电路和电路图ppt.ppt

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1、1、知道电路各部分的基本作用，、知道电路各部分的基本作用，知道什么是电路的通路、开路，知道什么是电路的通路、开路，知道短路及其危害。知道短路及其危害。2 2、能画出常见的电路元件的符号、能画出常见的电路元件的符号和简单的电路图。和简单的电路图。学习内容学习内容：用电器用电器用电来工作的设备。电灯电灯电灯电灯把把电源、用电器、开关电源、用电器、开关用用导线导线连接起连接起来组成的电流路径来组成的电流路径。电源为电路提供电流开关控制电路的通断导线是连接各元件的导体，是电流的通道电灯将电能转化为电灯将电能转化为其它形式的能量其它形式的能量电路中各元件的作用电路中各元件的作用各种各样的开关各种各样的开

2、关 通路 接通的电路电路中有电流,通常能供用电器正常工件。开路断开的电路（断开指断开开关、导线松脱、电灯等烧坏等）电路中无电流电路中无电流 短路 直接把导线接在电源两极，电路会有极大的电电路会有极大的电流，可能把电源烧坏，流，可能把电源烧坏，这种情况是不允许的这种情况是不允许的。电路的三种状态电路的三种状态同步练习同步练习 12、金属外壳的手电筒内，干电池是电路中的、小灯泡是电路中的 、按钮是电路中的、外壳是电路中的。3、下列说法错误的是（）。A、导线是连接各电路元件的导体，是电流的通道。B、用电来工作的设备，叫用电器。C、有电源的电路不一定有电流。D、开关也是用电器之一。1、组成电路离不开、

3、和导线。4、把导线直接接在电源两极就构成了短路，它的危害是：。电源用电器开关导线D电源用电器开关电路中会有很大的电流，可能烧坏电源门铃电路图电路图用元件符号代替实物表示电用元件符号代替实物表示电路连接的图路连接的图。门铃电路图电路图 交叉不相连接的导线 交叉相连接的导线电池负极正极断开的开关合上的开关电灯M电铃电动机几种电路元件的符号几种电路元件的符号元件位置安排要适当，分布要均匀，这样画好吗门铃画电路图的要求画电路图的要求元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。这样画怎么样门铃元件位置安排要适当，分布要均匀,画电路图的要求画电路图

4、的要求元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。门铃画在拐角处。元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要这样呢画电路图的要求画电路图的要求元件位置安排要适当，分布要均匀，元元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。形，有棱有角，导线要横平竖直。门铃画电路图的要求画电路图的要求1、下图所示各电路元件为电路提供电能的是 ，消耗 电能的是 。MA2、下面正确的电路图是（）。BCDDBA3、画出下面左图的电路图。CCA、B、DC同步练习同步练习2

5、4、如图所示，试分析三个开关都闭合或打开时；任何两个开关闭合，另一个开关打开，电路的连接情况。S1S2S3R1R2S1、S2、S3、都打开，开路S1、S2、S3、都闭合，短路S1、S2闭合，S3打开，R1为通路，R2被短路S1、S3闭合，S2打开，R1与R2并联，通路S2、S3闭合，S1打开，短路解：同步练习同步练习2方案一方案一串联电路串联电路串联电路串联电路把用把用电器逐个顺次连接电器逐个顺次连接起来的电路。起来的电路。L1L2L1L2请你画出电路图请你画出电路图请你画出电路图请你画出电路图并联电路并联电路并联电路并联电路把用电把用电器并列地连接起来的器并列地连接起来的电路。电路。L1L2L1L2方案二方案二ABL1L2分支点：分支点：并联用电器的连接点并联用电器的连接点A、B叫叫分支点。分支点。干路：干路：电源与分支点间的电路叫干路。电源与分支点间的电路叫干路。S支路：支路：分支点间的电路叫支路。分支点间的电路叫支路。探究：探究：在串联电路中你能再用一根导线让一在串联电路中你能再用一根导线让一只灯亮，另一只灯不亮吗？只灯亮，另一只灯不亮吗？L1L2电流没有经过电流没有经过L1，所以，所以L1不工作，不工作，但但L2有电流通过，有电流通过，能工作，这种情能工作，这种情况，叫况，叫L1短接。短接。