人教版《17[1]3太阳能1》课件.ppt

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1、人教版新教材同步教学课件人教版新教材同步教学课件第十七章第十七章 能源与可持续发展能源与可持续发展 （1）想象如果没有太阳，我们的世界会变成什么样子？（2）你们了解关于太阳的多少知识？【讨论讨论交流交流】小学课文小学课文太阳太阳摘录摘录 如果没有太阳，地球上将到处是黑如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也没露，没有草、木、鸟、兽，自然也没有人。一句话，没有太阳，就没有我有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。们这个美丽可爱的世界。一、太阳能的来源及特点1、太阳能的产生：太阳内部，氢原子核在超高温

2、下发生聚变，释放出巨大的核能。2、太阳能的传递：大部分太阳能以热和光的形式向四周辐射。3、太阳能的优点：能量大、供应时间长、分布广阔、获取方便 、安全、无污染。太阳能的不足：存在分散、不稳定、转化效率低、成本高 你知道我们现在使用的化石能源-煤、石油和天然气与太阳能有怎样怎样的关系吗？【阅读阅读思考思考】海洋海洋生物生物陆地陆地生物生物泥炭泥炭煤炭煤炭石油石油天然天然气气太阳能太阳能化学能化学能光合作用光合作用（压力、化学变化）（压力、化学变化）二、太阳能是人类能源的宝库1、化石能源来源于太阳能2、风能、水能来源于太阳能3、生物质能来源于太阳能2008-2010年中国太阳能利用产业分析年中国太

3、阳能利用产业分析及投资咨询报告及投资咨询报告 当煤炭、石油等不可再生能源频频告急，能源问题日益成为制约国际社会经济发展的瓶颈时，越来越多的国家开始实行“阳光计划”，开发太阳能资源，寻求经济发展的新动力。太阳能作为一种可再生的新能源，越来越引起人们的关注。【自学、阅读】【自学、阅读】156页157页（太阳能的利用）内容。问题：问题：人们是怎样利用太阳能的？直接利用太阳能的方式有几种？三、太阳能的利用1、直接利用太阳能的方式：（1）用集热气把水等物质加热（太阳能转化为内能）（2）用太阳电池把太阳能转化为电能 2、太阳能在生产、生活中的应用：请同学们举出生活生产中利用太阳能的实际例子实际例子：课堂小

4、结 太阳能 太阳能产生：太阳中氢核聚变幅射的核能辐射方式：光和热特点：太阳能的价值生物质能来自于太阳能化石能源来自于太阳能风能、水能来自于太阳能大部分可利用的能源都来自于太阳能太阳能的利用间接利用直接利用利用化石能源利用水能、风能、生物质能太阳能内能太阳能电能v 北京奥运主场馆“鸟巢”，采用绿色能源太阳能光伏发电系统为整个场馆提供电力，是当今世界上最大的环保型体育场。白天，太阳能转化为电能，除供正常使用外，将多余的能量储存在蓄电池内供夜晚使用。这个过程中能量发生转化的情况为：太阳能电能（）（）光能化学能化学能电能电能v 小明家的太阳能热水器可以贮水100kg.天气好时，吸收太阳辐射能可以使水温

5、升的足够高；阴雨天可用电辅助加热，它的电加热器的额定电压是220V,额定功率是2000W.：太阳能与热学、电学知识的综合 （1）若在阳光的照射下，100kg的水温度从20上升到50，吸收的太阳的热量是多少？（2）若在阴雨天使用电加热器在额定电压下将这些水加热，使之升高相同的温度，需要多长时间？（假设消耗的电能全部转化为水吸收的内能）（3）实际上用电加热时间需要2h，请你写出产生这种现象的两点原因。答案：（1）1.26107 J（2）1.75h（3）电加热过程中，存在热量损失或实际电压低于额定电压的情况。课堂小练习课堂小练习 v1、太阳能可以直接利用，下列装置中把太阳能转化成内能的是（）。把太阳

6、能转化成电能的是（）。A.硅光电池 C.太阳集热器B.太阳灶 D.太阳能热电站v2、当今人类利用的常规能源是（），新能源是（）。A.化石能源 C.核能 B.太阳能 D.电能v3、新能源中最瞩目的是_ _能。它的主要优点是_、_、_和不会给环境带来污染。v4、虽然太阳能是最理想的新能源，但是目前我们要大规模的利用还存在一些技术困难我们目前该怎么办？我们目前该怎么办？设计设计新式太阳能住房新式太阳能住房 收集、参阅相关资料，设计一个新式太阳能住房，从住房的材料、结构、门窗位置、门窗朝向材料、结构、门窗位置、门窗朝向以及利用平面镜反射光利用平面镜反射光等方面的知识考虑。要求画出住房的图样。自制自制太阳集热器太阳集热器1、在一个黑色盘子和白色盘子中分别注入1cm深的冷水，用温度计测量初温、将玻璃板（或塑料纸）盖在盘子上，然后放在阳光下晒一个小时。、移开盖板，用温度计测量水温。哪个盘 中的水温高？想一想：为什么要用黑色的盘子？为什么盘子上面要盖玻璃板为什么要用黑色的盘子？为什么盘子上面要盖玻璃板？