过氧化氢制取氧气人教版精选课件.ppt

《过氧化氢制取氧气人教版精选课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《过氧化氢制取氧气人教版精选课件.ppt（31页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、关于过氧化氢制取氧气人教版第一页，本课件共有31页加热高锰酸钾制取氧气加热高锰酸钾制取氧气巩固回忆巩固回忆第二页，本课件共有31页2、反应原理、反应原理 1、药品：、药品：高锰酸钾高锰酸钾(KMnO4)紫黑色固体紫黑色固体3、仪器装置：、仪器装置：“固体加热固体加热”型型5、检验及验满方法：、检验及验满方法：检验：检验：将将带火星带火星的木条放在集气瓶的木条放在集气瓶内内，如果木条复燃，则该气，如果木条复燃，则该气体就是氧气。体就是氧气。验满：验满：将将带火星带火星的木条放在集气瓶的木条放在集气瓶口口，如果木条复燃，则已满。，如果木条复燃，则已满。4、收集方法：、收集方法：排水法；向上排空气法

2、排水法；向上排空气法 KMnOKMnO4 4 加热加热 K K2 2MnOMnO4 4+MnO+MnO2 2+OO2 2加热高锰酸钾制取氧气加热高锰酸钾制取氧气 第三页，本课件共有31页 发现问题：发现问题：有什么办法可以让过氧化氢反应的有什么办法可以让过氧化氢反应的速率加快吗？速率加快吗？你的猜想：你的猜想：向过氧化氢溶液中加入某些物质向过氧化氢溶液中加入某些物质第四页，本课件共有31页过氧化氢溶液过氧化氢溶液 观察：观察：向三支试管中分别倒入过氧化氢溶液向三支试管中分别倒入过氧化氢溶液,仔细观察仔细观察是否有气泡产生以及产生的速率，将带火星的木条伸入三支试是否有气泡产生以及产生的速率，将带

3、火星的木条伸入三支试管的试管口，观察哪个能够复燃。管的试管口，观察哪个能够复燃。实验探究：实验探究：二氧化锰二氧化锰 碎瓷片碎瓷片第五页，本课件共有31页选用药品选用药品产生气体产生气体速率速率能否使带火星的能否使带火星的木条复燃木条复燃1过氧化氢过氧化氢2过氧化氢过氧化氢和二氧化锰和二氧化锰3过氧化氢过氧化氢和碎瓷片和碎瓷片实验现象实验现象 慢慢 快快较快较快否否能能否否 获得结论获得结论：最适合在实验室制取氧气的方最适合在实验室制取氧气的方法是法是过氧化氢和二氧化锰过氧化氢和二氧化锰第六页，本课件共有31页小资料小资料1 1、将反应后的二氧化锰过滤、干燥、称量，、将反应后的二氧化锰过滤、干

4、燥、称量，发现二氧化锰的质量发现二氧化锰的质量不不发生改变发生改变2 2、将称量后的二氧化锰、将称量后的二氧化锰再次再次放入过氧化氢溶放入过氧化氢溶液中，发现有大量气泡冒出，该气泡能使带火液中，发现有大量气泡冒出，该气泡能使带火星的木条复燃。星的木条复燃。第七页，本课件共有31页 能够能够改变改变其他物质的化学其他物质的化学反应速率，本身的反应速率，本身的质量质量和和化学化学性质性质在反应前后不变的物质在反应前后不变的物质叫做催化剂。叫做催化剂。加快或减慢加快或减慢第八页，本课件共有31页汽车尾气排放管汽车尾气排放管中的催化剂中的催化剂某些抗衰老化妆品中某些抗衰老化妆品中含有催化剂含有催化剂催

5、化剂的应用催化剂的应用第九页，本课件共有31页过氧化氢过氧化氢 水水 氧气氧气催化剂催化剂反应原理反应原理 H2O2 H2O O2第十页，本课件共有31页试管试管 烧杯烧杯 锥形瓶锥形瓶 酒精灯酒精灯 长颈漏斗长颈漏斗双孔双孔橡皮塞橡皮塞导管导管讨论互动：发生装置的选择讨论互动：发生装置的选择单孔单孔橡皮塞橡皮塞第十一页，本课件共有31页实验室制取氧气的发生装置实验室制取氧气的发生装置第十二页，本课件共有31页小资料小资料 通常状况下通常状况下,氧气不易溶于水，且不与水反应氧气不易溶于水，且不与水反应;在在 00，1 1个标准大气压下，其密度为个标准大气压下，其密度为1.429g/L,1.42

6、9g/L,空气的密度为空气的密度为1.293g/L1.293g/L。向上排空气法向上排空气法气体气体空气空气向下排空气法向下排空气法空气空气气体气体排水法排水法收集装置的选择收集装置的选择第十三页，本课件共有31页 排水法排水法 向上排空气法向上排空气法收集氧气的方法：收集氧气的方法：第十四页，本课件共有31页实验室制取氧气的装置实验室制取氧气的装置或或第十五页，本课件共有31页交流反思交流反思 在实验中出现了哪些问题？你是怎样的在实验中出现了哪些问题？你是怎样的解决的？解决的？实验中的注意事项实验中的注意事项1 1、实验前应首先检查装置的气密性；、实验前应首先检查装置的气密性；2 2、长颈漏

7、斗应没入液面以下，导管刚露出、长颈漏斗应没入液面以下，导管刚露出 橡皮塞即可；橡皮塞即可；3 3、当导管口有连续均匀的气泡产生时，再收、当导管口有连续均匀的气泡产生时，再收集气体；集气体；4 4、取出后的集气瓶应正放。、取出后的集气瓶应正放。第十六页，本课件共有31页 讨论交流：讨论交流：如何检验一瓶气体就是氧气呢？如何检验一瓶气体就是氧气呢？检验方法：检验方法：将带火星的木条放在集气瓶内，如将带火星的木条放在集气瓶内，如果木条复燃，则说明该气体就是氧气果木条复燃，则说明该气体就是氧气。第十七页，本课件共有31页 讨论交流：讨论交流：用下面这套装置制取氧气时，应如用下面这套装置制取氧气时，应如

8、何验满呢？何验满呢？验满方法：验满方法：将带火星的木条放在集气瓶口，将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，则说明氧气已经满了如果木条复燃，则说明氧气已经满了。第十八页，本课件共有31页你说我说你说我说通过这节课的学习，你都通过这节课的学习，你都收获了什么？收获了什么？第十九页，本课件共有31页二氧化锰二氧化锰二氧化锰二氧化锰（催化剂）（催化剂）（催化剂）（催化剂）过氧化氢过氧化氢过氧化氢过氧化氢溶液溶液溶液溶液发生装置发生装置发生装置发生装置收集装置收集装置收集装置收集装置二氧化锰二氧化锰水水+氧气氧气过氧化氢过氧化氢 H2O2 H2O O2 第二十页，本课件共有31页知识小结知识小结一、

9、氧气的实验室制法一、氧气的实验室制法1.1.药品药品2.2.反应原理反应原理3.3.制取装置制取装置4.4.收集方法收集方法5.5.检验方法检验方法6.6.验满方法验满方法第二十一页，本课件共有31页拓展延伸拓展延伸1 1、实验室也可以用加热氯酸钾与二氧化锰、实验室也可以用加热氯酸钾与二氧化锰（催化剂）的方法制取氧气。（催化剂）的方法制取氧气。氯化钾氯化钾 +氧气氧气氯酸钾氯酸钾二氧化锰二氧化锰 加加 热热根据反应原理，我们应该怎样组装仪器？根据反应原理，我们应该怎样组装仪器？第二十二页，本课件共有31页第二十三页，本课件共有31页拓展延伸拓展延伸2 2、氧气的工业制法、氧气的工业制法:根据氧

10、气、氮气根据氧气、氮气沸点的沸点的不同，使液化空气不同，使液化空气蒸发。氮气先从液态空气中蒸发出来，（沸蒸发。氮气先从液态空气中蒸发出来，（沸点低）剩余的主要为氧气。点低）剩余的主要为氧气。第二十四页，本课件共有31页1、下列关于催化剂的说法正确的是（下列关于催化剂的说法正确的是（）A.二氧化锰是催化剂。二氧化锰是催化剂。B.催化剂能加快化学反应速率，增加生成物的质量。催化剂能加快化学反应速率，增加生成物的质量。C.没有催化剂，过氧化氢就不能产生氧气。没有催化剂，过氧化氢就不能产生氧气。D.在过氧化氢制氧气的反应中，二氧化锰起催化作用在过氧化氢制氧气的反应中，二氧化锰起催化作用D第二十五页，本

11、课件共有31页2、一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，、一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大；它在空气中能跟氧气迅速反应密度比空气略大；它在空气中能跟氧气迅速反应生成二氧化氮。现要收集一氧化氮气体可采用的生成二氧化氮。现要收集一氧化氮气体可采用的方法是（方法是（）A.向上排空气法。向上排空气法。B.排水法。排水法。C.排水法或向上排空气法。排水法或向上排空气法。D.排水法或向下排空气法。排水法或向下排空气法。B第二十六页，本课件共有31页实验室制取氧气的实验步骤：实验室制取氧气的实验步骤：（1）连接装置，检查）连接装置，检查_;（2）向锥形瓶中加入）向锥形瓶中加入_;（3）塞

12、好带有长颈漏斗和导气管的橡皮塞；）塞好带有长颈漏斗和导气管的橡皮塞；（4）向长颈漏斗中加入向长颈漏斗中加入_;_;（5 5）等等导导管管口口有有_产产生生时时，再再收收集集一一瓶氧气。瓶氧气。想一想想一想装置的气密性装置的气密性二氧化锰二氧化锰过氧化氢过氧化氢连续均匀气泡连续均匀气泡第二十七页，本课件共有31页实验室中常用过氧化氢分解制取氧气。实验室中常用过氧化氢分解制取氧气。(1)(1)写出该反应的符号表达式写出该反应的符号表达式_(2)(2)为组装用过氧化氢制取氧气的装置，请你从下图中选为组装用过氧化氢制取氧气的装置，请你从下图中选择所需的仪器择所需的仪器(填序号，下同填序号，下同)_)_。装药品前应。装药品前应首先进行首先进行 _。小试牛刀小试牛刀过氧化氢过氧化氢水水 氧气氧气b、C、g装置气密性的检查装置气密性的检查第二十八页，本课件共有31页 现有两瓶失去标签的液现有两瓶失去标签的液体分别为体分别为纯净水纯净水和和双氧水双氧水，你能将它们区分开吗？你能将它们区分开吗？考考你考考你第二十九页，本课件共有31页第三十页，本课件共有31页感感谢谢大大家家观观看看第三十一页，本课件共有31页