浙教版八年级数学上册课件3.2不等式的基本性质-(共22张PPT).ppt
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1、浙教版八年浙教版八年级数学上册数学上册课件件3.2不等不等式的基本性式的基本性质-(共共22张PPT)合作学习合作学习1、若、若ab、bc,则,则a和和c有怎么的大小关系?有怎么的大小关系?ac这个性质也叫做这个性质也叫做不等式的传递性不等式的传递性(2)13,-1+2_3+2,-1(2)13,5+2_3+2,553,5+2_3+2,52_32_32;2;1、填不等号、填不等号这种利用这种利用特殊值特殊值猜想规律的方法不能作为结论成立的猜想规律的方法不能作为结论成立的理由理由.但是这是我们探究规律常用的一种方法但是这是我们探究规律常用的一种方法.猜想不等式有什么性质?猜想不等式有什么性质?不等
2、式的两边都加上或减去同一个数,所得到的不不等式的两边都加上或减去同一个数,所得到的不等式仍成立等式仍成立.2、如图,、如图,a和和b间的大小关系如何?间的大小关系如何?aba+cb+c不等式的两边都加上或减去同一个数,所得到的不不等式的两边都加上或减去同一个数,所得到的不等式仍成立等式仍成立.通过实验操作证明通过实验操作证明bab+ca+cccb-ca-cbac cc c把把ab表示在数轴上,表示在数轴上,不妨设不妨设c0 0a+c b+ca-c b-c利用利用数学方法证明数学方法证明如果如果ab,那么,那么a+cb+c,a-cb-c;如果如果ab,那么,那么a+cb+c,a-cb-c.不等式
3、的两边都加上(或不等式的两边都加上(或都减去)都减去)同一个数同一个数,所得到的,所得到的不等式仍成立不等式仍成立.即即 如果如果ab,那么那么a+cb+c,a-cb-c;如果如果ab,那么那么a+cb+c,a-cb-c.1、根据下图所示,对a、b、c三种物体的质量判断正确的是()A、ac B、ac D、bb,d c,b d,a b d c (不等式的基本性质不等式的基本性质 )(2)0 _ 1,a_a1(不等式的基本性质不等式的基本性质 ););(3)(a1)2_ 0,(a 1)2 2_2()不等式的基本性质不等式的基本性质212观察观察:用用“”填空填空,并找一找其中的规律并找一找其中的规
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- 浙教版 八年 级数 上册 课件 3.2 不等式 基本 性质 22 PPT
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