作介介词,相当于相当于 于于。生乎吾前生乎吾前（师说）叫叫嚣乎乎东西，隳突乎南北。西，隳突乎南北。（捕蛇者（捕蛇者说）（三）（三）.形容形容词词尾尾“。的。的样子子”。此用法很少此用法很少见。例如：。例如：恢恢乎其于游刃必有余地矣（庖丁解牛）恢恢乎其于游刃必有余地矣（庖丁解牛）浩浩乎如凭虚御浩浩乎如凭虚御风（赤壁赤壁赋）3乎乎君子博学而日参省君子

15、博学而日参省乎乎己己(劝劝学学)()远远主主备备之，无乃不可之，无乃不可乎乎？(殽之殽之战战)()延延伫伫乎乎吾将反吾将反(离离骚骚)()嗟嗟乎乎！师师道之不道之不传传也久矣！也久矣！(师说师说)()然豫州新然豫州新败败之后，安能抗此之后，安能抗此难难乎乎？(赤壁之赤壁之战战)()生乎吾前，其生乎吾前，其闻闻道也固先道也固先乎乎吾吾(师说师说)()恢恢恢恢乎乎其于游刃必有余地矣！其于游刃必有余地矣！(庖丁解牛庖丁解牛)()练一练练一练解释下面虚词在句中的含义（见学案）解释下面虚词在句中的含义（见学案）3介词，相当于介词，相当于“于于”，表示对象，表示对象语气助词，表示推测，语气助词，表示推测，

16、“吧吧”语气助语气助词，表示句中停顿词，表示句中停顿语气助词，表示感语气助词，表示感叹叹语气助词，表示疑问，相当于语气助词，表示疑问，相当于“吗吗”或或“呢呢”用作介词，相当于用作介词，相当于“于于”，表，表示比较示比较助词，用于形容词词尾，相当助词，用于形容词词尾，相当于于“的样子的样子”1.用作副词。表示前后两事在情理上的用作副词。表示前后两事在情理上的顺承顺承或时间上的紧接，可译为或时间上的紧接，可译为“就就”“这这才才”等；表等；表转折转折也可表示前后两事在情理也可表示前后两事在情理上是逆转相背的，可译为上是逆转相背的，可译为“却却”“竟竟”“反而反而”“才才”等；还可表示对事物范围的

17、等；还可表示对事物范围的一种一种限制限制，可译为，可译为“才才”“仅仅”等。等。乃乃必以长安君为质，兵乃出。必以长安君为质，兵乃出。（才，触龙说赵太后）（才，触龙说赵太后）而陋者乃以斧斤考击而求之而陋者乃以斧斤考击而求之(却，竟然石钟山记却，竟然石钟山记)天下胜者众矣，而霸者乃五。天下胜者众矣，而霸者乃五。(只，仅仅。吕氏春秋只，仅仅。吕氏春秋)四四2.用作代词。只用作第二人称，常作用作代词。只用作第二人称，常作定语，译为定语，译为“你的你的”；也作主语，译；也作主语，译为为“你你”。不能作宾语。不能作宾语。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游示儿）（陆游示儿

18、）3.用在句中，起确认作用，表判断用在句中，起确认作用，表判断可译为可译为“是是”“就是就是”等。等。以其乃华山之阳名之也（游褒禅山记）以其乃华山之阳名之也（游褒禅山记）若事之不济，此乃天也。（赤壁之战）若事之不济，此乃天也。（赤壁之战）4乃乃度我至度我至军军中，公中，公乃乃入入(鸿门鸿门宴宴)()而陋者而陋者乃乃以斧斤考以斧斤考击击而求之而求之(石石钟钟山山记记)()项项王乃复引兵而王乃复引兵而东东，至，至东东城，城，乃乃有二十八有二十八骑骑(史史记记项项羽本羽本纪纪)()若事之不若事之不济济，此乃天也，此乃天也(赤壁之赤壁之战战)()王王师师北定中原日，家祭无忘告北定中原日，家祭无忘告乃乃

19、翁翁(示儿示儿)()练一练练一练解释下面虚词在句中的含义（见学案）解释下面虚词在句中的含义（见学案）4副词，表承接，副词，表承接，“才才”副词，表副词，表转折，转折，“竟、却竟、却”表示范围的限定，表示范围的限定，相当于相当于“仅仅仅仅”“只只”副词，表肯定，副词，表肯定，相当于相当于“就是就是”“原来是原来是”代词，表代词，表第二人称，第二人称，“你的你的”五、五、“其其”的用法的用法 （一）（一）.用作用作代词代词，又分几种情况：，又分几种情况：、第三人称代词第三人称代词。可代人、代事物，。可代人、代事物，有在名词之前，作领属性定语，可译为有在名词之前，作领属性定语，可译为“他他”“它它”

20、“他的他的”，“它的它的”（包（包括复数）。例如：括复数）。例如：向使三国各爱其地（六国论）向使三国各爱其地（六国论）惜其用武而不惜其用武而不终也（六国也（六国论）其其闻道也固先乎吾（道也固先乎吾（师说）、活用为、活用为第一人称第一人称。视句意译为。视句意译为“我的我的”或或“我（自己）我（自己）”。如：而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。如：而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（游褒禅山记）（游褒禅山记）、表示表示“其中的其中的”，后面多，后面多为数数词。如。如:于乱石于乱石间择其一二扣之。其一二扣之。（石（石钟山山记）、指示代指示代词，表，表远指。可指。可译为“那那”“那个那个”“”“那些那些

21、”“”“那里那里”。如：。如：则或咎其欲出者。或咎其欲出者。（游褒禅山（游褒禅山记）今操得今操得荆州，奄有其地。州，奄有其地。（赤壁之（赤壁之战）(二二).).用作用作副副词。放在句首或句中，表示。放在句首或句中，表示测度、反度、反诘、婉商、期望、婉商、期望等等语气气，常和放在句，常和放在句末的末的语气助气助词配合，配合，视情况可情况可译为“大概大概”“难道道”“”“还是是”“”“一定一定”等，或省去。等，或省去。例如：例如：其皆出于此乎？（其皆出于此乎？（师说表表测度。）度。）其孰能其孰能讥之乎？（游褒禅山之乎？（游褒禅山记表反表反诘。）吾其吾其还也。（也。（烛之武退秦之武退秦师表婉商。）表

22、婉商。）尔其无忘乃父之志！其无忘乃父之志！（伶官（伶官传序表期望。）序表期望。）（三）（三）.用作用作连词。作。作连词用用时，通常放在句首，或表通常放在句首，或表假假设，或表，或表选择，。，。例如：其如是，孰能御之？例如：其如是，孰能御之？其真无其真无马邪？其真不知邪？其真不知马也！也！可可译为“如如果果”可可译为“是是”“还是是”5其其攻之不克，攻之不克，围围之不之不继继，吾，吾其其还还也也(殽之殽之战战)()虽虽九死九死其其犹未悔犹未悔(离离骚骚)()其其皆出于此乎？皆出于此乎？(师说师说)()其其孰能孰能讥讥之乎？之乎？(游褒禅山游褒禅山记记)()则则或咎或咎其其欲出者欲出者(游褒禅山游

23、褒禅山记记)()其其闻闻道也固先乎吾道也固先乎吾(师说师说)()练一练练一练解释下面虚词在句中的含义（见学案）解释下面虚词在句中的含义（见学案）其其若是，孰能御之？若是，孰能御之？(齐齐桓晋文事桓晋文事)()臣从臣从其其计计，大王亦幸赦臣，大王亦幸赦臣(廉廉颇蔺颇蔺相相如列如列传传)()而余亦悔而余亦悔其其随之而不得极夫游之随之而不得极夫游之乐乐也也(游褒禅山游褒禅山记记)()于乱石于乱石间择间择其其一二扣之一二扣之(石石钟钟山山记记)()5语气副词，表婉商语气语气副词，表婉商语气语气助词，语气助词，无义无义语气副词，表揣度语气副词，表揣度副词，副词，“岂，难道岂，难道”指示代词，表远指，指示

24、代词，表远指，“那、那、那个、那些那个、那些”代词，表第三人称，代词，表第三人称，“他他”副词，表假设，副词，表假设，“如果如果”代代词，表第三人称，可译为词，表第三人称，可译为“他的他的”代代词，表第一人称，指自己词，表第一人称，指自己指示代词，指示代词，表示表示“其中的其中的”，后面多为数词，后面多为数词（一）（一）.用作连词。且表示用作连词。且表示递进递进关系、关系、并列并列关关系。系。彼所将中国人不过十五六万，且已久疲。彼所将中国人不过十五六万，且已久疲。(赤壁之战）赤壁之战）河水清且涟漪。河水清且涟漪。(伐檀伐檀)有时相当于有时相当于“尚且尚且”，先让步，后推进一层。，先让步，后推进

25、一层。臣死且不避，卮酒安足辞！（鸿门宴）臣死且不避，卮酒安足辞！（鸿门宴）古之圣人，古之圣人，犹且从师而问焉犹且从师而问焉（师说）（师说）且且六、六、（二）（二）.用作副词。用作副词。、相当于、相当于“将将”“将要将要”，。，。不出，火且尽。（游褒禅山记）不出，火且尽。（游褒禅山记）驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。（也，甚恐。（黔之驴）黔之驴）2、“暂且暂且”“姑且姑且”存者且偷生，死者长已矣（石壕吏）存者且偷生，死者长已矣（石壕吏）卿但暂还家，吾今且报府。（孔雀东南卿但暂还家，吾今且报府。（孔雀东南飞）飞）3.3.复音虚词复音虚词“且夫且夫”，用于句

26、首，表意思，用于句首，表意思更进一步，可译为更进一步，可译为“再说再说”，“况且况且”。且夫天下非小弱也且夫天下非小弱也 过秦论过秦论6且且卿但卿但暂还暂还家，吾今家，吾今且且报报府府(孔雀孔雀东东南南飞飞)()驰驰椒丘椒丘且且焉止息焉止息(离离骚骚)()固不如也。固不如也。且且为为之奈何？之奈何？(鸿门鸿门宴宴)()又有若老人咳又有若老人咳且且笑于山谷中者笑于山谷中者(石石钟钟山山记记)且且将将军军大大势势可以拒操者，可以拒操者，长长江也江也(赤壁之赤壁之战战)且且何何谓阁谓阁子也？子也？(项项脊脊轩轩志志)()彼所将中国人不彼所将中国人不过过十五六万，十五六万，且且已久疲已久疲(赤壁之赤壁

27、之战战)臣死臣死且且不避，卮酒安足辞！不避，卮酒安足辞！(鸿门鸿门宴宴)练一练练一练解释下面虚词在句中的含义（见学案）解释下面虚词在句中的含义（见学案）6副词，姑且副词，姑且副词，暂且副词，暂且副词，副词，将要将要连词，表并列，一边连词，表并列，一边一边一边副词，表示另提一事，副词，表示另提一事，“再说再说”句句首语气词，还有，表示进一层首语气词，还有，表示进一层连词，连词，表并列关系，表并列关系，“并且并且”连词，表让步，连词，表让步，“尚且尚且”“若若”的用法的用法（一）（一）.用作代用作代词。、表、表第二人称代第二人称代词，相当于，相当于“你你”“”“你你们”；作定；作定语时则译为“你的

28、你的”。例如：例如：若毒之乎？（捕蛇者若毒之乎？（捕蛇者说你）你）更若役，复若更若役，复若赋（捕蛇者（捕蛇者说你的）你的）、表、表近指近指，相当于，相当于“这”“”“这样”“”“如此如此”。例如：南例如：南宫适出，子曰：适出，子曰：“君子哉若人！君子哉若人！”（论语 宪问）（二）（二）.动词，好象，如。，好象，如。海内存知己，天涯若比海内存知己，天涯若比邻。杜少府之任蜀州。杜少府之任蜀州七、七、（三）（三）.用作用作连词。、表假表假设，相当于，相当于“如果如果”“”“假假设”等。等。例如：天若有情天亦老例如：天若有情天亦老若使若使烛之武之武见秦君，秦君，师必退。必退。（烛之武退秦之武退秦师）、

29、表表选择，相当于，相当于“或或”“或者或者”。例如：。例如：以万人若一郡降者，封万以万人若一郡降者，封万户（汉书 高帝高帝纪）（四）、（四）、“若若”和和“夫夫”“”“至至”结合，合，组成成“若夫若夫”“至若至若”，放在一段或另一，放在一段或另一层意思的开意思的开头，表表示示他他转。例如：。例如：若夫霪雨霏霏若夫霪雨霏霏至若春和景明至若春和景明（岳阳楼（岳阳楼记）7若若若若潜潜师师以来，国可得也以来，国可得也(殽之殽之战战)()若若属皆且属皆且为为所所虏虏！(鸿门鸿门宴宴)()又有又有若若老人咳且笑于山谷中者老人咳且笑于山谷中者(石石钟钟山山记记)()以以若若所所为为，求若所欲，犹，求若所欲，

30、犹缘缘木而求木而求鱼鱼也也(齐齐桓晋文桓晋文之事之事)()吾儿，久不吾儿，久不见见若若影影(项项脊脊轩轩志志)()桑之未落，其叶沃桑之未落，其叶沃若若(诗经诗经卫风卫风氓氓)()练一练练一练解释下面虚词在句中的含义（见学案）解释下面虚词在句中的含义（见学案）7连词，表假设，相当于连词，表假设，相当于“如果如果”代词，表第二人称，代词，表第二人称，“你们这些人你们这些人”动词，动词，“似、好像似、好像”代词，代词，“这样这样”做定语，表领属，做定语，表领属，“你的你的”助词，助词，用于形容词词尾，相当于用于形容词词尾，相当于“然然”“的的样子样子”“所所”的用法的用法（一）（一）.用作助用作助词

31、。所所+动词，组成成“所所”字字结构构。“所所”字字结构是名构是名词性短性短语，表示，表示“所所的人的人”、“所所的事物的事物”、“所所的情况的情况”等。等。如：如：较秦之所得，与秦之所得，与战胜而得者（六而得者（六国国论）注注：“所所”和和动词结合，合，后面后面再再有名有名词性性结构构，则所字所字结构起构起定定语的作用。的作用。如：如：臣臣所所过屠者朱亥，此子屠者朱亥，此子贤者，世莫能知，者，世莫能知，故故隐屠屠间耳。耳。（信陵君窃符救（信陵君窃符救赵）八、八、（二）（二）.在有些句子中，在有些句子中，“为”和和“所所”呼呼应，组成成“为所所”的格式，的格式，表表示示被被动。如：而如：而为秦

32、人秦人积威之所劫威之所劫（六国（六国论）嬴嬴闻如如姬父父为人所人所杀。（信陵君窃符救（信陵君窃符救赵）（三）（三）.复音虚复音虚词“所以所以”。“所所”和和“以以”连用用，文言中也常，文言中也常见。用法主要有两种：一种。用法主要有两种：一种表表示示原因原因，一种表示手段和，一种表示手段和凭借凭借。、表示原因的如：、表示原因的如：此所以学者不可以不深思而慎取之也此所以学者不可以不深思而慎取之也（游褒禅山（游褒禅山记）吾所以吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。此者，以先国家之急而后私仇也。（廉（廉颇蔺相如列相如列传）、表示手段或凭借的如：、表示手段或凭借的如：师者，所以者，所以传道受道受业解惑也

33、。解惑也。（师说）8所所举举所所佩玉玦以示之者三佩玉玦以示之者三(鸿门鸿门宴宴)()居清明居清明门门外，有宅四外，有宅四所所(宋宋书书沈沈庆庆之之传传)()行将行将为为人人所所并并(赤壁之赤壁之战战)()吾吾所所以以为为此者，以先国家之急而后私仇也此者，以先国家之急而后私仇也(廉廉颇蔺颇蔺相如列相如列传传)()师师者，者，所所以以传传道受道受业业解惑也解惑也(师说师说)()练一练练一练解释下面虚词在句中的含义（见学案）解释下面虚词在句中的含义（见学案）8助词，用在动词之前，构成名词性的助词，用在动词之前，构成名词性的词组，指代人或事物词组，指代人或事物量词，多用来计量词，多用来计算建筑物算建筑

34、物助词，和前面的助词，和前面的“为为”字配字配合使用，表示被动合使用，表示被动助词，和助词，和“以以”连连用，表示原因，用，表示原因，“的原因的原因”“的的缘故缘故”助词，和助词，和“以以”连用，表示动连用，表示动作、行为的凭借，作、行为的凭借，“靠他来、用来靠他来、用来”“为为”的用法的用法（一）（一）.用作介用作介词。一般。一般读去声。去声。、表表示示动作、行作、行为的的对象象。可。可译为“向向”“对”“”“替替”等。例如：等。例如：此中人此中人语云：云：“不足不足为外人道也。外人道也。”（桃花源（桃花源记）当横行天下，当横行天下，为汉家除残去家除残去秽（赤壁之（赤壁之战）公公为我献之。我

35、献之。（鸿门宴）宴）九、九、Wi、表表示示动作、行作、行为的的时间。可。可译为“当当”“等到等到”等。例如：等。例如：为其来也，臣其来也，臣请缚一人一人过王而行。王而行。（晏子使楚）（晏子使楚）、表表示示动作、行作、行为的的目的目的。可。可译为“为了了”。例如：例如：天下熙熙，皆天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆利来；天下攘攘，皆为利往。利往。（史（史记 货殖列殖列传序）序）、表示、表示动作、行作、行为的原因。可的原因。可译为“因因为”“由于由于”。例如：。例如：天行有常，不天行有常，不为尧存，不存，不为桀亡桀亡（荀子）（荀子）（二）、动词动词（wi)（有万能动词有万能动词之美誉，可视具体情况灵

36、活翻译之美誉，可视具体情况灵活翻译）孟尝君为相数十年孟尝君为相数十年为国者无使为积威之所劫哉为国者无使为积威之所劫哉霓为衣兮风为马霓为衣兮风为马如今人为刀俎，我为鱼肉如今人为刀俎，我为鱼肉惑而不从师，惑而不从师，其其为惑矣，终不解矣为惑矣，终不解矣做做管理管理治理治理作作为是是成成为那（三（三)、“为所所”。表示被。表示被动关系关系。例如：例如：身死人手，身死人手，为天下笑（天下笑（过秦秦论）不者，若属皆且不者，若属皆且为所所虏！（！（鸿门宴）宴）今不速往，恐今不速往，恐为操所先。（赤壁之操所先。（赤壁之战）（四）四）语气助词，用在句末，译为语气助词，用在句末，译为“呢呢”例：如今人方为刀俎，

37、我为鱼肉，何辞为？例：如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？何故怀谨握瑜，而自令见放为？何故怀谨握瑜，而自令见放为？9为为为为吾子之将行也吾子之将行也(殽之殽之战战)()慎勿慎勿为为妇妇死死(孔雀孔雀东东南南飞飞)()谁谁为为大王大王为为此此计计者？者？(鸿门鸿门宴宴)()而而为为秦人秦人积积威之所劫威之所劫(六国六国论论)()天下熙熙，皆天下熙熙，皆为为利来；天下攘攘，皆利来；天下攘攘，皆为为利往利往(史史记记货货殖列殖列传传序序)()然此可然此可为为智者道，智者道，难难为为俗人言也俗人言也(报报任安任安书书)()何故何故怀怀瑾握瑜，而自令瑾握瑜，而自令见见放放为为？(屈原列屈原列传传)练一练练

38、一练解释下面虚词在句中的含义（见学案）解释下面虚词在句中的含义（见学案）9介介词词，可可译译为为“在在”介介词词，表表示示动动作作、行行为为发发生生的的原原因因，可可译译为为“因因为为”“由由于于”介介词词，表表示示动动作作、行行为为的的替替代代，可可译译为为“替替”“给给”等等介介词词，被被介介词词，表表示示动动作作、行行为为的的目目的的，可可译译为为“为为着着”“为为了了”介介词词，引引出出动动作作、行行为为发发生生时时涉涉及及的的对对象象，可可译译为为“向向”“对对”等等语语气气词词，用用于于句尾，表示反问语气，可译为句尾，表示反问语气，可译为“呢呢”。十十“焉焉”的用法：的用法：（一）

39、（一）代词代词1.1.代词，往往用在代词，往往用在动词后动词后，相当于，相当于“之之”犹且从师而问焉。（师说）犹且从师而问焉。（师说）2.2.疑问代词疑问代词。怎么，哪里怎么，哪里 焉有仁人在位，罔民而可为也？焉有仁人在位，罔民而可为也？焉用亡郑以陪邻？（烛之武退秦师）焉用亡郑以陪邻？（烛之武退秦师）（二）（二）语气助词语气助词.常用在常用在句末句末，一般，一般可不译可不译出。出。于是余有叹焉。（游褒禅山记）于是余有叹焉。（游褒禅山记）.有时用于有时用于反诘语气反诘语气，可译为，可译为“呢呢”。万钟于我何加焉！（鱼我所欲也）万钟于我何加焉！（鱼我所欲也）（三）（三）.兼词兼词，驰椒丘且焉止息。

40、（离骚）驰椒丘且焉止息。（离骚）且焉置土石？（愚公移山）且焉置土石？（愚公移山）若不阙秦，将焉取之？（触龙说赵若不阙秦，将焉取之？（触龙说赵太后）太后）（四）（四）.词尾助词词尾助词，译为译为“的样子的样子”盘盘焉，囷囷焉盘盘焉，囷囷焉（阿房宫赋）（阿房宫赋）硿硿焉硿硿焉（石钟山记）（石钟山记）从哪里从哪里“在这里在这里”在哪里在哪里10焉焉积土成山，风雨兴积土成山，风雨兴焉焉(劝学劝学)()且且焉焉置土石？置土石？(愚公移山愚公移山)()驰椒丘且驰椒丘且焉焉止息止息(离骚离骚)()于乱石间择其一二扣之，硿硿于乱石间择其一二扣之，硿硿焉焉(石钟山记石钟山记)()练一练练一练解释下面虚词在句中的

41、含义（见学案）解释下面虚词在句中的含义（见学案）犹且从犹且从师师而而问问焉焉(师说师说)()然力足以至然力足以至焉焉(游褒禅山游褒禅山记记)()寒暑易寒暑易节节，始一反，始一反焉焉(愚公移山愚公移山)()焉焉有仁人在位，罔民而可有仁人在位，罔民而可为为也？也？(齐齐桓晋文之事桓晋文之事)()故故为为之之说说，以俟夫，以俟夫观观人人风风者得者得焉焉(捕捕蛇者蛇者说说)()10兼兼词词，相当于，相当于“于之于之”“于此于此”疑疑问问代代词词，“哪里哪里”兼兼词词，于彼，在那里，于彼，在那里形容形容词词词词尾，相当于尾，相当于“然然”“的的样样子子”代代词词，相当于，相当于“之之”代代词词，相当于，

42、相当于“之之”，表，表处处所所语语气助气助词词，用于句末，表，用于句末，表陈陈述述语语气气疑疑问问代代词词，相当于，相当于“何何”“哪里哪里”代代词词，它，指作者自己所写的，它，指作者自己所写的这这篇文章篇文章十一十一“也也”的用法的用法语气助气助词。经常用在句末，表示各种常用在句末，表示各种语气气。1.1.表示表示判断判断语气气的，的，如：今所如：今所谓慧空禅院者，褒之慧空禅院者，褒之庐冢也。冢也。（游褒禅山（游褒禅山记）2.2.表示表示肯定肯定语气气的，如：的，如：故曰弊在故曰弊在赂秦也。（六国秦也。（六国论）吾上恐吾上恐负朝廷，下恐愧吾朝廷，下恐愧吾师也。也。（左忠毅公逸事）（左忠毅公逸

43、事）就是有否定就是有否定词的句子，仍然是一种表否定的肯定。的句子，仍然是一种表否定的肯定。如：如：曰：曰：“未有之也。未有之也。”（触（触龙说赵太后）太后）3.表示表示疑问语气疑问语气的，如：的，如：吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也庄暴见孟吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也庄暴见孟公子畏死邪？何泣也？（信陵君窃符救赵）公子畏死邪？何泣也？（信陵君窃符救赵）4.表示表示感叹语气感叹语气的，如：的，如：吾王之好田猎，夫何使我至于此极也！吾王之好田猎，夫何使我至于此极也！（庄暴见孟子）（庄暴见孟子）君美甚，徐公何能及君也！邹忌讽齐王纳谏君美甚，徐公何能及君也！邹忌讽齐王纳谏 （“也也”表示疑问语气和感叹语

44、气，句中一般表示疑问语气和感叹语气，句中一般要要用疑问代词。用疑问代词。）5.5.用在句中，用在句中，表表示示停停顿，以，以舒舒缓语气气。如：。如：师道之不道之不传也久矣。（也久矣。（师说）11也也廉廉颇颇者，者，赵赵之良将之良将也也(廉廉颇蔺颇蔺相如列相如列传传)()所以遣将守关者，所以遣将守关者，备备他盗之出入与非常他盗之出入与非常也也(鸿门鸿门宴宴)()嗟乎！一人之心，千万人之心嗟乎！一人之心，千万人之心也也(阿房阿房宫赋宫赋)吾上恐吾上恐负负朝廷，下恐愧吾朝廷，下恐愧吾师师也也(左忠毅公逸事左忠毅公逸事)师师道之不道之不传传也也久矣！久矣！(师说师说)()焉有仁人在位，罔民而可焉有仁人

45、在位，罔民而可为为也也？(齐齐桓晋文之事桓晋文之事)()毋从俱死毋从俱死也也(鸿门鸿门宴宴)()练一练练一练解释下面虚词在句中的含义（见学案）解释下面虚词在句中的含义（见学案）11助词，表判断和肯定助词，表判断和肯定语气助词，语气助词，用于句尾，表示原因用于句尾，表示原因语气助词，用于句尾，表示感叹语气助词，用于句尾，表示感叹语语气助词，用于句尾，表陈述语气气助词，用于句尾，表陈述语气用在用在句中，表示语气的停顿句中，表示语气的停顿语气助词，用语气助词，用于疑问句尾加强疑问语气于疑问句尾加强疑问语气语气助词，语气助词，用于句尾，表祈使语气用于句尾，表祈使语气十二十二“以以”的用法的用法：（一）

46、（一）.用作用作介词介词、表表示动作、行为所用或所示动作、行为所用或所凭借凭借的的工具工具、方方法法及其他，可视情况译为及其他，可视情况译为用用拿拿凭借凭借依依据据按照按照用（凭）什么身份用（凭）什么身份等。例如：等。例如：乃入见。问：乃入见。问：何以战？何以战？（曹刿论战）（曹刿论战）、起、起提宾提宾作用，可译为作用，可译为把把。秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。（廉颇蔺相如列传）（廉颇蔺相如列传）具以沛公言报项王。鸿门宴具以沛公言报项王。鸿门宴、表表示动作、行为产生的示动作、行为产生的原因原因，可可译为译为因因由于由于不赂者以赂者丧。（六国论）不赂者以赂者丧。

47、（六国论）以其无礼于晋，（烛之武退秦师）以其无礼于晋，（烛之武退秦师）、引进引进动作、行为发生的动作、行为发生的时间和处所时间和处所，用法同用法同于于，可译为，可译为在在从从。余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，雪，至于泰安。（登泰山记）至于泰安。（登泰山记）、表表示动作、行为的示动作、行为的对象对象，用法同，用法同与与，可，可译为译为和和跟跟；天下有变，王割汉中以楚和。战国策天下有变，王割汉中以楚和。战国策周策）周策）（二）（二）.用作用作连词连词。用法。用法相当于相当于“而而”。、表表示示并列或递进并列或递进关系，可译为关系，可译为而而又又而而且且并且并

48、且等，或者省去。等，或者省去。夫夷以近，则游者众夫夷以近，则游者众（游褒禅山记）（游褒禅山记）、表表示示承接承接关系，关系，以以前的动作行为，往往前的动作行为，往往是后一动作行为的手段或方式。可译为是后一动作行为的手段或方式。可译为而而或或省去。省去。余与四人拥火以入余与四人拥火以入（游褒禅山记）（游褒禅山记）、表表示示目的目的关系，前一动作行为的目的或结关系，前一动作行为的目的或结果。可译果。可译“而而”来来用来用来以致以致等。等。作师说以贻之。（师说）作师说以贻之。（师说）、表表示示因果因果关系关系诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。（信陵君窃符

49、救赵）（信陵君窃符救赵）、表表示示修饰修饰关系，关系，连接状语和中心语连接状语和中心语，可译，可译为为而而，或省去。，或省去。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（陶渊明归去来辞）（陶渊明归去来辞）（三）（三）.复音虚词复音虚词“以是以是”“是以是以”，相，相当于当于“因此因此”，引出事理发展或推断的结，引出事理发展或推断的结果。果。是以十九年而刀刃若新发于硎。是以十九年而刀刃若新发于硎。（庖丁解牛）（庖丁解牛）不赂者不赂者以以赂者丧赂者丧秦秦以以攻取之外，小则获邑，大则得城攻取之外，小则获邑，大则得城暴霜露，斩荆棘，暴霜露，斩荆棘，以以有尺寸之地有尺寸之地举举以以予人，如

50、弃草弃予人，如弃草弃以以地事秦，犹抱薪救火地事秦，犹抱薪救火洎牧洎牧以以谗诛，邯郸为郡谗诛，邯郸为郡以以赂秦之地封天下之谋臣赂秦之地封天下之谋臣日削月割，日削月割，以以趋于亡趋于亡犹有犹有可以可以不赂而胜之之势不赂而胜之之势苟苟以以天下之大，而从六国破亡之故事天下之大，而从六国破亡之故事表原因，由于表原因，由于凭凭“而而”，才，才把把用用因因为用用“而而”以致以致可以凭借可以凭借凭凭12以以且吾不且吾不以以一眚掩大德一眚掩大德(殽之殽之战战)()还军还军霸上，霸上，以以待大王来待大王来(鸿门鸿门宴宴)()余船余船以以次俱次俱进进(赤壁之赤壁之战战)()犹不能不犹不能不以以之之兴怀兴怀(兰兰亭集