新教科版五年级下册第二单元第八课设计制作一个保温杯资料.ppt
《新教科版五年级下册第二单元第八课设计制作一个保温杯资料.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新教科版五年级下册第二单元第八课设计制作一个保温杯资料.ppt(24页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、不锈钢杯玻璃杯保温杯用手触摸三种杯壁的温度,说明了什么?用手触摸三种杯壁的温度,说明了什么?金属吸热快,塑料吸热慢金属吸热快,塑料吸热慢几分钟后,这三种水的温度都一样吗?几分钟后,这三种水的温度都一样吗?金属散热快,塑料散热慢金属散热快,塑料散热慢热的良导体热的良导体金属吸热快,散热也快金属吸热快,散热也快水温降的快水温降的快热的不良导体热的不良导体塑料吸热慢,散热也慢塑料吸热慢,散热也慢水温降的慢水温降的慢铁(金属):吸热快,散热快铁(金属):吸热快,散热快-水水温降得快温降得快-热的良导体热的良导体玻璃、塑料泡沫等:吸热慢,散热也慢玻璃、塑料泡沫等:吸热慢,散热也慢-水温降得慢水温降得慢-
2、热的不良导体热的不良导体。怎样使杯中的水凉得慢一怎样使杯中的水凉得慢一些?些?生活中的保温杯生活中的保温杯生活中的保温杯生活中的保温杯生活中的保温杯生活中的保温杯生活中的保温杯生活中的保温杯生活中的保温杯生活中的保温杯生活中的保温杯确定每组承担的任务:确定每组承担的任务:1、组无盖的杯子,、组无盖的杯子,2、杯上加盖,、杯上加盖,3、杯外包毛巾,、杯外包毛巾,4、加、加盖、外包毛巾,盖、外包毛巾,5、塑料泡沫、塑料泡沫注意:记录杯中的初始温度和注意:记录杯中的初始温度和10分钟后的温度,以及降温分钟后的温度,以及降温多少。多少。感受杯中的降温过程。感受杯中的降温过程。实验过程中注意安全。实验过
3、程中注意安全。保温杯能不能保持原来的温度不变?保温杯并不能保持原来的温保温杯并不能保持原来的温度,只能做到减缓温度的变度,只能做到减缓温度的变化!化!思考并解释夏天气温高,有时停电了,商店的工作人员会用厚厚夏天气温高,有时停电了,商店的工作人员会用厚厚的棉被盖在冰柜上,以减慢冰融化速度。的棉被盖在冰柜上,以减慢冰融化速度。棉被不容易传热,外面的热量被棉被阻隔,传棉被不容易传热,外面的热量被棉被阻隔,传不进来,所以棒冰融化很慢了。不进来,所以棒冰融化很慢了。冬天天气很冷,我们多穿衣服就不冷了。冬天天气很冷,我们多穿衣服就不冷了。冬天衣服穿多了,能够有效地阻隔身体产生的冬天衣服穿多了,能够有效地阻
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新教 科版五 年级 下册 第二 单元 第八 设计 制作 一个 保温杯 资料
限制150内