五年级第四组作文·生活的启示.ppt

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1、钓鱼的启示告诉我们：_通往广场的路不止一条启示我们：_落花生让我领悟到：_珍珠鸟让我明白：_生活中哪些事物会让我们有所启示呢？生活中哪些事物会让我们有所启示呢？可以是别人说的可以是别人说的一句话感染了一句话感染了你你，可以是像，可以是像落花生落花生一样生活一样生活中的小植物、小动物给你带来启发，中的小植物、小动物给你带来启发，他们身上的他们身上的某一种精神激励了你某一种精神激励了你，还可以是你身上发生的某一件事印还可以是你身上发生的某一件事印证了证了一句格言一句格言，让你记忆深刻。，让你记忆深刻。大自然的启示：大自然的启示：大雁成群结队地飞行，是告诉我们大雁成群结队地飞行，是告诉我们要团结一致

2、要团结一致成熟的麦穗低着头，是告诉我们要成熟的麦穗低着头，是告诉我们要谦虚谦虚蚂蚁集体搬运食物，是告诉我们团蚂蚁集体搬运食物，是告诉我们团结就是力量结就是力量梅花雪中绽放，是告诉我们要坚忍梅花雪中绽放，是告诉我们要坚忍不拔不拔说一说说一说你会从哪个角度来写启示？你会从哪个角度来写启示？选取什么事例？选取什么事例？格言中的启示经一事，长一智经一事，长一智谦虚使人进步，骄傲使人落后谦虚使人进步，骄傲使人落后世上无难事，只怕有心人世上无难事，只怕有心人你还知道哪些呢？你还知道哪些呢？这次写作希望大家做到以下两点：1.将一件事让你启发的部分写清楚将一件事让你启发的部分写清楚2.写明白从中得到的启示写明

3、白从中得到的启示如何开头：在我记忆的美好图画中，有许多事使我在我记忆的美好图画中，有许多事使我难以忘记，然而有一件事到现在还让我记忆难以忘记，然而有一件事到现在还让我记忆犹新。（一件事的启示）犹新。（一件事的启示）俗话说：俗话说：“-”是的，这句话是的，这句话一点也不错，通过那次事情之后，我的感触一点也不错，通过那次事情之后，我的感触更加深刻了，为什么呢？更加深刻了，为什么呢？（格言的启示）（格言的启示）如何写过程 怎么办，怎么办怎么办，怎么办放学路上，我心事重放学路上，我心事重重地走着。重地走着。忽然，我眼睛一亮，平时，我的忽然，我眼睛一亮，平时，我的作业都是妈妈签的字，妈妈的笔迹我非常熟作

4、业都是妈妈签的字，妈妈的笔迹我非常熟悉。这次，我的考卷不给妈妈看，自己模仿悉。这次，我的考卷不给妈妈看，自己模仿妈妈签个字，不就可以了？再说，老师要检妈妈签个字，不就可以了？再说，老师要检查几十份考卷，哪会那么仔细看呀？对，就查几十份考卷，哪会那么仔细看呀？对，就这样决定了，等过了老师拿一关再说吧。这样决定了，等过了老师拿一关再说吧。顿顿时，我像哥伦布发现了新大陆一般惊喜。时，我像哥伦布发现了新大陆一般惊喜。第二天，我拿着自己签名的试卷第二天，我拿着自己签名的试卷心惊胆战心惊胆战地交给了老师。老师接过试卷，地交给了老师。老师接过试卷，眉头一皱眉头一皱，我，我心一凉：心一凉：“完了！完了！”果然

5、，老师指着妈妈的名果然，老师指着妈妈的名字，问：字，问：“这儿是怎么回事？这儿是怎么回事？”“是是我我我我”我结结巴巴，头始终不敢抬起来。我结结巴巴，头始终不敢抬起来。好久，耳边传来一声：好久，耳边传来一声：“你跟我出来一下。你跟我出来一下。”我拖着沉重的步伐走出教室。老师似乎没有刚我拖着沉重的步伐走出教室。老师似乎没有刚才那么严厉了：才那么严厉了：“是怕妈妈骂你吧？是怕妈妈骂你吧？”老师老师意意味深长味深长地说：地说：“一次没考好，没有关系，但是一次没考好，没有关系，但是骗人却不是件小事，诚实比分数更重要啊！骗人却不是件小事，诚实比分数更重要啊！”我抬起头，正遇上老师鼓励的目光，从这目光我抬起头，正遇上老师鼓励的目光，从这目光里，我懂得了许多、许多里，我懂得了许多、许多如何结尾如何结尾 忽然间，我觉得自己应该向忽然间，我觉得自己应该向-学习，学习，学习它学习它-的精神。我要像的精神。我要像-一样，一样，我相信我也能我相信我也能-（生活中的启示）（生活中的启示）这件事虽然过去很久了，但是它时常浮这件事虽然过去很久了，但是它时常浮现在我的脑海里，特别是现在我的脑海里，特别是“-”这这句话时时激励着我。（格言中的启示）句话时时激励着我。（格言中的启示）