《控制变量法》专题.ppt

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1、重要补充：重要补充：控制变量法控制变量法学习目标1能运用控制变量法进行实验探究。学习目标：能运用控制变量法进行实验探究。学习目标：能运用控制变量法进行实验探究。提出问题提出问题“_是否与是否与_有关？有关？”研究对象研究对象要研究的物理量要研究的物理量例如：例如：“声音的响度声音的响度是否与是否与物体的振幅物体的振幅有关？有关？”学习目标：能运用控制变量法进行实验探究。实验分析实验分析要研究的物理量要研究的物理量 变量变量其他物理量其他物理量 保持不变！保持不变！例如：例如：“声音的响度声音的响度是否与是否与物体的振幅物体的振幅有关？有关？”(可以变化可以变化)变量变量频率、发声体的材料、结构

2、：频率、发声体的材料、结构：保持不变！保持不变！观察是否变化观察是否变化？123学习目标：能运用控制变量法进行实验探究。实验分析实验分析序号序号琴弦的振幅琴弦的振幅频率频率琴弦材料琴弦材料响度响度（1）（2）（3）小小中中大大400 Hz400 Hz400 Hz钢丝钢丝钢丝钢丝钢丝钢丝40 dB50 dB60 dB变量变量要研究的物理量要研究的物理量其他物理量其他物理量保持不变保持不变研究对象研究对象观察是否变化？观察是否变化？学习目标：能运用控制变量法进行实验探究。得出结论得出结论“_与与_有关有关/无关。无关。”例如：例如：“声音的响度声音的响度与与物体的振幅物体的振幅_。”有关有关琴弦的

3、材料琴弦的材料琴弦的长度琴弦的长度/cm琴弦的横截面积琴弦的横截面积/mm2A钢钢200.3B钢钢200.7C尼龙丝尼龙丝300.5D钢钢400.5E尼龙丝尼龙丝400.5学习目标：能运用控制变量法进行实验探究。要研究的物理量要研究的物理量要研究的物理量要研究的物理量 要研究的物理量要研究的物理量序号序号瓶质量瓶质量m/g移动距离移动距离s/格格悬线长度悬线长度L/格格来回时间来回时间t/s1203122.12403122.13603122.14602122.15601122.1660391.9760361.5学习目标：能运用控制变量法进行实验探究。要研究的物理量要研究的物理量要研究的物理量要研究的物理量要研究的物理量要研究的物理量当堂检测（10分钟）完成控制变量法导学案