新标日 第六单元(21-24).ppt

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1、第第六六单单元元21-24课第六第六第21課私焼食日本食物第22課森毎晩見第23課休日、散歩買物行第24課李来思東京紹介動詞活用形第六文法第六文法 第二十一课第二十一课一、过去过去、完了完了助动词 1接续：和接相同。一段、变、变动词的连连用用形形后，五段动词的音便形音便形后。一段：一段：变变：变变：勉強勉強勉強勉強勉強勉強五段：五段：2 2用法：用法：表示表示简体简体的的过过去去、完了、完了。私今朝六時私今朝六時起起。（简体）（简体）私今朝六時私今朝六時起起。（敬体）（敬体）昨日昨日行行。（简体）（简体）昨日昨日行行。（敬体）（敬体）李一週間李一週間休休。（简体）（简体）李一週間李一週間休休。

2、（敬体）（敬体）二、二、句型句型（由（由构成的句型）构成的句型）1.。/曾经 表示曾经有过某种经历。飛行機乗。日本料理食。日本行。、。、。2 2後（）後（）/之后之后 表示做完一件事后再做另一件事。表示做完一件事后再做另一件事。運動運動、風呂入。、風呂入。今，今，、電話。、電話。飯食飯食後後散歩。散歩。*接名词时接名词时+仕事仕事後後、野菜買行。、野菜買行。3。/还是为好。最好是。表示主张某一动作、行为更好，多用于建 议对方采取某种行为。野菜食食。薬飲飲。一度行行。注意：注意：否定表达时用现在式现在式。人話話。酒飲飲。复复习习名名词词、形容、形容词词、形容、形容动词动词+的用法。的用法。1.东

3、京比京都热闹。（名词）東京京都。2.比起京都来还是东京热闹。（名词）京都東京東京。3.笔记本电脑还是轻的好。（形容词）軽軽。4.学校还是有名的好。（形容动词）学校有名有名。前可接代词和连体词系列。，。予約。連休、。注注：本课学习的三个句型中的都表示“完了完了”，不表示“过去”。/好吗？好吗？用于提议对方和自己一起做某事。用于提议对方和自己一起做某事。休。休。、。、。、。提议为对方做某事。提议为对方做某事。案内。案内。、願願。三、接尾词三、接尾词過過（）接在时间或年龄的词语后，表示超过了接在时间或年龄的词语后，表示超过了 该时间或年龄。该时间或年龄。今何時。今何時。三時五分三時五分過過。十二時十

4、二時過過電車。電車。人人。、四十、四十過過。接动词、形容词接动词、形容词连用形连用形后，表示过度。后，表示过度。今日今日食食。君君太太。四、接续助词（4）表示并存。常用、的形式。京劇、歌舞伎。工場労働者多、設備。彼科学研究熱心、音楽熱中。五、五、一词的用法一词的用法接续词，汉译为：或者，还是。電車行、行。来、私行。、。単語単語来来食食洗洗働働帰帰待待休休行行歌舞伎座歌舞伎座记住下列句子的说法。记住下列句子的说法。.急。急。.。.。.来。来。.一度。一度。.食事。食事。次言葉覚：窓閉予約食事食会社終森渡課長感謝飲行読後仕事後何食一度九時過练习一答案：练习一答案：3.教行歩調帰寝見.電話話飲入.習

5、泳着登6.買行渡問答問答1.運動運動後何。2熱。3日本料理食。4学校休。5家料理作何回。6日本見。7作方知。8日本中国買。9.一番苦手科目科目何。10.英語手紙書。11.毎晩何時寝。12.友達誕生日何。13.宿題宿題。14.本辞書買。15.夜学校。16.日本語上手。17.金。18.細、黄色果物黄色果物。19.誰大学入。20.。21.操作簡単。22.部屋。23.鍵忘。24.今日暖。服着。25.市役所入。26.日本語勉強。27.隣教室誰。28.南京町。29.果物名前三言言。30.動物名前三31.項目五32.日本地名五33.乗物名前五34.電気製品名前三35.日本料理名前三第二十二课第二十二课一、简

6、体和敬体一、简体和敬体日语的文体有敬体敬体和简体简体之分。敬体又叫、体。简体又叫、体。“体”是在句子的末尾表示出来的。敬体敬体通常用于社会成年人之间较客气的会话之中，还用于书信、讲演、广播等郑重的场合。也有人把敬体用于著书写文章，其目的是使读者感到亲切。简体简体广泛应用于书面文章中，如图书、报刊杂志及公文、日记等。此外，简体还应用于家庭成员之间、亲朋好友之间的会话。但是在日常会话中，由于性别、年龄、级别不同等原因，表现形式十分复杂。二、简体句（肯定、否定）二、简体句（肯定、否定）时时态态 词性词性名词名词形容词形容词形容动词形容动词动词动词现现在在将将来来肯定肯定学生学生暑暑静静行行否定否定学

7、生学生暑暑静静行行过过去去肯定肯定学生学生暑暑静静行行否定否定学生学生暑暑静静行行肯肯/否否三三、简体简体疑问疑问句的说法句的说法句尾表示疑问的可省略，此时要用问问号号并读升升调调。北京冬寒。（形容（形容词词）北京冬寒。北京冬寒？寒？行。（动词动词）行。行？行？名词和形容动词句不能加。誰本。（名词）誰本。誰本誰本？誰本。昼間静。（形容动词）昼間静。昼間静静？四、敬体句四、敬体句（肯定、否定）（肯定、否定）疑问句加疑问句加时时态态 词性词性名词名词形容词形容词形容动词形容动词动词动词现现在在将将来来肯定肯定学生学生暑暑静静行行否定否定学生学生暑暑（1 1）静静行行过过去去肯定肯定学生学生暑暑静静

8、行行否定否定学生学生暑暑（1 1）静静行行肯肯/否否说出下列词的说出下列词的简体简体和和敬体敬体各种谓语形式。各种谓语形式。書書買待買待泳話終泳話終読読呼帰呼帰待行待行見見起起掃除掃除来来暑暑辛若辛若難難静静便利便利好好学生学生会社会社日曜日日曜日 将下列句子改为简体：将下列句子改为简体：.私会社員。私会社員。.。.静。静。.私手紙書。私手紙書。.私見。私見。.私。私。.昨日寒。昨日寒。.。.王本読。王本読。10.10.明日暇。明日暇。五、助词五、助词 1.接续助词接在句子后，有顺接和逆接两种，和的用法相似，口语中常说成、。表示转折或反转。汉译：然而，但是。表示转折或反转。汉译：然而，但是。勉

9、強勉強、成績悪。、成績悪。行行、暇。、暇。風風、雨降。、雨降。仅连接上下文，不表示什么意思。私、太郎君？来週送別会、都合？不明说下句，表示委婉的语气。願。2.终助词接简体句后，多为女性和儿童用语。表示语气缓和的疑问、询问。吉田一人行？明日会行？表示语气缓和的断定。表示质问、要求、命令。3.终助词接简体句后，表示疑问、怀疑。来週送別会、都合？彼男。4.终助词接简体句或敬体句后，为女性女性用语。表示主张、判断。译词：呀、哟、呢。服。表示感动、感叹。译词：呀、啊。、。六、句型/听说接敬体或简体句后，表示传闻。今月、今月、。一緒見行一緒見行。小野、今度中国転勤小野、今度中国転勤。次語読。次語読。忙長中

10、国転勤予定連絡都合都合悪確来月一人行話方练习练习答案答案.忘教急忘教急消飛書待消飛書待買使来買使来吸渇寒面白好歌飲結婚.（）店、？高、。（）旅行？忙、楽。（）映画？長、面白。（）？人多、。第二十三课第二十三课一、并列助词一、并列助词接続方法：接続方法：和接过去完了助动词和接过去完了助动词完全相同。完全相同。可理解為在可理解為在简体简体过去式过去式的后面加上的后面加上“”。読読読読書書書書話話話買話買買買 見見見寝見寝寝寝 勉強勉強勉強勉強 来来来来 高高高高難難難難 静静静静 学生学生学生学生日曜日日曜日日曜日日曜日具体句型如下具体句型如下：(1)动词：。表示两个以上的动作反复反复进行，或从许

11、多动 作中举举出若干例例子。汉译为：“或或，又又”。見見 本読読。昨日昨日散歩 買物行行。動物園虎中行来行来。(2)形容词：。(3)形容动词：。表示两个以上的状态反复出现，或从许多状 态中举出若干状态，一般是反义词。寒暖。日暇忙。着服、。(4)名词：。表示从许多事物中举出若干项。日本語先生中国人日本人。休水曜、金曜。二、句型1.（）/是否，是不是 接体言、形容动词词干、体言、形容动词词干、形容词、动词的终止 形（简体）后，是副助词，表示选择，是副词，表示“如何”的意思。是否去行 是否难難 是否安静静 是否是中国人中国人 是否关了窗窓閉 昨天是否热暑 将带有的词组作为小句使用时需注意以下两点。*

12、小句中的主语要用表示。*省略小句后的助词。1.我不知道小王是否去。王行（）。2.问问老师考试是否难。試験難（）（）先生聞。3.我还不知道 学校附近 是否安静。学校近静 分。4.你知道吗 那个人 是不是中国人？人中国人 知。5.请确认一下 窗户 是否关了。窓閉 確。这个句型还可以把换成前一个词的 简体简体否定否定形式。来週暇。来週暇暇暇。明日雪降。明日雪降降降。暑知。暑暑暑知。2.特殊疑问句疑问句作小句小句的句型的句型参照句型1，注意：*小句中要有一个疑问词。*去掉。你知道这是谁的书？本本。我忘了昨天吃了什么。昨日昨日 何何食食忘。你知道小李什么时候回中国吗？李李中国帰中国帰知。/因（而异）表示

13、某事物在某个范围的个体之间有区别。土地、料理味違違。先生、教方違違。飛行機季節、値段違違。飛行機季節、高高 安安。次言葉覚。休日今年夏買物行旅行行行季節温泉入友達会知電話手紙高安暇忙练习练习答案答案.毎晩本読見。昨日部屋掃除車洗。金曜日晩飲行行。.掃除洗濯。山登船乗。泳釣。.行置帰閉終第二十四课第二十四课一、句型 1思。/我觉得我认为 接终止形终止形（简体句）后，表示说话人说话人（第一人第一人 称）称）向别人陈述自己的想法，语气委婉。思思一一词词的用法：的用法：第一人称：还可以用过去过去和持续体持续体。第二人称：用问句问句形式，主语可省略。第三人称：只能用过去过去和持续体持续体，主语一般不 省

14、略。补格助词，表示后续动词的内容内容。李来思思。日本人南京中山陵知思思。田中横浜行思思。王親切人思。田中親切思。間違思。森森今日天気思思。張張日本国思思。指示副词指示副词直接直接思思私私思。思。李李思。思。2思/想做，打算做北京行思思。新買思思。李李英語勉強思思。林林早国帰思思。注意注意：人称和谓语形式之间的关系参照句型1。3 言（言）。言（言）。/说说 接体言、接体言、终止形终止形(简体句简体句)后。表示向第三者转后。表示向第三者转 述他人所说的话。述他人所说的话。田中田中 紅葉紅葉美美言。言。携帯電話携帯電話便利便利王言。王言。張張 来週来週 行行言言。（。（反复反复说说）李李 何何 言。

15、言。明日明日 出張出張 言。言。如直接引用别人的原话，要用如直接引用别人的原话，要用 号来表号来表 示，简体和敬体都可用。示，简体和敬体都可用。私行私行王言王言。4/接接用言用言连体形连体形、名词、名词+后，后，是形式体是形式体 言。言。这种用法多用于说明状况或强调解释原这种用法多用于说明状况或强调解释原 因、理由。因、理由。用于口语。用于口语。待。話待。話。遅寝、眠遅寝、眠。駅近、駅近、便利便利。体重体重1010減。減。病気病気。5/这是询问理由的更完整的形式，回答也要用这是询问理由的更完整的形式，回答也要用、的形式。的形式。食食。-。休休。-頭頭 痛痛。6（）（）（）（）/关于关于接名词名

16、词后，表示有关情况。機械使方 説明。（状语）日本、思。日本経済書。（定语）質問。助詞使方。（谓语）7/如何（做）这是询问方法方法的说法，后接动词。駅行、駅行、行行。蟹、蟹、食。食。日本語撥音日本語撥音入力入力。二、补格助词二、补格助词（）多与見、思思、考、言言、書、読等 词结合，表示后续动词的内容。的前面可以是句子，也可以是单词。言。言。必必 会会 信。信。漢字漢字 何何 読。読。（2929课课）何何言。言。（2929课）课）三、接尾词三、接尾词中中 1.1.表示表示“全部、整个全部、整个”之意，读作之意，读作（1717课）课）今年中今年中結婚。結婚。午前中午前中勉強。勉強。夏中夏中北海道。北

17、海道。2.2.表示表示“正在正在中中”之意，读作之意，读作。学校学校今今休暇中休暇中。課長課長今今出張中出張中。森森何度何度電話、電話、話中話中。次言葉読次言葉読頭痛午後出音楽李探来行思何出張中世話元気気伝记住下列句子的说法。记住下列句子的说法。.世話。世話。.李言。李言。.李、元気。李、元気。.気。気。.今度北京会。今度北京会。.。.。.北京来。北京来。练习练习答案答案1.降帰上手寒来忙上手.安簡単便利悪、少派手難、役立.結婚行一番好东京塔东京塔(TokyoTower)位于东京市内，建成于1958年，塔高米，这座日本最高的独立铁塔上部装有东京都个电视台、21个电视中转台和广播台等的无线电发射

18、天线。在100米高的地方，建有一个二层楼高的展望台；在250米高的地方，也设有一个特别展望台。展望台四边都是落地的大玻璃窗，窗向外倾斜。站在展望台上可俯瞰东京市容，全市景观尽收眼底。塔的下部为铁塔大楼，一楼为休息厅，二楼有商场，三楼是规模居日本及远东第一的蜡像馆，四楼是近代科学馆和电视摄影棚，五楼是电台发射台。单元单元六六语法归纳语法归纳一、过去助动词一、过去助动词二、二、敬体和简敬体和简体体三、三、助词：助词：四、四、句型句型.。.思思.言言 .动词的活用形动词的活用形动词有动词有七七种活用形，即：种活用形，即：否定形否定形、连用形连用形、终止终止形形、连体形连体形、假定形、命令形和推量（意志）形。、假定形、命令形和推量（意志）形。否定形否定形：后续助动词：后续助动词连用形连用形：中顿、名词法、后续助词、助动词。：中顿、名词法、后续助词、助动词。(、等）、等）终止形终止形：结句。：结句。后续助词、后续助词、助动词助动词。（、等等，助，助动词动词尚未学到尚未学到）连体形连体形：后续名词、：后续名词、助词、助动词助词、助动词。（助词、助动词尚未学到）助词、助动词尚未学到）说出划横线动词的活用形名称及原形。说出划横线动词的活用形名称及原形。小野本読。人見。歌舞伎見後、食。北京京劇見来。今日早帰。本読。