生物入侵者2.ppt

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1、作者：梅涛作者：梅涛日本人入侵中国日本人入侵中国学习目标：学习目标：1 1、整体把握内容，理清说明顺序、整体把握内容，理清说明顺序2 2、分析说明方法，体会表达效果、分析说明方法，体会表达效果3 3、了解生物入侵，提高环保意识、了解生物入侵，提高环保意识重点：重点：1 1、理清说明顺序、理清说明顺序2 2、把握说明方法、把握说明方法难点：难点：如何看待生物入侵这种现象如何看待生物入侵这种现象教学目标教学目标整体感知整体感知 请以请以“从文中，我了解了从文中，我了解了”的句式搜集信息。的句式搜集信息。（在找出各段中心句的基础上（在找出各段中心句的基础上进行归纳）进行归纳）原本生活在异国他乡、通过

2、非自然原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中，并给途径迁移到新的生态环境中，并给当地生态系统和人类社会造成很大当地生态系统和人类社会造成很大危害危害的的生物生物叫做叫做“生物入侵者生物入侵者”。请给请给“生物入侵者生物入侵者”下个定义。下个定义。v合作探究v1 1、理清本文的说明顺序。v2 2、本文运用了哪些说明方法？找出有关语句，说说它们的 表达效果。v3、如何理解在物种迁移过程中的“人为干预”?合作探究合作探究1、理清本文的说明顺序。、理清本文的说明顺序。什么叫什么叫“生生物入侵者物入侵者”介绍介绍“生物入侵者生物入侵者”给人类给人类带来的危害和对生态环境带来的危害和对生态

3、环境的破坏作用的破坏作用“生物入侵者生物入侵者”入侵的入侵的途径和增多的原因途径和增多的原因生物学和生态学生物学和生态学界的两种不同态界的两种不同态度度世界各国都在采世界各国都在采取相应的措施取相应的措施生生物物入入侵侵者者采取措施：各国采取采取措施：各国采取 的的对策对策（8 8）逻逻辑辑顺顺序序分析问题分析问题提出问题提出问题解决问题解决问题结构图解结构图解引出话题：生物入侵引出话题：生物入侵 的的概念概念（1）摆出现象：生物入侵摆出现象：生物入侵 的的危害危害（24）探究原因：入侵增多的探究原因：入侵增多的 原因原因和和途径途径（5）揭示态度：对待入侵的揭示态度：对待入侵的 不同不同态度

4、态度（67）蒲公英的种子随风飘荡蒲公英的种子随风飘荡蒲公英的种子随风飘荡蒲公英的种子随风飘荡2 2、本文运用了哪些说明方法？找出本文运用了哪些说明方法？找出有关语句，说说它们的表达效果。有关语句，说说它们的表达效果。山间溪水中的鱼虾山间溪水中的鱼虾山间溪水中的鱼虾山间溪水中的鱼虾斑贝堵塞的管道斑贝堵塞的管道斑贝堵塞的管道斑贝堵塞的管道斑贝斑贝斑贝斑贝欧洲大陆的斑贝欧洲大陆的斑贝欧洲大陆的斑贝欧洲大陆的斑贝天牛天牛南美的红蚂蚁南美的红蚂蚁南美的红蚂蚁南美的红蚂蚁入侵者入侵者棕树蛇棕树蛇蜥蜴蜥蜴地中海果蝇地中海果蝇v3、如何理解在物种迁移过程中的“人为干预”?在你的生活中有没有听在你的生活中有没有

5、听说过或见到过生物入侵的现说过或见到过生物入侵的现象？如果有，说说它们有没象？如果有，说说它们有没有给人类带来危害。有给人类带来危害。拓展延伸拓展延伸水葫芦水葫芦 水葫芦水葫芦,原产于南美，大约于原产于南美，大约于2020世纪世纪初传入我国。水葫芦，降低水产品产量，初传入我国。水葫芦，降低水产品产量，破坏水生生态系统，甚至威胁周围居民破坏水生生态系统，甚至威胁周围居民和牲畜生活用水。云南昆明市滇池内连和牲畜生活用水。云南昆明市滇池内连绵绵10001000公顷的水面上全部生长着水葫芦，公顷的水面上全部生长着水葫芦，由于水葫芦的疯长，滇池内很多水生生由于水葫芦的疯长，滇池内很多水生生物已处于灭绝的

6、边缘。资料记载，物已处于灭绝的边缘。资料记载，6060年年代以前滇池主要水生植物有代以前滇池主要水生植物有1616种，水生种，水生动物动物6868种，但到种，但到8080年代，大部分水生植年代，大部分水生植物相继消亡，水生动物仅存物相继消亡，水生动物仅存3030余种。余种。这种植物的繁殖特别惊人这种植物的繁殖特别惊人,人们清理都清理不过来人们清理都清理不过来目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100100亿元亿元，光是打捞费用就高达，光是打捞费用就高达5 5至至1010亿元亿元。但愿有一天但愿有一天,这种入侵者能从我们的身边消失这种入侵者能从我们的身边消

7、失.还给我们一片没有被还给我们一片没有被”入侵入侵”的河道的河道薇甘菊薇甘菊薇甘菊又名小花薇甘菊又名小花假泽兰假泽兰 。如果听。如果听任它生长，几年任它生长，几年间就能让整座山间就能让整座山的植被全部萎缩的植被全部萎缩甚至死去，所以甚至死去，所以它有它有“植物杀手植物杀手”的的“美誉美誉”。2020多年前，它作多年前，它作为护滩植物引入为护滩植物引入我国。近几年来，我国。近几年来，在在珠江三角珠江三角大肆大肆蔓延。蔓延。“黄花开后百花杀黄花开后百花杀”加拿大一支黄花加拿大一支黄花 它的可怕之处在于其根系分泌物能它的可怕之处在于其根系分泌物能抑制其他植物的生长，并且快速繁殖，若侵入农田会使农抑制

8、其他植物的生长，并且快速繁殖，若侵入农田会使农作物的产量和质量急剧下降。如果不加以控制，作物的产量和质量急剧下降。如果不加以控制，“一枝黄一枝黄花花”极容易形成单一群落。极容易形成单一群落。福寿螺卵和受害的农田 美国白蛾也叫秋幕毛虫，1979年从辽宁丹东进入我国。随后这位不速之客相继在山东、陕西、河北、上海等地出现。近20年来，美国白蛾对这些地区的园林绿化和林业造成了极其严重的危害，它们的四龄幼虫可危害300多种植物，具有暴食性，成片的树林常被横扫一光，被称为无烟的火灾。非洲蜗牛，学名非洲蜗牛，学名褐云玛瑙螺，也就是褐云玛瑙螺，也就是人们常说和常食用的人们常说和常食用的东风螺、菜螺、花螺、东风

9、螺、菜螺、花螺、法国螺。非洲大蜗牛法国螺。非洲大蜗牛是一种繁殖很快的大是一种繁殖很快的大型陆生贝类，它们危型陆生贝类，它们危害农作物、蔬菜，危害农作物、蔬菜，危害生态系统，而且还害生态系统，而且还是许多人畜寄生虫和是许多人畜寄生虫和病原菌的中间宿主。病原菌的中间宿主。牛蛙牛蛙：原产于北美洲。因食用而被引入，现遍布于北京以南的许多地区。它威胁两栖类生物、昆虫、鱼类的生长。小龙虾原名克氏原螯原名克氏原螯虾，它们的原产地是中、南虾，它们的原产地是中、南美洲，目前世界各地都有养美洲，目前世界各地都有养殖，并在野外形成数量巨大殖，并在野外形成数量巨大的种群，在我国长江中下游的种群，在我国长江中下游以及华

10、南分布很广。以及华南分布很广。吞食鱼类吞食鱼类咬断鱼杆咬断鱼杆食人鱼，原产于亚马逊河，外表妖艳，性情残暴，能够在食人鱼，原产于亚马逊河，外表妖艳，性情残暴，能够在短时间内将大于自己体积几倍，甚至几十倍的动物吃掉。短时间内将大于自己体积几倍，甚至几十倍的动物吃掉。20022002年左右一些人引进到我国供人观赏，结果流入了江河年左右一些人引进到我国供人观赏，结果流入了江河鱼塘，大量地鱼塘，大量地“屠杀屠杀”水中其他的鱼类，给当地生态平衡带水中其他的鱼类，给当地生态平衡带来严重危机，造成不可估量的损失。来严重危机，造成不可估量的损失。凶残的松树杀手凶残的松树杀手 1982年，南京中山陵附近的松树林生

11、年，南京中山陵附近的松树林生了了 一种一种“怪病怪病”，生病的松树莫名其妙地一，生病的松树莫名其妙地一棵接着一棵倒下了。经彻查，发现这些松棵接着一棵倒下了。经彻查，发现这些松树是感染了一种名叫松材线虫的入侵生物。树是感染了一种名叫松材线虫的入侵生物。此后，警报一个接着一个，到此后，警报一个接着一个，到2001年，江年，江苏、安徽、广东等苏、安徽、广东等10个省市都发现了这种个省市都发现了这种凶残的松树杀手。据统计，由于它的入侵，凶残的松树杀手。据统计，由于它的入侵，我国每年都有我国每年都有600多万株多万株松树受害致死，南松树受害致死，南方的方的5亿亩亿亩松林受到了严重威胁。每年由此松林受到了

12、严重威胁。每年由此造成的直接经济损失已达到造成的直接经济损失已达到25亿元亿元，间接，间接损失则达到了损失则达到了250亿元亿元。传播松材线虫传播松材线虫的松墨天牛的松墨天牛 v 据农业部最新统计数字显据农业部最新统计数字显据农业部最新统计数字显据农业部最新统计数字显示，目前我国已经有示，目前我国已经有示，目前我国已经有示，目前我国已经有380380种入种入种入种入侵植物，侵植物，侵植物，侵植物，4040种入侵动物。种入侵动物。种入侵动物。种入侵动物。在在在在国际自然保护联盟公布的全国际自然保护联盟公布的全国际自然保护联盟公布的全国际自然保护联盟公布的全球种最具威胁的外来球种最具威胁的外来球种

13、最具威胁的外来球种最具威胁的外来生物中，中国已有余种。生物中，中国已有余种。生物中，中国已有余种。生物中，中国已有余种。我国因为外来物种入侵造成我国因为外来物种入侵造成我国因为外来物种入侵造成我国因为外来物种入侵造成的直接和间接损失每年达到的直接和间接损失每年达到的直接和间接损失每年达到的直接和间接损失每年达到1198.761198.76亿元，亿元，亿元，亿元，vv 据最新研究表明，在全世据最新研究表明，在全世据最新研究表明，在全世据最新研究表明，在全世界濒危物种名录中的动植物，界濒危物种名录中的动植物，界濒危物种名录中的动植物，界濒危物种名录中的动植物，大约有大约有大约有大约有35%35%至

14、至至至46%46%是由外来是由外来是由外来是由外来生物入侵引起的，生物入侵生物入侵引起的，生物入侵生物入侵引起的，生物入侵生物入侵引起的，生物入侵已成为导致物种濒危和灭绝已成为导致物种濒危和灭绝已成为导致物种濒危和灭绝已成为导致物种濒危和灭绝的第二位因素，仅次于生存的第二位因素，仅次于生存的第二位因素，仅次于生存的第二位因素，仅次于生存环境的丧失。环境的丧失。环境的丧失。环境的丧失。椰心叶甲虫椰心叶甲虫结论：结论：倡倡倡倡 议议议议 :课文小结 这是一篇关于生态问题的说明文。它这是一篇关于生态问题的说明文。它向我们说明了什么是生物入侵者以及生物向我们说明了什么是生物入侵者以及生物入侵带来的巨大危害，促使我们对这一特入侵带来的巨大危害，促使我们对这一特殊的生态现象高度警觉。我们学习这篇课殊的生态现象高度警觉。我们学习这篇课文不仅能获得一定的生态知识，还能培养文不仅能获得一定的生态知识，还能培养我们的社会责任感。另外，这篇课文结构我们的社会责任感。另外，这篇课文结构严谨，层次分明，运用了列数字、举例子、严谨，层次分明，运用了列数字、举例子、打比方等说明方法，为我们写作说明文提打比方等说明方法，为我们写作说明文提供了借鉴。供了借鉴。1、收集有关“生物入侵者”的资料，全班交流。2、请以“水”、“野生动物”、“森林”、“土地”为对象拟一则环保话题的公益广告词，每则不超过15个字。