2022春湘教版语文四下《虾趣》ppt课件5.ppt

《2022春湘教版语文四下《虾趣》ppt课件5.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022春湘教版语文四下《虾趣》ppt课件5.ppt（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、虾趣虾趣第20课第一页，编辑于星期三：十三点 三十六分。第二页，编辑于星期三：十三点 三十六分。虾虾 趣趣 图图第三页，编辑于星期三：十三点 三十六分。品悟课文第1、2自然段 我的书房里挂着一幅齐白石先生的画，画上的虾，我的书房里挂着一幅齐白石先生的画，画上的虾，只只惟妙惟肖，像活的一样。只只惟妙惟肖，像活的一样。我也在家里养了一些虾，经过对虾的观察了解，我也在家里养了一些虾，经过对虾的观察了解，我更看出齐白石画虾的妙处了。我更看出齐白石画虾的妙处了。自读自悟；自读自悟；将描写作者对齐白石虾画的感悟的一个词画出来，并理解将描写作者对齐白石虾画的感悟的一个词画出来，并理解 惟妙惟肖：描写或模仿得

2、非常逼真。惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。第四页，编辑于星期三：十三点 三十六分。PPT模板：1ppt /moban/PPT素材：1ppt /sucai/PPT背景：1ppt /beijing/PPT图表：1ppt /tubiao/PPT下载：1ppt /xiazai/PPT教程：1ppt /powerpoint/资料下载：1ppt /ziliao/范文下载：1ppt /fanwen/试卷下载：1ppt /shiti/教案下载：1ppt /jiaoan/PPT论坛：1ppt PPT课件：1ppt /kejian/语文课件：1ppt /kejian/yuwen/数学课件：1ppt /kejian

3、/shuxue/英语课件：1ppt /kejian/yingyu/美术课件：1ppt /kejian/meishu/科学课件：1ppt /kejian/kexue/物理课件：1ppt /kejian/wuli/化学课件：1ppt /kejian/huaxue/生物课件：1ppt /kejian/shengwu/地理课件：1ppt /kejian/dili/历史课件：1ppt /kejian/lishi/品悟课文第3、4、5自然段自读自悟，体会虾的特点：自读自悟，体会虾的特点：1、读一读你最感兴趣的自然段、读一读你最感兴趣的自然段 2、画出重点词语，体会虾的特点、画出重点词语，体会虾的特点 第第

4、3自然段自然段第第5自然段自然段第第4自然段自然段第五页，编辑于星期三：十三点 三十六分。活蹦乱跳的虾，身体透明，活蹦乱跳的虾，身体透明，在它将要死亡的时候，逐渐转在它将要死亡的时候，逐渐转化为乳白色。越是生命力旺盛化为乳白色。越是生命力旺盛和食物充足的虾，它头部的那和食物充足的虾，它头部的那一团黑色的东西越明显。那是一团黑色的东西越明显。那是它的脏腑内未曾消化完的食物。它的脏腑内未曾消化完的食物。活蹦乱跳的虾，可以看到它的活蹦乱跳的虾，可以看到它的头壳里器官的搏动。头壳里器官的搏动。这一自然段围绕这一自然段围绕虾的什么特点来虾的什么特点来写虾趣的？写虾趣的？从哪些词语可以表从哪些词语可以表达

5、出来？达出来？第六页，编辑于星期三：十三点 三十六分。虾是喜欢嬉戏的，常常两虾是喜欢嬉戏的，常常两只纠缠在一起，互相用长钳钳只纠缠在一起，互相用长钳钳着玩。虾在向前游动的时候，着玩。虾在向前游动的时候，伸直了两只钳足，而当它遇险伸直了两只钳足，而当它遇险后退的时候，两只长长的钳足后退的时候，两只长长的钳足就缩了起来。就缩了起来。这一自然段围绕虾这一自然段围绕虾的什么特点来写虾的什么特点来写虾趣的？趣的？从哪些词语可以表达从哪些词语可以表达出来？出来？第七页，编辑于星期三：十三点 三十六分。虾吃食物时很小心，总虾吃食物时很小心，总是先用钳足去试探一下，然是先用钳足去试探一下，然后赶紧后退，接着再

6、试，再后赶紧后退，接着再试，再退，最后，它认定完全没有退，最后，它认定完全没有危险了，就用钳足夹住食物危险了，就用钳足夹住食物放进嘴里，放胆大嚼。吃东放进嘴里，放胆大嚼。吃东西的时候，用脚爪支地，整西的时候，用脚爪支地，整个身子都斜翘起来。个身子都斜翘起来。这一自然段围绕虾的这一自然段围绕虾的什么特点来写虾趣的什么特点来写虾趣的？从哪些词语可以表从哪些词语可以表达出来？达出来？第八页，编辑于星期三：十三点 三十六分。品悟课文第6自然段自读自悟：自读自悟：1、作者是围绕那句话来写的？、作者是围绕那句话来写的？2、作者对齐白石先生的虾画又有了哪些理解呢？、作者对齐白石先生的虾画又有了哪些理解呢？养

7、的时间长了，观察得细了，对大师的画也就理解得更深了些。画上的养的时间长了，观察得细了，对大师的画也就理解得更深了些。画上的那十只多姿多彩的虾，既有来自淤泥地带的较黑的虾，也有来自沙地的较白那十只多姿多彩的虾，既有来自淤泥地带的较黑的虾，也有来自沙地的较白的虾。它们的头壳里那一团黑色都很鲜明，这说明它们的生命力异常旺盛。的虾。它们的头壳里那一团黑色都很鲜明，这说明它们的生命力异常旺盛。它们有向前游的，也有向后退的，更有正在嬉戏和觅食的。虽然画面上并没它们有向前游的，也有向后退的，更有正在嬉戏和觅食的。虽然画面上并没有出现藻类、沙石、溪涧、水纹，但是只要看到那些虾的姿态，仿佛这一切有出现藻类、沙石

8、、溪涧、水纹，但是只要看到那些虾的姿态，仿佛这一切都已经有了。不知道这位老画家观察了多少活虾，才能够把虾画得如此出神都已经有了。不知道这位老画家观察了多少活虾，才能够把虾画得如此出神入化。入化。第九页，编辑于星期三：十三点 三十六分。品悟课文第7自然段自读自悟：自读自悟：说说这一自然段的内容及结构特点说说这一自然段的内容及结构特点 一边养虾，一边欣赏大师的虾画，这真是无法言传的虾趣。一边养虾，一边欣赏大师的虾画，这真是无法言传的虾趣。总结全文，揭示课题虾趣的深刻内涵：总结全文，揭示课题虾趣的深刻内涵：齐白石的虾画激起作者养虾、观察虾的兴趣，同时感悟到养虾的齐白石的虾画激起作者养虾、观察虾的兴趣，同时感悟到养虾的乐趣；养虾，让我们了解了虾，更了解了齐白石虾画的妙趣；从养虾、观察乐趣；养虾，让我们了解了虾，更了解了齐白石虾画的妙趣；从养虾、观察虾画中，作者感悟到生活的无穷乐趣。虾画中，作者感悟到生活的无穷乐趣。第十页，编辑于星期三：十三点 三十六分。课堂小结学完这节课，你们有哪些收获？学完这节课，你们有哪些收获？拓展延伸结合自己养小动物的实践，模仿课文，写一篇日记。结合自己养小动物的实践，模仿课文，写一篇日记。第十一页，编辑于星期三：十三点 三十六分。谢谢观赏第十二页，编辑于星期三：十三点 三十六分。