长度与时间的测量精选课件.ppt

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1、关于长度与时间的测量第一页，本课件共有29页 单位换算：单位换算：10 10-12 -12 1010-8 -8 1010-4 -4 10100 0 10104 4 10108 8 10101212 1nm 1m 1mm 1m 1km1cm1dm大单位化成小单位：大单位化成小单位：由大化小，指数为由大化小，指数为_1m=_mm=_m=_nm1m=_ dm=_cm103106109101102正正 小单位化成大单位：小单位化成大单位：由小化大，指数为由小化大，指数为_1mm=_m,1m=_m,1nm=_m1dm=_ m,1cm=_m10-310-610-910-110-2负负第二页，本课件共有29

2、页l1 原子直径原子直径 m，合，合_nml2 病毒直径病毒直径 m，合，合_um l3 头发直径头发直径 m，合，合_mml4 地球赤道周长地球赤道周长 m,合合_kml5 彗星尾长度彗星尾长度 m，合，合_cml6 可观察宇宙距离可观察宇宙距离 m,合合_dm10-100.110-7 0.1 10-4101210710270.110141041028第三页，本课件共有29页刻度尺的使用刻度尺的使用l看、放、读、记看、放、读、记第四页，本课件共有29页单位单位零刻度零刻度分度值分度值量程量程（1）看）看 看清刻度尺的看清刻度尺的单位、零刻度线的位置、单位、零刻度线的位置、分度分度值、量程。值

3、、量程。第五页，本课件共有29页（2）放）放 1.使刻度尺有刻度的一边使刻度尺有刻度的一边紧靠紧靠待测物体，放正刻待测物体，放正刻度尺的位置，使其与所测长度度尺的位置，使其与所测长度平行平行，不能倾斜；，不能倾斜；2.刻度尺的刻度尺的“0”刻度线与被测物体的一端对齐。刻度线与被测物体的一端对齐。第六页，本课件共有29页（3）读）读 1.读数时，视线要与尺面读数时，视线要与尺面垂直垂直；2.测量值要测量值要估读估读到分度值的到分度值的下一位下一位。.cm第七页，本课件共有29页（4）记）记 记录的测量结果应由记录的测量结果应由准确值、估读值准确值、估读值和和单位单位组成。组成。上题中小木块的长为

4、上题中小木块的长为_17.80cm结果结果=数字数字+单位单位数字数字=准确值准确值+估读值估读值第八页，本课件共有29页3.5cm2.78cm第九页，本课件共有29页实验步骤：实验步骤：1.不包含书的封面与封底不包含书的封面与封底，数出，数出100张厚度相张厚度相同的纸同的纸;2.将这将这100张纸张纸压紧压紧，测出其总厚度为，测出其总厚度为D;3.每张纸的厚度每张纸的厚度d的的表达式表达式为为d=D/100.选择不同纸张数测三次选择不同纸张数测三次多次测量取平均值，减小误差多次测量取平均值，减小误差如何测出一张纸的厚度如何测出一张纸的厚度?与同学交与同学交流流,决定自己的测量方案。决定自己

5、的测量方案。一定要数一定要数张数吗？张数吗？想一想想一想第十页，本课件共有29页实验步骤：实验步骤：1.不包含书的封面与封底，选取不包含书的封面与封底，选取100页厚度相同页厚度相同的纸的纸;2.将这将这100页纸页纸压紧压紧，测出其总厚度为，测出其总厚度为D;3.每张纸的厚度每张纸的厚度d的的表达式表达式为为d=D/50.选择不同纸张数测三次选择不同纸张数测三次多次测量取平均值，减小误差多次测量取平均值，减小误差第十一页，本课件共有29页做一做做一做把测量值填入下表中。把测量值填入下表中。次数次数一张纸的厚度一张纸的厚度/mm平均值平均值/mm总厚度总厚度/mm张数张数注意：注意：1.1.若

6、选取若选取100100页，是页，是100100张吗张吗?不是，是不是，是100/2=50100/2=50张。张。2.2.测量时应将纸张测量时应将纸张压紧压紧。3.3.选相同厚度的纸张。选相同厚度的纸张。注意设计表格注意设计表格测多算少测多算少特殊测量特殊测量第十二页，本课件共有29页测量的误差测量的误差1.误差：误差：测量值与真实值之间的差异。测量值与真实值之间的差异。2.误差不是错误误差不是错误，测量中存在误差是，测量中存在误差是不可避免不可避免 的的，错误是可以避免的，错误是可以避免的。3.减小误差的方法减小误差的方法:多次测量取多次测量取平均值平均值。第十三页，本课件共有29页 例例 某

7、某同同学学三三次次测测量量一一张张课课桌桌的的长长度度，分分别别为为55.4cm55.4cm、55.1cm55.1cm、55.3cm55.3cm，则则该该课课桌的长度为桌的长度为 （）A A55.2cm B.55.3cm 55.2cm B.55.3cm C.55.27cm D.55.267cm C.55.27cm D.55.267cm B B 第十四页，本课件共有29页 例例 在长度测量中，测量结果产生误在长度测量中，测量结果产生误差的原因可能是（差的原因可能是（）A A由于刻度尺没放正由于刻度尺没放正B.B.读取数据时视线没与尺面垂直读取数据时视线没与尺面垂直C.C.刻度尺的刻度不够均匀刻度

8、尺的刻度不够均匀D.D.刻度尺的零刻度已经磨损刻度尺的零刻度已经磨损C C第十五页，本课件共有29页特殊测量方法：特殊测量方法：a a累积法累积法(测多算少测多算少)法：法：如测一张纸的厚度、人的步长、铜如测一张纸的厚度、人的步长、铜丝直径等。丝直径等。第十六页，本课件共有29页b b平移法：平移法：如测乒乓球、硬币的直径，如测乒乓球、硬币的直径，测圆锥的高度测圆锥的高度第十七页，本课件共有29页c c化曲为直法：化曲为直法：如测出地图上铁路的如测出地图上铁路的实际长度，蚊香的长实际长度，蚊香的长度，树的圆周长度，树的圆周长d d滚轮法：滚轮法：火车，汽车的里程计火车，汽车的里程计第十八页，本

9、课件共有29页二、时间的测量二、时间的测量1、时间的单位、时间的单位 国际单位：秒（国际单位：秒（s）其他常用单位：其他常用单位：小时（小时（h）、分（）、分（min）1 min=60 s 1 h=60 min=3600 s第十九页，本课件共有29页3、如何使用秒表、如何使用秒表先认后读先认后读:使用使用秒表之前必须秒表之前必须认清认清0 0刻度线、刻度线、量程、最小分量程、最小分度值。度值。先小后大：先小后大：读数读数时候要先读小时候要先读小圈（分），后圈（分），后读大圈（秒）读大圈（秒）第二十页，本课件共有29页计算：计算：160+1=61s1.读出其分钟数读出其分钟数2.剩余值是否已过半

10、刻度剩余值是否已过半刻度3.读出剩余部分的秒数读出剩余部分的秒数1否否1第二十一页，本课件共有29页579s第二十二页，本课件共有29页106s第二十三页，本课件共有29页 答：取一枝圆柱形铅笔，在铅笔上取等长的：取一枝圆柱形铅笔，在铅笔上取等长的一一 段距离段距离ab(ab(起点为起点为a a，终点为，终点为b)b)，在，在abab之之间先后分别间先后分别紧密排绕紧密排绕两种铜丝，记下所绕的两种铜丝，记下所绕的圈数，设直径已知的铜丝绕了圈数，设直径已知的铜丝绕了N N1 1圈，直径未圈，直径未知的铜丝绕了知的铜丝绕了N N2 2圈，则圈，则N N1 1lo=Nlo=N2 2l lx x，所以所测所以所测铜丝直径的铜丝直径的表达式表达式ab第二十四页，本课件共有29页3.62cm第二十五页，本课件共有29页17.85cm第二十六页，本课件共有29页第二十七页，本课件共有29页第二十八页，本课件共有29页感感谢谢大大家家观观看看第二十九页，本课件共有29页