最新人教版小学五年级语文下册第11课《晏子使楚》ppt课件(1)课件.ppt
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1、最新人教版小学五年级语文下册第11课晏子使楚ppt课件(1)课件 晏子晏子,名婴名婴,字字仲平仲平.是春秋后是春秋后期著名的政治家期著名的政治家.以有政治远见、外以有政治远见、外交才能和作风朴素交才能和作风朴素闻名诸侯。闻名诸侯。2021/5/222 晏子春秋晏子春秋是记载春秋时是记载春秋时期齐国晏婴言行轶事的著作,期齐国晏婴言行轶事的著作,是战国时期的人搜集有关晏婴是战国时期的人搜集有关晏婴的言行编辑而成的。全书共的言行编辑而成的。全书共8卷,卷,215章。每章由于一个小章。每章由于一个小故事构成,以晏子为中心人物,故事构成,以晏子为中心人物,写得有血有肉,形象丰满。注写得有血有肉,形象丰满
2、。注本有本有晏子春秋晏子春秋集释集释(吴则虞撰)。(吴则虞撰)。2021/5/223 故事发生在公元故事发生在公元2000多年前,我国历史上曾出现了一多年前,我国历史上曾出现了一个群雄纷争的春秋战国时代。个群雄纷争的春秋战国时代。2021/5/224齐齐楚楚2021/5/225 春秋是我国历史上的一个时春秋是我国历史上的一个时代。这期间,各国经常争战。其代。这期间,各国经常争战。其中齐楚两国国力强大,争夺霸业中齐楚两国国力强大,争夺霸业很激烈。这篇课文讲的是发生在很激烈。这篇课文讲的是发生在齐、楚两国外交中的一个故事。齐、楚两国外交中的一个故事。2021/5/226其中齐国和楚国是大国,而齐国
3、的强大却离不开一个人。其中齐国和楚国是大国,而齐国的强大却离不开一个人。此人身材矮小,但此人身材矮小,但能言善辨,口才极好,能言善辨,口才极好,被派到其他国家执行外被派到其他国家执行外交任务,帮助齐国解决交任务,帮助齐国解决了许多外交上的争端。了许多外交上的争端。2021/5/227一人之辩,重于九鼎之宝,一人之辩,重于九鼎之宝,三寸之舌,强于百万之师。三寸之舌,强于百万之师。2021/5/228教学目标1、能够正确认读并且正确书写本课的生字。2、正确流利地朗读课文,创造性地复述课文,表演课本剧。3、初步了解句子之间的逻辑关系,认识简单的推理。2021/5/229晏晏子子 敝敝国国 侮侮辱辱
4、瞅瞅(一眼一眼)临临淄淄撒撒谎谎 规规矩矩 押押着着 囚囚 犯犯 淮淮南南国势国势 得意洋洋得意洋洋 安居乐业安居乐业ynbwchuzhungjuyqi fnhui2021/5/2210晏晏子 敝敝国 侮侮辱 瞅瞅(一眼)临淄淄撒谎谎 规矩矩 押押着 囚犯囚犯 淮淮南国势 得意洋洋 安居乐业你是怎样记住这个字的?你是怎样记住这个字的?2021/5/2211 量学量学1、想课文是按什么顺序来写的、想课文是按什么顺序来写的?2、事情的起因,经过,结果、事情的起因,经过,结果是什么?是什么?2021/5/22123、楚王为什么要侮辱晏子?楚王几、楚王为什么要侮辱晏子?楚王几次侮辱晏子?是怎样侮辱他的
5、?次侮辱晏子?是怎样侮辱他的?4、晏子为了维护自己的人格和国家的、晏子为了维护自己的人格和国家的尊严,是怎样反驳的?尊严,是怎样反驳的?2021/5/2213一、给加点字选择正确的解释。一、给加点字选择正确的解释。1 1、晏子使楚(、晏子使楚()A A、使用。、使用。B B、假若,假使。、假若,假使。C C、派遣,出使。、派遣,出使。2 2、敝国有个规矩(、敝国有个规矩()A A、破旧,破烂。、破旧,破烂。B B、衰败。、衰败。C C、谦辞,旧时用于跟自己有关的事物。、谦辞,旧时用于跟自己有关的事物。3 3、楚王仗着自己国势强盛(、楚王仗着自己国势强盛()A A、兵器的总称。、兵器的总称。B
6、B、拿着。、拿着。C C、凭借,倚仗。、凭借,倚仗。二、写近义词,反义词。二、写近义词,反义词。近义词:取笑近义词:取笑 强盛强盛 欺骗欺骗 尊重尊重 没出息没出息 不中用不中用 面不改色面不改色反义词:取笑反义词:取笑-强盛强盛-尊重尊重 没出息没出息 不中用不中用-面不改色面不改色-安居乐业安居乐业-2021/5/2214晏子出使楚国,楚王想晏子出使楚国,楚王想 ,然而,晏子然而,晏子 。从这以后,楚王从这以后,楚王 !抓住中心,理清脉络抓住中心,理清脉络抓住中心,理清脉络抓住中心,理清脉络2021/5/22152021/5/2216 1、了解故事内容,理解晏子反、了解故事内容,理解晏子反
7、驳驳的的话话,体会他出,体会他出使楚国使楚国时时表表现现出的沉着睿智、机智灵活,以及出的沉着睿智、机智灵活,以及维护齐维护齐国国尊尊严严的凛然气的凛然气节节。2、了解句子之、了解句子之间间的的逻辑逻辑关系,关系,认识简单认识简单的推理。的推理。3、激、激发发学生学生为维护为维护国家尊国家尊严严而挺身而出,据理力而挺身而出,据理力争的争的爱爱国情感和懂得尊重他人的道理。国情感和懂得尊重他人的道理。2021/5/2217 默读课文,思考默读课文,思考楚王是怎样侮辱晏子的呢?楚王是怎样侮辱晏子的呢?请画出相关的句子。请画出相关的句子。n n1 1 1 1、楚王知道晏子身材矮小,就叫人在城门旁边开了一
8、个、楚王知道晏子身材矮小,就叫人在城门旁边开了一个、楚王知道晏子身材矮小,就叫人在城门旁边开了一个、楚王知道晏子身材矮小,就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞,让晏子从这个洞进去。五尺来高的洞,让晏子从这个洞进去。五尺来高的洞,让晏子从这个洞进去。五尺来高的洞,让晏子从这个洞进去。n n2 2 2 2、楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说:、楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说:、楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说:、楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说:“难道齐国没有人了难道齐国没有人了难道齐国没有人了难道齐国没有人了吗?吗?吗?吗?”n n “既然有这么多人,为什么打发你来呢?既然有这么多人,为什么打发你来呢?既然有这
9、么多人,为什么打发你来呢?既然有这么多人,为什么打发你来呢?”n n3 3 3 3、楚王笑嘻嘻地对晏子说:、楚王笑嘻嘻地对晏子说:、楚王笑嘻嘻地对晏子说:、楚王笑嘻嘻地对晏子说:“齐国人怎么这样没出息,干齐国人怎么这样没出息,干齐国人怎么这样没出息,干齐国人怎么这样没出息,干这种事?这种事?这种事?这种事?”2021/5/222021/5/221818 他的目的达到了吗?浏览课文,把他每次侮辱他的目的达到了吗?浏览课文,把他每次侮辱晏子的结果画出来。晏子的结果画出来。楚王只好吩咐大开城门,迎接晏子。楚王只好吩咐大开城门,迎接晏子。楚王只好陪着笑。楚王只好陪着笑。楚王听了,只好赔不是,说:楚王听
10、了,只好赔不是,说:“我原来想取我原来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了。笑大夫,没想到反让大夫取笑了。”最后的结果是最后的结果是从这以后,楚王不敢从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。不尊重晏子了。2021/5/222021/5/221919体会智慧 楚王三次侮辱晏子,最后都反被晏子侮辱。那楚王三次侮辱晏子,最后都反被晏子侮辱。那么晏子是怎样实现反侮辱的呢?让我们跟随这个么晏子是怎样实现反侮辱的呢?让我们跟随这个引人入胜的故事,走近这个历史上熠熠生辉的人引人入胜的故事,走近这个历史上熠熠生辉的人物,去感悟他的语言艺术,去体会他的铮铮铁骨物,去感悟他的语言艺术,去体会他的铮铮铁骨吧!吧!从三个故事中任
11、选一个,找出晏子的话,想想晏子从三个故事中任选一个,找出晏子的话,想想晏子从三个故事中任选一个,找出晏子的话,想想晏子从三个故事中任选一个,找出晏子的话,想想晏子的话到底有什么样的威力,能化楚王对他的侮辱为尊重的话到底有什么样的威力,能化楚王对他的侮辱为尊重的话到底有什么样的威力,能化楚王对他的侮辱为尊重的话到底有什么样的威力,能化楚王对他的侮辱为尊重呢?呢?呢?呢?2021/5/222021/5/222020 大家跟随晏子左右,他大家跟随晏子左右,他哪方面给你们留下了深刻哪方面给你们留下了深刻的印象?的印象?2021/5/2221 小记者们读课文第一个故事,找出楚王侮辱晏子的小记者们读课文第
12、一个故事,找出楚王侮辱晏子的事例,体会晏子反驳的话,哪句最厉害。(用事例,体会晏子反驳的话,哪句最厉害。(用线画出线画出侮辱的事例,用侮辱的事例,用线画出晏子反驳的话)。线画出晏子反驳的话)。2021/5/2222“这是个狗洞,不是城门。我要是访问这是个狗洞,不是城门。我要是访问狗狗国国,当然得钻狗洞。我在这儿等一会儿。,当然得钻狗洞。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白,楚国到底是个什么样的你们先去问个明白,楚国到底是个什么样的国家?国家?”狗洞狗洞不是城门不是城门楚国到底是个什么样的国家楚国到底是个什么样的国家?楚王想楚王想:晏子说晏子说_,_,如果如果_,_,那那_,_,哎哎_。推理:推理
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