2022春冀教版语文四下《我们家的猫》ppt课件3.ppt

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1、我们家的猫我们家的猫第一第一PPTPPT模板网模板网第一页，编辑于星期三：十二点 三十四分。脚穿钉鞋走无声，脚穿钉鞋走无声，不吃素菜吃鱼腥，不吃素菜吃鱼腥，日间无事打瞌睡，日间无事打瞌睡，半夜三更鼠辈惊。半夜三更鼠辈惊。（打一小动物）（打一小动物）第二页，编辑于星期三：十二点 三十四分。第三页，编辑于星期三：十二点 三十四分。第四页，编辑于星期三：十二点 三十四分。PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛： PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：第五页，编辑

2、于星期三：十二点 三十四分。第六页，编辑于星期三：十二点 三十四分。第七页，编辑于星期三：十二点 三十四分。第八页，编辑于星期三：十二点 三十四分。第九页，编辑于星期三：十二点 三十四分。结构梳理结构梳理 第一段（第第一段（第1313自然段）：讲自然段）：讲大花猫的古怪性格；大花猫的古怪性格；第二段（第第二段（第4 4自然段）：讲满自然段）：讲满月的小猫十分淘气。月的小猫十分淘气。第十页，编辑于星期三：十二点 三十四分。“刚满月的猫十分淘气刚满月的猫十分淘气”具体表现在哪些具体表现在哪些地方？地方？一根鸡毛、一个线团，都是它的好玩具，一根鸡毛、一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。耍个没完没

3、了。后来，胆子越来越大，就到院子去玩了，从后来，胆子越来越大，就到院子去玩了，从这个花盆跳到那个花盆，还抱着花枝打秋千。院这个花盆跳到那个花盆，还抱着花枝打秋千。院中的花草可遭了殃，被它折腾的枝折花落。中的花草可遭了殃，被它折腾的枝折花落。思考题思考题第十一页，编辑于星期三：十二点 三十四分。1 1、“古怪古怪”是什么意思？猫的性格实在是什么意思？猫的性格实在有些古怪，从哪些具体描写中可以看出来？有些古怪，从哪些具体描写中可以看出来？“古怪古怪”，本意指古板、怪僻，课文中，本意指古板、怪僻，课文中是说猫很可爱，既难以捉摸，又充满情趣。是说猫很可爱，既难以捉摸，又充满情趣。作者从三个方面来写的：

4、既老实，又贪玩，作者从三个方面来写的：既老实，又贪玩，既贪玩又尽职；它高兴和不高兴时的样子；既贪玩又尽职；它高兴和不高兴时的样子；它胆小却很勇猛。它胆小却很勇猛。第十二页，编辑于星期三：十二点 三十四分。2 2、作者是怎样具体描写大花猫既老实、作者是怎样具体描写大花猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职的？又贪玩，既贪玩又尽职的？课文第一句话概括地说猫的性格特点是课文第一句话概括地说猫的性格特点是古怪。先讲它老实的具体表现：古怪。先讲它老实的具体表现：“成天睡大成天睡大觉觉”，“什么事也不过问什么事也不过问”；再讲它贪玩，；再讲它贪玩，“出走一天一夜出走一天一夜”，“任凭谁怎么呼唤，它任凭谁怎么呼唤，它

5、也不肯回来也不肯回来”；最后讲它尽职，；最后讲它尽职，“一连就是一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可几个钟头，非把老鼠等出来不可”。第十三页，编辑于星期三：十二点 三十四分。3 3、猫高兴和不高兴时各有哪些具体表现？、猫高兴和不高兴时各有哪些具体表现？猫高兴时，猫高兴时，“用身体蹭你的腿，用身体蹭你的腿，“让你给它抓痒让你给它抓痒”，或者，或者“跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花”，这是，这是动作温柔可亲。叫唤动作温柔可亲。叫唤“长短不同，粗细各异，变化多端长短不同，粗细各异，变化多端”，不叫也，不叫也“会咕噜咕噜地给自己解闷会咕噜咕噜地给自己解闷”，这是声音温，

6、这是声音温柔可亲；不高兴时，柔可亲；不高兴时，“无论谁说多少好话，它一声也不无论谁说多少好话，它一声也不出出”。4 4、猫胆小却很勇、猫胆小却很勇 敢表现在哪些地方？敢表现在哪些地方？“什么都怕，总想藏起来什么都怕，总想藏起来”，是说它胆小；，是说它胆小；“遇上蛇也敢斗一斗遇上蛇也敢斗一斗”，说明它勇猛。，说明它勇猛。第十四页，编辑于星期三：十二点 三十四分。写作手法写作手法 1 1、默读第、默读第1 1自然段。作者在写猫的老实、贪玩、自然段。作者在写猫的老实、贪玩、尽职时写法上有什么不同？尽职时写法上有什么不同？写写“老实老实”用陈述句，写用陈述句，写“贪玩贪玩”用反问句，用反问句，写写“尽

7、职尽职”用感叹句。用感叹句。2 2、齐读第、齐读第3 3自然段，看看写法上有什么特点？自然段，看看写法上有什么特点？形体上从小到大，性格上从弱到强，突出猫的勇形体上从小到大，性格上从弱到强，突出猫的勇猛。猛。第十五页，编辑于星期三：十二点 三十四分。语言赏析语言赏析 在作者的心里和笔下，家中的这只猫就像个既可爱又顽皮的在作者的心里和笔下，家中的这只猫就像个既可爱又顽皮的孩子一样。想一想，课文中的哪些语句最能表达作者喜爱猫的孩子一样。想一想，课文中的哪些语句最能表达作者喜爱猫的感情，为什么？感情，为什么？“说它老实吧，它有时候的确很乖说它老实吧，它有时候的确很乖”，“说它贪玩吧说它贪玩吧又是多么

8、尽职又是多么尽职”，就像一个深爱子女的父母在向别人，就像一个深爱子女的父母在向别人叙述自己的孩子。又如讲猫跳上桌子，叙述自己的孩子。又如讲猫跳上桌子，“在稿纸上踩印几在稿纸上踩印几朵小梅花朵小梅花”，明明是说猫的脚印把稿纸弄脏了，却说成是，明明是说猫的脚印把稿纸弄脏了，却说成是“踩上几朵梅花踩上几朵梅花”，更表达了作者对猫的喜爱之情。还有，更表达了作者对猫的喜爱之情。还有记叙刚满月小猫淘气特点的句子，也都表达了作者对猫的记叙刚满月小猫淘气特点的句子，也都表达了作者对猫的喜爱。喜爱。第十六页，编辑于星期三：十二点 三十四分。拓展作业拓展作业观察你喜爱的一种小动物，按一定的顺观察你喜爱的一种小动物，按一定的顺序有重点地观察，然后写一个片段，重序有重点地观察，然后写一个片段，重点写它的习性或活动的样子。点写它的习性或活动的样子。第十七页，编辑于星期三：十二点 三十四分。